篇1：中學(xué)校長述職述廉報(bào)告范文2016

　　2014年度，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，本人積極大膽開展工作，認(rèn)真履行職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，模范遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入貫徹黨的十七屆三中全會(huì)會(huì)議精神，全面執(zhí)行黨的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展新課程改革，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來履行職責(zé)及廉潔自律情況，簡要報(bào)告如下。

　　一、立足一個(gè)“實(shí)”字，狠抓了常規(guī)教學(xué)管理

　　1、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落

　　認(rèn)真貫徹《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)過程管理的五種制度，即集體備課制度、課堂巡查制度、備批周查制，教情學(xué)情調(diào)查反饋制、質(zhì)量獎(jiǎng)懲結(jié)帳制。狠抓考試管理，建設(shè)優(yōu)良的考風(fēng)和積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)。科學(xué)、規(guī)范地組織各種考試，充分發(fā)揮考試的診斷、調(diào)控、激勵(lì)作用。

　　2、持之以恒抓教研，教研不虛浮

　　一是堅(jiān)持間周一次集體備課，集體備課必須做到“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人)，“四課”(說課、議課、聽課、評(píng)課)、“六備”(備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題)、“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)手段、統(tǒng)一練習(xí)測試)。切實(shí)解決好四個(gè)問題：即學(xué)什么，怎么學(xué);教什么，怎么教;練什么，怎么練;思什么，怎樣改。二是立足教學(xué)行動(dòng)研究，開展內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)。通過達(dá)標(biāo)課、研究課、示范課和各類教學(xué)競賽等形式，拓展教師的專業(yè)發(fā)展空間，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

　　3、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高

　　牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)�！钡乃枷�，狠抓中考相關(guān)工作。一是成立中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施專班負(fù)責(zé)制，打造優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)。二是優(yōu)化備考機(jī)制，制定科學(xué)的工作方案。三是加強(qiáng)備考研究，科學(xué)備考。適時(shí)召開中考研究會(huì)，落實(shí)備考細(xì)節(jié)，積累典型經(jīng)驗(yàn)。四是認(rèn)真進(jìn)行月考并做好質(zhì)量分析。明確得失，找準(zhǔn)差距，擬定對(duì)策。

　　付出總會(huì)有回報(bào)，一年來，一是學(xué)生中考成績突出。首批錄取鐘祥一中一人，文化課上一類線八人，名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)前茅。二是教師教科研成果喜人。謝學(xué)祥老師撰寫的論文《幫教之窗 ---學(xué)生心靈的“潤滑劑”》獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)，制作的課件《平移》獲國家二等獎(jiǎng)，余紅艷老師撰寫的論文《如何提高數(shù)學(xué)課中的練習(xí)效果》在《素質(zhì)教育論壇》上發(fā)表，魏金玉老師生物優(yōu)質(zhì)課獲鐘祥市一等獎(jiǎng)。三是學(xué)生作文競賽五人次獲省一等獎(jiǎng)。

　　二、著眼一個(gè)“新”字，狠抓了學(xué)生德育

　　一是強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造育人氛圍。

　　1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。努力建設(shè)一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強(qiáng)、作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。學(xué)校每周利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)、重溫教師職業(yè)道德規(guī)范，組織教師學(xué)習(xí)《中國教育報(bào)·祖國未來、神圣使命—2014年全國教師優(yōu)秀教師風(fēng)采錄》登載的教師優(yōu)秀事跡;利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)學(xué)生管理的最新理念、經(jīng)驗(yàn)和做法，讓教師從中學(xué)得學(xué)生的管理方法。為使學(xué)習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處，我們要求每位教師每周必須完成政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各500字，每學(xué)期要認(rèn)真學(xué)好兩篇師德體會(huì)，隨時(shí)調(diào)整自己工作中的不足，真正做到以身作則，言傳身教，讓教師的言行感染學(xué)生。

　　2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

　　一年來，我們健全和完善了班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。

　　每月開展一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，認(rèn)真總結(jié)一個(gè)月的每個(gè)班級(jí)的工作情況，指出存在的問題;會(huì)上還安排優(yōu)秀班主任交流班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，班主任謝學(xué)祥老師先后兩次給班主任介紹班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)這樣相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，切實(shí)提高了班主任的管理能力。

