讀《藍(lán)天下的課桌》有感范文

讀《藍(lán)天下的課桌》有感范文1

　　五顏六色的鮮花固然美麗，但樸實(shí)的小草也擁有著自身的亮點(diǎn)，只要給他們陽光，它們依然茁壯成長(zhǎng)，這本書讓我看到了一個(gè)特殊的群體，一群來自農(nóng)村卻家境貧寒的孩子，《藍(lán)天下的課桌》向我講述了那些鍍著悲傷色彩的童年。他們就像那些樸實(shí)的小草，而我們這些城里孩子，就行那些美麗的鮮花，只是比他們過得富裕點(diǎn)，但是我們都在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)，都是祖國的花朵！

　　他們每個(gè)故事都蘊(yùn)含悲傷的淚水，可我從他們悲傷的后面感受到了他們的樂觀向上與發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人的愛，這正是貧苦讓他們懂得更多的呀！

　　魯達(dá)欣深深的觸動(dòng)了我的心，他的爸爸在他四歲的時(shí)候就去世了，只有他和媽媽相依為命，因?yàn)閶寢層行呐K病，不能干活，小小的魯達(dá)欣默默地承擔(dān)了家里所有的家務(wù)。在暑假的時(shí)候，魯達(dá)欣除去拾荒，來賺取學(xué)費(fèi)，給媽媽減少負(fù)擔(dān)，在學(xué)校里，魯達(dá)欣是個(gè)優(yōu)秀的孩子，成績(jī)總是名列前茅。他曾經(jīng)在墻上寫過這樣一句話來鼓勵(lì)自己“溝算什么呢？坎坷算什么呢？走過去，腳下依然是大地，頭上依然是藍(lán)天！”

　　魯達(dá)欣寫的那句話深深的烙印在我心中。是啊，困難算什么呢？只要勇敢的去面對(duì)，不退縮，一切還是如此美好。魯達(dá)欣身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，他努力，負(fù)責(zé)，有孝心，讓這個(gè)來自農(nóng)村的孩子更加自信，不再自卑。在上天奪取一個(gè)人一些東西的時(shí)候，總會(huì)賜予他一些東西，魯達(dá)欣雖然出生在貧寒的家庭中，卻靠著自已后天的努力，為自己的人生增添著更多精彩。以前，我總不愿意和農(nóng)村的孩子交往，覺得他們土里土氣的，配不上和我們城里孩子玩。自從讀了這本書后，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村孩子不像我們城里孩子一樣?jì)缮鷳T養(yǎng)，俗話說得好，“窮人的孩子早當(dāng)家”他們可以吃苦耐勞，而且人窮志不短！

　　同一片藍(lán)天下，共同的成長(zhǎng)！

讀《藍(lán)天下的課桌》有感范文2

　　今年寒假，媽媽給我賣了一本《藍(lán)天下的課桌》這本書。讀了這本書，我感慨萬千。這本書里有6位小主人公，他們分別是魯達(dá)欣，陳益樂，花雨晴，彩虹，胡云，孫思甜。他們都是農(nóng)民工子女，而他們卻都比我們優(yōu)秀得多。

　　在這6個(gè)小主人公中，魯達(dá)欣給我印象最深刻。他家境貧寒，他的爸爸在他9歲的時(shí)候因腦溢血而死亡，他和一個(gè)得了十分嚴(yán)重的心臟病的媽媽相依為命。在胡老師和同學(xué)們的幫助下留在了這里，他們每天都給魯達(dá)欣捐款，還去撿垃圾，把垃圾賣掉，把錢捐給魯達(dá)欣，還把吃不完的飯菜打包給魯達(dá)欣，魯達(dá)欣和他的媽媽十分感激，也堅(jiān)強(qiáng)地活下去。最令我感動(dòng)的是魯達(dá)欣用筆跡稚嫩的鉛筆寫的兩句話�！皽纤闶裁茨�？坎算什么呢？走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路！”“一切不都是為了填飽肚子嗎？媽媽善意的謊言。”我被感動(dòng)了，一個(gè)九歲的孩子竟能寫出這樣的話語，是我十分敬佩。

