“留守兒童”是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)長(zhǎng)期的、必然的社會(huì)問(wèn)題。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【2016留守兒童社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告】
實(shí)踐主題：關(guān)于綿陽(yáng)市鹽亭縣兩河鎮(zhèn)高團(tuán)村留守兒童的調(diào)研，以及進(jìn)行“快樂學(xué)�！敝Ы袒顒�(dòng)
活動(dòng)的目的：了解到留守兒童的現(xiàn)狀，并且得出了一些淺顯的建議和意見，并且在支教過(guò)程中給他們帶去知識(shí)，更帶去快樂。
背景：留守兒童問(wèn)題如今已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)性問(wèn)題。父母外出打工，孩子留守在農(nóng)村家中。基于留守兒童的一些問(wèn)題，我們針對(duì)留守兒童在某些偏僻的農(nóng)村進(jìn)行了實(shí)地的調(diào)查和走訪。通過(guò)這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面存在著比較突出的問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)及政府等各方面的共同努力，協(xié)同合作。但是，每個(gè)孩子都需要關(guān)愛，每個(gè)夢(mèng)想都值得期待。本文通過(guò)實(shí)地調(diào)查，親身走訪農(nóng)村，了解到留守兒童的現(xiàn)狀，并且得出了一些淺顯的建議和意見。
【關(guān)鍵詞】
留守兒童 關(guān)愛 現(xiàn)狀 原因 建議
【正文】
一、高團(tuán)村情況介紹
鹽亭縣兩河鎮(zhèn)高團(tuán)村幅員3.4平方公里，距縣城20公里，有人口1856人、耕地1406畝。去年以來(lái)，按照“生態(tài)產(chǎn)業(yè)、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、優(yōu)美整潔、管理民主”等總體規(guī)劃目標(biāo)，村域發(fā)展優(yōu)勢(shì)更加明顯，村民幸福指數(shù)不斷提高。一是狠抓村落規(guī)劃設(shè)計(jì)，注重特色民居風(fēng)貌的統(tǒng)一，著力于村級(jí)陣地建設(shè)，綠化、美化、亮化，水利基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)衛(wèi)管理和垃圾無(wú)害化治理。二是強(qiáng)化村莊風(fēng)貌的全面塑造，突出“灰瓦白墻”地域文化，投資500多萬(wàn)元，統(tǒng)一按照“青瓦、粉墻、坡屋頂、穿梁平拱”等川北民居建筑風(fēng)格完成風(fēng)貌塑造473棟。同時(shí)，投資400萬(wàn)元建成了占地15畝面積達(dá)850平方米，包括村委會(huì)、便民中心、培訓(xùn)中心、文體中心、衛(wèi)生中心、調(diào)解中心、購(gòu)物中心為一體的“1﹢6”村級(jí)服務(wù)中心。三是高度重視綠化美化亮化，堅(jiān)持“把家園變成花園”的理念，村內(nèi)農(nóng)戶庭院全部硬化，輔之以統(tǒng)一的花壇和綠化帶(桂花、天竺、文母球等)、燈飾，從而形成了較有凝聚力的鄉(xiāng)村旅游區(qū)。三是狠抓長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，深入宣傳教育引導(dǎo)，大力發(fā)展以“水”為重點(diǎn)的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了山水田林路電和“三建四清五改五通”綜合整治，在此期間，兩河鎮(zhèn)高團(tuán)村不斷跟進(jìn)農(nóng)村環(huán)衛(wèi)體系建設(shè)，充實(shí)保潔力量，增添環(huán)衛(wèi)車輛、垃圾房、箱(桶)，結(jié)合“布局科學(xué)、方便群眾、便于轉(zhuǎn)運(yùn)”的總要求，完善了垃圾生態(tài)處理池24個(gè)，垃圾房4間，清運(yùn)車1臺(tái)，形成戶、組、村較為統(tǒng)一的垃圾無(wú)害化處理體系。