　　3.充分發(fā)揮班集體、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)值班人員的作用。

　　榜樣的力量是無窮的，共青團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的。首先我們認(rèn)真做好團(tuán)員和班干部的培訓(xùn)，認(rèn)真選拔優(yōu)秀學(xué)生參加團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)的工作。定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。其次充分發(fā)揮團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)和各班班干部的作用，組織學(xué)生干部值日，對(duì)每天各班學(xué)生的表現(xiàn)情況進(jìn)行全面考核，這樣，通過學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理和提高。第三、加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

　　二是抓好常規(guī)德育活動(dòng)，營造育人環(huán)境

　　1、抓好校園文化建設(shè)，包括校園綠化美化，校訓(xùn)、標(biāo)語、警示牌、寢室文化、教室文化等，做到了讓每一面墻壁說話，每一寸土地育人。為達(dá)到這一目的，學(xué)校今年共投資十余萬元改善學(xué)校環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校處處德育，處處育人的效果。

　　2、抓好行為規(guī)范教育。今年九月份學(xué)校開展了學(xué)生日常行為規(guī)范教育月，為使活動(dòng)落實(shí)，學(xué)校政教處參照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定了《中山中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，從上學(xué)、上課、就餐、就寢、洗理等八個(gè)方面對(duì)學(xué)生的行為作出了明確的要求。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。

　　篇2：中學(xué)校長述職述廉報(bào)告范文2016

　　在教育體育局領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委、政府及教育總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的熱情支持和幫助下，通過全校師生共同努力，學(xué)校在2011年出現(xiàn)了新的氣象，贏得了新的發(fā)展，取得了新的成績。本人在上半年在齊賢鎮(zhèn)中工作，下半年在XX鎮(zhèn)中工作，結(jié)合廉潔從政和一年來的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)如下：

　　一、嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨干部廉潔從政的若干規(guī)定，以“干在實(shí)處，走在前列”為工作目標(biāo)，以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”來指導(dǎo)自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。以“規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)提質(zhì)、內(nèi)涵發(fā)展”為切入點(diǎn)，在XX鎮(zhèn)中努力實(shí)踐“規(guī)范立校,質(zhì)量興校,文化治校,特色亮�！钡霓k學(xué)目標(biāo)。

　　1、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，開展師德承諾和教師學(xué)習(xí)日，進(jìn)一步端正全校教師的師德觀、質(zhì)量觀、人才觀。抓黨建工程，以“爭先創(chuàng)優(yōu)”為載體開展工作.堅(jiān)決貫徹省教育廳減負(fù)“六個(gè)嚴(yán)格”有規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行教育計(jì)劃，實(shí)行課堂40分鐘，開展大課間活動(dòng)。認(rèn)真組織開展教育現(xiàn)代化思想大討論活動(dòng)，通過討論、教師代表發(fā)言和學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)教師、老教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步端正了教書育人、為人師表的意識(shí)。關(guān)注新聞輿論中的反腐宣傳，自覺接受警示教育，嚴(yán)格要求自己，樹立勤政廉政的共產(chǎn)黨員形象。

　　2、堅(jiān)持依法辦事，按學(xué)校的規(guī)章制度辦事。堅(jiān)持“公開、公平、公正”的辦事原則，涉及到財(cái)、物的事，一是堅(jiān)持分級(jí)管理，一般事情交總務(wù)處裁決，較大事情由校長辦公會(huì)議集體討論決定，堅(jiān)持勤儉節(jié)約辦學(xué)校的原則，涉及維修或添置新的設(shè)備總是力求經(jīng)費(fèi)支出最小化，努力規(guī)范經(jīng)費(fèi)管理;在9月和11月份的兩次食堂經(jīng)費(fèi)管理和安全檢查中，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)管理受到教體局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。二是堅(jiān)持民主管理，涉及到教師的評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)聘職稱及崗位責(zé)任制考核，都通過校長辦公會(huì)議或行政會(huì)議及教代會(huì)、甚至全體教職工大會(huì)討論、公示，不是校長一個(gè)人說了算�？冃ЧべY和教師職務(wù)聘任，堅(jiān)持做到公開、公正、公平，程序優(yōu)先，做到制度前面人人平等，操作透明。

