大學生參加社會實踐活動，能夠促進他們對社會的了解，提高自身對經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識。小編是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【校內(nèi)實踐報告1】
本次校內(nèi)實踐，系里考慮到我的特殊情況，并未給我安排硬性任務(wù)，但我自愿參加了這次實踐活動。我的主要工作是和同學一起在車輛停放點看守車輛。由于我的時間可以自由安排，在完成任務(wù)之后，我又自愿擔任起了撿拾校園垃圾的工作。
在參與這兩項實踐活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，更重要的是收獲了愉快的心靈體驗。
在這里，先談?wù)勎野l(fā)現(xiàn)的問題及我的一點淺薄的改進建議。
第一，一小部分師生嚴格按照指定地點停放車輛的意識較差。幾天中，我們經(jīng)�？梢园l(fā)現(xiàn)少部分人隨意停放車輛。對此，我們除了將車輛搬運至合理停放地點外，還專門在各處張貼了告示，希望大家配合，但仍然有人對這些忠告視而不見。我認為造成此類現(xiàn)象的原因是人們對合理停放車輛的意識較為淡薄，認為這是不值一提的小事;或者認為自己很快就會將車子騎走而放松了對合理停放車輛的要求。試想，如果大家都各行其事，那將在校內(nèi)造成一種不好的行為習慣。由此可見，我們都應培養(yǎng)自己嚴遵校紀的習慣和意識，從身邊做起，從小事做起，使學校校容校貌美觀得體，井然有序。
第二，部分同學隨意丟棄垃圾的現(xiàn)象屢見不鮮。我利用兩天時間，騎車轉(zhuǎn)遍了整個校園，發(fā)現(xiàn)校園在大家的共同維護下，總體環(huán)境是潔凈優(yōu)美的，但仍然有一些不和諧的因素，各種果皮紙屑依然隨處可見，特別是在樹叢中，垃圾種類和數(shù)量更是繁多。究其原因，主要是部分同學為了省時省力，明知隨意亂丟垃圾的行為不好，特意將垃圾塞進樹叢、草堆等不易察覺的地方，反而增加了清理的難度。更有甚者，部分同學認為清理垃圾的工作應由學校專門的清潔人員去做，與自己無關(guān)。這種想法本身就是錯誤的。那么我們應當怎么做呢?首先，不但要認識到刻意遮掩垃圾的行為是錯誤的，而且要將認識付諸行動，并養(yǎng)成良好的行為習慣。其次，我們必須發(fā)自內(nèi)心地尊重校內(nèi)清潔人員的辛勤勞動。再者，我們還應培養(yǎng)自己對母校的責任意識，形成強烈的保護環(huán)境的社會責任感。唯有如此，我們才能看到一個清潔優(yōu)美、彌漫著青春氣息、孕育著希望與生機的和諧校園。
這次實踐活動中，我最大的喜悅是收獲了一次愉快的心靈體驗，深切感受到菁菁校園的魅力。
首先，我深刻體味到勞動和奉獻的快樂。進入大學以來，學校的老師和同學們都給了我許多親情關(guān)懷，讓我對所有幫助過我的人，對我的母校充滿了感恩。我一直想力所能及地為母校做點事情。這次實踐活動中，老師又為我安排了寬松的實踐空間，我終于可以利用充裕的課余時間，騎上三輪車，在這美麗的校園中奔馳。每見到一處垃圾，我都要下車將它們一一撿起;每見到告示牌或宣傳欄傾倒，我都會盡量仔細將它們扶起。我知道這一切微不足道，但這都是我對我深愛著的母校的一番心意。盡管斷斷續(xù)續(xù)上下車四五十次，但我一點也不覺得勞累;恰恰相反，當我再度騎上車行進時，發(fā)現(xiàn)腳下的路面在自己的勞動下整潔如初，我總有一種由衷的快樂。徐徐春風拂過臉龐，我恣情欣賞著母校的美景，想到我也曾為這番美景盡過一絲微薄之力，不由得獲得了一種心靈的滿足。我認為這便是母校對我最大的獎賞。
