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讀《頑強的科普讀物作家——高士其》有感（通用10篇）
認真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《頑強的科普讀物作家——高士其》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《頑強的科普讀物作家——高士其》有感 1
今天，看了頑強的科普讀物作家高士其的人生經(jīng)歷，我深受啟發(fā)。
高士其13歲那年，以優(yōu)異的成績考入北京清華留美預(yù)備班。他發(fā)誓：“我一定要努力學(xué)習(xí)，回來振興落后的祖國！”高士其23歲時，不小心感染了甲型腦炎，造成他全身癱瘓。他不能寫字，可他一定要寫，家人只好給他買了“6B”軟鉛筆。就是在這樣的情況下，為了宣傳、普及科學(xué)知識，高士其以他人難以想像的毅力，寫出了大量膾炙人口的科普作品，被譽為科學(xué)技術(shù)戰(zhàn)線上的“鐵人”，受到億萬少年兒童的愛戴。
高士其雖然全身癱瘓，但是他那頑強拼搏、熱愛生命的精神令我感動。是什么支撐著高士其這樣地頑強拼搏，這樣地?zé)釔凵兀渴抢硐�，是信念支撐著他。我擁有健康的身體，更應(yīng)該像高士其爺爺一樣熱愛生命，熱愛學(xué)習(xí)。
人的.生活需要學(xué)習(xí)，創(chuàng)造，高士其爺爺用他的精神創(chuàng)造了奇跡。我也應(yīng)該像他一樣，擁有理想和信念，熱愛生命，熱愛生活，去創(chuàng)造生命的奇跡。
讀《頑強的科普讀物作家——高士其》有感 2
今天我閱讀了高士其爺爺?shù)纳绞论E，高士其爺爺在生命的旅途中與病魔做斗爭，但他仍然堅持寫作，這種堅強不懈的精神和對美好生活的向往，深深的感動了我。
高士其爺爺雖然被病毒感染而終身殘疾，但他還未對生活失去信心，仍然充滿自信心，始終沒有放棄，靠自己的努力成為一位著名的'作家。這時我不由自主地想到自己，每當(dāng)我遇到一點困難或挫折，對自己就失去自信，放棄自我，所以我始終沒有勇氣向困難挑釁，我覺得很慚愧。同時我也聯(lián)想到街上的殘疾乞丐，他們就因為身體殘疾而喪失了拼搏奮斗的毅力，靠別人的施舍生活。
我從高士其爺爺?shù)纳砩隙昧艘粋�道理：人生的道路上總會遇到許多的困難和挫折，只要象高士其爺爺一樣勇敢的面對生活，樹立自我，一定能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。
讀《頑強的科普讀物作家——高士其》有感 3
《高士其科普童話》有四本，我看了其中的一本生物界的小流氓。這本書主要是講病毒，毒菌有哪些，還有要怎樣預(yù)防疾病。這本書里的每個病毒都被高士其叔叔寫活了，他把童話和科學(xué)結(jié)合在一起，讓我對這本書更有興趣了。
這本書的封面也惹人喜愛。 生物界的小流氓這幾個大字像這本書的眼睛，下面的紫色長條如同它的嘴巴。其余部分就是它的臉蛋啦。最前面一頁是高士其的照片，后面一頁是高士其爺爺給我們寫的一首小詩，雖然我記不清內(nèi)容了，但我記得那是專門寫給我們的，他是想讓我們愛看書，多看書。果然，這首小詩讓我喜歡上了看書。這首小詩就像魔法一樣，只要看、讀就可以實現(xiàn)高士其爺爺?shù)脑竿?/p>
