讀三人行有感（精選11篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀三人行有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀三人行有感 篇1
他永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄，自己鐘愛的革命事業(yè)；他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，自己的同志。即使他們都掉了隊(duì)；即使是在沒有糧食的情況下；即使是在步履艱難的情況下；即使每個(gè)人都受了傷，他也會(huì)自己來背他們。一步一個(gè)腳印，他比誰走得都踏實(shí)，走得都堅(jiān)定，走得都沉重，他只是一個(gè)普通的指導(dǎo)員，他卻是一位不平凡的指導(dǎo)員。
在那泥濘的路上，那腳印，一個(gè)比一個(gè)沉重，每一個(gè)都記錄著王吉文的艱難。他又快撐不住了，“頭開始發(fā)暈，腿也軟綿綿的，脖子因?yàn)橛昧ν疤街�，扯著脖筋暴跳作痛，真�?dān)心在一用力就會(huì)咯嘣掙斷的。特別是胸口的傷口，隨著他急促的呼吸，里面那條紗布捻子像一把小挫在來回拉動(dòng)，痛得連路也像突然變得崎嶇了�！倍膊环艞墸�?yàn)橥ㄓ崋T小周那雙潰爛的腳要緊，自己……沒關(guān)系，不能休息。在這條路上已經(jīng)不知道走了多長時(shí)間了，一次次的疼痛沒有使他休息，反而讓他加快了前進(jìn)的腳步，一定要走出去，一定要走出去！我仿佛看到了，他那蒼白的臉上滿是堅(jiān)定的神情。
而他哪里會(huì)想到，現(xiàn)在的自己已經(jīng)這么虛弱了，竟讓兩個(gè)受傷的同志奮力“拖”著自己前行。
“天無邊無際，好像為了襯托令人目眩的藍(lán)色，幾朵毛絨似的白云輕輕地掠過去。在那白云下面，一行大雁正排成‘人’字形的隊(duì)伍，輕輕地向南飛去。它們靠得那么近，排得那么齊�！睕]有一只大雁想讓自己，或自己的“家人”掉隊(duì)，它們相依相偎，“不拋棄，不放棄！”努力地向南飛去。
互靠的大雁下面，兩個(gè)受傷的人，“拖”著另一個(gè)人，向前去，血水的印記，隨著他們的軌跡，無限的延長，永無止境……
讀三人行有感 篇2
“不拋棄，不放棄！”這是每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)具備的高尚品質(zhì)。自從我讀了《三人行》這篇文章后，深刻的感受到了這句話的含義。
指導(dǎo)員王吉文不拋棄戰(zhàn)友黃元慶，使他重新有了信心，同時(shí)也幫助著傷員小周為著目標(biāo)追趕部隊(duì)，他們?nèi)瞬环艞壱痪�希望，努力前進(jìn)。這看似簡(jiǎn)單的一個(gè)過程，其實(shí)在這中間他們?nèi)硕几冻隽硕嗌偻�！艱苦的生活，惡劣的環(huán)境，痛苦的回首，堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的付出，頑強(qiáng)的精神難道這都是簡(jiǎn)單一句話所能概括的嗎？我們和他們不是同一個(gè)年代，或許永遠(yuǎn)感受不到那種悲壯而又凄涼的哽咽，三個(gè)人沒有以淚洗面。在他們的一生中，很少有淚水的沖刷，只有那鋼鐵一般的意志，在指引著他們前進(jìn)的道路。單從這三位共產(chǎn)黨員的身上就有著這般精神，可見每一位共產(chǎn)黨員都是這樣：舍己為人，視死如歸，為革命而奮斗一生的高尚品格。
我從：“他驚奇地扭著頭看去，只見自己正躺在油布上，油布在旁邊的水草里，兩條糊滿泥巴的腿再往前移動(dòng)，一條腿上正流著血水�！笨闯隽藘晌粦�(zhàn)士在被指導(dǎo)員給予他們信心的感動(dòng)下，也幫助了指導(dǎo)員，并沒有顧及自己的傷口，表現(xiàn)了他們團(tuán)結(jié)一心，生死與共的信念與高尚品質(zhì)。