其次，我享受到與人交流，與人合作的樂趣。社會本身是一個人與人交流的舞臺，社會實踐亦是成為我們增強團隊合作意識，相互交流友情的重要平臺。工作時，我們大家互相商討解決辦法，我也總是盡量力所能及地參與其間，協(xié)助大家工作，盡可能努力完成自己的本職任務(wù);閑暇時，我們互相談天說地，暢敘友誼，加深彼此的了解。我很期待也很高興能夠融入這個積極向上、團結(jié)友善的集體，與大家共同努力完成我們的工作。相信在未來的學習生活中，我們一定會合作得更好，共同建設(shè)我們的和諧班級、和諧院系、和諧校園。
一次豐富多彩的校內(nèi)實踐活動，一次愉快新奇的心靈體驗，它必將鐫刻在我青春的記憶中。
我對此次校內(nèi)實踐的認識可能尚有不完善之處，請老師批評指正。
【校內(nèi)實踐報告2】
廣外的管理學院有一個很有趣的教學傳統(tǒng)——每學年第二學期剛開學的前兩周或者期末的最后兩周會有嵌入式課程。何謂“嵌入式課程”?簡單地講，就是用兩周的時間上完一門有16個課時，本來應該一個學期上完的課。大三上星期的嵌入式課程是ERP(企業(yè)資源計劃)手工沙盤模擬，而我們這學期剛剛完成的嵌入式課程則是“用友ERP-U8實踐操作”。
剛開始以為這種校內(nèi)實踐項目會很輕松，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己錯了，這2個星期以來，幾乎天天都要呆在實驗室，甚至還有同學午餐時分不舍得走，叫了外賣，在實驗室門外匆匆忙忙吃完又馬上開始學習的。為什么大家這么拼命呢?因為這門課除了每天都有作業(yè)外，課程結(jié)束后有一個考試。要在短短的兩周時間內(nèi)熟悉用友ERP-U8中的“采購管理系統(tǒng)”、“銷售管理系統(tǒng)”、“庫存管理系統(tǒng)”、“存貨核算系統(tǒng)”、“總賬”、“應付款系統(tǒng)”和“應收款系統(tǒng)”，能夠?qū)F(xiàn)實中發(fā)生的商業(yè)業(yè)務(wù)信息傳遞到ERP軟件中，包括各種單據(jù)的填寫和審核、結(jié)算、制單、成本核算等。
我個人感覺用友ERP-U8還是很容易上手的，從剛開始的需要跟著書里面的步驟一步一步操作，到現(xiàn)在的可以看過業(yè)務(wù)題后，按照自己的思路操作，不再需要被書本牽著鼻子走。當看到一項業(yè)務(wù)，就可以馬上反應過來這筆業(yè)務(wù)在用友ERP-U8中應該怎樣處理，該是我在這兩個星期的短期培訓中最大的收獲了。
在學習用友ERP-U8課程的時候，最先接觸的概念就是“帳套”。帳套是什么?我摘錄了網(wǎng)絡(luò)上的解釋：帳套是一組相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)，每一個獨立核算的企業(yè)都有一套相互關(guān)聯(lián)的賬簿體系，把這一套完整的賬簿體系建立在計算機系統(tǒng)中就稱為一個帳套。
所以我們首先要建立一個帳套，或者將已經(jīng)建好的帳套引入系統(tǒng)中，在建帳套的過程中，如果考慮到“受托代銷”業(yè)務(wù)的話，則企業(yè)類型應該選擇為“商業(yè)”;但是如果要所建立的供應鏈管理系統(tǒng)能夠處理產(chǎn)成品入庫、限額領(lǐng)料等業(yè)務(wù)，則只能選擇企業(yè)類型為“工業(yè)”。