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，三臺(tái)、梓潼有關(guān)方面一致表示：要認(rèn)真借鑒鹽亭縣兩河鎮(zhèn)高團(tuán)村在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理方面的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提升環(huán)境優(yōu)美示范，加快災(zāi)后美好新家園發(fā)展振興。
這一段介紹是網(wǎng)站上介紹的，但是據(jù)我們了解的實(shí)際情況看，可能有些出入。正如每個(gè)繁華地帶的背后都有不為人知的貧困一樣，這個(gè)被稱為“鹽亭第一村”的地方也有許多讓人心酸的地方。
盡管高團(tuán)村已經(jīng)進(jìn)入了建設(shè)新農(nóng)村的時(shí)代，鄉(xiāng)村公路兩邊的房子也都已經(jīng)刷白，家家戶戶都給人一種富庶殷實(shí)的感覺。通過(guò)家訪，我們卻了解到了這些漂亮房子后邊的真實(shí)情況。其他家庭的情況我們不知道，但是有一些有留守兒童的家庭我們卻是真是看到的。很多家庭在路邊的房子都只是一個(gè)擺設(shè)，他們實(shí)際上住的地方是白色房子后邊的地方，那是一些十分普通的居民房，甚至有些房子還是土房，一點(diǎn)都不堅(jiān)固。也就是給人這樣一種感覺，前邊的房子只是一個(gè)擺設(shè)，他們實(shí)際上生活的地方還是在簡(jiǎn)陋的后院里。
我們家訪的孩子里，李云先家、許周雪家都是這樣，還有我們夜晚走在農(nóng)村的水泥路上時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多路邊的房子都是黑漆漆的，也就是說(shuō)沒有人住在這些房子里。除了路邊的房子是白色的，其他的不是路邊的房子就不是這樣的了，像李玉川家、李科潤(rùn)家、許丹丹家、宋齊齊、宋鵬歡姐妹家都是這樣的。
據(jù)高團(tuán)村農(nóng)場(chǎng)承包的方總介紹，08年他來(lái)到高團(tuán)村之前，這里百分之九十的年輕人都在外邊打工，村里就只剩下一些老人和孩子，這兩年還算比較好，很多年輕人都在陸續(xù)回家。
二、高團(tuán)村留守兒童現(xiàn)狀
當(dāng)初選擇高團(tuán)村，是因?yàn)槲覀兣c鹽亭縣的團(tuán)委書記聯(lián)系之后，他們決定讓我們?cè)诟邎F(tuán)村開展活動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)村也有很多留守兒童，而且這個(gè)村條件還算比較好。當(dāng)我們到達(dá)目的地開展調(diào)研的時(shí)候，才知道為什么他們讓我們?cè)谶@里開展活動(dòng)了。
通過(guò)一天的家訪和調(diào)研，我們確定了23個(gè)留守兒童，這個(gè)數(shù)量還只是挨著村委會(huì)的留守兒童，并且是小學(xué)到初中年齡階段的孩子，高團(tuán)村留守兒童的數(shù)量保守估計(jì)應(yīng)該有五六十人。村里的婦女主任告訴我們，其他的孩子離我們開診活動(dòng)的村委會(huì)比較遠(yuǎn)，所以沒有讓我們?nèi)パ?qǐng)他們來(lái)上課。
在這個(gè)只有一千五百個(gè)人的農(nóng)村，留守兒童就有五六十人，這樣一個(gè)比例我們不知道是大還是小。但是據(jù)我們親眼所見的，那些沒有父母在家的孩子，要么就是一個(gè)人在家的周圍玩耍，要么就是到村委會(huì)的廣場(chǎng)上玩耍，每天那個(gè)廣場(chǎng)上玩耍的人都很多，那些孩子都是留守兒童。
通過(guò)家訪我們知道，高團(tuán)村的年輕人很多都是在江浙一帶打工，或者更遠(yuǎn)的地方，比如山西、寧夏，甚至新疆，而且一般都是做一些粗活，紡織或者生產(chǎn)瓷磚，工資一般都不高。而且這些人都是在孩子很小的時(shí)候就已經(jīng)外出打工了，有的父母每年都會(huì)回來(lái)一次，有的父母幾年才回來(lái)一次，還有的父母已經(jīng)離婚，并且對(duì)孩子沒有擔(dān)負(fù)一點(diǎn)撫養(yǎng)責(zé)任。