后面就是演講故事了。這些精彩有趣的故事讓我懂得了許多科學(xué)方面的知識。你們想知道嗎?我就告訴你們一個吧 。 不過這是秘密，不能說出去，這個秘密可是幫我度過了夏天和冬天的'大忙呢。它就是：夏天穿白衣服比較涼，穿黑衣服比較熱。冬天穿黑衣服比較暖，穿白衣服比較涼。如果你不相信可以試一下，怎么樣?我說的對吧。所以，我覺得《高士其科普童話》是一本非常好看又讓人喜歡的書。高士其爺爺真了不起，用自己的話把許多許多的知識寫成了四本好書。這四本好書就是高士其爺爺最偉大的杰作。就好像一位神勇無比的將軍訓(xùn)練出了一支英勇的部隊。我猜高士其爺爺是醫(yī)生，因為他了解很多病毒。我又猜高士其爺爺是科學(xué)家，因為他懂得很多科學(xué)方面的知識。我再猜高士其爺爺是作家，因為他會寫出這四本《高士其科普童話》。
讀《頑強的科普讀物作家——高士其》有感 4
在寒假里，我看了許多書。我最喜歡看的是《高士其科普童話》。
《高士其科普童話》是德國的一部著名作品。它講述了許多古老而又年輕的事情，而且充滿神奇的幻想，是現(xiàn)代科學(xué)史上的一部科普著作。它里面的文字簡單易懂，文字又很形象。它的故事情節(jié)緊緊地圍繞“奇妙的科學(xué)”展開。
“奇妙的'科學(xué)”里面，有一些科學(xué)家的故事，有《小紅帽》、《小紅帽》、《大公雞》、《小紅帽》，還有《大公雞》、《小紅帽》、《小紅帽》。這些故事中，我最喜歡《小紅帽》這個故事。
一天，大灰狼來到小紅帽家，告訴小紅帽。大灰狼說：“小紅帽，去外邊看看，我的奶奶生病了�！毙〖t帽聽了，就趕緊帶上大灰狼。大灰狼想把奶奶吃掉。大灰狼就扮成奶奶。大灰狼把奶奶吃了。最后，大灰狼死了。大灰狼讓小紅帽把大灰狼的肚子咬碎。
讀了這個故事，我覺得小紅帽是一個很勇敢的女孩。因為有一次，森林里來了許多獵人。她先給獵人們燒一鍋水，然后，裝滿了水，然后，把大灰狼的嘴巴打開，放在嘴里，然后把大灰狼的肚子喝，大灰狼感覺非常輕。但是，喝了一會肚子就感覺不到疼了。
還有一個故事《神奇的魔杖》讓我感到神奇。魔杖在我的心中是一把神奇的魔杖，它能變出很多很多的東西，把人變得神奇的。我真佩服魔杖的神奇魔杖。
讀《頑強的科普讀物作家——高士其》有感 5
今年暑假我讀了一本書，名字叫《高士其科普童話》，作者高士其，他生于1905年,去世于1988年,是著名的科普作家。這本書里有許多故事，讓我印象最深的就是《菌兒自傳》。
《菌兒自傳》是以主人公菌兒自述的方式寫成，是生動的自傳，里面有細菌的籍貫、細菌的家庭生活、細菌水里來火里去的流浪，細菌在人體各部位的歷險。在作者筆下，菌兒是個有七情六欲的人物，時而在呼吸道里探險，時而在肺港中戰(zhàn)斗，時而在腸腔里開會，在舉手投足之間把細菌對人類的危害與預(yù)防表現(xiàn)得淋漓盡致。
一口氣讀完《高士其科普童話》，給我印象最深是那篇《呼吸道的探險》，這篇故事讓我了解到人類的“扁桃腺”不是無用的'，它是防菌的第一道防線，不要輕易的舍棄它;我還知道細菌喜歡人多環(huán)境差的地方，氣管炎、肺結(jié)核、肺炎在這些地方猶入無人之地。最讓我感慨的是良好的環(huán)境對我們的健康多么重要啊!所以我們要愛護地球、保護環(huán)境，才能擁有一個健康的身體，才能開開心心地生活在藍天白云下!