在生活中，我們有沒有做到團(tuán)結(jié)一心，互相幫助呢！
母親以前一直教導(dǎo)我：自己的事自己做。我很深地記住了，直到我真的需要朋友幫助時(shí)，也沒有求助，自己蠻干，錯(cuò)誤地理解了母親的用意。反到來什么也做不好。有時(shí)，看見朋友的圍巾和衣角夾在了房間鐵門縫里，很難拿出來，她正用勁拉著，我看了看只是去叫別人幫她，而恰恰忘了自己也有一份力量的。好多年過去了，慚愧一直伴隨著我，那個(gè)陰影何時(shí)能擺脫呢？
讀了《三人行》這篇文章后，我悔悟了許多。團(tuán)結(jié)、互助就是力量。長大以后，我也要學(xué)習(xí)指導(dǎo)員那種關(guān)心他人，愛崗敬業(yè)，為著自己的目標(biāo)與信念而不懈地堅(jiān)持、努力！
讀三人行有感 篇3
《三人行》這個(gè)名字，可能大家都聽說過，今天，我還真的看到這篇文章。
《三人行》這篇文章，主要敘述了紅軍在過草地時(shí)的一個(gè)故事。寫了指導(dǎo)員王吉文背著小周在草地上緩緩地行走。他們?cè)谝豢靡呀?jīng)沒有了葉子的小樹下，遇見了另一個(gè)落隊(duì)并受了傷的戰(zhàn)友黃元慶。王吉文很想幫助他，可是，小周怎么辦？正在這時(shí)，班長騎著一匹小馬，背著一個(gè)傷員走來了，并讓王吉文把黃元慶也背走。王吉文想到了，背著一個(gè)走一段路，再折回去背另一個(gè)人，這樣幾次后，他終于倒下了。醒來后，看見黃元慶和小周正拉著他向前走呢！
在這篇文章里，我印象最深的是王吉文這個(gè)人。他因背著受了傷的小周走，而落隊(duì)了。如果他放下小周，就能和大隊(duì)一起向前走了；如果他不管黃元慶繼續(xù)向前走，就不會(huì)暈倒在地上了。其實(shí)我們?nèi)松�，也需要這種樂于助人的精神，無論自己還是別人都需要。幫助就如無助中的援手，給予別人力量。
在以前，我的體育很差，我也不愛跑步。因?yàn)槲矣X得自己的體力很差，及時(shí)媽媽叫我去，我也是慢慢的走。自從讀了這篇文章，我才明白到做事是要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。后來，我經(jīng)常跑步，不但體質(zhì)增強(qiáng)了，還愛上了跑步呢！
這僅僅是紅軍長征中的一個(gè)故事而已，紅軍在二萬五千里中，不僅要過草地、爬雪山，還要抵御寒冷、饑餓，更要與敵人作斗爭(zhēng)。紅軍就是堅(jiān)持著為中華民族的解放而努力。難道你能說堅(jiān)持不是一件好事嗎？
讀了這篇文章，我不但明白了做事要堅(jiān)持，不對(duì)的事不能繼續(xù)做，還明白到我們的革命先輩為了我們中國的解放不惜犧牲自己，我們要好好地敬仰他們��！
讀三人行有感 篇4
《三人行》 葉開/著上海文藝出版社 開始讀《三人行》就像享受一場(chǎng)語言的盛宴，葉開用他幽默、辛辣的筆觸端給讀者一道道味道各異的小菜，拌著智慧、博學(xué)、調(diào)侃、嬉笑怒罵以及屬于這個(gè)時(shí)代的俚語趣聞。但是隨著敘述的行進(jìn)，當(dāng)我們漸漸走進(jìn)人物和事件的核心時(shí)，心底不免會(huì)涌現(xiàn)一些沉重、一絲傷感、一聲嘆息：與其說作者在嘲諷筆下的那些庸俗丑陋的當(dāng)代知識(shí)分子，不如說作者冷靜地記錄著他們的悲哀，以及這個(gè)時(shí)代的悲哀。