這些孩子一般都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大，爺爺奶奶年齡一般都在六十歲以上，而且有些老人的身體還不是很好。像許彩虹、許李薇倆姐妹的爺爺奶奶就在長(zhǎng)期吃藥。還有一些老人要忍受著高齡，在方總的農(nóng)場(chǎng)里干活，每天做著和年輕人一樣的體力活，賺著每天三十元的工資，像李云先的奶奶，李玉川的奶奶都是這樣的，還有一些老人因?yàn)槟挲g的原因只有呆在家里養(yǎng)孩子。平時(shí)孩子與父母的聯(lián)系都是靠著電話聯(lián)系的。
這就是我們家訪孩子的具體情況，仔細(xì)分析我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些年輕父母一般都是在孩子很小的時(shí)候就已經(jīng)離開家了，而且很多父母幾年都沒有回來(lái)一次。據(jù)我們了解，在所有孩子中，李云先和李玉川兩個(gè)孩子是最特殊的，他們的父母都已經(jīng)離婚了，而且都沒有承擔(dān)任何撫養(yǎng)責(zé)任。
高團(tuán)村沒有自己的小學(xué)和初中，甚至幼兒園都沒有，孩子上學(xué)都要去兩河鎮(zhèn)上的學(xué)校去讀。兩河鎮(zhèn)有兩所幼兒園、一座小學(xué)和一座初中，高中的話只有鹽亭縣才有。所以這里的孩子一旦上學(xué)，就要離開家去學(xué)校住宿。據(jù)我們了解，小學(xué)的孩子每個(gè)月的生活費(fèi)是180元，(而我們二月份去回訪的時(shí)候發(fā)現(xiàn)生活費(fèi)已經(jīng)變成200元每個(gè)月了)，初中是每個(gè)人200元每個(gè)月。除了這些費(fèi)用之后，每個(gè)人都要交試卷費(fèi)、報(bào)紙費(fèi)，綜合起來(lái)，每個(gè)小學(xué)生每年都要花去三千多元的費(fèi)用，每個(gè)初中生要花去大概四五千的費(fèi)用。有家長(zhǎng)說(shuō)，盡管是義務(wù)教育，不要學(xué)費(fèi)了，但是現(xiàn)在孩子的費(fèi)用卻比以前要交學(xué)費(fèi)的時(shí)候多多了。
留守兒童上學(xué)的費(fèi)用一般都是在外的父母打工寄錢回家的，也有的孩子只能是爺爺奶奶撫養(yǎng)。李云先的父母在她一歲時(shí)就已經(jīng)離婚了，沒有承擔(dān)一點(diǎn)撫養(yǎng)義務(wù)，從小她就和爺爺奶奶在一起，所有費(fèi)用都是爺爺奶奶承擔(dān)。爺爺是一個(gè)退休軍人，每年都有一些微小的撫恤金，奶奶六十多歲還要去農(nóng)場(chǎng)做工，每天三十元，這就是這個(gè)家庭每年開支的來(lái)源，生活費(fèi)用、孩子上學(xué)費(fèi)用，老人治病用的錢等等。李玉川的情況類似，父母離婚，全靠爺爺奶奶的收入。
三、關(guān)愛留守兒童活動(dòng)開展
8天的“快樂學(xué)�！敝Ы躺�,總共8個(gè)隊(duì)員,每一個(gè)都是來(lái)自西南科技大學(xué)，我們都是帶著同一個(gè)目的來(lái)：給這里的小同學(xué)們帶來(lái)快樂和知識(shí)。做著同一件事：教他們知識(shí)，并與他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起快樂�，F(xiàn)在又一起帶著同一份記憶離開,走的時(shí)候我知道有人為此流淚了，這也證明在這短短的時(shí)間里，我們積淀出了一份深厚的情感。
我們是7月8號(hào)下午才到的高團(tuán)村，比我想象中高團(tuán)村好多了，而且是遠(yuǎn)近文明的花卉基地，現(xiàn)在也正在進(jìn)行新農(nóng)村改造，當(dāng)我們落腳后就開始了支教生活。
也許吧，剛來(lái)到高團(tuán)看到這些幼兒園到高中的孩子還感覺是如此的陌生，當(dāng)然我對(duì)于他們也更是如此，而現(xiàn)在我們都可以以哥哥姐姐來(lái)相稱，以朋友來(lái)交流，也許我們并沒法教與他們很多知識(shí)，但至少盡我們所能去把我們知道的東西傳輸給他們，并且以他們能夠接受的方式。
