學年下學期工作匯報

時間：2021-08-12 08:32:43 工作報告我要投稿

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關于2016學年下學期工作匯報

　　光陰似箭,歲月如梭,轉眼一學期的教學工作即將結束。下面是語文迷為大家整理的下學期工作情況匯報，供大家參考。

關于2016學年下學期工作匯報

　　下學期工作匯報【1】

　　全面提高教育教學質量是今年教育教學工作的主旋律。質量是果，管理是因，教學是中心。本學期我校根據(jù)縣城學區(qū)的《教育質量管理年實施》方案，進一步創(chuàng)造性地開展了學校“教學質量”管理工作。為更好地總結本學期教學工作，找出教學上存在的問題，為下學期教學工作提供事實依據(jù)，現(xiàn)就我主抓的教學工作向各位領導及全體教師作以匯報，希望大家能真誠地提出寶貴意見。

　　一、扎實有效開展教學、教研工作，努力提高教學質量

　　1、常規(guī)管理工作

　　(1)努力激活、培養(yǎng)教師日常學習習慣

　　總結教師假期學習工作。補訂教學刊物，保證每組兩本，加強本學期教師業(yè)務學習，教學筆記字數(shù)至少10000字，上不封頂，骨干教師利用博客和空間加強網(wǎng)上學習和反思教育教學實踐，自主瀏覽學習網(wǎng)上的教育資源。大部分中青年教師能做到經(jīng)常瀏覽教育類報紙的電子版;經(jīng)常去教育網(wǎng)站淘寶;經(jīng)常去教育論壇交流;經(jīng)常去名師博客取經(jīng)，進一步提高學習的實效性。

　　(2)不斷調(diào)整階段教研，不同層次不同平臺歷練教師

　　本學期教研分五個階段，每一階段工作重點既有側重又有兼容。

　　第一階段：注重聽取常態(tài)課，發(fā)現(xiàn)捕捉教學常態(tài)問題，積累問題針對性開展教研。

　　第二階段：教研組活動匯報課，注重解決小主題研究問題，檢驗教學效果。

　　第三階段：手拉手教研活動研討，先組內(nèi)研討——送教下鄉(xiāng)——回校反思，寫出送教隨筆。

　　第四階段：深入作各學科研究課，分級別參加學區(qū)、縣、市級評優(yōu)。

　　第五階段：各年級制定復習計劃，深入研究復習課，領導下組具體督導期末工作。

　　具體過程：

　　分階段召開了全體教研組長會，包組、包學科班領導深入到每一個教研組具體指導教研工作，備課、講課、聽課、研討、反思、實踐，各項工作都落到了實處。每位領導聽課至少80節(jié)，最多達到160節(jié)。骨干教師做到廣泛涉獵教育教學網(wǎng)站的文章，潛心研讀名家專著，并通過網(wǎng)絡經(jīng)常與同行們、專家們交流教育教學的有關問題、探討課改中面臨的種種困惑、分析教學中的成敗得失，通過與同行和專家的交流、探討、分析，挖掘自己的教學潛能，并把自已的學習心得、教學經(jīng)驗以及對教育教學的.領悟及時進行整理，上傳到學校教研論壇網(wǎng)站，總結和反思教學過程和效果，并經(jīng)常利用教研活動時間或網(wǎng)上教研形式，組織教師開展教研沙龍活動，

　　分三個階段檢查了所有學科教案及學生作業(yè)，客觀評價、診斷，提出具體的指導意見。

　　注重教學成績過程性評價，從單元檢測至期中考試，次次嚴格把關，認真分析存在問題，并制定切實可行的改進措施，側重五六級，加強檢測重在分析重在提高成績的研究。

　　2、校本培訓

　　(1)各主抓領導分別就主管學科多次作了理論培訓。

　　(2)舉行了學區(qū)骨干教師大講堂活動。13位教師作課，并進行了理論講座，所有聽課教師交流了評課材料。扎實、有效的骨干教師大講講堂活動為我校教師專業(yè)成長搭建了有益的平臺，將更好地促進我校教研活動的開展。

