讀《穿過(guò)憂傷的花季》有感
山村清晨的小路，薄霧蒙蒙。女孩向奶奶告別后，漸漸遠(yuǎn)離了奶奶孱弱的身影，悠遠(yuǎn)的目光，踏著青霧，在黑子的陪伴下向?qū)W校走去，開始她一天的生活。這是女孩原本的生活，波瀾不驚。她，是一個(gè)山村的留守兒童，她的生活因一個(gè)契機(jī)得以改變，從此以后她的花季有了別樣的憂傷。
她叫陸星兒，我叫陸星，許是因?yàn)槿绱�；亦或是本都是花季，同有的多愁傷感，讓我走進(jìn)了星兒的憂傷花季。也許并不需要理由，僅僅就是看見(jiàn)了，就想走近這個(gè)郁郁寡歡的女孩。
星兒是向華萍忠實(shí)的聽(tīng)眾，在向華萍灑脫的言談里，也許只有星兒知道，她們的心里究竟是多么的落寞。她們有著小小的虛榮，渴望著被父母用關(guān)愛(ài)填滿，只是因?yàn)樯酱宓呢汃ぢ浜螅@些小小的愿望都變得十分奢侈。向華萍有著男孩的灑脫，卻失不女孩本有的柔弱。她打電話給在外地打工的媽媽，她說(shuō)她生病了，好難受，把嚶嚶哭泣通過(guò)電話傳給遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的媽媽，媽媽聽(tīng)到后，只說(shuō)我會(huì)寄錢給你的。媽媽的焦急傳不到向華萍的心里，同樣，向華萍心中的痛苦媽媽也琢磨不到。掛掉電話，向華萍笑了，她不明白，從什么時(shí)候開始，父母本應(yīng)毫無(wú)保留給予的'愛(ài)與關(guān)心，變得這樣吝嗇，需要自己用謊言來(lái)索��？她的舉動(dòng)落在星兒眼底，星兒感同身受。只是，星兒她懂事，不同于同齡孩子的懂事，盡管她也想；星兒最終還是經(jīng)不起向華萍的慫恿，只是，在電話接通的那一刻，星兒又失去了開始的勇氣，她不想像向華萍一樣的撒嬌，只是想聽(tīng)聽(tīng)媽媽的聲音，要她一句安慰的話和一句可能看似永遠(yuǎn)都不能實(shí)現(xiàn)的承諾：今年過(guò)年，我和爸爸會(huì)回家的。放下電話，星兒難掩眼中的傷感，向華萍知道，卻只是罵她笨。
青春萌動(dòng)的校園，最不安分的便是這些正值青蔥歲月的孩子。星兒的自行車丟了，因?yàn)檫@個(gè)，星兒認(rèn)識(shí)了陳軍——一個(gè)熱枕豪爽、勇敢果斷的男孩。開始，陳軍在那條他們可以同行一段的路上等星兒，他說(shuō)他可以帶著星兒去上學(xué)，面對(duì)陳軍的邀請(qǐng)，多愁善感而又心思縝密的星兒，有些遲疑，最終被陳軍的真摯所感動(dòng)。相似近乎相同的家庭背景，讓兩個(gè)少男少女彼此惺惺相惜，他們小心呵護(hù)著他們堅(jiān)強(qiáng)而又敏感的友誼之花。他們變得默契，總是在在那個(gè)路口不期而遇，在快到學(xué)校的地方，一前一后的踏入學(xué)校�！耙院竽悴灰俪闊熀染屏恕�，星兒的一句話，給陳軍灌注了無(wú)盡的活力，因此，他即將偏離軌道的青蔥花季在星兒殷切真誠(chéng)的目光下回到新的起點(diǎn)。陳軍變了，遠(yuǎn)離了那些人，變得認(rèn)真、勤奮。他們以為他們可以一直這樣下去，友誼是他們?nèi)笔У膼?ài)的補(bǔ)缺。只是，太多的“只是”，讓這原本美麗的童話也改變了原先預(yù)期的發(fā)展。星兒被強(qiáng)暴未遂，向華萍偷嘗“禁果”、懷孕流產(chǎn)，星兒奶奶去世——這一切，所有的悲劇突如其來(lái)，讓兩個(gè)少年的心受到抨擊，他們變得成熟，卻又險(xiǎn)些失去了那份純真。他們的友情不曾被世俗玷污，只是世俗容不得它存在。
星兒的父母要把她帶走，離開這個(gè)世俗的地方，卻又要把她帶到繁華卻冰冷的都市，“我和你們走，但是我要上學(xué)，只要我能考上，你們就要讓我上。”星兒的聲音似乎就在我耳邊回響，我聽(tīng)的到，是那樣的堅(jiān)定，卻又是那樣的無(wú)奈。合上書，我靜靜的坐著，想著，星兒的花季該如何不憂傷？作者并沒(méi)有給我答案，我的答案看似合理，可是真的可以讓這個(gè)女孩走出憂傷的花季嗎？如果星兒的爸爸媽媽不離開她，如果星兒和陳軍的友情不曾被破壞，如果一切都只定格在一開始的摸樣，而沒(méi)有后來(lái)，是不是星兒就不會(huì)憂傷？——我不知道。
