時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。下面是小編整理的2016小學(xué)政教主任述職報(bào)告，歡迎大家閱讀借鑒!
【2016小學(xué)政教主任述職報(bào)告1】
一年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)�；�、科學(xué)化、特色化。確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)萬無一失，所有學(xué)生和教職員工平平安安。下面將所做的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)�；厩闆r。
我校是一所九年一貫制學(xué)校，分中、小學(xué)部兩部分，共有教職員工160多人，學(xué)生1420多名。其中小學(xué)部開設(shè)學(xué)生食堂，開通了校車，在食堂就餐的學(xué)生520人，乘坐校車上下學(xué)的學(xué)生405人。
二、科學(xué)規(guī)范的常規(guī)管理。
1、 強(qiáng)化組織、完善制度、責(zé)任到人。
成立了以學(xué)校一把校長劉鐵釗同志為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)和安全工作監(jiān)督組織機(jī)構(gòu)。并在此基礎(chǔ)上組成了隱患排查、消防安全、綜合治理、流行病防控、校車安全、網(wǎng)絡(luò)安全等小組，制定了相應(yīng)的崗位責(zé)任制度，明確了分工。同時(shí)完善了其他各種安全制度、預(yù)案，層層簽訂安全責(zé)任狀，把責(zé)任落實(shí)到人。真正做到了在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，以安全辦為軸心，以學(xué)校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)校安全工作實(shí)行全員、全方位、全過程的安全管理，實(shí)行安全工作與教師工作月考核并舉。從而使安全這根弦在每個(gè)教職工心中都始終繃緊。
2、 搞好活動(dòng)、廣泛宣傳、增強(qiáng)意識。
根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際和上級有關(guān)安全方面的文件和會議精神，學(xué)校安排了各種安全教育宣傳日、宣傳周和宣傳月活動(dòng)，廣泛宣傳安全知識，增強(qiáng)了師生的安全意識，促進(jìn)了安全工作的順利開展。主要開展了以下幾方面的教育。①邀請鎮(zhèn)派出所、縣消防隊(duì)給學(xué)生作以“普及消防法”為主題的安全知識講座和消防知識培訓(xùn)，開展以逃生避險(xiǎn)為主題的安全演練活動(dòng)。②全校各班開展了“安全教育”為主題的班隊(duì)會，主題圍繞：a、尋找身邊的不安全因素;b、每個(gè)同學(xué)應(yīng)該怎樣自我保護(hù);c、每個(gè)同學(xué)應(yīng)該怎樣提高自救自護(hù)能力。③每班刊出一期以“安全教育 應(yīng)急避險(xiǎn)”為主題的黑板報(bào)。④ 開展了安全征文和安全為主題的繪畫比賽。⑤組織學(xué)生觀看VCD安全教育碟片。⑥開展了預(yù)防艾滋病知識普及和禁毒知識宣傳。我們也為學(xué)生家長印發(fā)“致學(xué)生家長一封信”或其他安全教育資料，使安全教育“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭”，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)”的目的。在安全教育周期間做到每天有教育活動(dòng)，形式多樣、豐富多彩，收到良好的效果。
3、 部門聯(lián)動(dòng)、排改結(jié)合、做好預(yù)防。
學(xué)校安全檢查實(shí)行日巡查、周檢查、月排查制，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常定期與不定期地進(jìn)行安全檢查，中小學(xué)部各處室在分管副校長的組織下每月對分管范圍內(nèi)的安全隱患進(jìn)行一次徹底排查，摸清學(xué)�？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。每位教職工隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全方面的隱患或問題，隨時(shí)呈報(bào)。杜絕一切安全隱患。
三、卓有成效的重點(diǎn)管理
1、 牢固樹立安全第一的思想。
俗話說：安全來于警惕 事故出于麻痹。可見安全第一的思想是否深入人心對于安全工作全局至關(guān)重要。因此，從學(xué)期初開始學(xué)校就反復(fù)強(qiáng)調(diào)保安全，促發(fā)展。平時(shí)的工作也是首先考慮到安全問題。例如針對最易出現(xiàn)問題的學(xué)生就餐和乘坐校車，以劉校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)多次召開專題會議，聽取意見，安排措施。使食堂和校車管理人員、食堂從業(yè)人員和校車駕乘人員樹立了牢固的安全信念，時(shí)時(shí)講安全，處處重安全。