在這里我們一起聊天，一起唱歌，一起玩游戲，一起畫畫，一起寫字，一起折紙，一起攝影，最重要的是我們一起在學(xué)習(xí)中快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，這也正是“快樂學(xué)�！彼_(dá)到的目的吧，我們能交給他們的知識(shí)是有限的，但是快樂是無(wú)限的。而且在我們走的時(shí)候看到大家在不斷的改變著，相信大家在走的時(shí)候在心中也都留下了一份美好的記憶吧。
在整個(gè)“快樂學(xué)�！钡幕顒�(dòng)中，我們不僅在教室里面教與他們既定的任務(wù)，包括書法、繪畫、小主持人、小記者、小攝影愛好者，小自然等課程，讓留守孩子接觸有趣的特長(zhǎng)教育，同時(shí)為了達(dá)到“寓教于樂”的授課理念，我們也都是在開心快樂的前提下傳播知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，上課也不局限于教室里面，而是采用形式多樣化，內(nèi)容趣味化的方式教與他們，同時(shí)為了豐富留守學(xué)生暑期文化生活，讓留守學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂的暑假，我們還開展了快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)，知識(shí)競(jìng)答主題班會(huì)，逛廟會(huì)走近大自然，以及最后的畢業(yè)典禮等豐富多彩的活動(dòng)，給大家留下了一段珍貴的知識(shí)財(cái)富，以及快樂記憶。
在這里我們每天6點(diǎn)半就得起來(lái)，然后9點(diǎn)開始上課，上午3講，每講課40分鐘，下午3點(diǎn)開始，也是上3講課，然后每天晚上9點(diǎn)開個(gè)例會(huì)，總結(jié)當(dāng)天的內(nèi)容以及第二天的安排等。每天課堂上大家都是認(rèn)真的聽講，當(dāng)然也有些比較調(diào)皮的同學(xué)喜歡上課打鬧等，但經(jīng)過(guò)幾天的接觸課堂上的紀(jì)律好了許多，而且大家也都踴躍參加了課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)。
接下來(lái)就對(duì)每天進(jìn)行一個(gè)總結(jié)吧。
第一天：我們的正式招生，因?yàn)槿ツ曜约簩W(xué)校的一個(gè)隊(duì)伍到過(guò)這里開展過(guò)支教的活動(dòng)，而且村民的反映都還不錯(cuò)，為我們打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)，所以我們的招新開展的還是很順利的，我們一行八個(gè)同學(xué)分為兩組，每一組進(jìn)行挨家挨戶的找生源，并介紹我們此行的目的，大家也都積極的配合我們的活動(dòng)，村上包括小學(xué)，初中甚至是幼兒園的小朋友都愿意參加我們的義務(wù)支教活動(dòng)。最后第二天也證明了今天的招生比較成功，村子里面從幼兒園到高中的同學(xué)基本上都參加了我們的“快樂學(xué)�！�，第二天有超過(guò)30個(gè)同學(xué)。
第二天：開始了正式的上課，由于大家剛剛見面彼此都不怎么熟悉，為了消除這種隔膜，剛開始我們并沒有直接開始授課，取而代之的是先開展了幾個(gè)小游戲，通過(guò)這些搞笑而生動(dòng)的游戲建立了一個(gè)溝通的橋梁，下午才正式開始授課，因?yàn)閯傞_始大家的積極性也都蠻高，在第一講的小醫(yī)生課堂上大家也都聽的津津有味，第二講的快樂小自然的課堂上大家也都踴躍參加了課堂上的知識(shí)問(wèn)道以及其他互動(dòng)換屆。
第三天：為了豐富大家的課余活動(dòng)，并考驗(yàn)他們 知識(shí)水平，我們開展了一個(gè)別開生面的知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，采用開心詞典的問(wèn)答方式進(jìn)行，同時(shí)也為調(diào)動(dòng)大家的積極性，每一位答對(duì)題目的同學(xué)都能獲得一份獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)，這些問(wèn)題包括腦筋急轉(zhuǎn)彎，小知識(shí)，平時(shí)上課的一些內(nèi)容等，大家也都開動(dòng)腦筋回答問(wèn)題，甚至有些腦筋急轉(zhuǎn)彎比我們這群大學(xué)生都回答的快，也許是因?yàn)槲覀兊哪X子更受到了禁錮的緣故吧。尤其在搶答環(huán)節(jié)，大家每次都是還沒說(shuō)完題目就知道答案了，但又按照游戲規(guī)則，他們不得不在老師說(shuō)開始后才能搶答，這就考驗(yàn)大家的反應(yīng)速度了，但是也有些舉起手后卻不知道答案的。整個(gè)主題班會(huì)都在活躍的氣氛中進(jìn)行著，也算是達(dá)到了我們所要的效果。