人到中年的梅子川雖然在批評(píng)界小有名氣，但因?yàn)椴簧铺幚砣穗H關(guān)系，摸不著其中的“門道”，一直沒有升職；而早年離婚的他，在愛情婚姻上也是一個(gè)失敗者，他迷戀性感的女研究生安可，卻總是“狗咬烏龜不知道怎么下牙”，而安可的室友，平凡的周曉萍鐘情于他，但他在她身上始終找不到愛情的感覺。當(dāng)他評(píng)職稱初審未通過，周曉萍也離他而去之際，卻突然出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)——升職，周曉萍回到身邊——這一切僅僅是由于一場(chǎng)荒唐的誤會(huì)：別人以為他要自殺。這個(gè)讓人啼笑皆非的結(jié)局充滿了對(duì)人世的嘲弄，也隱隱透著苦澀和悲哀：梅子川就像一把被欲望的鏟子翻炒的青菜，在辛辣的鍋?zhàn)永锉浑S意地翻來覆去。他已經(jīng)喪失了知識(shí)分子曾經(jīng)擁有的人文精神和精英意識(shí)，被物質(zhì)利益、權(quán)勢(shì)等低級(jí)欲望所糾纏、所啃噬，在他身上依然殘留著些許人文氣質(zhì)，這種氣質(zhì)只不過讓他在欲望面前成了束手待斃的俘虜，他想要踏上時(shí)代濁流的浪尖，然而處處不得意，只是淪為一個(gè)滑稽可笑的小丑而已。
小說的背景是上海一所著名高校，作者也以戲謔的筆調(diào)刻畫了教師們的種種丑態(tài)，不由讓人聯(lián)想起《圍城》里的大學(xué)教師，但閱讀《三人行》，更有一種“破墻而入”的感覺，讀者無需站在大學(xué)的門檻邊，帶著無數(shù)想象和傳說向里面作浪漫的張望，“圍城”的墻已經(jīng)轟然倒下，你可以隨意地踏在塵土四揚(yáng)的廢墟上，看看大學(xué)里面那些丑陋而滑稽的真相。
這些大學(xué)教師，為了職稱、金錢互相斗爭(zhēng)，不惜使出卑鄙的手段，對(duì)女學(xué)生，也有著赤裸裸的欲望，知識(shí)分子的身份，并不能掩蓋他人性中的軟弱和卑劣。比如文中有一段梅子川觀察螞蟻的敘述，他捉起螞蟻，掐掉它們的尾部，再扔進(jìn)蟻群，擾亂螞蟻的爬行秩序，這種殘忍的游戲，讓梅子川“感到一陣陣快意”�？梢哉f，作者不僅要撕去大學(xué)這張文雅的面具，也要撕去當(dāng)下時(shí)代的偽裝，讓我們——生活于其中的人——清楚地看到了它的病痛和荒唐。
讀三人行有感 篇5
《三人行》一片的主人公是一個(gè)小男駭、他的爸爸和他的老師。這個(gè)小男駭名叫陽陽，他活潑可愛、乖巧，惹人喜愛。他的爸爸是個(gè)很有責(zé)任心的人，雖然家庭條件不是很富裕，但一家人過得快快樂樂的。陽陽的老師是個(gè)很熱情的人，她做到了一個(gè)老師應(yīng)該做的�？蛇@也許是老天注定的——陽陽媽媽在澳大利亞留學(xué)時(shí)突然車禍身亡，一剎那間，陽陽的媽媽再也不能照顧陽陽了，她的生命結(jié)束了。在媽媽死后，陽陽的爸爸就挑起了照顧陽陽的重任。爸爸為了不讓陽陽那顆幼小而脆弱的心受到傷害，用一個(gè)美麗的謊言把陽陽的內(nèi)心撫平了�？刹m得了一時(shí)，瞞不過一世啊，就在陽陽十歲生日的時(shí)候，無意中發(fā)現(xiàn)了媽媽一直不回家的秘密，又得知與自己相依為命的爸爸早已身患絕癥！這殘酷的現(xiàn)實(shí)并沒有把陽陽壓倒反而到使他更加堅(jiān)強(qiáng)。陽陽在班主任于樂老師的熱心幫助下，自己承擔(dān)起了照顧家庭、照顧父親的重?fù)?dān)，盡自己最大的力量去呵護(hù)這個(gè)原本美好的家庭…… 這一幕幕感人的鏡頭，怎能不使我們感動(dòng)，看看陽陽，他在家庭最困難的時(shí)候，幫助家庭分憂解難，自強(qiáng)不息，自力更生，再看看我們自己，連手指頭破了都要大哭一場(chǎng)，是不是落后了！陽陽爸爸不愧是個(gè)好爸爸，他以寬厚、嚴(yán)厲、純樸、正直的愛去教導(dǎo)陽陽，激勵(lì)陽陽，告訴他怎樣做人，怎樣自理。這對(duì)父子間濃濃的親情，你能體會(huì)到嗎？
