2017文明校園建設(shè)情況報告
深化中國特色社會主義和中國夢學習教育，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實做好學校精神文明建設(shè)工作。下面是語文迷小編整理的2017文明校園建設(shè)情況報告，歡迎大家閱讀!
【2017文明校園建設(shè)情況報告1】
白廟中學位于渭城區(qū)東郊,漢安陵正北1000米處。學校始建于1956年，原名“咸陽市第七中學”，1994年改為鄉(xiāng)辦初中后起用現(xiàn)名，2006年又改制為鎮(zhèn)辦九年制學校。學校占地35351平方米，建筑面積6400多平方米，綠化面積20000多平方米，學校建筑布局對稱，美觀大方、錯落有致!先后多次被評為區(qū)級“先進單位”、“文明校園”、2005年還被評為市級“文明校園”、2009到2010年學校先后還被評為咸陽市平安校園、渭城區(qū)文明校園、渭城區(qū)遠程教育示范校、渭城區(qū)精神文明建設(shè)先進單位、渭城區(qū)五四紅旗團支部、渭城區(qū)電教基礎(chǔ)設(shè)施投入先進單位、渭城區(qū)提高初中質(zhì)量二等獎、榮獲了咸陽市中學青年教師基本功大賽優(yōu)秀組織獎，今年還被區(qū)委區(qū)政府授于提高初中質(zhì)量優(yōu)秀單位，并獲得5萬元的獎勵等。
自從創(chuàng)建市級文明校園學區(qū)以來，我校以創(chuàng)建工作為契機，創(chuàng)建工作考核細則為藍本，按照“超前化抓建設(shè)，人性化抓教育，精細化抓管理，一體化提質(zhì)量”的總體思路，層層分解任務(wù)，級級壓實擔子，通過不斷完善考評機制，強化跟蹤問效。一年來，全校大局穩(wěn)定，人心凝聚，學校管理、思想道德建設(shè)、文化建設(shè)、行風建設(shè)、環(huán)境建設(shè)等方面都呈現(xiàn)出良性發(fā)展的大好勢頭�，F(xiàn)就創(chuàng)建工作向各位領(lǐng)導匯報如下：
一、提高認識，統(tǒng)一思想。
創(chuàng)建市級文明校園活動是全面提升學校建設(shè)管理的重要載體，涵蓋了學校方方面面的工作，需要全員參與、全面行動。為此我們專門召開教師大會，宣講創(chuàng)建市級文明單位的意義、目標、條件，使創(chuàng)建工作深入人心，變辦學思想為教師群體的自覺意愿和實際行動，將創(chuàng)建工作引向深入。定期召開創(chuàng)建領(lǐng)導小組工作會議，分析研究創(chuàng)建中的問題，把整改意見進行具體分解，層層落實，分頭實施。使整個創(chuàng)建工作有了一個明確的方向，朝著既定的目標，規(guī)范、有序地開展。除此之外還通過一切可以利用的形式來提高師生的思想認識，為創(chuàng)建活動的開展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
二、加強領(lǐng)導，明確目標，夯實責任。
為了使創(chuàng)建工作高效有序地開展，我們從加強組織、加強領(lǐng)導入手，推進創(chuàng)建工作。具體做到了三個明確：一是明確領(lǐng)導。學校成立了以校長為組長，支部書記為副組長，各處室負責人為成員的創(chuàng)建市級文明校園領(lǐng)導小組;二是明確目標。根據(jù)學校的實際情況，為了使創(chuàng)建市級文明校園的目標具體化、科學化，我們制定了工作規(guī)劃，明確了創(chuàng)建階段目標和總體目標，并把創(chuàng)建工作目標納入學校整體規(guī)劃中，與教育教學同步安排部署，同步重點推進，同步檢查考核，同步總結(jié)評比，在全校形成了為實現(xiàn)創(chuàng)建目標共同努力的氛圍;三是明確責任，根據(jù)領(lǐng)導分工落實的思路，明確提出校長抓管理、支部抓行風、工會團委抓思想、總務(wù)政教抓文化和環(huán)境、教務(wù)處抓教師抓質(zhì)量的工作格局。各處室主任具體協(xié)調(diào)、落實有關(guān)創(chuàng)建活動的各項工作，做到了創(chuàng)建工作層層有人抓，人人扛指標，事事有人管，為創(chuàng)建工作提供了可靠的組織保證。