　　(3)分別對七個課題成員進行研究過程培訓和開題、結題培訓。

　　3、校際間教研活動。

　　(1)五次走出去作課研討，分別到劉家店，山子后，黨壩中心小學、南嶺中心小學活動。共22節(jié)課，涉及四大學科。此活動的開展，將更好地推動手拉手學校教學水平的提高，達到了共同學習，共同研究，共同進步的目的。

　　兩位英語教師一位數(shù)學教師參加縣進修學校組織的到黨壩學區(qū)、榆樹林子學區(qū)的送課下鄉(xiāng)活動，并結合教學實踐作專題研討。

　　(2)請進來研討活動

　　回民小學、南嶺小學、楊樹嶺學區(qū)官窖中心小學、小寺溝銅礦小學主抓學科的領導及該校相關學科教師來我校參加校際間英語學科、畢業(yè)班教學的教研活動，實現(xiàn)了教學相長。

　　4、教學評優(yōu)活動：此活動歷時近一個半月，五學科教師分別參加了學區(qū)、縣組織的教學評優(yōu)活動，縣內(nèi)四學科科獲得了特等獎，市內(nèi)分獲一二三等獎。

　　5、教科研活動

　　組織校課題組全體成員進行了培訓。針對各級課題管理的材料如何組檔所涉及到13個問題進行了詳細解讀，對課題實施過程中存在的問題進行了研討�，F(xiàn)市級課題、縣級課題已結題上報。省課題正在結題過程之中。四項201X年立項市級課題正在開題，現(xiàn)階段是課題組成員理論學習階段。

　　6、圍繞教學開展的課外活動

　　(1)開展全校性讀書活動。

　　班級創(chuàng)建了博客，學校雛鷹電視臺進行了讀書成果展示。五年級組創(chuàng)辦了《初荷》小報，學校分二個周檢查了讀書活動成果匯報。并做出了調(diào)研總結，有力推進師生讀書活動的開展。全校評出220名讀書之星，進行調(diào)查問卷，通過課堂檢測活動，成果評選活動評出全校“十佳讀書之星”。

　　(2)舉行學生英語演講比賽、全校藝術節(jié)作品及節(jié)目評選、學前兒童綜合水平抽測活動。

　　(3)課外活動小組成立。成立了管樂隊，鼓樂隊、書法、繪畫藝術小組。

　　7、提供反思平臺，積累教學經(jīng)驗。

　　整理教師教學隨筆，學區(qū)骨干大講堂，手拉手活動材料，結集�？督淘贰�40本，不斷積累教學經(jīng)驗，7篇文章在學區(qū)《觀點》上交流。

　　8、教學領導與畢業(yè)班教師傾心撲在畢業(yè)班教育教學工作。

　　學校從宏觀考慮，制定提升細則及獎勵政策。組織六年級五次綜合測試，并對成績情況分析出多方原因，提出改進工作策略。每項工作有督促、有檢查，定期量化，增強教師的競爭意識。畢業(yè)班工作做到了環(huán)環(huán)緊扣，不失控。每位領導具體分工負責六年級科學，同上早晚自習，確保小考取得優(yōu)秀成績。

　　二、綜合評價教師學生，分項進行獎勵

　　1、評選優(yōu)秀教研組

　　2、評選優(yōu)秀聽課筆記、業(yè)務學習筆記、優(yōu)秀教學設計、網(wǎng)上學習博客空間。

　　3、評選教學成績優(yōu)秀、優(yōu)勝班級。

　　4、評選優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀中隊。

　　回顧一學期，教學工作能扎實有序進行、順利開展，得到教師們的認可與肯定。這與上級領導的正確指導分不開，與全體班子成員的關心、支持分不開，與全體教職工的辛勤耕耘分不開。在此，真誠地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學習、努力工作，以人為本，實事求是，走群眾路線，為開創(chuàng)具有雙橋特色的教育事業(yè)而勤勉工作。