讀《明朝的那些事》有感1000字
高考結(jié)束，在書(shū)店里看到這樣的描述不禁一陣驚奇，從未見(jiàn)過(guò)哪本歷史題材的書(shū)是以這樣的方式來(lái)介紹人物的，于是便往下讀了開(kāi)來(lái)。這一下不得了，坐在書(shū)店里一口氣從朱重八讀到了朱老四登上皇位。到現(xiàn)在，前三部書(shū)都已經(jīng)讀三遍了，每每讀來(lái)，總有余思繞梁，回味不絕之感。
文章夾敘夾議，又帶描述與品評(píng)。語(yǔ)言輕松詼諧，但給讀者的不僅是捧腹，還有苦思與慨嘆。同樣為歷史性的文章，比之養(yǎng)在深閨人不識(shí)的大部頭著作，更能激起大眾對(duì)歷史的興趣。讀過(guò)文章，俯首細(xì)思，不僅感嘆于書(shū)作者當(dāng)年明月文筆之老練，更為由作者描述出的六百年激蕩風(fēng)云喟嘆。
書(shū)中深入淺出地介紹了古代的政治制度——以拔河的比喻描述皇權(quán)與相權(quán)的矛盾；以喜劇的方式介紹歷史時(shí)局——成化年間妖風(fēng)陣陣，后派，春派，監(jiān)派，仙派，混派鼎力江湖；以戲劇的介紹歷史大事——土木之變，劉瑾之死……從王守仁的“心學(xué)”經(jīng)歷中你可以知道為什么打敗太平洋艦隊(duì)的東鄉(xiāng)平八郎“一生俯首拜陽(yáng)明”；見(jiàn)識(shí)過(guò)了朱棣的造反和戚繼光的抗倭，你會(huì)了解到什么是“合正而擊奇”什么是“五華陣”“鴛鴦陣”……
作為學(xué)歷史的學(xué)生，其實(shí)更看重于讀書(shū)之后對(duì)歷史的思考。畢竟當(dāng)年明月并非以歷史為專業(yè)，我們沒(méi)必要把此書(shū)當(dāng)歷史教材來(lái)讀，其內(nèi)容與實(shí)測(cè)不符之處也是有的.。比如作者說(shuō)朱重八是可以叫做朱八八的，但史冊(cè)載“重”只是朱元璋的輩分，正如在下之“循”字。讀過(guò)了《明朝的那些事》，與自己所學(xué)的知識(shí)相應(yīng)煊煊，更加深刻地認(rèn)識(shí)到，有幸出入歷史，實(shí)在是人生一大快事。
歷史是一個(gè)包羅萬(wàn)象的自由世界，它不像文學(xué)那樣只是虛構(gòu)和想象，或者蹭著現(xiàn)實(shí)的地皮打滾，可愛(ài)而不可信。歷史中的人物各具特點(diǎn)，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)和我們一樣活生生地站在這片土地上。不管男女老少，尊卑貴賤，美丑善惡，你可以召之即來(lái)，揮之即去；你可以揭露他的隱私，審視他的靈魂；你可以評(píng)價(jià)他的優(yōu)劣，縱論他的得失……做這些還不用擔(dān)心他們罵你娘、告你的狀。歷史中的各類事件首尾具備，因?yàn)樗麄兪窃?jīng)的事實(shí)，就像你昨天早上吃了倆饅頭一樣實(shí)在。
所有事件，無(wú)論縱橫捭闔，刀光劍影，慷慨激昂，恩怨糾纏，你都可以相逢一笑。回首千年，在歷史中，你可以縱覽始末，明察秋毫，可以憑吊興旺，指點(diǎn)功過(guò)，還不必?fù)?dān)心招惹橫禍。任何讀史學(xué)史治史的人，既可以和歷史的人事保持理性的距離，又可以對(duì)其人事傾注感情；既可以像外科醫(yī)生面對(duì)手術(shù)那樣冷靜理智，又可以像當(dāng)事者面對(duì)親仇病死那樣愛(ài)憎歌哭。
出入歷史的人不會(huì)感到孤獨(dú)，歷史里有那么多的人，可以為楷模、朋友、知音、同道、鄰居，為點(diǎn)頭之交、為陌路之人、為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、為假想敵人；歷史里有那么多的事可以去牽腸掛肚、大惑不解、猜度琢磨、冷眼旁觀，去審視度勢(shì)、去設(shè)身處地、去把握，領(lǐng)悟、咀嚼、回味，去舉一反三。
在這里，我們可以讀遍歷代國(guó)家的盛衰興亡，閱盡無(wú)數(shù)人的生死榮辱，看貫無(wú)盡事件的血雨腥風(fēng)。最后，我們可以得到一種理智、徹悟、淡定、通達(dá)。
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