三、創(chuàng)建工作扎實開展，創(chuàng)建活動有聲有色 。
按照市級文明校園創(chuàng)建的工作要求，學校開展了多種形式的文明創(chuàng)建活動。具體有：
1、進一步明晰了學校辦學理念，深化了課程改革。面對當前教育發(fā)展的趨勢，結(jié)合我校辦學實際，我們明晰了“為教師的幸福人生奠基，為學生的健康成長鋪路”的辦學理念，堅定了特色辦學之路。以校本課程開發(fā)為重點，以“五環(huán)”互動高效課堂模式為突破口，以轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式為目標，不斷深化課程改革，突破了傳統(tǒng)教學思想束縛，突破了傳統(tǒng)教學方式的束縛，突破了傳統(tǒng)落后教學手段的束縛。初步實現(xiàn)了教師由過去的“講師”向“導師”轉(zhuǎn)變，由過去的注重知識傳授向注重能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由過去注重教學結(jié)果向注重教學過程轉(zhuǎn)變，由過去注重教法向注重學法轉(zhuǎn)變，由過去注重繼承向注重創(chuàng)新轉(zhuǎn)變的“五個轉(zhuǎn)變”， 教學質(zhì)量持續(xù)提高。 從2009年中考的全區(qū)倒數(shù)到2010年中考成績位居全區(qū)第三; 2011年中考成績位居全區(qū)第二;到今年的中考成績一躍成為全區(qū)第一，且平均成績高出第二名三十一分，升學率更是高達96.6%，其中76.8%的學生被咸陽中學(二中)、渭城中學(四中)所錄取。實現(xiàn)了“三年三個正增長，三年三個新跨躍”的奮斗目標。
2、豐富了管理方式，提高了學校管理水平。學校堅持把管理的創(chuàng)新作為增強教育活力、提高教育教學質(zhì)量和效益的重要內(nèi)容來抓。學校的發(fā)展要靠教師自身素質(zhì)覺悟的提高，但更要靠機制的改革與創(chuàng)新，因此幾年來學校在制度上不斷的進行補充完善，在管理上先后推行了規(guī)范化管理、精細化管理、扁平化管理、問題化管理，在此之外我們還推行了賞識化管理即要求各部門在以后的日常工作不要只說存在的問題，關(guān)鍵還要說清什么人在什么地方把什么事做得好，或他的做法有利于學校的工作等，增強管理的激勵作用，不斷培育、提高、展示、發(fā)揮了師生的實踐創(chuàng)新能力。
3、不斷加強領(lǐng)導班子建設(shè)，增強了團隊戰(zhàn)斗力。
(1)、狠抓干事型領(lǐng)導班子的建設(shè)。只有團結(jié)才有戰(zhàn)斗力，只有負責才能把事干好，為了在全校形成一個風清氣正，人人想干事、敢干事的工作氛圍，在開學之初就在第一次全干會上對所有領(lǐng)導成員提出了如下要求：
①工作時要勇于負責、敢于擔當，以身作則，與人為善;
�、诠ぷ髦幸獔猿�“一個深入(深入教學第一線)、兩個帶頭(帶頭吃苦奉獻、帶頭做好本職工作)三個到位(管理要到位、措施要到位、督查要到位)”，力爭使全體教師在思想上與我們合心，工作上與我們合力，行動上與我們合拍。
(2)、在班子成員中實施了領(lǐng)導干部素質(zhì)提升工程，以建設(shè)學習型領(lǐng)導班子為載體堅持經(jīng)常性地在班子成員中開展政治理論學習和業(yè)務(wù)學習。為此我以身作則，凡是集中開會，都要組織大家學習一篇其他學校的管理經(jīng)驗或好的做法，并要求所有的班子成員要勤學習，常學習，努力做到學有筆記，并要相互交流，從而不斷提高領(lǐng)導班子的整體素質(zhì);
(3)、建立和完善了民主集中制、班子分工負責制、校務(wù)會議事制等制度，實行了決策開放的管理策略;在班子成員中倡導講團結(jié)、講正氣、講奉獻的工作作風。如今每個成員都敢于承擔責任、勇于接受監(jiān)督，樂于接受檢查，增強了凝聚力。如今的領(lǐng)導班子是一個非常有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導集體。
