讀絕代芳華博文有感700字

　　七月十二日上午十點(diǎn)三十三分,修武縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的薛志芳校長(zhǎng)(網(wǎng)名絕代芳華)在他的校訊通博客中撰寫(xiě)了一篇博文《行走,總能遭遇風(fēng)景》的博文,介紹了我和他的交往歷程,并著重對(duì)我在一個(gè)普通的農(nóng)村學(xué)校堅(jiān)持寫(xiě)博、迅速成長(zhǎng)、并帶領(lǐng)學(xué)生一起讀書(shū)的行為表示贊賞,來(lái)激勵(lì)自己身邊的同行。

　　讀完薛校長(zhǎng)的這篇博文,我有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺(jué)。其實(shí),我沒(méi)有薛校長(zhǎng)寫(xiě)得那么優(yōu)秀,不會(huì)抽煙、不會(huì)喝酒、不會(huì)打牌的'我只是在空閑的時(shí)間做了自己喜歡做的事情,每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,獨(dú)處的我喜歡閱讀教育名著,喜歡給自己班的學(xué)生寫(xiě)教育日記,喜歡上網(wǎng)瀏覽一些博友的優(yōu)秀文章,喜歡登陸《中國(guó)教育報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》的網(wǎng)站靜靜地欣賞上面的優(yōu)秀文章,也漸漸地把自己的想法輸入電腦,上傳博客,漸漸地,我的博文越來(lái)越多,博客的人氣也越來(lái)越旺,網(wǎng)上的博友也越來(lái)越多,我淺淺地開(kāi)始融入校訊通這個(gè)成長(zhǎng)的共同體,和博友們一起在寫(xiě)博的路上尋找美麗的風(fēng)景。

　　朱永新老師曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“專業(yè)閱讀,專業(yè)寫(xiě)作,專業(yè)成長(zhǎng)共同體,是教師專業(yè)成長(zhǎng)的三駕馬車。”而我建立博客兩年多來(lái),不僅閱讀了《構(gòu)筑合宜的大腦》、《靜悄悄的革命》、《教育的理想和信念》、《給教師的建議》等中外教育著作,還在自己的校訊通博客中撰寫(xiě)了266篇博文,其中一些博文還被團(tuán)中央主管的《少年兒童研究》、省教育廳主管的《教育時(shí)報(bào)》、市教育局主管的《焦作教育研究》、《焦作新教育實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)報(bào)》采用,而且在校訊通這個(gè)專業(yè)成長(zhǎng)的共同體中,在自己教師專業(yè)發(fā)展的道路上迅速成長(zhǎng)的同時(shí),也得到了校訊通第208期教師博腕兒、校訊通第六屆、第七屆書(shū)香班級(jí)評(píng)選啟明星獎(jiǎng)、第115期博談客論狀元文等額外的獎(jiǎng)賞,自己的博文《讓生命盈滿書(shū)香》還入選河南省校信通科技有限公司編撰的《閱讀的力量》一書(shū)。

　　薛校長(zhǎng)在他的博文最后寫(xiě)道:“只要在專業(yè)發(fā)展的道路上堅(jiān)持行走,總能夠遭遇美麗的風(fēng)景”。薛校長(zhǎng)、這篇博文、這句話像一個(gè)識(shí)別千里馬的伯樂(lè)一樣,給予了我極大的自信,激勵(lì)著我像一個(gè)永遠(yuǎn)向前的行者,在教師專業(yè)發(fā)展的道路上執(zhí)著前行,用自己的堅(jiān)持和信念去尋找更多美麗的風(fēng)景……