這是一個(gè)真實(shí)的故事，展現(xiàn)出了父愛的偉大，同時(shí)電影還告訴我，男孩要盡早自立、自強(qiáng)，做一個(gè)讓父母放心的男子漢。
親情，什么是親情，到底什么是親情？親情就是愛！而當(dāng)今社會(huì)，百分之六十的人都在追求庸俗的社會(huì)潮流，而我們?cè)緭碛屑儤愕膼鄱寄睦锶チ耍谏鐣?huì)中正直、純正的人又有多少？虛情假意到處都是，正是因?yàn)檫@樣的虛情假意和人們的僥幸心理，才造成當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)象。電影總歸是電影，但它寄托著人們一個(gè)美好的愿望：如果社會(huì)上的每一個(gè)人的心靈都是一片凈土，愛心的種子就會(huì)撥撒到每個(gè)人的心里，那么，愛的果實(shí)也將碩果累累。
讀三人行有感 篇6
這句話幾乎家喻戶曉，出自我國著名的思想家、教育家孔子的《論語》，原文是：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而為之，其不善者而改之�！币馑际钦f：三個(gè)人同行，其中必定有我的老師�？鬃诱J(rèn)為每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地方，這句話充分體現(xiàn)了孔子自覺修養(yǎng)、虛心好學(xué)的精神。
“三人行必有我?guī)煛边@句話說的是幾個(gè)朋友在一起相處，每個(gè)人身上都有我們學(xué)習(xí)的地方，不能憑借一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞來評(píng)價(jià)人品的好壞，就算一個(gè)人腦子再笨，那他身上肯定也會(huì)有值得你學(xué)習(xí)的`地方。
就那前幾天發(fā)生的一件事來說吧!我由于不小心把王俊輝的鼻子撞出血了，于是班主任劉老師把我媽媽和王俊輝奶奶都請(qǐng)到了學(xué)校。王俊輝見他奶奶來了，趕緊對(duì)她奶奶說：“奶奶，您不要著急，您先坐下來�！彼棠套叩臅r(shí)候，王俊輝又說：“奶奶，下樓梯您要慢慢走，不要摔著。”我看到了這一幕，心理很是佩服，王俊輝的一舉一動(dòng)深深地印在我的腦海里，我覺得王俊輝在禮儀方面做得比我好。在學(xué)習(xí)上，王俊輝上課不認(rèn)真聽講，做小動(dòng)作，老師布置的作業(yè)也不寫，如果寫的話也是糊，成績(jī)也不好，每次考試總是排在全班的倒數(shù)，和我的成績(jī)根本就不能比，但是我今天卻發(fā)現(xiàn)了王俊輝還有懂禮貌這個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢!所以王俊輝這方面還是值得我學(xué)習(xí)的。
“三人行必有我?guī)煛边@七個(gè)字教會(huì)了我看人不能往他的短處上看，要多看看他的長處，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，人無完人，要虛心學(xué)習(xí)別人的長處，來彌補(bǔ)自己的不足，使自己不斷進(jìn)步，更上一層樓，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
“三人行必有我?guī)煛边@句話應(yīng)該成為我們每個(gè)人的座右銘。
這就是我對(duì)“三人行必有我?guī)煛边@句話的理解。
讀三人行有感 篇7