讀《頑強的科普讀物作家——高士其》有感 6
今天，讀了《高士其小時侯的故事》這篇文章后，我受益匪淺。
高士其六歲那年，要讀書了。開學(xué)那天，他背著新書包，穿著新衣服高高興興地上學(xué)去了。一路上高士其樂開了花，到了學(xué)校，大門還是關(guān)著的。他又不敢敲門。過了許久，大門終于開了。開門的是個老爺爺。高士其恭恭敬敬地鞠了個躬，很有禮貌地說：“老爺爺早�！薄透呤科湎啾龋覀兩磉呌行┩瑢W(xué)遇到自己同學(xué)、老師也不打個招呼，一點禮貌也不講。倒有時還說些罵老師的話……想到這兒，我就有點兒替這些人感到羞愧。
高士其上學(xué)以后，認真學(xué)習(xí)，上課專心聽講，放學(xué)以后自覺完成作業(yè)，還跟全班同學(xué)非常要好……我們現(xiàn)在上課，有的開小猜，有的做小動作，有的……只有個把同學(xué)有認真聽講;有的同學(xué)對這個人不滿，就經(jīng)常欺負他;有時看別人不順眼，就仗著個子大，揍人家一頓，一點兒也不像高士其那樣和同學(xué)友好相處。
高士其認真讀書，每次成績都是全班最好的，老師、同學(xué)都夸他是個聰明好學(xué)的'好學(xué)生。我讀完以后，下定決心，一定要像高士其爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他做一個講禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的孩子。
讀《頑強的科普讀物作家——高士其》有感 7
本書收錄了《菌兒自傳》、《散花的仙子》、《霍亂先生訪問記》、《打花鼓的姑娘談蚊子》等科普童話作品及《天的進行曲》等童話詩。高士其的科學(xué)小品，語言生動、活潑、形象、清新。
高士其青年時代深受“五四”精神——“民主與科學(xué)”思想的影響，懷著“科學(xué)救國”的理想赴美深造。1928年，在芝加哥大學(xué)醫(yī)學(xué)研究院攻讀博士時，他不幸在一次實驗中，感染腦炎病毒，造成終身無法治愈的殘疾。但高士其卻以驚人的毅力完成了醫(yī)學(xué)博士課程，并加入美國化學(xué)學(xué)會和美國公共衛(wèi)生學(xué)會。學(xué)成回國后，高士其曾在南京中央醫(yī)院任職。他痛恨醫(yī)院與場贓官相互勾結(jié)的腐敗現(xiàn)象，毅然把自己的'名字改為“高士其”，莊嚴(yán)聲稱：“去掉人旁不做官，去掉金旁不要錢”，同時忿然辭職來到上海，受新文體“科學(xué)小品”的啟發(fā)，從此開始科普創(chuàng)作，找到一條把科學(xué)獻給大眾的途徑。
《菌兒自傳》是其代表作品。主人公菌兒是千千萬萬細菌中的一員，全書以菌兒自述的方式寫成。請聽小菌兒的開場白：我是菌族里最小、最小，最輕、最輕的一種。小得使你們的肉眼，看得見灰塵的紛飛，看不見我們也夾在里面飄游。輕得我們好幾十萬掛在蒼蠅腳下，它也不覺得重。我比蒼蠅的眼睛還小一千倍，比頂小的灰塵還輕一百倍……多么生動的自傳，里面有細菌的籍貫、細菌的家庭生活、細菌水里來火里去的流浪，細菌在人體各部位的歷險。全文十五章既可以獨立成篇，又可連接成全文。
在作者筆下，菌兒是個有七情六欲的人物，時而在呼吸道里探險，時而在肺港戰(zhàn)斗，時而在腸腔里開會，在舉手投足之間把細菌對人類的危害和預(yù)防表現(xiàn)得淋漓盡致。
讀《頑強的科普讀物作家——高士其》有感 8
高士其是我國著名的科學(xué)家、教育家、科普作家。他早年留學(xué)美國，因為一次科學(xué)實驗意外而致殘。然而他雖然殘疾，卻全身心地投入了科普寫作之中，創(chuàng)作很多關(guān)于病菌、細胞等方面的科普讀物，為我們傳播了很多的知識，被我們親切的稱為“高士其爺爺”，也被國家授予“中華民族英雄”的稱號。
他用通俗易懂、幽默詼諧的語言向我們展示了一個全新的世界：這個世界里有細菌、霉菌、“濾過性病毒”這些生物界的小流氓；在這個世界里我看到了大自然給予的禮物，懂得了怎樣健康的生活……在這些作品里，我最喜歡的是《細胞的不死精神》。這篇文章用簡潔而又富有哲理的語言，為我們講述了生命的奧秘：生命如何產(chǎn)生，又如何發(fā)展乃至死亡；細胞有些什么樣的特性；細胞的生存、分裂受哪些因素的制約；科學(xué)家用怎樣的方法來證明細胞的“不死”……讀來通俗易懂，令我從中學(xué)到了很多的知識。
