讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》小說有感
讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》小說有感1
翻開散發(fā)著油墨香味的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我被湯姆的頑皮、善良吸引。
湯姆是個(gè)渴望自由的孩子，他不想成天受著家人的約束；湯姆是個(gè)樂于助人的孩子，在山洞中歷險(xiǎn)，他并沒有過多的考慮自己的安危，而是時(shí)刻為蓓姬著想；湯姆是個(gè)勇敢的孩子，面對(duì)重重困難，始終不放棄，最終從山洞脫險(xiǎn)……
從湯姆的身上，我找到了許多自己的影子：我也厭倦考試，我也渴望自由；我也常�；孟�，我也想擁有一段奇妙人生……
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》帶給我的不僅僅是個(gè)調(diào)皮、可愛的小男孩，更多的則是思考。
湯姆在歷險(xiǎn)的過程中遇到了許多困難。在平常的生活中，我們也會(huì)遇到許多小小的困難，甚至有些都不足以被稱作為“困難”，但是因?yàn)槲覀兊哪懶�、退縮，最終選擇了放棄，我們難道不應(yīng)該向勇往直前的湯姆學(xué)習(xí)嗎？
我想，最能引起所有青少年共鳴的，要數(shù)湯姆的那一顆追求自由的童心了。
不要說在湯姆生活的那個(gè)時(shí)代，就是在今天，成天的測(cè)驗(yàn)都是令我們頭疼的事情，家長(zhǎng)的望子成龍、望女成鳳更是壓得我們喘不過起來。然而，與湯姆不同的是，在這個(gè)科技迅速發(fā)展的時(shí)代，無比強(qiáng)大的輿論力量更是讓我們感到了莫大的壓力。
湯姆·索亞就像是青少年的一個(gè)代表，他雖然頑皮，但也善良，不是嗎？所以，請(qǐng)所有讀過《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的家長(zhǎng)們，不要再說90后驕傲，90后自我，90后張揚(yáng)了！我要說，90后是青春、陽光的新一代，我們和湯姆一樣，善良、勇敢，有理想、有抱負(fù)，雖然有時(shí)頑皮，但誰沒有年少輕狂呢？湯姆的精神正感染著我們，努力前行！
讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》小說有感2
這幾天我一直在讀一本叫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的書。這本書的主角是一個(gè)聰明愛動(dòng)的男孩，叫湯馬斯·索亞。主要講了發(fā)生在他身上的粉刷墻壁、住學(xué)校里的洋相、墳場(chǎng)慘案等一系列的一些事情。馬克·吐恩把這些事情寫的既有趣又緊張，還以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈。
這本小說中記憶最深的地方就是湯姆讓小伙伴刷墻的那一部分，他居然能讓他的“敵人”本在不知不覺地自愿為他刷墻，他不僅替湯姆刷墻，而且為了能刷上一段時(shí)間的墻，連自己的蘋果也賠上了。這一個(gè)地方不僅體現(xiàn)了湯姆的貪玩、喜歡作弄人之外，還體現(xiàn)了本很愚蠢。到后來當(dāng)小伙伴們都為刷墻是意見有意思而搶著刷墻的時(shí)候，湯姆卻在一旁暗暗地偷笑。當(dāng)讀到這塊時(shí)，會(huì)開懷大笑起來。
馬克·吐恩在寫完這本書之后還寫道：寫這本小說，我是為了娛樂孩子們，但我希望大人們不要因?yàn)檫@時(shí)本小孩看的書就將它束之高閣。我認(rèn)為馬克吐恩有一點(diǎn)說的不太對(duì)，這本小說不僅是為小孩子寫的，更是為工作忙而沒時(shí)間休閑娛樂的大人們寫的。因?yàn)檫@本小說不僅讓人們放松心情，更重要的還可以讓大人們回憶起小時(shí)候的生活，以及那個(gè)時(shí)候的頑皮、機(jī)智、可愛、純真，體會(huì)到小子們現(xiàn)在像機(jī)器一樣學(xué)習(xí)的痛苦，更可以讓大人們了解和理解孩子們的一些想法。
雖然這本小說里沒有用一些很華麗的詞去修飾，但它超過了很多華麗的文章、詩歌，我喜歡這本書。
讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》小說有感3
我在書箱中尋找一本書。突然，一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》掉在我身旁。因?yàn)槲冶容^喜歡冒險(xiǎn)類小說，馬克·吐溫這篇著作勾起了我的好奇心，便一頁又一頁地閱讀起來。
這本小說記敘了湯姆和哈克的離奇故事，顯示出他們善良、聰明、正義、富有同情心的良好品質(zhì)。他們的調(diào)皮搗蛋從中反襯出19世紀(jì)枯燥無味的功課和虛偽的教義。但他們最后成為鎮(zhèn)上的小英雄。
