述職報告是全體工友評議干部的依據(jù)。下面是語文迷小編搜集的2017辦公室主任述職報告，歡迎大家參考!
【2017辦公室主任述職報告1】
我是一名共產(chǎn)黨員、中學教師，一直戰(zhàn)斗在教育一線上。我愛自己的事業(yè)，勝于愛自己的生命，我把自己的愛與責任，把自己的一切都傾注在了教育事業(yè)上，我愿一生享受平凡，扎根教育。
一、作為一名物理老師，取得優(yōu)異的教學成績是我的目標。在教學工作中，我努力鉆研教材，學習新課標，研究新課程改革，認真?zhèn)湔n、上課、輔導學生，盡心盡責，以學生為主體，結(jié)合課本知識，尋找合適的教法、學法。動手準備適用的教具，讓學生多動手，勤動腦，討論、探究廣泛參與課堂，注重培養(yǎng)學生的學習能力。關(guān)心愛護學生，對學生動之以情，曉之以理，用情感化學生。由于思想對路，方法正確，從教以來，每年都能取得優(yōu)異的成績。
在教研工作中，我努力進行教研教改工作，積極參加各種教研活動，并在教研教改中取得一系列成績：多篇論文、教學設(shè)計、教具制作等獲獎并發(fā)表。
二、作為年級主任，年級全體師生共同發(fā)展是我的追求。今年畢業(yè)的這屆學生我從八年級接手并任年級主任，當時我也猶豫過，這屆學生的基礎(chǔ)較差，我怕?lián)涣诉@樣的重任，也怕辜負了學校領(lǐng)導的重托。經(jīng)過激烈的思想斗爭，最后我還是接下了這個工作。上任伊始，我首先從激勵老師們的斗志入手，統(tǒng)一思想，明確目標，打消了老師們的畏難情緒。然后帶領(lǐng)班主任和課任老師，著重改變班風、學風，提高學生的學習興趣。經(jīng)過一年的拚博，本屆學生在八年級的統(tǒng)考中，終于擺脫了各科都落后的冒子。進入九年級后，我一點也不敢掉以輕心，除了協(xié)調(diào)、安排教師的教學工作以外，我還時常關(guān)注學生的思想動態(tài)，經(jīng)常和各類學生談心、與學生交流思想、發(fā)現(xiàn)有問題的學生及時與之交流、疏通，做學生的良師益友。付出總有收獲，在大家的一致努力下，在學校領(lǐng)導的大力支持下，我校今年的中考又取得了驕人可喜的成績。
三、做為為校(黨)辦主任，學校工作有序、高效的開展是我的努力方向。做校辦主任工作已經(jīng)兩年了，這期間的酸甜苦辣只有經(jīng)歷過的人才能體會，因校辦工作是學校工作的中樞，假期別人可以休息的，而校辦要隨時待命，隨叫隨到。面對的工作也是紛繁復雜：黨建、精神文明、收費、信訪、評聘、職稱、考核、檔案、文印、接待、上傳下達、各種材料審定、報送……常常忙得焦頭爛額。為了不耽誤工作，加班加點成了家常便飯，家務(wù)全部落在了妻子的身上，女兒在家?guī)缀蹼y見自己的爸爸，為此，女兒撒嬌的抗義、妻子心疼的埋怨常常讓我心酸。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是我作為一名共產(chǎn)黨員對生命價值的追求。作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨人，在今后我會更進一步加強學習，嚴于律己，我將努力把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展與倡導落實在自己的實際行動中，在“四創(chuàng)》工作中不斷發(fā)揚“特別能吃苦、特別能奉獻”的精神，對學生負責，讓家長滿意;對自己負責，讓學校放心;對學校負責，辦人民滿意教育，在教育這塊熱土里勤奮耕耘，奉獻無悔的青春。
【2017辦公室主任述職報告2】
我從教十二年，其間擔任過任課教師、班主任、教研組長、團支書及年級組長，自06年始我開始擔任樓村中學教導主任，分管學校的教學工作。教導處工作繁雜瑣碎，要組織開展好教導處工作，僅靠個人是挑不起來的，必須依靠全體教師，所以，一開始，我對自己的定位是：要有敏銳的目光，廣闊的視野，博采眾長為我所有的情懷，來組織學校的教學管理，為了這個目標，我是著重從以下幾個方面努力的：
一、努力使自己成為熱愛學習，善于工作的教師
學校需要管理者，但更需要優(yōu)秀的教師。從2000年至今我一直是初三畢業(yè)班的數(shù)學教師。在教學中，我能準確地把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求深入淺出，通俗易懂，讓學生學得輕松，老師教得自然，努力使自己成為一個同行認可，學生接納，家長信任，領(lǐng)導放心的教師，首先必須加強自身的師德修養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此我始終要求自己做到如下幾點：
1完善師德。"德高為師、身正為范"，為人師表，以德為首。在工作中，我時常告誡自己，要受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒。從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學生，全身心地撲在教書育人上。
2虛心學習。實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中，我努力拓寬學習渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓，與同行研討和學生交流，學他人之長補己之短，把學習當作自己的工作。
3錘煉業(yè)務(wù)。作為負責教學業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導，工作必須精益求精。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進，大膽地進行教學改革的自主探索，積極開展教學研究活動。
二、努力成為勤勉的管理者
作為教導主任，是校長的助手，也是教師工作的組織者。同時還是學校工作重要的管理者，我樹立了三種意識：
1、合作就是力量。作為中層行政領(lǐng)導，必須做到"上情下達"，"下情上曉"，起到溝通橋梁作用，我正確認識自我，以求真務(wù)實的科學態(tài)度，顧全大局，融合群體，擇善而從，在管理中形成合力。
2、管理就是服務(wù)。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導處工作是瑣碎而繁雜的。四年來，我在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使各項決策、措施符合實際和大家的要求。
3、科研才能興校。管理是科學，教學管理不等同于行政事務(wù)。的確，要想與時俱進，管理創(chuàng)新必須養(yǎng)成學習和思考的習慣。在管理中，我從各個層面切入捕捉研究專題，以聽課、調(diào)研為杠桿，從中發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題。
三、潛心鉆研，努力完善自我
在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時，我堅持深入教學一線。除教導處有我的辦公桌外，我特意在畢業(yè)班辦公室里另外安排了一套辦公桌，日常工作就在該辦公室進行。在工作中，我積極和同事探討，制定了詳細的復習計劃;并以身作則，在我的帶動下，畢業(yè)班老師都積極工作，把主要精力放在教學上。我校今年中考取得了喜人的成績，升入縣一中十六人(我兼任該班班主任),創(chuàng)樓村中學有史以來最佳記錄，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價!
2009年9月因工作出色被評為新鄉(xiāng)市文明教師，我所取得的點點滴滴，要感謝上級領(lǐng)導的器重;要感謝劉校長和各位行政人員的大力支持;更要感謝學校的全體教師，正因為有了他們的努力工作，才使我很好地履行了教導主任的職責。
最后，相信我們在以后的工作中將會一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學的快樂，讓我們期待著幸運2010的開始，走進我校更完善的明天!
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