　　3、把“全心全意為人民服務(wù)”的入黨誓言作為自己的座右銘，一心為公，以寬大的胸懷，高度自覺地維護(hù)集體利益，努力做到廉潔自律。不損公利己，不利用職權(quán)及影響謀取私利，不利用職權(quán)及影響為親戚、朋友謀取不當(dāng)利益。在招生工作中我們成立了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，同時(shí)解決了外縣籍民工子女的入學(xué)問題。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，重大事項(xiàng)及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，不敷衍塞責(zé)、玩忽職守。

　　二、遵守工作紀(jì)律

　　1、模范地遵守學(xué)校的一系列規(guī)章制度，努力克服路途遙遠(yuǎn)的困難，堅(jiān)持早到校，遲回家，全年無病事假。平時(shí)絕大多數(shù)日子都在學(xué)校，除正常工作需要外出外，不隨意離開學(xué)校。

　　2、嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律。能積極按照教育局的要求，聯(lián)系本校實(shí)際，積極、主動(dòng)地做好工作，開好每周一次的班子會(huì)，重大事情大家商量決定。

　　3、遵守開會(huì)紀(jì)律。都能準(zhǔn)時(shí)參加，記好筆記，領(lǐng)會(huì)精神。

　　4、以身作則，身體力行，凡是要求教師做到的，自己帶頭做好，發(fā)現(xiàn)問題總能第一時(shí)間督促相關(guān)處室落實(shí)好。

　　三、工作業(yè)績：

　　1、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，全面推進(jìn)學(xué)校工作內(nèi)涵發(fā)展

　　(1)加強(qiáng)學(xué)校民主管理，突出教育教學(xué)管理體制創(chuàng)新

　　創(chuàng)新進(jìn)取是人的一種積極向上的品質(zhì)，也是學(xué)校求得發(fā)展的動(dòng)力和活力，為進(jìn)一步突出對(duì)辦學(xué)思想、教育管理體制機(jī)制、學(xué)生德育工作的創(chuàng)新，突出對(duì)教育教學(xué)方法、學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展的創(chuàng)新，以進(jìn)一步促進(jìn)教師工作的積極性。以規(guī)范立校、文化治校的理念引領(lǐng)完善和修訂教育教學(xué)管理制度。在此基礎(chǔ)上實(shí)行大事情集體決定，少數(shù)服從多數(shù)的原則，把民主管理建立在制度的基礎(chǔ)上，讓制度規(guī)范師生的教育教學(xué)行為。

　　(2)加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，提高科學(xué)的執(zhí)行力

　　班子隊(duì)伍是一所學(xué)校的靈魂，也是一所學(xué)校的凝聚力所在。堅(jiān)持每周一次的行政例會(huì)制，組織班子成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探索教育科學(xué)發(fā)展內(nèi)涵發(fā)展的規(guī)律特征，促進(jìn)思維方式和領(lǐng)導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變，提高自身的管理工作能力和協(xié)調(diào)能力;另一方面通過上周工作回顧和本周工作布置增強(qiáng)編造兼顧的能力和科學(xué)的執(zhí)行力，明確要求干部做好角色定位，少說空話，多干實(shí)事，每天堅(jiān)持“四個(gè)一”，即：每天巡視一遍校園，每天與師生談話一次，每天發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，每天解決一個(gè)問題。

　　(3)加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，爭做人民滿意教師

　　學(xué)校成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確師德建設(shè)的總體要求，把師德師風(fēng)情況列入月崗位考核和年終崗位考核之中，并且作為教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱聘任的前置條件。平時(shí)不定期對(duì)教師日常教學(xué)行為、校外有償家教等進(jìn)行檢查通報(bào)，學(xué)校圍繞拒絕有償家教、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、杜絕體罰和變相體罰行為等方面內(nèi)容，擬定了《XX鎮(zhèn)中學(xué)師德師風(fēng)承諾書》請(qǐng)各位教師在承諾書上簽名，并上墻公示接受師生和家長監(jiān)督;在年初簽訂行風(fēng)工作責(zé)任狀。還通過開展“師德教育主題月”和演講比賽、愛與奉獻(xiàn)征文等形式進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師潛心教育、立德育人，做一名人民滿意的教師。