4、以思想道德建設(shè)為抓手，樹立師生良好的道德風尚。
(1)、以師德建設(shè)為龍頭，構(gòu)建文明教師隊伍。學校在辦學過程中始終將師德教育放在教師隊伍建設(shè)的首要地位來抓。在師德建設(shè)上，第一、學校利用暑期會這個契機，開展深刻的師德教育培訓活動，重點加強時政學習，加強“四法一綱”(四法指 ：《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》;一綱 ：《公民道德建設(shè)實施綱要》)的學習;加強了職業(yè)道德教育;第二、以爭先創(chuàng)優(yōu)活動的開展為契機，以“向呼秀珍老師學習，爭做呼秀珍式好教師”活動為抓手，在教師中開展“二最”級主任、“四最”班主任、“十最”教師評選活動、三問教師大討論活動等;第三、結(jié)合學校實際出臺了一系列教師職業(yè)要求如《白廟中學教師禮儀15條》、《白廟中學教師職業(yè)道德規(guī)范》等;第四、堅持上好每天一次的跑操、唱紅歌這一師德第一課、每周一次的國旗下宣誓及每兩周一次的政治學習活動。通過這一系列活動的開展，樹立了廣大教師正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，弘揚了教師為人師表、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，全體教師無從事第二職業(yè)、無利用職務(wù)之便以權(quán)謀私、無歧視、體罰、變相體罰學生現(xiàn)象出現(xiàn)。
(2)、以思想政治教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生高尚的道德情操。第一、學校以思想政治課教學為主陣地，其他學科為輔陣地，強化課堂教學中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、心理教育。第二、根據(jù)教學對象的差異，學校以年級為單位制定了相應(yīng)的德育工作的目標，(起始年級抓養(yǎng)成，中間年級抓能力、抓提高;畢業(yè)年級抓理想)開展了“崇尚科學、反對迷信、拒絕邪教”、網(wǎng)絡(luò)道德教育等豐富多彩的專題教育活動;第三、堅持每周一次的升國旗及國旗下講話制度等。通過這一系列活動的開展樹立了學生的遠大理想，培養(yǎng)了學生的高尚情操。
5、設(shè)施建設(shè)文化育人，文化活動豐富多彩。校園文化是學校教育的一個重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要載體。抓好校園文化建設(shè)，有利于全面實施素質(zhì)教育，有利于促進學生健康成長和全面發(fā)展。
(1)、狠抓校園文化建設(shè)工作 ，讓一草一木，一磚一瓦都育人，推進學校文明進程。為此學校添置了大型不銹鋼雕塑“爭先”，制作了實驗樓上大型校訓噴繪;在顯眼處放置了學校文化核心宣傳欄，利用墻壁張貼了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)經(jīng)典文化，在教學樓內(nèi)布置了名人畫像，在班級布置上盡顯個性，由學生與班主任一道共同參與設(shè)計、美化教室，班班設(shè)立圖書角，班班設(shè)有光榮榜、曝光臺等欄目，這一切都處處洋溢著文化，滲透著關(guān)愛與激勵，即陶冶了學生的情操，又創(chuàng)設(shè)了輕松、愉悅的學習氛圍。