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之”�？鬃拥倪@句話受到許多人的贊賞。他如此博學(xué)，還能虛心向別人學(xué)習(xí)，精神十分可貴。但更為可貴的是，他不僅要以善者為師，而且還要以不善者為師，這其中包含有深刻的哲理。他的這段話，對(duì)于指導(dǎo)我們處事待人、修身養(yǎng)性、增長知識(shí)，對(duì)于提高我們邊檢人的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平，都是有益的。
當(dāng)今社會(huì)，很多人總是目空一切，自高自大，認(rèn)為別人都不如自己，結(jié)果只能導(dǎo)致自己沒有任何發(fā)展。因此，我們要堅(jiān)決杜絕這種行為。其實(shí)，沒個(gè)人都有自己的長處。所以，我們要學(xué)習(xí)別人的長處，克服自己的短處。世界之大無奇不有，人的能力是有限的，我們可能在某一方面是權(quán)威的、是專家，但是在另一方面很可能知之甚少，這就需要我們想別人學(xué)習(xí)、不恥下問。同樣，在這個(gè)社會(huì)中，每個(gè)人看問題的角度和方法不同，有時(shí)候會(huì)得出不同的結(jié)論。只有我們放開心胸，廣泛的接納世間萬事萬物，學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，檢討自己的缺點(diǎn)與不足，那么世間萬物都可以是我們的老師。
“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話，表現(xiàn)出孔子自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，虛心好學(xué)的精神。在我看來，它包含了兩個(gè)方面的含義：一方面，擇其善者而從之，見人之善就學(xué)，是虛心好學(xué)的精神;另一方面，其不善者而改之，見人之不善就引以為戒，反省自己，是自覺修養(yǎng)的精神。這樣，無論同行相處的人善與不善，都可以為師。同時(shí)，這句話也體現(xiàn)了與人相處的一個(gè)重要原則。隨時(shí)注意學(xué)習(xí)他人的長處，隨時(shí)以他人缺點(diǎn)引以為戒，自然就會(huì)多看他人的長處，與人為善，待人寬而責(zé)己嚴(yán)。這不僅是加強(qiáng)修養(yǎng)、提高自己的最好途徑，也是促進(jìn)人際關(guān)系和諧的重要條件。所以，在以后的工作崗位上，我們要學(xué)習(xí)其善、誡之其惡、與人為善，多向同事學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)理論知識(shí)，只有這樣，才能為旅客服好務(wù)，為國家守好門。
讀三人行有感 篇8
今天，我坐在書桌旁，望著幾只鴿子在空中結(jié)伴而飛，隨手翻起了小學(xué)語文第10冊(cè)第25課《三人行》讀起來。
“一定要走到前面那棵小樹再休息！”這是怎么回事？我一口氣讀完第一段，頓時(shí)眼前浮現(xiàn)出指導(dǎo)員王吉文高大的背影，浮現(xiàn)出通訊員小周不斷地給王吉文“增加營養(yǎng)”等場(chǎng)面。這一段敘述多美呀，字里行間流露出王吉文和小周的相互關(guān)懷�？晌医�(jīng)常和妹妹吵嘴，甚至動(dòng)起手來。妹妹對(duì)我說話，我不理她，來個(gè)老和尚念經(jīng)—閉眼。而王吉文和小周呢，他倆非親非故，卻親如兄弟，一片樹葉都要分著吃，我要向他們學(xué)習(xí)。
接著我又讀了第二段，這段主要講王吉文和小周在路上又遇到傷員黃元慶。
讀到三人同行的時(shí)候，我的眼睛好像出了什么毛病，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這段實(shí)在太動(dòng)人了。師長命令王吉文一人背兩人行走，王吉文毅然接受了任務(wù)，他先背一個(gè)走一段路，再放下背另一個(gè)，就這樣王吉文支持了八趟十趟。這時(shí)我再也看不清書中的文字了，我從內(nèi)心欽佩王吉文的毅力，若是輪到我，說不定我把傷員放在哪兒呢？