　　(4)主動(dòng)出擊，擴(kuò)大對(duì)外宣傳的力度。

　　學(xué)校積極利用各種媒體，加強(qiáng)學(xué)校工作和成績的宣傳，遇到學(xué)校有重大活動(dòng)、新的措施、突出成績，要及時(shí)在縣教育網(wǎng)和《XX教育》上進(jìn)行宣傳，本年度共有34篇文章在各類媒體發(fā)表，比去年有較大進(jìn)步。此外學(xué)校還充分利用學(xué)校網(wǎng)站，向外界推介自己，使之作為展示學(xué)校、師生形象的一個(gè)重要的平臺(tái)。

　　2、多管齊下，積極構(gòu)建有特色的大德育

　　新形勢下，學(xué)校積極尋求新的德育模式，既保平安、提素質(zhì)、凝正氣，又充分利用社會(huì)、家庭的力量，積極構(gòu)建有我校特色的“大德育”。

　　(1)立足學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)德育活動(dòng)實(shí)效，

　　德育工作重在實(shí)踐，重在潤物無聲。針對(duì)初中生的身心特點(diǎn)，開展每月一節(jié)活動(dòng)，如：文明禮儀節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，通過活動(dòng)豐富學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生的情操。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開設(shè)了書畫、籃球、古箏、乒乓球、田徑、文學(xué)、飲食、棋類等二十個(gè)學(xué)生社團(tuán)，組織學(xué)生到越王崢和企業(yè)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在接觸社會(huì)，體驗(yàn)生活中開拓視野，培養(yǎng)能力和興趣，促進(jìn)整體素質(zhì)的提升。

　　針對(duì)外來民工子女的思想教育和問題學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作分別召開專題德育研討會(huì)，讓全校師生共同破解難題，探尋成長規(guī)律。每學(xué)期兩次專門請(qǐng)法制副校長到校開展法制教育講座，提高學(xué)生的知法守法能力，學(xué)生違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn)一步下降。建立學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校間德育信息網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生問題信息及時(shí)得到反映，使學(xué)校及時(shí)掌握第一手資料。加強(qiáng)女生教育，通過設(shè)立女生臺(tái)帳和女生青春期知識(shí)知識(shí)講座，為女生健康成長保駕。使我校德育工作在內(nèi)容和形式上都上一個(gè)層次。

　　(2)加強(qiáng)班主任工作，實(shí)現(xiàn)班級(jí)與學(xué)校的整合

　　德育工作的基層在班級(jí)，班級(jí)是德育工作的主陣地。學(xué)校要求班主任的精力要放在做學(xué)生的思想工作上，放在學(xué)生的全面教育上，放在學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高上，班主任的責(zé)任心與愛心必須統(tǒng)一，不能有輕重。

　　為加強(qiáng)班主任執(zhí)行學(xué)校政策的力度，及時(shí)消化學(xué)校工作思路，實(shí)現(xiàn)班級(jí)與學(xué)校整合的最大化。學(xué)校除了每周的周前會(huì)布置班級(jí)工作外，還每月召開班主任培訓(xùn)會(huì)和專題研討會(huì)，加強(qiáng)班主任的組織能力和執(zhí)行力。

　　(3)加強(qiáng)家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家庭學(xué)校的溝通

　　加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，開展全校教師集體家訪的活動(dòng)，促進(jìn)教師與家長的聯(lián)系，調(diào)整充實(shí)家委會(huì)，充分發(fā)揮家長的作用，謀求社會(huì)的支持，形成合力，更好地促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。充分運(yùn)用校訊通平臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

　　(4)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)工作，發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性

　　學(xué)校加強(qiáng)對(duì)新團(tuán)員入團(tuán)的考核工作，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，擇優(yōu)入團(tuán);加強(qiáng)團(tuán)支部少先隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)，提高支部的凝聚力和干部的執(zhí)行力;作好團(tuán)員的先進(jìn)事跡的宣傳工作，配合政教處做好活動(dòng)的組織工作。

　　3、細(xì)化責(zé)任，學(xué)校安全防范工作認(rèn)真開展

　　安全工作以人為本、以防為主、以避為先，切實(shí)做到全員負(fù)責(zé)、全面落實(shí)、全程管理，杜絕校園安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保校園安全穩(wěn)定。

　　(1)、完善和落實(shí)安全責(zé)任制，實(shí)施縱與橫相結(jié)合的安全防控體系。

　　將安全責(zé)任分解落實(shí)到個(gè)人，完善安全工作責(zé)任制，積極主動(dòng)與鎮(zhèn)派出所協(xié)作，開展校園周邊環(huán)境優(yōu)化工程，大力推進(jìn)平安校園建設(shè)。