　　讀了《藍(lán)天下的課桌》這本書，我感到十分慚愧，農(nóng)民工孩子做人做得如此出色！而我們這些比他們幸運(yùn)的多的孩子卻沒有比他們做得更出色！同時(shí)我也被這6個(gè)小主人公不幸的命運(yùn)和他們?cè)谶@樣的貧困環(huán)境下的表現(xiàn)感動(dòng)了！我也感受到了“世上好人多！”

讀《藍(lán)天下的課桌》有感范文3

　　“你的衣服好丑哦！你爸爸媽媽給你買不起新衣服嗎？”

　　“那個(gè)臟臟的叔叔是你的爸爸嗎？”

　　“你家好破，而且好臭哦。我再也不和你玩了！”

　　……

　　還記得年少無知的你，曾經(jīng)對(duì)別人說過類似的話嗎？還記得小時(shí)侯和同學(xué)們一起排擠、嫌棄那個(gè)總是穿得破破爛爛的同學(xué)嗎？還記得經(jīng)過廢棄的工廠時(shí)，用冷漠的目光打量那些赤腳玩耍的小孩子嗎？還記得我們?cè)鵁o情地嘲笑他們那口不純正的普通話，以及那顆敏感而脆弱的心嗎？

　　不要告訴我，你不記得了。

　　不管走到哪座城市，我們總會(huì)看到一群這樣的孩子——他們不屬于這個(gè)城市，而是來自全國各地大大小小的村落；他們的父母領(lǐng)著微薄的工資，做著那些光鮮亮麗的“城里人”不愿意做的粗活重活，；他們跟著父母過著并不富裕的生活，有的甚至棲身于城市中昏暗的角落，穿著別人丟棄的衣物，用著別人丟棄的用具；他們幾乎都遭受過城市孩子的排擠、諷刺，更得不到城市孩子的理解與寬容……他們——就是農(nóng)民工子女。

　　然而，這次讀了《藍(lán)天下的課桌》一書，我了解到了他們的另一面——懷揣夢(mèng)想的魯達(dá)欣執(zhí)著地守著媽媽和自己的理想，努力地學(xué)習(xí)著；殘疾的水孩子陳益樂渴望融入新生活，在迷茫的路途上努力尋找著方向；勇敢勤奮的花仙子雨晴在偉大的母愛中慢慢地成長(zhǎng)，創(chuàng)造著屬于自己的奇跡；光彩奪目的小彩虹和陽光燦爛的胡蕓樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活；懂事的思甜乖巧伶俐地陪伴著親愛的爸爸……他們都沒有優(yōu)越的家境，但依然堅(jiān)強(qiáng)快樂地生活著。

　　其實(shí)，我們的生活中處處都有這樣的“他們”。相比起城市里嬌氣任性的孩子，他們顯得成熟懂事，懂得替父母分擔(dān)生活的重?fù)?dān)，做自己力所能及的事；懂得節(jié)省開支，珍惜父母賺來的每一分血汗錢。他們乖巧聽話，樂觀堅(jiān)強(qiáng)，在磨難面前，總是比同齡孩子顯得鎮(zhèn)定、冷靜。雖然他們生活在逆境中，接受著命運(yùn)的考驗(yàn)，但是，不論磨難多大，他們永遠(yuǎn)都不會(huì)低頭，真正的人窮志不窮！

　　我是一個(gè)地地道道的城里孩子，每當(dāng)我抱怨生活、心生不滿的時(shí)候，我總會(huì)想起和我們生活在同一片藍(lán)天下的“他們”。想到他們矮小的房屋、昏暗的房間，再看看自己溫馨明亮的屋子，會(huì)倍感珍惜。我們過著優(yōu)越的生活，從小便在家人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，有求必應(yīng)，無憂無慮，沒吃過一點(diǎn)苦頭。這，還有什么不滿足的呢？

　　也許，與同情他們的境遇相比，我們更應(yīng)該做的事給予他們滿滿的愛，用實(shí)際行動(dòng)擊垮他們與我們之間的隔閡。在同一片藍(lán)天下，我們與他們手牽手，共同成長(zhǎng)！

讀《藍(lán)天下的課桌》有感范文4

　　讀了《藍(lán)天下的課桌》這本書，我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)的.魯達(dá)欣、成熟的陳益樂、勇敢的花雨晴、成績(jī)優(yōu)異的彩虹、陽光燦爛的胡蕓，還有苦澀的孫思甜。我還明白了：原來，我還沒有長(zhǎng)大，我還不夠成熟，我不懂的東西還很多很多……