湯姆是調(diào)皮的孩子，他和不學(xué)無術(shù)的流浪兒哈克，是要好的朋友。有一次他倆去墓地，看見印江殺死了醫(yī)生，又嫁禍于波特。湯姆后來救了波特。后來湯姆和哈克想去找寶藏，發(fā)現(xiàn)印江的一筆不義之財(cái)。在湯姆和其他孩子去野餐時(shí)，哈克又去去救了印江想殺死的一個(gè)寡婦。此時(shí)，湯姆和貝奇在山洞里迷路了，差點(diǎn)被印江發(fā)現(xiàn)。村民們幾經(jīng)周折才找回來。后來發(fā)現(xiàn)印江餓死在山洞里，卻很多人為他舉行葬禮。湯姆和哈克最終找到了財(cái)寶。
作者馬克·吐溫在這部小說中，用諷刺的目光，通過湯姆和哈克的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對(duì)美國(guó)虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗和偽善的宗教儀式，和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童向往自由的心靈。
作品中，老師們讓學(xué)生學(xué)習(xí)“模范兒童”，勉勵(lì)他們將來成為薩契爾法官那樣的“偉大人物”把主日學(xué)校里的所宣傳的教義當(dāng)做人的“美德”和“規(guī)范”向他們灌輸。而《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》卻對(duì)資產(chǎn)階級(jí)文明和道德所定的清規(guī)戒律挑戰(zhàn)，揭穿了他們裝點(diǎn)門面的道德規(guī)范和宗教信仰的虛偽。而兒童在資本主義社會(huì)的學(xué)校和死氣沉沉的生活中根本得不到快樂。
湯姆在學(xué)校中的調(diào)皮搗蛋反映了資產(chǎn)階級(jí)腐敗的教育的`失敗，正所謂《三字經(jīng)》里的“師不教，師之惰�！彼诮烫美锏膼鹤鲃∫舱f明了宗教儀式和牧師的布道的虛偽和無聊。
還有書中所說的那些荒唐的迷信是美國(guó)的“黃金時(shí)代”，在西部的兒童和奴隸們當(dāng)中是流行的。
朋友們，你一定想快點(diǎn)認(rèn)識(shí)他吧？那么，就趕快隨同波莉姨媽一起走近湯姆吧！“湯姆！湯姆！”沒有人應(yīng)聲，我們的主人公在搞什么鬼呢？讓我們先睹為快吧！
讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》小說有感4
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》講述的是在圣彼德堡小鎮(zhèn)上，湯姆哈克等孩子不能忍受單調(diào)乏味的生活，在自己的兒童天地里，游泳、打仗、當(dāng)“海盜”、探險(xiǎn)、尋寶藏……
其中湯姆是一個(gè)擁有豐富的想象力、強(qiáng)烈的好奇心的一個(gè)孩子，他不斷尋求新鮮的事物，他不滿足于現(xiàn)狀、不愿過庸俗保守的生活。因此他對(duì)家庭、學(xué)校和教堂都很反感，他總是和他的姨媽開玩笑，甚至還與學(xué)校里的老師，教堂里的牧師開玩笑。
小說中也許有許多小插曲。寫的就是湯姆的惡作劇，而這些惡作劇也顯示了他非凡的想象力，體現(xiàn)著他全新的生活觀。他厭惡學(xué)校那一套令人窒息的陳規(guī)，他追求自由公道的世界，追求友誼。對(duì)湯姆來說，社會(huì)、常規(guī)道德都具有偽善性和欺騙性，他反對(duì)這一切，他的動(dòng)力也來自于他那強(qiáng)烈的好奇心，豐富的想象力以及源源不斷的創(chuàng)造力。
然而，現(xiàn)在有些家長(zhǎng)整天把孩子關(guān)在家里，生怕孩子到外面玩耍發(fā)生危險(xiǎn)，被壞孩子帶壞，更多的是怕影響學(xué)習(xí)，因而剝奪了孩子玩耍的權(quán)利。有些家長(zhǎng)則把孩子的業(yè)余時(shí)間安排得滿滿的，學(xué)鋼琴、學(xué)奧數(shù)、學(xué)英語，去這個(gè)提高班，去那個(gè)速成班，把孩子忙得像陀螺一樣，整天暈頭轉(zhuǎn)向的，反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡情緒。
所以，我要在這里大聲呼吁：把游戲的時(shí)間還給孩子吧！出去玩耍其實(shí)是有許多好處的，比如：孩子在游戲中能學(xué)到好多課本上學(xué)不到的知識(shí)，能發(fā)揮孩子們的動(dòng)手能力和豐富的創(chuàng)造能力，還能交到許多好朋友，培養(yǎng)人與人之間的溝通，協(xié)調(diào)能力，更能鍛煉身體，有利于孩子的身心健康。
但是我要感謝我的父母，他們給了我玩耍的自由和權(quán)力，讓我能快樂地成長(zhǎng)，度過一個(gè)幸福的童年。