　　(2)、重視應(yīng)急預(yù)案演練，加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全管理工作。

　　課間活動(dòng)、上下樓梯、體育課、活動(dòng)課時(shí)間，學(xué)校對(duì)運(yùn)動(dòng)安全管理統(tǒng)籌安排、合理分工、落實(shí)到人，對(duì)管理人員定崗、定員、定時(shí)、定區(qū)域。加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)期間的巡視力度，做到學(xué)校值周與年級(jí)值日有機(jī)結(jié)合,確保學(xué)生活動(dòng)安全全覆蓋。認(rèn)真組織好每月一次的安全演練,做到組織嚴(yán)密,處置規(guī)范,提高了發(fā)生意外的處理能力。

　　(3)、重視對(duì)問題學(xué)生的研究，采取多種手段做好轉(zhuǎn)化工作。

　　學(xué)校特別關(guān)注家庭困難學(xué)生、外地學(xué)生、父母離異學(xué)生、行為習(xí)慣差的學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生不簡單化處理，而是用多種手段來轉(zhuǎn)化這些問題學(xué)生。落實(shí)好德育導(dǎo)師制度，用一對(duì)一的形式轉(zhuǎn)化這些問題學(xué)生。問題學(xué)生中可能存在的打架、師生沖突、離家出走、網(wǎng)上交友、早戀等情況，都及時(shí)消滅在萌芽狀態(tài)。

　　4、規(guī)范辦學(xué)、優(yōu)質(zhì)輕負(fù)工作深入推進(jìn)

　　學(xué)校今年狠抓辦學(xué)規(guī)范，提出了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、向課堂要效率的管理目標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)。做到校本課程、綜合實(shí)踐和活動(dòng)課有計(jì)劃、有記錄，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。特別是下半年學(xué)校實(shí)施規(guī)范辦學(xué)“三減少”：取消了學(xué)生的住校制度，全校沒有一個(gè)住校生;嚴(yán)格控制了學(xué)生的在校時(shí)間，大膽進(jìn)行了課堂模式的改革，由原來的45分鐘變成了40分鐘一節(jié)，實(shí)施以“體驗(yàn)、參與、智慧、反饋”為主要特征的生態(tài)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索“5+30+5”的課堂模式;控制試卷印刷，努力減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)

　　(1)教學(xué)常規(guī)管理更加細(xì)化

　　學(xué)校為落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高教學(xué)的有效性，專門制定了《XX鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)規(guī)范》并狠抓落實(shí)。采用有針對(duì)性的現(xiàn)場聽課、現(xiàn)場查閱教案、現(xiàn)場查閱作業(yè)完成與批改情況等方法抓好教學(xué)流程。強(qiáng)化教師的課后輔導(dǎo)意識(shí)考試后的跟蹤分析與反饋。對(duì)不同年級(jí)在教學(xué)管理上有不同側(cè)重點(diǎn)，初一抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，初二抓學(xué)習(xí)方法，初三抓學(xué)習(xí)能力，這樣通過有針對(duì)性的實(shí)施不同階段的重點(diǎn)工作，起到了較好的效果。

　　(2)備課組建設(shè)更加深化

　　為促進(jìn)備課組活動(dòng)的實(shí)效性，強(qiáng)調(diào)備課組活動(dòng)的務(wù)實(shí)、高效，將備課組中教師的合作性真正落到實(shí)處。學(xué)校適時(shí)推出《備課組工作規(guī)程》，通過規(guī)程促進(jìn)備課組的規(guī)范發(fā)展。通過定內(nèi)容，定地點(diǎn)，定時(shí)間來保證集體備課的質(zhì)量;通過定時(shí)檢查，促使集體備課更加有效;通過評(píng)比先進(jìn)備課組，激發(fā)組內(nèi)老師的積極性;通過外出考察。增強(qiáng)備課組凝聚力和發(fā)展的動(dòng)力。