2、 安全工作重在預(yù)防。
寒霜偏打無根草 事故專找懶惰人。在安全工作的預(yù)防上，我們要求班主任做到“三勤”：
首要是“口勤”。安全問題要天天講、時(shí)時(shí)講。學(xué)生由于生理、心理等條件的限制，往往在強(qiáng)調(diào)一段時(shí)間后忽視安全問題，因此班主任應(yīng)該利用課內(nèi)、課外一切可利用的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育。其次要做到“腿勤”。學(xué)生在課間、體育活動(dòng)的時(shí)候，難免會出現(xiàn)突發(fā)的小事件，互相吵架、運(yùn)動(dòng)傷害等，只要是關(guān)系到安全的問題，事無巨細(xì)，班主任都要親自到班級了解，并及時(shí)解決。最后離不開“眼勤”。要求值周教師、班主任時(shí)刻關(guān)注班級安全動(dòng)向，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的變化。
四、以人為本的特色管理。
本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，學(xué)校的安全工作也是以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)展開的。
1、 直觀形象的教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，特別是小學(xué)生注意力容易分散的特點(diǎn)，為了使安全教育效果達(dá)到最好，我們始終堅(jiān)持安全教學(xué)要直觀、形象的要求，堅(jiān)持走安全教學(xué)要直觀化、生動(dòng)化的路子，收到了很好的教學(xué)效果。學(xué)校安全事故率為零就是最好的證明。
2、 堅(jiān)持送餐制度。小學(xué)1、2、3年級學(xué)生年齡較小，生活自理能力不足，加之進(jìn)入冬季之后天氣較冷，室外多有冰雪。因此，學(xué)校要求食堂送餐到1、2、3年級的每個(gè)班級，由班主任組織學(xué)生有序進(jìn)餐。這樣就使學(xué)生減少了安全隱患，逐步提高孩子們的生活自理能力。
3、 錯(cuò)時(shí)，分年級接送學(xué)生。校車正式開始運(yùn)行之后，學(xué)校考慮到學(xué)生長時(shí)間在室外等車或到校后自主支配時(shí)間過長都會增加學(xué)生的安全隱患，加之不同年級學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和我校學(xué)生家庭的分布特點(diǎn)，學(xué)校采取了錯(cuò)時(shí)，分年級接送學(xué)生的辦法。例如高年級的學(xué)生自我管理能力較強(qiáng)，就由校車第一趟接，最后一趟送，低年級學(xué)生正好相反，最后一趟接，第一趟就送。這樣就縮短了低年級學(xué)生等車的時(shí)間和在學(xué)校滯留的時(shí)間，結(jié)合班主任老師和跟車教師的細(xì)致管理就有效地減少了安全問題發(fā)生的幾率，保證了學(xué)生“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。
五、存在的隱性問題及整改設(shè)想。
安全資料的歸檔工作尚待加強(qiáng)。安全檔案的建設(shè)體系大，內(nèi)容多，需要專人加以整理和完善。
學(xué)校安全工作重于泰山。“抓好學(xué)校安全，創(chuàng)建和諧校園”，是一項(xiàng)持久的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們將不斷改進(jìn)工作方法，不斷探索創(chuàng)建安全、和諧校園的新路子、新經(jīng)驗(yàn)。使我校安全工作再上新臺階。
【2016小學(xué)政教主任述職報(bào)告2】
“時(shí)光如水，歲月如歌”，忙忙碌碌中一學(xué)期又將過去了。首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對我的信任和支持，使我們的政教工作得以順利開展。一年來，我們政教處在分管的李校長的指導(dǎo)下，各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，立足于“全面育人、培養(yǎng)個(gè)性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，全面提高學(xué)生的思想道德和身體心理素質(zhì)。為學(xué)生的未來發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。下面我就一年以來的工作情況，向大家作出匯報(bào)：