最后，又寫了王吉文昏倒了，小周、黃元慶甸v著拖著王吉文一起前進(jìn)，看了這些，我眼前又仿佛出現(xiàn)了小周那潰爛的雙腳，黃元慶那正流著血的傷口。
啊，他們?nèi)齻�(gè)人就是這樣艱難地走出草地，表達(dá)了長征中紅軍戰(zhàn)士互相關(guān)懷親如一家的思想感情。
讀完這篇課文，我又望著空中那幾只鴿子。它們靠得是那么緊，是那么親密……
讀三人行有感 篇9
讀文：
三人行，必有我?guī)煛?/p>
——孔子
三人行，沒有我?guī)?/p>
佚名
毫無疑問，世上第一個(gè)老師是無師自通的。
那是大師。
大師當(dāng)然不能隨隨便便地泯然于眾人之間，大師在歷史中，不在大街上。
如果同行的三人中，肯定有一個(gè)能夠做你的老師，那么老師就遍地皆是了。
講臺(tái)上的老師已經(jīng)足夠多了。
不一定總要把自己放在一個(gè)最低的位置，不一定總要把自己的大腦變成一個(gè)容器。
盲目吸收是危險(xiǎn)的。
這不是說學(xué)習(xí)不重要，而是很重要。正因?yàn)楹苤匾�，我們才�?yīng)該學(xué)會(huì)慎重地選擇。
該接近的接近，該遠(yuǎn)離的遠(yuǎn)離。
該容納的容納，該屏棄的屏棄。
該尊重的尊重，該蔑視的蔑視。
三人行，沒有我?guī)煛堰@句話當(dāng)成鈣，堅(jiān)固你的傲骨。如果必須有一個(gè)人是老師，那么就讓他們?nèi)幌蚰銓W(xué)習(xí)吧。
讀三人行有感 篇10
這篇文章短小精干。在作者本人眼中，寫出這樣的文章可能很平常。而在讀者眼中，這可是一篇讓人恍然大悟、神清氣爽、筋舒骨暢的好文章�。。ㄐΓ�
滿是贊同。雖然我們表面上要謙虛。
希望與信心，加快了我們前進(jìn)的腳步。而信心是不可或缺、至關(guān)重要的一環(huán)。
這世上只有兩種人：
很簡(jiǎn)單，就是自信的人與自卑的人。
第一種，自卑的人。如果你就是，那我很慶幸。因?yàn)槟愕陌l(fā)展空間比任何人的都要寬廣。我要在你逐漸強(qiáng)大之前提醒你，要不斷的見賢思齊、取長補(bǔ)短。學(xué)習(xí)是神圣的，所以我們更應(yīng)該慎重的對(duì)待它。你要嘗試在強(qiáng)大自己的同時(shí)，給予自己信心，直到變?yōu)椤暗诙N人”。
第二種，自信的人。如果你足夠自信于自己的能力，那就不該退縮。藝高人膽大。勇敢的去面對(duì)風(fēng)雨，面對(duì)挑戰(zhàn)吧！這就夠了。不要理會(huì)別人的看法，因?yàn)樽盍私庾约旱娜诉�是自己，我相信此時(shí)的你已深深的相信自己。即使你是對(duì)能力以外的東西自信，也不要害怕，至少你擁有自信，這一成功重要的特質(zhì)。也一同勇敢的面對(duì)風(fēng)浪吧，做一只海燕，你會(huì)在風(fēng)浪中得到歷練，吸取經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)大腦。相信你就是老師。當(dāng)然，山外有山，走出這“三人”，世界那么大，還是有很多人可以做你的老師的。學(xué)習(xí)，向前！向前，向前，繼續(xù)向前，還要向前！你唯一能做的，就是乘勝追擊，不斷超前。
總有一天，你會(huì)自豪于你的能力與當(dāng)初的這個(gè)決定。
如果你發(fā)現(xiàn)你不是這其中的任何一類人，那么你就是心平氣和，修身養(yǎng)性的大師或山林隱者了。（再笑）
讀三人行有感 篇11
