寫(xiě)給地理老師的對(duì)聯(lián)
地理老師上通天文，斗轉(zhuǎn)星移盡胸中；下曉地理，風(fēng)起云涌皆意間。同學(xué)們喜歡你們的地理老師嗎？地理老師常被調(diào)侃為風(fēng)水先生，你又是如何看待地理老師的.呢？教師節(jié)來(lái)了，寫(xiě)副對(duì)聯(lián)送給親愛(ài)的地理老師吧！
看風(fēng)水，樂(lè)道山川湖海玄機(jī)；察日月，巧解雪雨冰霜奧秘。
紙上攀高峰，悟透板塊奧秘；圖中越大海，弄清洋流深義。
上通天文，斗轉(zhuǎn)星移盡胸中；下曉地理，風(fēng)起云涌皆意間。
上通天文，好與日月星辰為伴；下知地理，喜與江河湖海作友。
日月星辰盡藏胸中，能上九天；魚(yú)鱉蟲(chóng)獸全收眼底，可下四洋。
讀教科書(shū)，乘季風(fēng)，激起心中暖流；轉(zhuǎn)地動(dòng)儀，看世界，了解異域風(fēng)情。
地殼在運(yùn)動(dòng)，季風(fēng)吻過(guò)富士山；板塊正漂移，梅雨愛(ài)上洞庭湖。
東經(jīng)西經(jīng)，包宇之無(wú)窮；南緯北緯，容宙中有限。
春夏秋冬，笑看史上風(fēng)風(fēng)雨雨；東南西北，暢談人間分分合合。
預(yù)知天氣變化，把握正確航向；探索自然奧秘，規(guī)劃完美人生。
說(shuō)乾坤，拉扯經(jīng)緯網(wǎng)；傳知識(shí)，訴說(shuō)天地源。
不辭辛苦，如周日運(yùn)動(dòng)；無(wú)論勞累，似季風(fēng)吹拂。
抬眼望，日月星空，雷雨雪霜；低頭看，山川土地，江河湖海。
經(jīng)緯間穿梭，國(guó)家事域外事事事皆知；天地內(nèi)暢想，自然理人文理理理都通。
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