(2)、豐富校園文化活動，確保校園育人陣地文明健康發(fā)展。在校園文化活動中，我校始終堅持以愛國主義教育為核心，以活動促發(fā)展，以發(fā)展促文明。結(jié)合學校實際，為了讓健康、高雅、生動的文化活動占領(lǐng)校園文化陣地，學校以重大紀念日為契機，開展了形式多樣的專題教育活動，如三月份的“學雷鋒，爭做雷鋒式好少年”、四月份的網(wǎng)上祭英烈簽名、五月份的中華經(jīng)典誦讀、演講比賽、七一建黨唱紅歌、九月教師節(jié)“頌師恩”、八月十五迎中秋篝火晚會、“九一八”唱紅歌愛國主義教育、十一迎國慶書畫展、元旦文藝晚會以及每學期舉行的體育節(jié)等主題活動，既豐富了師生的課余生活，又使師生接受了教育，增長了才干，發(fā)展了個性，提高了綜合素質(zhì)。
6、搞好基礎(chǔ)建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。建設(shè)良好的育人環(huán)境是提高文明校園創(chuàng)建水平的一項重要內(nèi)容，因此必須加大力度，加大投入，優(yōu)化美化教學環(huán)境，改善辦學條件。幾年來，學校先后投資裝備了一個多功室教室、5個電子白板教室、1個電子備課室并全部接入了寬帶;為教師還配備了16臺筆記本電腦，建成了校園廣播站。除此之外學校還非常重視校園的美化、綠化。近幾年以來，從前往后，對原來的建筑底灘一塊一塊的平整，一塊塊的種植草坪綠化美化，使得校園常年滿目綠色，夏有綠蔭，秋有花開，使學校的環(huán)境較之以往發(fā)生了翻天覆地的變化，創(chuàng)造了優(yōu)美、舒適、現(xiàn)代、文明的育人環(huán)境。
7、養(yǎng)成教育常抓不懈。養(yǎng)成教育是校風建設(shè)的根本，也是形成安全、文明校園的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了進一步加強對學生的思想品德教育和文明禮貌行為的訓練，我校將每學期開學第一個月命名為習慣養(yǎng)成月，成立了學生會，實施了學生自主管理，從而加強學生能力的能力培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成。除此之外還借助各種活動、有計劃、有步驟地對學生進行文明禮貌教育，通過宣傳教育，學生中不文明現(xiàn)象明顯減少，校園整體面貌煥然一新。為此學校制定并出臺了一系列的規(guī)章制度和要求，如《班主任工作細則》、《班級量化考核細則》、《白廟中學學生一日常規(guī)》、《白廟中學學生課堂常規(guī)》、《白廟中學學生入廁要求》、《白廟中學"三輕"、"三別"、"四帶"、"五無"、"六不"、"十不"的行為習慣要求》。("三輕"即①走路輕;②說話輕;③關(guān)門輕。 "三別"即①向粗野告別;②向惡習告別;③向壞事告別。"四帶"即①把禮儀帶進學校;②把微笑帶給同學;③把尊敬帶給老師;④把謙讓帶給社會。"五無"即 ①地面無痰跡;②室內(nèi)無紙屑;③桌椅無劃痕;④墻面無腳印;⑤出言無臟語。"六不"①腳不踏墻;②墨不沾墻;③桌不靠墻;④水不濺墻;⑤手不摸墻;⑥身不挨墻。"十不"①不穿奇服;②不進歌舞廳網(wǎng)吧;③不與行為不良的人交往;④不污染墻壁、課桌和公共設(shè)施;⑤不偷盜他人財物;⑥不在校園內(nèi)騎車和亂放自行車;⑦不褻瀆長輩和老師;⑧不弄虛作假，抄襲作弊;⑨不吸煙、不喝酒;⑩不破壞教學設(shè)施);在衛(wèi)生管理上嚴禁學生在校園內(nèi)吃瓜子、零食，在操作上實行"一掃兩拾三燒"制度和周五衛(wèi)生大掃除制度，保證了教室、校園環(huán)境的整潔，增強了學生的環(huán)保意識，也讓學生逐步養(yǎng)成了良好的行為習慣和良好的學習習慣。學校在堅持思想教育為先，紀律約束為主的原則下在嚴格管理的基礎(chǔ)上，還狠抓常規(guī)管理，學校要求政教處、教導處、后勤處從提前到校、早讀、自行車擺放、進出校園、校園設(shè)施、課間、課堂、晚自習等全方位對學生進行認真檢查，將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決;政教處要堅持日檢查、周小結(jié)、月評比的三階式管理，對每周紀律、衛(wèi)生優(yōu)勝者發(fā)放流動紅旗，對每月各方面優(yōu)勝者進行全校通報表揚，并將這些評比結(jié)果與班主任績效、各類先進評選聯(lián)系起來。經(jīng)過全校師生的共同努力，我校學生基本已具有了良好的行為規(guī)范，無吸煙、亂涂、亂寫、亂畫行為，校園內(nèi)無高聲喧嘩，損壞樹木花草，浪費資源等現(xiàn)象。
