讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感小學(xué)范文
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感小學(xué)范文1
“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲�、生活庸俗而愧疚。這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說,我把整個(gè)生命都獻(xiàn)給了全世界最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。”這句話出自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。它時(shí)刻激勵(lì)著我，使我像保爾一般奮發(fā)進(jìn)取。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基出生于一個(gè)工人家庭，飽嘗人間疾苦，二十歲參加了共產(chǎn)黨，因積勞成疾導(dǎo)致全身癱瘓，雙目失明，輾轉(zhuǎn)病榻長(zhǎng)達(dá)九年。臥病期間，在令人難以想象的困境中，他沒有心灰意冷，而是以筆作武器，把文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)作自己的工作崗位，開始新的奮斗，以驚人的毅力寫出了這部不朽的名著。
文中，奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公保爾·柯察金,擁有著同他本人一般頑強(qiáng)的精神。在經(jīng)歷了一次又一次殘酷的打擊后，他憑著自己鋼鐵般的意志，向命運(yùn)抗?fàn)帲赂�，�?jiān)強(qiáng)地與疾病進(jìn)行搏斗。這種自強(qiáng)不息的精神深深地感動(dòng)了我。
在被感動(dòng)的同時(shí)，我也被保爾頑強(qiáng)的意志所震撼。他四次死里逃生，五次受傷導(dǎo)致最后雙腿癱瘓，雙目失明。這對(duì)于一心想為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的保爾是一件多麼殘酷的事情！然而，他堅(jiān)持下來(lái)了，并且用另一種方式，為祖國(guó)做出了不朽的`貢獻(xiàn)。
想想自己罷，我是一個(gè)完整，健康的人，我擁有良好的學(xué)習(xí)和生活條件。雖然，我不能像保爾一樣背起刀槍保衛(wèi)祖國(guó)，在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣。但是我可以把我所學(xué)習(xí)的知識(shí)貢獻(xiàn)給祖國(guó)，為祖國(guó)的建設(shè)添一份力量。我要學(xué)習(xí)保爾精神，好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之材！
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感小學(xué)范文2
從小我就酷愛讀書，因?yàn)闀�，我和書中形形色色的人物結(jié)下了不解之緣，其中《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公——保爾?柯察金就是我最喜歡的人物之一。
人的一生應(yīng)該怎樣度過才算有意義呢？保爾?柯察金用自己的實(shí)際行動(dòng)給出了一個(gè)最完美的答案。戰(zhàn)火紛飛中的穿梭，工地上苦不堪言的煎熬以及病榻上痛苦的呻吟使他擁有了超乎常人的毅力力。雖然身體行動(dòng)不便，但是他用自己頑強(qiáng)的毅力克服了這些困難。他在殘疾后毫不氣餒，還以更加飽滿的熱情開始了文學(xué)創(chuàng)作。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，面對(duì)困難時(shí)，又有多少人憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志重新“站”起來(lái)了呢？以前我有一個(gè)缺點(diǎn)：做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。比如剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，覺得挺新鮮的，還能一大早起來(lái)拼讀英語(yǔ)單詞。不久后，覺得記單詞既枯燥又乏味，慢慢地就不想學(xué)了。練鋼筆字帖也是，開始很認(rèn)真，一筆一劃地規(guī)范著寫，沒有幾天我又煩了，橫不是橫，應(yīng)該寫三筆的，我恨不能一筆寫完。
書看完了，然而書中那催人奮進(jìn)的情景時(shí)常出現(xiàn)在我的眼前。想到自己生活在祖國(guó)的懷抱里。條件如此優(yōu)越，卻怕苦怕累，沒有持之以恒發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，哎，真是太不應(yīng)該了。我要感謝保爾?柯察金，他使我懂得了鋼鐵是怎樣煉成的真正含義，為我樹立了榜樣，激勵(lì)我奮發(fā)向上，并不斷攀登學(xué)習(xí)上高峰。我將把它放在床頭，時(shí)常閱讀，從中汲取更大的精神力量。