我讀《三人行，必有我?guī)熝伞愤@句話，覺得不是很有道理；凡是三人中，真有能做我的老師的？我有些不服；遇到高人能當(dāng)我的老師，但這樣的機(jī)會(huì)不是每次呀，我經(jīng)常與同伴、同事一起，他們不見得比我強(qiáng)呀，咋能都當(dāng)我的老師？所以，我覺得這句話不準(zhǔn)確。
經(jīng)歷數(shù)十年，我逐漸懂得這句話的精妙；我舉個(gè)列子：當(dāng)年年輕力壯，論挑擔(dān)，論肩背，論手力，在小隊(duì)數(shù)十個(gè)勞力中，還真名列前茅，有一次午間休息時(shí)，來一個(gè)小孩子，與大家較量手力氣，兩人腿挨腿，手握手，拉也行，推也行，腳移動(dòng)就輸，結(jié)果幾十人都輸給這個(gè)小孩子，我不信，我覺得這毛孩子，那是我對(duì)手？我比他高一個(gè)頭，體重起碼多他五十斤，我只要稍一用力，就能把他拉過來，我與他比試，我用力一拉，結(jié)果他順勢(shì)送過來，他上身動(dòng)，腳卻沒動(dòng)，而我失衡啦，腳動(dòng)啦，我要求再來一次；我用力推過去，結(jié)果他順勢(shì)拉我一把，他還是上身動(dòng)，腳也是沒動(dòng)，我又失衡，腳又動(dòng)啦，就這樣連續(xù)好幾次，都是我輸，敗在這樣的毛孩子手下，心啊真不服，但又不得不服。要說論做事情、論挑擔(dān)、論馱木頭，他是我對(duì)手嗎？可這項(xiàng)比手力，他還真能當(dāng)我?guī)煾担?/p>
有一次去砍柴，山上光禿禿的，真的沒柴砍，身邊有幾棵松樹上有好多干的枝干，極好的柴火，可松樹有十幾米高，我爬不上，夠不著，正在無奈之際，我同隊(duì)的老拐來了，他的一只腳走路不方便，很差的勞力，他把我的柴刀拿去，一手一把，輪流扎在松樹上，人就上去了，不一會(huì)兒，砍下一大堆很好的松枝，我們兩人都挑不了，我就沒看出來，老拐這樣的勞力居然比我強(qiáng)！要說做其他事，我絕對(duì)比他好，可這爬樹，我還真不是他的對(duì)手。從這兩件小事中，我悟出《三人行，必有我?guī)熝伞返牡览怼?/p>
不管誰，不論你多能干，只能說明你在這個(gè)方面有特長，不能代表你所有方面都厲害，總有你不如別人的方面，所以，人家當(dāng)你的老師也就理所當(dāng)然！舉個(gè)列子，制造衛(wèi)星、發(fā)射火箭的專家，厲害吧？聰明吧？如果去搞雜交水稻，也許就得拜一般農(nóng)技員為師，籃球運(yùn)動(dòng)員打籃球精彩，去體操比賽也許就不見得好！，舉重運(yùn)動(dòng)員力氣無敵，去游泳行嗎？這就說明世間的人，各有各的一技之長。
人們生活在現(xiàn)實(shí)中，每天面對(duì)各種人，當(dāng)你看到有人在你面前吹噓時(shí)，你心里感覺怎樣？你會(huì)覺得這人沒涵養(yǎng)，一定鄙視，討厭，或者覺惡心是吧？但是自己某項(xiàng)事情比別人優(yōu)勢(shì)時(shí)，是否也會(huì)流露出自豪，沾沾自喜的感覺？這就是不懂《三人行，必有我?guī)熝伞返慕Y(jié)果。
《三人行，必有我?guī)熝伞凡粌H告訴你，三人中就有當(dāng)你老師的人在，何況世間的人有千千萬，自己是多么的渺小！告訴你要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，外面高人多，各人都有一技之長，告訴你要謙虛謹(jǐn)慎，知道自己有很多事不懂，必須尊重他人，學(xué)習(xí)他人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，做一個(gè)知識(shí)面寬，真正有涵養(yǎng)，有道德的人。
時(shí)至今日，我懂啦，孔圣人的《三人行，必有我?guī)熝伞妨攘葞讉�(gè)字，確是含蓋著許多哲理！無限精湛！
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