帳套建立后，要設(shè)置帳套主管和相關(guān)人員該帳套的操作權(quán)限。帳套主管擁有該帳套的所有權(quán)限，可以在總賬、應收款系統(tǒng)、應付款系統(tǒng)、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算等系統(tǒng)中進行相關(guān)的操作，而某些操作員的權(quán)限則只局限于一兩個子系統(tǒng)。
供應鏈的基礎(chǔ)設(shè)置完成后，就要進行業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的設(shè)置。業(yè)務(wù)基礎(chǔ)設(shè)置主要包括建立部門檔案和人員檔案、供應商分類和供應商檔案、客戶分類和客戶檔案、存貨分類和存貨檔案，設(shè)置計量單位、付款條件、開戶銀行、收發(fā)類別、采購類型和銷售類型、費用項目、發(fā)運方式等。
業(yè)務(wù)基礎(chǔ)設(shè)置完成后，就要進行財務(wù)基礎(chǔ)的設(shè)置，包括設(shè)置總賬系統(tǒng)參數(shù)、會計科目、憑證類別，以及在總賬中錄入期初余額。憑證類別有三種：收款憑證(借方必有)、付款憑證(貸方必有)和轉(zhuǎn)賬憑證(憑證必無)。在設(shè)置憑證類別的時候要懂得一些會計電算化的知識：憑證必無指的是所填制的憑證中不可以有現(xiàn)金和銀行存款2個科目有的話則憑證無法保存;借方必有/貸方必有則指的是借方/貸方必有現(xiàn)金或銀行存款科目。
這些基礎(chǔ)設(shè)置都完成后，就可以運用采購管理系統(tǒng)對普通采購業(yè)務(wù)、受托代銷業(yè)務(wù)、直運采購業(yè)務(wù)、退貨業(yè)務(wù)和暫估業(yè)務(wù)等進行處理，以便幫助企業(yè)降低采購成本，提升企業(yè)競爭力。采購管理系統(tǒng)能夠與總賬系統(tǒng)、應付款系統(tǒng)、應收款系統(tǒng)集成使用，這樣可以及時處理 相應的賬務(wù)處理。
在采購模塊中我們重點學習了普通采購業(yè)務(wù)、特殊采購業(yè)務(wù)、受托代銷業(yè)務(wù)的處理和控制。普通采購業(yè)務(wù)的處理流程比較簡單，一般來說，是企業(yè)中的各個部門發(fā)出請購單，匯總到采購部，采購部跟供應商洽談，達成采購意向，形成采購訂單。接下來是貨物的到達形成到貨單，貨物檢驗入庫后形成入庫單。然后是采購成本的核算、發(fā)票的審核和結(jié)算、應付單據(jù)的審核和制單。最終會生成相關(guān)憑證傳遞到總賬系統(tǒng)中。
特殊采購業(yè)務(wù)主要是考慮到退貨情況的發(fā)生以及暫估業(yè)務(wù)的處理。一般來說，當供應商同意退貨請求后，就可以在采購到貨子系統(tǒng)中填制退貨單，并根據(jù)退貨單生成紅字采購出庫單。如果退貨之前貨物已經(jīng)入庫，且已經(jīng)收到供應商的發(fā)票并進行結(jié)算了，則應該根據(jù)退貨單或紅字采購出庫單再生成一張紅字采購發(fā)票。在采購結(jié)算的時候?qū)⒓t藍入庫單和紅藍發(fā)票對沖掉。
每月月末，采購入庫的商品發(fā)票未到時形成暫估(暫時估價入庫)，也就是說，暫估業(yè)務(wù)的操作對象是“月末貨到票未到”的貨物。之后的暫估業(yè)務(wù)后繼處理時主要有兩種方法：月初回沖法和単到回沖法。月初回沖法是指月末結(jié)賬時，系統(tǒng)會自動形成紅字回沖丹，沖掉上月末明細賬中的入庫金額。單到回沖方式指收到發(fā)票并與原暫估入庫單結(jié)算時，系統(tǒng)生成紅字回沖單，沖掉明細賬中的入庫金額，并形成藍字回沖單將正確金額計入明細賬中。