第四天：今天下午舉行了我們“快樂學(xué)�！钡谝粚眠\(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)楹芏嘤腥ざ炙麄儧]玩過(guò)的游戲，調(diào)動(dòng)了大家的樂趣，雖然天氣有點(diǎn)熱，但依然沒法阻止大家參與我們活動(dòng)的熱情。大家在比賽中比拼著速度，技巧，當(dāng)然更多的是團(tuán)結(jié)，大家一起向著同一個(gè)目標(biāo)----總冠軍，做著同一件事情。比賽精彩紛呈的同時(shí)，傳出的是一聲聲的歡笑，大家在這些趣味比賽游戲中也獲得友誼和知識(shí)。此次的運(yùn)動(dòng)會(huì)是以趣味為主，考慮到小學(xué)生喜歡玩一些游戲，所以我們把比賽設(shè)置成游戲的形式，既不失去其娛樂性調(diào)動(dòng)大家的興趣，又不失其競(jìng)爭(zhēng)性�？偣参覀兺媪�5個(gè)游戲，包括兩人三足，袋鼠跳，巧過(guò)泥濘，接力賽，巧運(yùn)乒乓球。大家在緊張而激烈的比賽中大家也在享受著比賽帶來(lái)的樂趣，比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，最后并評(píng)出了名次，最為獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)小組根據(jù)自己的名次得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品。大家也都還沉浸在比賽的樂趣中了。
第五天：村上今天有一個(gè)廟會(huì)，這里的廟會(huì)一年才舉辦三次，當(dāng)然我們團(tuán)隊(duì)也自然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這么好的機(jī)會(huì)，所以我們把逛廟會(huì)當(dāng)作上午的活動(dòng)，同時(shí)帶小朋友們一起去感受大自然，所以我們組織好大家一起上山，把課堂帶進(jìn)了大自然，因?yàn)榇笞匀徊攀亲詈玫恼n本。在上山的途中我們一路介紹大自然的奧妙之處，一路欣賞眼前這片開闊的風(fēng)景，小朋友們也一邊學(xué)習(xí)拍照技巧以及山水話的要點(diǎn)等，而且還把今天這個(gè)活動(dòng)當(dāng)作新聞來(lái)講述該如何描寫等，可謂是把“快樂學(xué)�！崩锼械恼n程都融入進(jìn)來(lái)了，而且這樣的灌輸方式他們也更容易接受。
第六天：這是我們的最后一天了，也是最精彩的一天，舉辦了最后畢業(yè)典禮的彩排，大家也都踴躍報(bào)名參加了，而且表演內(nèi)容豐富多彩，有詩(shī)歌朗誦，歌曲獨(dú)唱，串燒，還有舞蹈等。就連平時(shí)不怎么愿意說(shuō)話的也上臺(tái)唱歌跳舞，其中年齡最小的一個(gè)我們叫她小李薇，她給大家載歌載舞的2表演了一段貴妃醉酒，引起了臺(tái)下觀眾的熱烈掌聲，在所有的表演結(jié)束后，我們?yōu)槊课煌瑢W(xué)頒發(fā)了一個(gè)結(jié)業(yè)證書，最后大家合影留念。
短短的8天時(shí)間卻給我們以及他們都留下了一段最美好的回憶，這次支教過(guò)程中大部分時(shí)間都在快樂中學(xué)習(xí)，但也許真正的教育不應(yīng)該是課堂上你來(lái)講，底下的他們來(lái)接受，而是在平時(shí)的接觸交流中不斷的把知識(shí)和思想那些教與他們，同時(shí)也可以互相學(xué)習(xí)吧。當(dāng)然時(shí)間有限沒法交他們很多，只是希望能夠他們帶來(lái)一份快樂，帶來(lái)一份友誼，然后明天走的時(shí)候大家都能帶著一份記憶，依依不舍的離開。