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《世界簡史》讀后感

時間:2021-04-14 13:33:31 讀后感 我要投稿

《世界簡史》讀后感范文

  認真讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的《世界簡史》讀后感范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《世界簡史》讀后感范文

《世界簡史》讀后感范文1

  《世界簡史》這本書的作者是英國的赫伯特˙喬˙威爾斯。這本書引領我們追尋人類祖先前仆后繼所創(chuàng)造的偉大文明——日石文明、蘇美爾文明、埃及文明、古巴比倫文明、亞利安文明、印度文明和中華文明;引領我們去晉見亞歷山大大帝、阿育王、羅馬皇帝、中國皇帝、羅馬教皇、俄國沙皇,去感受他們風云激蕩的人生和他們的雄才大略;還引領去拜謁人類偉大的靈魂:蘇格拉底、亞里士多德、柏拉圖、孔子、老子等,去觸碰他們不朽的思想脈搏;還不忘引領我們去領略伊斯蘭教、基督教、佛教所蘊含的真義和神韻,去感悟其靈性、靈氣和靈修;還毫不粉飾得把人類歷史上的血腥、殘暴、沖突、戰(zhàn)爭一覽無余的呈現在我們眼前,還原歷史的本來面目。

  在看《世界簡史》這本書時,可以知道很多的知識,如:第三章生命的起源。剛看到這個題目時,我的心中便充滿了疑問:考古學家是從哪里發(fā)現了遠古的生物的?那些生物長什么樣?是大還是小等問題。于是,我認認真真的,一字一句的讀下去,嘴里還念念有詞。讀著讀著,我便找到了答案?脊艑W家是從層巖石中發(fā)現了遠古的生物的,那些生物就是我們現在的生物的祖先,所以相差不了多少,大小也各不一樣。而且,我還知道了最早出現的動物是一種像蚜蟲的三葉蟲,后來還出現了有九英尺長的海蝎子,在比化石巖更古老的的巖石中,偶爾會出現一種分離狀態(tài)的碳——石墨。瞧!多么有趣!

  看完《世界簡史》后,我認為《世界簡史》不只是一部純粹意義上的史書,他不拘泥于條條框框,他所真正關注的是人類文明進程中具有永恒價值的東西。從書中,我深深感受到人類所遭受的苦難而感到憐憫。更可貴的是他比較可觀的'看待東西方文明,歌頌光明,憎恨黑暗。

  歷史總會給人無限的感慨,就好像站在長江的入?冢粴v史總會給人無限的疑問,就好像面對著一個難題;歷史總會給人無限的驚訝,就好像聽見一件聞所未聞的奇怪事;歷史總會歷史給人太多的無限了,永遠也數也數不清。

《世界簡史》讀后感范文2

  可能是受爸爸的影響,我從小就對歷史比較感興趣。在爸爸的歷史故事中,歷史一點都不可愛,充滿了帝王將相間的權謀和農民反抗的殺戮?墒强戳送査箤懙牡摹妒澜绾喪贰愤@本書,讓我徹底改變了原來的想法。

  《世界簡史》是英國作家赫伯特·喬·威爾斯的作品。跟隨威爾斯的思緒,我們可以了解人類的起源、文明的進步和更迭、民族的形成和融合、近現代國家的形成、宗教文化以及人類間的第一次世界大戰(zhàn)等。我驚奇地發(fā)現,原來世界上還有這么多的民族也曾經經歷過我們中華民族面臨的艱難抉擇;這么大的地球上,人類之間的交流自古以來就十分廣泛,原來我們并不孤獨。

  這本書用大量的篇幅對空間中的世界、時間中的世界以及生命的起源作了描述,我感覺自己頭腦中的世界從平面的漫畫變成了三維的動畫,多么神奇。威爾斯先生在講述歷史時,仿佛是一個大朋友,將很多事情像講故事一樣娓娓道來,讓人覺得親切而入迷。以前我也看過家里書柜上陳列的教科版的《世界簡史》,但我在書中更多地看到了農民受苦受難,最終被迫造反起義打倒地主,但結果不是被統治者鎮(zhèn)壓,就是取得政權又變成欺壓老百姓的統治者。但在這本書中,我更多地看到了人們如何努力地想過上更富足更文明的生活。

  不過我也發(fā)現這本書有個小遺憾,就是很多歷史事件都是點到為止,缺乏詳細完整的交代,只能讓剛學歷史的人對世界歷史有一個大概的了解。比如對第一次世界大戰(zhàn)的描述就很簡單,戰(zhàn)爭進程基本沒有涉及,這對一個著迷于戰(zhàn)爭史的人——比如我來說,是有些不滿足的。不過我很快在序言中發(fā)現作者還有另外一部書《世界史綱》,可以很好地彌補這一遺憾。

  地球是橢圓的,歷史是立體的,從不同的方位了解世界,可以看到不同的風景。所以,我想對小朋友說:要多讀書,讀各種各樣的書,這樣我們就不再是坐井觀天的青蛙,而是翱翔天空的雄鷹了。

《世界簡史》讀后感范文3

  這本《世界簡史》的作家是赫伯特.喬治.威爾斯,英國著名科幻作家、社會思想家。全書共67章,從宇宙中的地球寫起,一直講到第一次世界大戰(zhàn)后的“凡爾賽條約”,從人類文明的開始到第一次世界大戰(zhàn)結束,再現了人類文明酸甜苦辣的歷程。

  這本書內容詳盡,更重要的是文字生動,讀起來一點不枯燥,反而頗有趣味。如“植物肯定先于動物移居到陸地上,但兩者登陸的時間恐怕相距不久,植物要在陸地上生存,必須解決兩大難題……”在告訴讀者知識的時候,并沒有直接說出,而是通過問題啟發(fā)讀者展開思考。類似的文字很多,也正是文章生動有趣,輕松易懂,才讓孩子能對此書愛不釋手。

  書中末尾還貼心地附錄了《世界大事年表》,從公元年800年興建迦興基,到1922年希臘人在小亞細亞被土耳其人打敗,讓讀者一目了然。其中的亮點是這里面多次提到了中國的歷史,史詩巨著——《世界簡史》 如公元前247年秦始皇成為秦王、公元前214年中國開始修建長城、220年漢代滅亡,中國開始了長達四百年的分裂時期、1280年忽必烈建立元朝、1368年元前滅亡,明朝建立、1912年中華民國成立。也許這些是外國人心目中的重大歷史事件吧。

  歷史是厚重的,歷史人物是光輝的,在孩子學習歷史的同時,更重要的是要了解人類發(fā)展的艱辛歷程,珍惜當今的和平時光,愛護地球、節(jié)約能源。世界勢必會在曲折中前進,人生也是如此,必將苦樂參半。面臨困難時,莫退縮,直面應對,困難會被克服,春天總會來的!

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