讀《難和易》有感
《難和易》一文，篇幅雖短，卻言簡意賅，發(fā)人深省。我讀了此則短文，細(xì)細(xì)咀嚼，體味出這樣一個(gè)道理；天下事是有難易之分的。做了，“難”能轉(zhuǎn)化為“易”；不做，“易”也會(huì)變成“難，。
從前四川有兩個(gè)和尚；一個(gè)窮，一個(gè)富。那個(gè)窮和尚憑著一瓶一缽去游了南海，而那個(gè)富和尚雖然很富有卻沒有去成。四川與南海相隔千里，窮和尚卻去成了�？梢姡雠c不做，大不一樣，富和尚雖然具備優(yōu)越的條件，但不去“做”，游南海一事終未成功，縱觀歷史，許多有重大成就的名人都是能夠正確對(duì)待“做”與“不做”這一關(guān)系的。
例如，偉大的物理學(xué)家牛頓，他是近代力學(xué)、光學(xué)、夭文學(xué)的奠基人。也許你認(rèn)為他從小一定是智慧超群的神童吧?其實(shí)不然，牛頓小時(shí)候并不聰明，呆頭笨腦的。但牛頓并不因此自暴自棄，他以堅(jiān)強(qiáng)的意志，驚人的毅力勤勤懇懇地“做”科學(xué)研究。正如他自己所說的；“別人用一倍時(shí)間做一件事，我就用十倍時(shí)間去做�！苯K于，他成為舉世矚目的大物理學(xué)家，有人曾請(qǐng)教牛頓為什么能夠成功的問題，他幽默地回答；“我一直想，想，想……”這句頗為輕松的話，包含著牛頓多少“做’的辛勤汗水啊!
我國大畫家齊白石，他的.畫之所以能夠聞名海內(nèi)外，和他一生辛勤的“做”是分不開的。正如他在一首詩中所說的；“苦把時(shí)光換畫禪，功夫深處見自然�！保ㄗx后感）
從以上兩例可以看出，重視“做”是何等重要。但是，也有這么一些人，因?yàn)榭床坏健白觥钡谋匾远駴]了自己的才干。他們之所以失敗，就是因?yàn)椤白觥钡貌粔颍蛘叻潘闪恕白觥薄?/p>
我國古代有一個(gè)秀才叫江掩，很有才氣，他的詩賦曾轟動(dòng)一時(shí)。但由于后來做了大官，忙干官場(chǎng)中的勾心斗角，放松了學(xué)習(xí)，松懈了“做”，后來再?zèng)]寫出什么好作品來。后人為了不重蹈江俺的覆轍，總結(jié)出一句成語叫“江郎才盡”，可見“不做”危害之大。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些人，他們成才的條件比別人好，卻往往因?yàn)槿狈Α白觥钡男袆?dòng)而不能成功。另一方面，有的人雖然條件差一點(diǎn)兒，卻因?yàn)槟軌虺种院愕亍白觥�，終于在逆境中成長起來。
《難和易》一文，深刻揭示了“做”與“不做’在“難”和“易”的相互轉(zhuǎn)化中所起的作用。文章開始寫自己的感想，是全文的“綱”。以此為論點(diǎn)，展開了議論。接著，運(yùn)用原材料的主要情節(jié)作為承上啟下的過渡，并舉例從正反對(duì)比中有力地證明了論點(diǎn)的正確。最后聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)了腳踏實(shí)地地努力去做成才就不難的道理。
在我們的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該大力提倡“做’，一切從我做起，從現(xiàn)在做起。
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