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小說(shuō)《愛(ài)的教育》讀后感300字

時(shí)間:2021-05-05 14:33:41 讀后感 我要投稿

小說(shuō)《愛(ài)的教育》讀后感300字

  《愛(ài)的教育》讓人深受感動(dòng) 里面的所有日記都體現(xiàn)出對(duì)老師、父母、同學(xué)的愛(ài),下面給大家分享了小說(shuō)《愛(ài)的教育》讀后感,一起來(lái)看看吧!

小說(shuō)《愛(ài)的教育》讀后感300字

  小說(shuō)《愛(ài)的教育》讀后感1

  書(shū)是知識(shí)的海洋。我們要多讀書(shū),并且讀好書(shū)。今天我為大家介紹一本好書(shū),名叫《愛(ài)的教育》。

  《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利偉大作家亞米契斯的杰作。它是世界兒童文學(xué)史上一部?jī)?yōu)秀的小說(shuō),以充滿兒童情趣的幽默語(yǔ)言,記錄了孩子們一年生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全書(shū)故事雖然簡(jiǎn)單,但是內(nèi)容樸實(shí)無(wú)華,感情真摯熱烈。展現(xiàn)了一幅幅親子之愛(ài)、師生之情的動(dòng)人畫(huà)面。

  《愛(ài)的教育》一書(shū)誕生于一八八六年,雖說(shuō)較早,但也宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛(ài)。讀主人公安利柯的日記,我們就猶如在愛(ài)的海洋里暢游。全書(shū)把“愛(ài)”字發(fā)揮的'淋漓盡致。這個(gè)生生不息的神圣字眼,雖沒(méi)有驚天地那樣驚心動(dòng)魄,卻總讓人怦然心動(dòng),甚至淚流滿面。

  本書(shū)還生動(dòng)細(xì)膩地描寫(xiě)了一個(gè)兒童的內(nèi)心世界。這本書(shū)也寄托了作者的理想,即期望著人與人之間的理解與友愛(ài)。

  想必大家都躍躍欲試了,來(lái),快來(lái)盡情閱讀吧!

  小說(shuō)《愛(ài)的教育》讀后感2

  《愛(ài)的教育》是一本不算很厚的書(shū)。但每回捧讀,我總感到沉甸甸的。這不僅僅是那一篇篇字字珠璣的文章內(nèi)容豐富,風(fēng)格鮮明,讓人愛(ài)不釋手,更是那些作為本書(shū)主旋律的一個(gè)字——愛(ài),常撩得我心神振奮,情緒激昂。

  二年級(jí)時(shí),我第一次得到了屬于自己的第一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。我近不及待地翻開(kāi)了書(shū)。書(shū)的第一頁(yè)只是講述開(kāi)學(xué)時(shí)的事,雖然看不明白,但也是興趣盎然。過(guò)了幾天,我終于把書(shū)讀完了。這本書(shū)確實(shí)很有趣。在書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了大方、仗義的卡羅納,可憐的科羅西,學(xué)習(xí)好的德羅西等。我在他們的身上感受到了濃烈的愛(ài)。讀了這本書(shū),我懂得了愛(ài)和感恩。這里面,書(shū)當(dāng)然是功不可沒(méi)的,就是看了這本書(shū)之后,我才懂得了愛(ài)。我懂得了愛(ài)我的家。愛(ài)我的父母,愛(ài)我的老師,還有愛(ài)我的同學(xué)們。

  “授人玫瑰,手有余香。”這句話是非常有道理的,我一直都相信,并這樣做著。

  小說(shuō)《愛(ài)的教育》讀后感3

  愛(ài),像空氣,每天在我們身邊;愛(ài)是開(kāi)啟心靈的金鑰匙;愛(ài)是一本教育我終生的書(shū).看了這本風(fēng)行全世界的書(shū),那如春風(fēng)般的故事,我的心被震撼了,仿佛受了一次又一次的洗禮。

  這是其中的一個(gè)故事:安利柯的朋友一不小心把一位老人傷了,那位朋友在老師和同學(xué)的支持和鼓勵(lì)下去向老人道歉,并把自己最心愛(ài)的郵票冊(cè)送給了他,過(guò)了幾天,老人的病好了后,他不僅親自去學(xué)?丛易约旱娜,還把郵票冊(cè)還給了他。

  這就是愛(ài),是愛(ài)是他勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤,是愛(ài)使老師同學(xué)給他鼓勵(lì),是愛(ài)使老人原諒了他。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有這一切。這一霎那,我忽然覺(jué)得愛(ài)深不可測(cè),高尚無(wú)比,似乎“愛(ài)”這個(gè)字的每一筆劃都是愛(ài)的哲理,他們也像一個(gè)拉環(huán)把每個(gè)人的距離拉近,讓他們相互愛(ài)護(hù);愛(ài)讓世界更精彩。

  小說(shuō)《愛(ài)的教育》讀后感4

  《愛(ài)的教育》這個(gè)書(shū)名使我思考,在這繽紛的世界里,愛(ài)究竟是什么? 帶著這個(gè)思考,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。

  忘不了《愛(ài)的教育》中那個(gè)小男孩安利柯,他用日記向我娓娓而談他在學(xué)校、家庭、社會(huì)中的所見(jiàn)所聞。字里行間洋溢著對(duì)朋友、對(duì)父母、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)真摯的愛(ài),讓人萬(wàn)分感動(dòng)。書(shū)中閃光的美德是一筆無(wú)法用金錢衡量的財(cái)富。倘若你失去了金錢,可以靠智慧和汗水去創(chuàng)造;倘若這個(gè)世界失去了愛(ài),那就像天使折斷了飛翔的雙翅。

  在生活中,我們要?jiǎng)?chuàng)造愛(ài):放學(xué)回家一句“我回來(lái)啦!”是愛(ài);給年邁的奶奶遞上一杯熱茶是愛(ài);給廚房里忙碌的媽媽一聲問(wèn)候是愛(ài);給害怕困難的妹妹一個(gè)鼓勵(lì)的眼神是愛(ài);給同學(xué)一個(gè)微笑是愛(ài),給鄰居一次力所能及的幫助是愛(ài)……

  朋友,請(qǐng)記住冰心奶奶的一句話:有了愛(ài),就有了一切!讓我讓你讓他都來(lái)創(chuàng)造愛(ài),讓讓我們懷著愛(ài)幸?鞓(lè)地度過(guò)每一天。

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