8、開展星級學生評選活動及文明班級、文明辦公室評選活動。我們制定了《白廟中學星級學生評選方案》、文明班級、辦公室評比條件，每周由值班領(lǐng)導、工會、值周教師聯(lián)合檢查，月末進行評比，促使各辦公室整潔、美觀、井然有序。各項評比平時表揚，學期末表彰、獎勵。通過這些活動的開展有效地推動了全校良好的工作和學習風氣的形成。
9、群策群力，綜合治理，打造真正的平安校園。
“安全不保，談何教育”。學校歷來重視法制安全工作，努力創(chuàng)建平安校園。學校每學年都定期或不定期地開展法制安全教育講座或報告會，實施安全疏散演練;平時利用國旗下講話、晨會、法制教育課、主題班會、主題黑板報、教師家訪等形式及發(fā)放《告家長書》等方式對學生進行法律法規(guī)、交通安全、消防安全、食品安全、疾病預(yù)防等的宣傳、教育，不斷增強學生了法制意識和安全意識，提高師生安全防御能力。一年來無任何不安全責任事故發(fā)生，無發(fā)生一起刑事案件，堪稱“平安校園”。
總之，學校以創(chuàng)建文明校園為依據(jù)，教師管理突出師德師表、學生管理突出規(guī)范養(yǎng)成、校園管理突出健康文明、教學管理突出科學嚴謹、后勤管理突出服務(wù)。大力倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法的社會公德;大力倡導尊師愛生、團結(jié)友愛、誠實勤奮、自律自強的校園美德。在全校范圍內(nèi)形成了團結(jié)和諧、積極向上，既有壓力、動力，又有活力，各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面，促進了全面質(zhì)量的提高，贏得了良好的社會聲譽，推進了學校的文明化進程。但是我們也清楚地看到，我們距上級的要求可能還有很大的差距，但是我們堅信有上級領(lǐng)導的英明領(lǐng)導，有全校師生員工的不懈努力，有我們?nèi)w班子成員的與時俱進，我校一定會以更快的速度、更好的形象邁入文明的行列，我們也堅信白廟中學的明天一定會更美好。
【2017文明校園建設(shè)情況報告2】
一、基本情況
石門初中始建于1996年，位于旬陽縣石門鎮(zhèn)石門村一組。學校服務(wù)區(qū)轄12個行政村，服務(wù)區(qū)人口1.3萬人。學校占地16畝，其中建筑面積4648平方米，現(xiàn)有9個教學班，在校學生400人。學校擁有一支師德好、業(yè)務(wù)精、作風正的`教師隊伍。教職工35人，本科學歷30人，專任教師合格率100%。
學校積多年的辦學經(jīng)驗，形成了一套富有特色的管理模式。在教育教學過程中，學校以辦“讓家長放心、學生成才、人民滿意的教育”為宗旨，以培養(yǎng)“會學習、會生活、會做人、會健美、會審美、會創(chuàng)造”的合格中學生為目標，秉承“以愛為源、因材施教、質(zhì)量第一、培養(yǎng)新人”的辦學理念，堅持以人為本、依法治校，實行科學明主管理，努力打造特色學校。建校以來，教育教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大量有用人才，做出了積極的貢獻。
二、近年來精神文明建設(shè)情況
1、領(lǐng)導堅強有力，組織機構(gòu)健全
學校始終堅持以科學發(fā)展觀為指針，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，堅持“德育為首，教學為主，育人為本”的管理原則，實施“科研興師，名師強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，努力朝著陜南名校邁進。全校教職員工艱苦創(chuàng)業(yè)，勤奮工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，使文明單位建設(shè)不斷發(fā)展，不斷鞏固，不斷深化。