我們在該采購系統(tǒng)的初始設(shè)置中是選擇了單到回沖方式，因此當暫估貨物的發(fā)票到來的時候，首先完成發(fā)票的結(jié)算和審核、應付單據(jù)的審核和制單，然后到存貨核算系統(tǒng)進行結(jié)算成本處理，然后生成“紅字回沖單”憑證沖掉上月末明細賬中的入庫金額，并生成”藍字回沖單憑證“將正確金額計入明細賬中。
學習完普通和特殊的采購業(yè)務(wù)后，我們還學習了受托代銷業(yè)務(wù)。受托代銷業(yè)務(wù)是一種先銷售后結(jié)算的采購模式。其他企業(yè)委托本企業(yè)代銷其產(chǎn)品，但產(chǎn)品所有權(quán)仍然歸委托方。代銷商品售出后，本企業(yè)與委托方進行結(jié)算，由對方開具正式的發(fā)票，商品所有權(quán)轉(zhuǎn)移。一般來說，委托方將貨物發(fā)給本企業(yè)，本企業(yè)會形成到貨單和入庫單，并在存貨核算系統(tǒng)中進行采購成本的結(jié)算。將受托代銷貨物售出且收到委托方開具的發(fā)票后，則應該進行受托代銷結(jié)算，審核和結(jié)算發(fā)票，并進行應付單據(jù)的審核和制單。
銷售管理系統(tǒng)模塊與采購管理系統(tǒng)模塊的業(yè)務(wù)操作有很多相似的地方，也可以分為普通銷售業(yè)務(wù)和銷售退貨業(yè)務(wù)。一般來說，普通銷售業(yè)務(wù)的第一步是發(fā)出報價單，然后由報價單生成銷售訂單，接著生成發(fā)貨單和銷售出庫單。如果產(chǎn)品所在的倉庫屬性是“先進先出”或“后進先出”的，則應該在每筆銷售業(yè)務(wù)完成后進行銷售成本的結(jié)算。之后便是發(fā)票的復核、應收單據(jù)的審核和制單。
至于銷售退貨業(yè)務(wù)，一般來說，當企業(yè)同意客戶退貨后，會填寫銷售退貨單，由銷售退貨單生成紅字銷售出庫單，然后生成紅字銷售發(fā)票。在應收款系統(tǒng)中對紅字銷售發(fā)票進行審核和制單，在存貨核算系統(tǒng)中對紅字銷售出庫單進行記賬并生成相應的憑證。這樣一筆銷售退貨業(yè)務(wù)就算完成了。
我們可以發(fā)現(xiàn)，在采購業(yè)務(wù)和銷售業(yè)務(wù)的處理中，總賬系統(tǒng)、應付款系統(tǒng)、應收款系統(tǒng)、庫存管理系統(tǒng)和存貨核算系統(tǒng)是無所不在的，幾乎每筆業(yè)務(wù)都需要這些系統(tǒng)的配合才能操作，所以這也讓我們了解到用友ERP-U8的各個子系統(tǒng)都是集成的，在業(yè)務(wù)操作過程中我們要熟練掌握每一個子系統(tǒng)的功能以及它們之間的聯(lián)系，彩可以準確且快速地處理每筆業(yè)務(wù)。
ERP是一個復雜的系統(tǒng)，用友ERP-U8是我們學習ERP思想的一個良好平臺，在短短的兩個星期的學習中我無法完全掌握用友ERP-U8各個子系統(tǒng)的功能和操作，但我已經(jīng)很好地了解了ERP以“供應鏈管理”為核心，以“客戶關(guān)系管理”為前臺重要支撐的思想。借助于IT技術(shù)，ERP系統(tǒng)得以將很多先進的管理思想變成現(xiàn)實中可實施應用的計算機軟件系統(tǒng)。
我總是感慨時間過得飛快，兩個星期的培訓時間就這樣過去了，雖然很辛苦，但是我卻收獲了知識與動手能力，這是我在以前的課程中所沒有遇到過的。非常希望校方可以多開設(shè)類似的實踐類課程，讓我們能夠?qū)臅旧蠈W到的知識真真實實地應用到現(xiàn)實中，并在不久的將來走上社會，成為一名社會精英，為國家和社會多做貢獻。