讀《井底的驢》有感范文
有心人可以把“泥沙”變作黃金，無心人只能視“泥沙”為糞土。不要抱怨任何人，一切都會(huì)在自己的認(rèn)識(shí)和把握。
就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而要想從這些“枯井”脫困的方法就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！
驢子站在“泥沙”上獲得了成功，我們?cè)鯓映浞掷蒙钪械摹澳嗌场蹦�？這里的“泥沙”就是指我們周圍能夠幫助我們學(xué)習(xí)的一切資源，利用好這各種資源能使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)迅速提高。
我們?cè)S多同學(xué)在利用資源這方面的.能力十分欠缺，而且不懂得學(xué)習(xí)的方法。其實(shí)，我們身邊有太多的學(xué)習(xí)資源可以利用。譬如學(xué)校的圖書館，新華書店……，它們的價(jià)值不僅僅是讓我們偶爾去查閱資料，更重要的是在平時(shí)閑暇里的耳濡目染，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，從各內(nèi)書籍中培養(yǎng)我們的各種興趣愛好，增長(zhǎng)我們的知識(shí)和見聞。
同學(xué)們都很喜歡電腦，更多人喜歡網(wǎng)絡(luò)，但是大家把太多的精力用在游戲上了，似乎電腦的另一個(gè)代稱就是——游戲機(jī)，這是多么可惜��！我們完全可以利用電腦為我們打開另一扇學(xué)習(xí)之門�，F(xiàn)在有很多學(xué)校的老師都已經(jīng)開始制作教學(xué)軟件了。我們可以拿他來提前預(yù)習(xí)，也可以用它在課后復(fù)習(xí)，看看哪些知識(shí)沒有掌握好，老師講課時(shí)沒留神聽明白的。
瞧，如果我們不會(huì)利用或沒有充分利用這種學(xué)習(xí)資源，而是看作沒用的“泥沙”，任它們把自己淹沒，豈不是極大的浪費(fèi)？