學校領(lǐng)導班子成員精誠合作，求真務(wù)實，廉潔高效，銳意改革，開拓進取，在建設(shè)文明單位工作中，發(fā)揮著主導作用。學校以創(chuàng)建文明單位為載體，扎扎實實地開展學校各項工作。近三年我們先后多次召開創(chuàng)建縣級文明單位動員大會，實施以文明創(chuàng)建為主題的系列活動，努力打造健康向上、文明和諧的校園，如今學校各項事業(yè)都呈有序、健康、蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。
2、隊伍建設(shè)科學，師德師風良好
開展“學習型學校”的創(chuàng)建活動。我校召開了 “學習型學校”創(chuàng)建活動的動員大會及“青藍共進”師徒結(jié)對工程，促進了教師之間的觀點交流、經(jīng)驗互補、理念碰撞，幫助教師形成了自己的教育教學風格或特色。在此基礎(chǔ)上，實施“科研興校，名師強校”的發(fā)展戰(zhàn)略。我們嘗試開展了“名師導教”活動，合理利用校內(nèi)外名師資源，指導已年輕教師進行進步，培養(yǎng)了一批青年骨干教師，使師資隊伍呈現(xiàn)合理的梯狀結(jié)構(gòu)。
3、德育特色鮮明，活動內(nèi)涵豐富
�、�、開展文明教室、文明宿舍、文明部室、文明辦公室的評比活動。以文明教室、文明宿舍、文明部室、文明辦公室創(chuàng)建為主要形式，廣泛深入地開展傳統(tǒng)道德教育，使文明創(chuàng)建活動寓于各種傳統(tǒng)道德教育活動之中，充分發(fā)揮德育在文明創(chuàng)建活動中的先導作用。
�、�、開展豐富多彩的獻愛心教育活動。如每年開展的“手拉手”扶貧結(jié)對獻愛心活動，使貧困學生渡過難關(guān)，感受集體的溫暖，還有為汶川、玉樹地震災(zāi)區(qū)捐獻等愛心教育系列活動，做到寓德育于系列獻愛心教育活動之中。
�、�、開展校園文化建設(shè)活動。學校以教育創(chuàng)強和316工程為契機，精心規(guī)劃的校園文化建設(shè)。以偉人生平簡介、校訓和有益于學生成長的標語，激勵學生;以優(yōu)秀影視片、優(yōu)秀作品，感染學生;以富有學生生活氣息的名人名言、格言警句，提示學生，努力營造了濃厚的、先進的校園文化氛圍，使學生的道德情操得到了熏陶。目前，學�，F(xiàn)還有的晨鐘文學社、學生田徑隊、青年志愿者隊伍等活動，對優(yōu)化校園德育環(huán)境起到了帶動和輻射作用。
�、取⒕拇蛟熘黝}教育月活動。我校團委積極開展了“主題教育月”系列活動，并努力使這些活動落到實處，抓出實效，形成特色。如，1月份為“家庭美德”教育活動月，3月份為“學雷鋒”教育活動月，4月份為“愛國衛(wèi)生”教育活動月，5月份為“感恩教育”活動月，6月份為“心理健康”教育活動月，7月份為“黨在我心中”教育活動月，9月份為“弘揚和培育民族精神月”和“行為規(guī)范教育月”，10月份為“愛國教育”活動月，11月份為“法制教育”活動月，12月份為“校園文化藝術(shù)節(jié)活動月”。主題鮮明，內(nèi)容豐富，措施落實，效果明顯，為打造先進的學校文化奠定了基礎(chǔ)。
4、綜合治理落實，校園和諧平安
�、�、建章立制，依法治校，努力實施科學管理，強化校園環(huán)境綜合治理，全面落實綜合治理的各項措施，凈化校園周邊治安環(huán)境。幾年來，學校內(nèi)從未發(fā)生一起安全責任事故和違法事件。
�、啤⒓訌姺ㄖ菩麄鹘逃�，有針對性地對教職員工進行多方位、深層次的普法和安全防范教育，常敲安全防范警鐘，增強了干部職工的法制觀念和安全防范意識，同時還加強對學生進行道路交通安全法律和法規(guī)教育以及實驗安全和用電安全教育，從而不斷增強了師生守法用法的觀念，爭做遵紀守法的公民。
綜上所述，我們對照了縣級文明單位的評估標準，認為已基本具備申報2013年縣級文明單位的條件，特此呈報，請予考核。
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