高考學(xué)生自我陳述報(bào)告1：
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) ，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目： 三年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲 最佳辯手 稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4 100米接力賽中均獲較好名次。 三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上 鉆勁 不夠、 擠勁 不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
高考學(xué)生自我陳述報(bào)告2：
我是一個(gè)自小受傳統(tǒng)文化熏陶的男孩子，很喜歡看諸子百家的書。猶記得小時(shí)候看的第一本諸子的書大概是《道德經(jīng)》，而后是《論語(yǔ)》。現(xiàn)在想來(lái)，這兩本書對(duì)我的影響都是很大的，使我從小就有了平靜而自然的心態(tài)和博大而寬容的胸襟。再后來(lái)，我讀的書越來(lái)越多，諸子就再不能滿足我的需求了，于是開始讀史：從《史記》到《晉書》，我仿佛獲新生般，隨著這些偉大的史官們的文字，伴著那些王侯將相們，走過(guò)了許許多多的歲月。我喜歡拿諸子的言論，代入到那些王侯將相的人生中，從而相互印證;我還喜歡從自己經(jīng)歷的事情，聯(lián)想到史書中的記錄，得出個(gè)“與古人暗和”的結(jié)論，而后暗自得意。讀史書，越讀越有樂趣，越品越有回味，尤其是讀到自己崇拜的人，譬如謝安。我崇拜謝安，主要是因?yàn)樾蕾p他的那種平常心、通脫心還有他的處世之道，而這些，都是我努力的方向。
其實(shí)不光是書，圍棋對(duì)我的影響也很深遠(yuǎn)。我是自七歲半學(xué)棋的，較之同齡人頗晚，那是因?yàn)楦改笍牟幌拗莆业陌l(fā)展：之前我沒有什么興趣愛好，父母提議我學(xué)小號(hào)，于是去學(xué)。后來(lái)偶然全心喜歡上圍棋，父母便許我棄了小號(hào)，讓我去學(xué)棋。大概學(xué)了有半年多罷，我便與比我早幾年學(xué)棋的同齡人旗鼓相當(dāng)了。誠(chéng)然，我小時(shí)候也曾有過(guò)有朝一日成為世界冠軍這樣的夢(mèng)想，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我越發(fā)覺得學(xué)圍棋更主要的其實(shí)是為了陶冶情操，而非其它。圍棋讓我能面對(duì)挫折，教會(huì)了我保持內(nèi)心的寧?kù)o，而且那時(shí)候記下的《圍棋十訣》，其實(shí)非特是“圍棋”的十訣，像“不得貪勝”、“舍小就大”、“慎勿輕速”這樣的道理，不也是人生的哲學(xué)嗎?
舊時(shí)稱贊一個(gè)人才華橫溢，往往言此人琴棋書畫、詩(shī)詞歌賦樣樣精通。我于琴一道只是門外漢，于書畫也只會(huì)鑒賞把玩而已，倒是對(duì)于詩(shī)詞歌賦常常頗有見解。我常寫舊體詩(shī)，很喜歡聽那些平平仄仄的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。甚至為了讀通入聲字，還曾有過(guò)學(xué)習(xí)廣東話的想法，可惜無(wú)人教我。我寫詩(shī)，寫詞，也寫文，喜歡從古文字中尋找那種蘊(yùn)藉著悠遠(yuǎn)意境的感覺，喜歡贈(zèng)給需要鼓勵(lì)、安慰的朋友一篇小序，喜歡和朋友唱和，也喜歡自我陶醉。我還喜歡嘗試各種文體，體會(huì)各個(gè)時(shí)代的語(yǔ)言風(fēng)格。我的這類作品都附于申請(qǐng)資料后，俱是從以前自編的幾個(gè)集子中摘選的，總體來(lái)說(shuō)可以代表我的最高水平，因是用作求學(xué)，聯(lián)想起古人求仕來(lái)，自擬其名目為《干謁集》。
其實(shí)除書、棋、詩(shī)三者之外，我還有許多特長(zhǎng)和愛好，但我終非是東方朔，是以總嫌文章冗長(zhǎng)，只好在修改文章時(shí)，將之省去了。自主招生自我陳述范文
人皆言“愛好決定性格，性格決定人生”，后半句雖有待我用一生的光陰去印證，但前半句已是被我證明過(guò)的了。我自幼不大喜歡與人爭(zhēng)勝，這大概是習(xí)自老莊。即使很重要的圍棋比賽，勝負(fù)也只作談資罷了，卻不十分放在心上。后來(lái)與人討論圍棋和(中國(guó))象棋的區(qū)別，得出的結(jié)論是：圍棋頗有道家風(fēng)，象棋頗有儒家風(fēng)。信哉!我便是愛道家的。自小來(lái)，我便喜歡“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”這樣的對(duì)子以及這樣的感覺。那時(shí)的我做事也總講求自然--連學(xué)習(xí)也如此。我那時(shí)從不刻意地去學(xué)什么，即使在初三，也始終堅(jiān)信“自然”是最好--但結(jié)果畢竟證實(shí)是我錯(cuò)了。
中考的失敗曾讓我迷失過(guò)方向，以至于我一度在文章中“自號(hào)‘落榜人’”，以至于我在入學(xué)之后的第一次考試便又失敗，而我也確曾懷疑過(guò)自己是否仍是優(yōu)秀的。后來(lái)才想明白，我原先所主張的“自然”并非是真正意義的“自然”。就如觀堂先生所言的三境界，只有歷經(jīng)了“獨(dú)上高樓，望斷天涯路”的彷徨、“為伊消得人憔悴”的求索之后，才有可能達(dá)到“驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處”那樣的水到渠成、豁然貫通，而這才是自然。等我想通這一層時(shí)，業(yè)已是高二的學(xué)生了--我高一時(shí)也許曾不是優(yōu)秀的，但自悟通觀堂先生的境界之后，我想我又重新是優(yōu)秀的。然則細(xì)想起來(lái)，我高一時(shí)的迷惘，不也正是這三境界中的“獨(dú)上高樓，望斷天涯路”么?那么高二的覺悟，并不晚罷?回思《晉書·謝安傳》中的記載：“安妻，劉惔妹也，既見家門富貴，而安獨(dú)靜退，乃謂曰：‘丈夫不如此也?’安掩鼻曰：‘恐不免耳�！叭f(wàn)黜廢，安始有仕進(jìn)志，時(shí)年已四十余矣�！彼坪跤指袆�(dòng)起來(lái)。
