讀《燒死一只大螃蟹》有感
“惻隱之心，人皆有之……”這是《孟子》中的一句話。從過去到現(xiàn)在，我們一直提倡要愛護動物。可是我們真的有愛護動物嗎？
在《燒死一只螃蟹》的作者的眼中，是這樣的：
“有一天，家里開雜貨店的女孩高興的在教室里講一個故事�！幸恢回�，好肥哦，常到我家來偷魚吃，我們每次拿掃把打它，都被它逃掉。昨天晚上，我啊爸把它抓到了，把它的四只腳用麻繩綁起來，然后塞進飼料袋里……’女孩兒眼睛發(fā)亮，尤其得意她得到了我們的注意，‘然后我啊母和我們?nèi)齻�孩子，一人抓著麻袋的一角，把貓按在地上，那貓喵嗚喵嗚的叫個不停------然后我阿爸用力的坐下去，坐在貓身上-------就象這樣-------’
她從桌上跳下來表演，翹著屁股，重重地摔坐在椅子上，把全班的小孩都逗笑了�！侵回�，沒被坐幾下，就沒聲音了……”
“在淡水的海邊幾個年輕的男女在河邊嬉戲，大概是�？频膶W(xué)生吧！女孩子嬌嗔地說：‘你好殘忍喲！’
我突然發(fā)現(xiàn)他們在做什么：男孩子抓到一只螃蟹，丟在一個紙杯子里，然后用打火機點燃杯子。四個男女圍坐在沙灘上，快樂地看著一只螃蟹在火里爭扎，慢慢的死去�！�
這些只是個別的例子。在現(xiàn)實生活中，還有多少的無辜的小動物被這樣，當(dāng)作玩具來玩樂，然后再殘忍地將它們殺害？
但是，在現(xiàn)實的教育中，總是不斷地教育我們要愛護動物，連很多的教科書都有寫“要愛護動物”“動物是我們的朋友”之類的。那為什么在很多地方還能看到動物被這樣當(dāng)作玩具來玩弄的例子呢？是我們的教育還做得不夠好嗎？
不，不是這樣的'。雖然教育是一個方面，但是環(huán)境給人的影響更大。我們從小就看到了小狗被人扔出去，小貓被困在袋子里，然后再被人用“泰山壓頂”給砸成肉醬，或是把一把又尖又利的刀子捅進蛇的肚子里。不管課本怎么寫，如果社會個我們的例子就是虐待動物，誰能要求他們可以去“愛護動物”呢？誰能使他們改變，然后去“愛護動物”呢？
如果任由這種情況繼續(xù)下去，世界上的動物將會慢慢消失，那些曾經(jīng)伴隨人類走過幾萬年的“伙伴”們，就會變成任憑我們玩弄的“玩具”，最終消失掉罷了。