看見(jiàn)媽媽在忙活著一家人的晚飯，我走過(guò)去從身后抱住媽媽，我對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，謝謝你還在我身邊。媽媽笑，說(shuō)，怎么了丫頭？我沒(méi)有回答，只是抱著媽媽，貪婪的享受著媽媽特有的溫柔與她身上的溫度。如果我的爸爸媽媽走了，陸星會(huì)不會(huì)變成第二個(gè)陸星兒？媽媽說(shuō)有太多的“陸星兒”，她們孤獨(dú)，她們?nèi)鄙賽?ài)，她怎么忍心讓我和妹妹變成這樣的孩子，媽媽不忍心。
我好慶幸，爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私給予的，而我卻還不知好歹，我沒(méi)有星兒的懂事，我沒(méi)有她那樣的容易滿足，總是隨意糟踐父母的愛(ài)，認(rèn)為他們給予的太少太少。我好慚愧，如果星兒是我，她該是多么的滿足。同是花季，不同的人生軌跡，也許星兒的未來(lái)會(huì)因?yàn)樗膱?jiān)定信念而變得美好，以后也許星兒會(huì)釋懷他們的曾經(jīng)，卻可能永遠(yuǎn)也釋懷不了他們的人生。
我應(yīng)該慶幸，我的花季沒(méi)有憂傷。
花季雨季——讀《穿過(guò)憂傷的花季》有感沙發(fā)回目錄2016-11-08 10:07 作者：作文大全1
誰(shuí)都即將年輕或者曾經(jīng)年輕過(guò)，誰(shuí)都嘗過(guò)那種酸酸甜甜的感覺(jué)。人生如夢(mèng)，青春成了我們生命中最美麗的點(diǎn)綴，那是一種明媚的憂傷，一個(gè)岔路口，同時(shí)，也是花季兼并雨季。
我們正是豆蔻年華，和《穿過(guò)憂傷的花季》中的星兒他們一樣的青春，不同的苦辣酸甜。文中陳軍、星兒他們的父母都在外打工，日子過(guò)得并不富足，以致星兒要步行很久去上學(xué)。陳軍和星兒因此而相識(shí)，相知，彼此把對(duì)方當(dāng)做自己的哥哥或妹妹，純真的友誼在兩人之間萌生。而大人們敏感地認(rèn)為他們?cè)鐟倭恕Ｔ鐟�，�?duì)于當(dāng)下的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很嚴(yán)重的名詞。盡管是有理解他們的老師，但在歷經(jīng)了各種歡笑和悲傷，星兒還是去了別的地方上學(xué)。星兒的狗在陳軍腳邊哭了，像是在為一段被扼殺的孩子們的友誼而傷心。
我們這段年華注定多風(fēng)雨。
在這個(gè)岔路口我們面臨著選擇，我們年輕，驕傲、氣盛也易迷茫，像是在茫茫大海上找不到航行的方向。沒(méi)資歷，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的我們會(huì)迷失于路上，也許會(huì)走到死胡同，也許會(huì)荊棘遍布，亦或是摔倒。這里同時(shí)也有太多的誘惑，它們可能是華麗的，是絢爛的，有時(shí)候就像七彩的泡泡，漂浮著，似是要你去觸摸，外表是那么美，而每當(dāng)我們略微一碰，泡泡就會(huì)粉碎。每每被誘惑，后悔總是有的。這個(gè)花季太過(guò)潮濕，灑滿了我們的汗水和淚水。過(guò)多的得失使得我們總是憂傷，有太多不適合出現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)的憂郁。
但是我們不用害怕，慌亂，因?yàn)槲覀兡贻p。我們年輕，所以我們有比別人更多的勇氣去戰(zhàn)勝未知的挑戰(zhàn)；我們年輕，所以我們有比別人更多的熱情去迎接未來(lái)的困難；我們年輕，所以我們更有比別人更多的機(jī)會(huì)，能夠重新來(lái)過(guò)，能夠浪子回頭。每次我們氣餒了，往往不久就能夠恢復(fù)原來(lái)的動(dòng)力，這不正是我們年輕特有的特征嗎？我們的夢(mèng)想，不用考慮的很多，我們想怎樣描繪就怎樣描繪，天高任我飛，有地獄我們一起猖獗。
人生苦短，青春是美麗的花季，也是苦澀的雨季。但是風(fēng)雨不一定是阻礙，不是嗎？風(fēng)雨也可以使我們成長(zhǎng)，是我們邁向未來(lái)的奠基石。我們把雨水當(dāng)做滋潤(rùn)，狂風(fēng)當(dāng)做磨礪，這些，都是我們成長(zhǎng)所必須的！別擔(dān)心花季抑或是雨季，花季有雨，可是誰(shuí)又能斷言雨季無(wú)花呢？
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