　　原來，我還不懂苦。魯達(dá)欣失去了爸爸，媽媽又患有先天性心臟病，家里沒有勞動(dòng)力，母子倆就像兩根筷子，相依為命，缺一不可。他們家中墻壁上的那句話，我至今記憶猶新：溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路！被大水奪走了寶貴左眼的陳益樂，用一只眼睛看世界，但他從旁人的眼光中看出了自己的異樣。來到城市上學(xué)的他，感到孤獨(dú)而又失落……我想，他們才真正體會(huì)到什么叫苦，只有他們才有資格抱怨命運(yùn)的曲折與坎坷。

　　相比之下，我就像一株溫室里的花朵，沒有風(fēng)雨的侵襲，沒有昆蟲的叮咬，只有那取之不盡的甘露與肥料。可笑的是我竟然還在怨天尤人，身在福中不知福。其實(shí)，我很幸福，我真的很幸福，這我懂了。

　　原來，我還不懂堅(jiān)強(qiáng)。像花骨朵一般可愛的花雨晴，一出生就注定踏上了一條坎坷的人生路。生活的窘迫、失聰?shù)亩�朵和同學(xué)的歧視，都使她的眼淚比別人多。但是，她并沒有放棄，而是勇敢地面對(duì)生活，勇敢地追求理想，勇敢地綻開如花般的笑容。從農(nóng)村帶著全優(yōu)成績(jī)來到城市的彩虹，變成了“問題學(xué)生”，還被老師請(qǐng)家長(zhǎng)，但她并沒有自暴自棄，而是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，又變回了以前那個(gè)優(yōu)等生……

　　相比之下，我并不算堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)椋瑴I精靈總愛停留在我身上�，F(xiàn)在，我懂了，其實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)就是跌倒時(shí)懂得爬起來，即使處處碰壁，也不怨天尤人，不輕言放棄。

　　原來，我還不懂愛。這些苦孩子能在城市生存下來，除了他們自身堅(jiān)強(qiáng)的意志，還有來自四面八方的愛。如果沒有他們的父母風(fēng)里來雨里去辛苦工作，對(duì)他們付出無私的愛；如果沒有他們的老師，無微不至的關(guān)心，對(duì)他們付出不求回報(bào)的愛；如果沒有他們的朋友，活潑開朗的笑臉，對(duì)他們付出真摯的愛，如果沒有……那么，他們是難以在城市里生活的，更看不到未來的曙光和前方的希望。

　　相比之下，其實(shí)我不懂愛，更不知道怎樣付出愛，對(duì)父母、老師等身邊人給予的愛也熟視無睹�，F(xiàn)在，我懂了，其實(shí)我們生活中并不缺少愛，只是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。我們應(yīng)該感受身邊的愛，常懷感恩之心！

　　原來，我還不懂追求。這群在逆境中成長(zhǎng)的孩子，都有一個(gè)共同的夢(mèng)想：好好讀書，一直，一直讀下去。當(dāng)然，這個(gè)小小的夢(mèng)想并不像我們寫在作文本上的那些冗長(zhǎng)的空話，更不是我們小時(shí)候成天掛在嘴邊的不切實(shí)際的幻想。他們?yōu)橹鴫?mèng)想一直努力著，努力著。是的，他們窮，他們不會(huì)講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，他們不會(huì)寫工整的字，但是，他們刻苦，他們勤奮……重要的是，他們堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，一直在努力追求！

　　而我呢？我也有夢(mèng)想，但是好像從來沒有想到過怎樣去實(shí)現(xiàn)它�，F(xiàn)在，我懂了，夢(mèng)想是需要努力追求的！

　　與其說上天不公平，給了這些孩子窮苦的命運(yùn)，還不如說他們很幸運(yùn)，因?yàn)樯咸旖o了他們?cè)S多許多的愛、追求與夢(mèng)想……是啊，他們不窮，他們很富有。藍(lán)天下的課桌，它正如那廣闊的藍(lán)天，包容著每一片云彩，不管美丑。而我，也跟這些窮苦的孩子一樣在藍(lán)天下學(xué)習(xí)。即使我生來就是很幸福，也應(yīng)該像這些孩子一樣，不斷進(jìn)取。相信總有一天，我也會(huì)成為一個(gè)“富有”的人。