　　(3)教師執(zhí)教能力更加強(qiáng)化

　　課堂由45分鐘向40分鐘過渡，不僅僅是時(shí)間的縮減，更是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，使更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生有更多時(shí)間進(jìn)行全面發(fā)展。為此學(xué)校努力提高教學(xué)效率，一方面以課堂論英雄，實(shí)施了“上課候課制、備課超前制、作業(yè)面批制”，努力促進(jìn)教師課堂效率的提高，另一方面小課題研究為切入口，人人探求40分鐘的課堂教學(xué)新模式，努力提高40分鐘的課堂效率，力爭通過努力做到“減時(shí)不減效”。

　　5、提升素質(zhì)、強(qiáng)化教師教育教學(xué)能力

　　學(xué)校緊抓教師隊(duì)伍建設(shè)，特別重視對(duì)教師的培養(yǎng)，尤其是青年教師的培養(yǎng)發(fā)展，促進(jìn)教師的教學(xué)能力和自身素養(yǎng)的提高。

　　(1)、用教科研來解決課堂問題，教師的教學(xué)效率提高迅速

　　學(xué)校要求教師要用科學(xué)的方法提高教學(xué)質(zhì)量，這科學(xué)的方法并不是現(xiàn)存的，是要靠教師在平時(shí)的教育中模索出來的，而這科學(xué)的方法主要集中在課堂教育上，高效利用有限的時(shí)間，讓學(xué)生收獲更多的知識(shí)。這就要用科研來解決實(shí)際問題。因此學(xué)校積極組織教師擬定撰寫教學(xué)論文、案例，促使教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不但使各備課組的課題研究更富有實(shí)效性，而且還促使教師在教學(xué)中有所思，從而大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　目前學(xué)校有1個(gè)課題獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，2個(gè)課題申報(bào)市級(jí)課題，3個(gè)課題在縣級(jí)立項(xiàng);在XX縣教師教學(xué)論文評(píng)選中，我校共有23篇論文在縣級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中XX、獲縣一等獎(jiǎng)，有5篇論文在省市級(jí)報(bào)刊、雜志上發(fā)表。

　　(2)、用比武活動(dòng)、研修班等載體進(jìn)行教師培訓(xùn)，教師教學(xué)能力提高迅速

　　學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)區(qū)、縣級(jí)及以上教科研活動(dòng)及各種教育教學(xué)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師高學(xué)歷進(jìn)修，為自己的教學(xué)不斷的充電。還通過制訂專業(yè)成長規(guī)劃、教能比武、青年教師研修班、師徒結(jié)對(duì)、集體備課研討、印發(fā)教師學(xué)習(xí)材料和校長推薦文章等多種形式促進(jìn)教師自身素質(zhì)的提高。尤其是青年教師教能比賽和青年教師研修班學(xué)員的教學(xué)能力檢測活動(dòng)，對(duì)青年教師成長有較大的促進(jìn)作用，青年教師反映好。2011年共有20名教師參加縣、市、省級(jí)培訓(xùn)，XX教師被評(píng)為縣學(xué)科帶頭人，徐老師獲青年教師教能比武三等獎(jiǎng)。

　　學(xué)校積極組織開展了各類展示課，觀摩課活動(dòng)，先后有名優(yōu)教師研究課，教研組長備課組長示范課和青年老師展示課，經(jīng)過各級(jí)各類教師的賽課活動(dòng)，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升。

　　(3)、讓教師走出去參加名校的教研活動(dòng)，教師的教學(xué)理念明顯明高。

　　11月、12月，學(xué)校分五批教師赴省內(nèi)名校參加這些學(xué)校的教研活動(dòng)。社會(huì)政治組全體教師赴寧波慈溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)，數(shù)學(xué)英語教師走進(jìn)了杭州外國語學(xué)校，科學(xué)組這次參加聽課的地點(diǎn)是湖州長興縣第一中學(xué)，體育老師去了仙居二中，語文組教師則聽了桐鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師執(zhí)教的兩節(jié)觀摩課。這次的外出考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我們?nèi)�體老師拓寬了視野，提高了認(rèn)識(shí)，明白了教學(xué)理念的重要性，這將有助于我們今后的教學(xué)，取他人之長，補(bǔ)己之短。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過考察這些學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這些學(xué)校所形成的“愛國、進(jìn)步、科學(xué)、務(wù)實(shí)”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，堅(jiān)持“五育”并重，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新等理念和方法有了更深刻的理解。

　　6、服務(wù)育人，努力保障教育教學(xué)秩序

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