如果說(shuō)高一“望斷天涯路”，高二、高三“為伊消得人憔悴”，那么高考時(shí)該當(dāng)是“驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處”的收獲的季節(jié)了罷?其實(shí)大凡中國(guó)的學(xué)生，自小學(xué)伊始，都在做著幾乎同樣的夢(mèng)想。然夢(mèng)想也有長(zhǎng)短之分，高考終有成敗之別。我想，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做出的努力，無(wú)論如何都是可敬的，我的北大夢(mèng)也就是這樣的樸實(shí)。人們常說(shuō)“北大的學(xué)生都是‘熏’出來(lái)的”，那么北大的一切也都該有香罷?我就是想在那樣的環(huán)境中，學(xué)那樣的知識(shí)，結(jié)識(shí)那樣的人物，張揚(yáng)那樣的個(gè)性，“熏”成個(gè)若干年后的自我。其實(shí)生在北京，總該有機(jī)會(huì)去北大校園中看看的，但總沒有成行--只有一次是與人約了去玩，集合的地點(diǎn)在北大西門，也只有那樣一次--算是與北大的初識(shí)罷。曾聽人說(shuō)，北大的匾額擺放的高度，傾斜的角度，剛好供人瞻仰，那一日我是見了的。我想，無(wú)論是什么樣的人物，無(wú)論有什么樣的成就，他站在北大的匾額下，也終究是個(gè)學(xué)生罷，“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。瞻之在前，忽焉在后”，難以望其項(xiàng)背。曾聽人說(shuō)，北大的圖書館，是亞洲最大的校園圖書館，然而這圖書館的樣子目前還只在我想像之中。我只是想著，如果將這書海比喻為太平洋的話，我即使是巨輪，窮我一生的光陰，也斷不可能游覽個(gè)遍，于是只好“漫游”了罷。的確，知識(shí)是全人類的，而我在知識(shí)面前，就如同在全人類面前一樣渺小，北大西門的匾額所告訴人們的大概也正是這樣一個(gè)道理罷?曾聽人說(shuō)，未名湖中博雅塔的倒影，是世界上最美的風(fēng)景。雖然沒有親見過(guò)，但我是深以為然的--縱是世界名勝，也決不會(huì)像北大這樣，一年年，一代代，牽動(dòng)著億萬(wàn)人的夢(mèng)想呀!而我也是這億萬(wàn)人中的一員，我是深深地向往著北大的--這也讓我忽而想起一句稼軒詞來(lái)：“我見青山多嫵媚，料青山、見我應(yīng)如是�！�
高考學(xué)生自我陳述報(bào)告3：
光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過(guò)�；厥兹隁v程，我從一個(gè)懵懂頑童成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會(huì)及養(yǎng)育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國(guó)家大事，為使自己成為社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感為班級(jí)工作出謀劃策。高中三年均擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹立較高威信。我嚴(yán)于律己，進(jìn)取心強(qiáng)，報(bào)名參加黨章學(xué)習(xí)小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動(dòng)，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，高中三年均被評(píng)為校三好生，并于高二年被評(píng)為市級(jí)三好生。
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)，能融會(huì)貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績(jī)，并參加數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物競(jìng)賽班，努力為校爭(zhēng)光。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競(jìng)賽廈門賽區(qū)三等獎(jiǎng)，在高三年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲福建省三等獎(jiǎng)，全國(guó)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績(jī)優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)。熱愛勞動(dòng)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。
經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭(zhēng)取在高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國(guó)匯報(bào)。
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