閱讀詹天佑有感

閱讀詹天佑有感1

　　今天，我讀了一個(gè)故事叫作“詹天佑”。

　　故事里字里行間透露著詹天佑滿腔愛國(guó)的情懷，引人入勝的字句鏗鏘有力，表現(xiàn)著詹天佑強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。

　　1905清政府任命詹天佑為總工程師時(shí)，他不顧外國(guó)人的冷嘲熱諷毅然接受了任務(wù)，明知山有虎，偏向虎山行。詹天佑頂著壓力堅(jiān)持不用任何一個(gè)外國(guó)工程師值得我們敬佩，但看看我們，不會(huì)做的作業(yè)就問別人，有答案就抄答案明知不好但卻偏要。

　　以前我總是一看到數(shù)學(xué)思考題或其他課程的難題，或者是作業(yè)本上打×的題時(shí)，就先放著不做最后問爸爸，害得爸爸總是說我對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣。自從學(xué)完《詹天佑》這篇課文后，看到詹天佑堅(jiān)持不懈、持之以恒，對(duì)工作一絲不茍的品質(zhì)后，現(xiàn)在的`我每次遇到困難的題時(shí)，總是開動(dòng)腦筋仔細(xì)地想，爭(zhēng)取獨(dú)立完成。

　　這篇課文讓我懂得了：惟有堅(jiān)持不懈，什么困難才會(huì)迎刃而解。遇到越困難的事情，就更應(yīng)該堅(jiān)持到底，笑到最后；同樣，在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該這樣，不懂的應(yīng)該多開動(dòng)腦筋，不能知難而退，也不能讓家長(zhǎng)幫你去做，應(yīng)該自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題。

閱讀詹天佑有感2

　　前幾個(gè)星期之前，我們學(xué)習(xí)了一篇愛國(guó)的文章，題目叫做《詹天佑》。這篇文章主要寫了：詹天佑是一名杰出的愛國(guó)工程師，他為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，接受了修筑京張鐵路這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，他總是一絲不茍地面對(duì)工作，遇到困難時(shí)，他就請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民與他一起解決困難。

　　為了把鐵路修好，詹天佑不得不開鑿隧道。盡管工程是多么地艱巨，詹天佑始終是那么地盡職盡責(zé)。

　　詹天佑這種一絲不茍的工作態(tài)度與強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷值得我們大家學(xué)習(xí)。正是因?yàn)檎蔡煊舆@種堅(jiān)持不懈的精神，所以才使鐵路不滿四年就全線竣工了。強(qiáng)烈的愛國(guó)心和杰出的才能使詹天佑提早兩年完成了任務(wù)，替我們爭(zhēng)了一口氣。通過這件事，證明了詹天佑的的確確是一位杰出的愛國(guó)工程師。

　　其中“哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。”這句話使我印象最深刻，因?yàn)檫@句話體現(xiàn)了詹天佑做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)。也同時(shí)提醒了我們每個(gè)人，平時(shí)做事要認(rèn)真。

　　詹天佑是我國(guó)的驕傲，我們永遠(yuǎn)都無法忘記，這件事都使我們刻骨銘心。我想大聲地告訴他：“詹天佑，我們永遠(yuǎn)以你為榮！”

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