但我想，這“不死”的精神，更是高士其爺爺自身的`寫照吧。他留學(xué)美國是為了學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為祖國、人民服務(wù)。當(dāng)他做實驗殘疾以后，不能直接做科學(xué)研究，就選擇了科普寫作這種方式來繼續(xù)為祖國的科學(xué)事業(yè)作貢獻，哪怕是在全身癱瘓的情況下，也要致力于把科學(xué)教給人民的工作，這種堅忍不拔的毅力，才是真正的“不死精神”。我一定要學(xué)習(xí)他的這種精神，認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后用自己的本領(lǐng)為社會服務(wù)。
讀《頑強的科普讀物作家——高士其》有感 9
《生物界的小混混》是《高士其科普童話》個中的一本。這本書首要是講病毒，毒菌有哪些，尚有要奈何提防疾病。書里的每個病毒都被高士其寫活了，他把童話和科學(xué)團結(jié)在一路，讓我對這本書發(fā)生了濃重的樂趣。
這本書的封面也惹人喜歡。“生物界的小混混”這幾個大字像這本書的'眼睛，下面的紫色長條猶如它的嘴巴。別的部門就是它的面龐啦！最前面一頁是高士其的照片，后頭一頁是高士其爺爺專門寫給我們的一首小詩，他是想讓我們愛看書、多看書、看好書、悅目書，。公然，這首小詩讓我喜好上了看書。這首小詩就像邪術(shù)一樣，只要看、讀就可以實現(xiàn)高士其爺爺?shù)脑竿?/p>
“演講”開始，想知道嗎？我就匯報你們一個吧 ！ 不外——這是奧秘，不能說出去，他可幫我渡過了炎天和冬天的大忙呢！它就是：炎天穿白衣服較量涼爽，穿黑衣服較量悶熱。冬天穿黑衣服較量和煦，穿白衣服多一些寒意。這是為什么？由于玄色吸熱。假如你不信托可以試一下，怎么樣？我說的對吧！高士其爺爺真了不得，用本身的話把很多很多的常識寫成好文章泛起給眾人，留給子孫的是一筆取之不盡用之不竭的財產(chǎn)。一代一代的人在高士其作品下生長、成才。我猜高士其爺爺是大夫，由于他相識許多病毒；我猜高士其爺爺是科學(xué)家，由于他分明許多科學(xué)方面的常識；我再猜高士其爺爺是作家，由于他會寫出更多的相同《高士其科普童話》的優(yōu)越作品。
《高士其科普童話》讓我變得智慧，常識穿越人世，讓天下布滿無限的伶俐與愛好。
讀《頑強的科普讀物作家——高士其》有感 10
時常聽家長說起孩子不愿意讀名著。想過為什么嗎？編者認為一是沒有選到好書，翻譯、編譯差，字體小，錯字多，無插圖、枯燥乏味......二是孩子讀不懂，沒有人幫他們掃除閱讀上的字詞障礙、理解障礙，并和孩子互動討論，幫孩子解答疑難。
《細菌世界歷險記》作者高士其（1905-1988），福建福州人，我國著名科學(xué)家、科普作家和社會活動家，我國科普事業(yè)的先驅(qū)和奠基人。小時候我也讀高士其的書，文筆優(yōu)美，引人入勝，放下手機，多讀書，讀好書，不僅是要求孩子，對自己也一樣！本套叢書是專為中小學(xué)生編著，由23位知名語文教研員審定并推薦，著重關(guān)注“素質(zhì)成長”的勵志版名著。所有的編排都是從閱讀興趣入手，就是為了讓孩子愿意看，并能夠很快地讀進去。
每一部經(jīng)典名著都是很好的'教科書，本套叢書是專為中小學(xué)生編著，由知名教育專家和語文教研員審定并推薦，特別關(guān)注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經(jīng)驗和成長智慧。邀請名師引導(dǎo)閱讀，精心批注，解決如何讀、如何練、如何考的問題。針對每本書做一個“閱讀規(guī)劃”，對學(xué)生自主或課堂閱讀進行引導(dǎo)。最終使學(xué)生了解并學(xué)習(xí)所閱讀圖書的情感與價值觀，達到在閱讀的過程中獲得感悟、學(xué)習(xí)文學(xué)知識、積累寫作素材，做到讀有所得。
本書的主人公是一個名叫“菌兒”的細菌，它為讀者娓娓講述了其菌類家族不同族群的形態(tài)特征、衣食住行、生活習(xí)性，以及其對人類生活的影響，不僅讓我們認識了細菌，更讓我們知道了講究衛(wèi)生的重要性。打開這本書，那些時而淘氣，時而傲慢，時而傷感，時而猙獰的菌兒就用它那詩一般的語言對我們說出了它全部的秘密。
細菌無處不在，讓孩子多了解一些有關(guān)這方面的知識，開闊視野，運用到實際生活中來，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這本書圖文并茂的編排讓孩子們興趣盎然，增加了主人公的立體形象，讓閱讀更加生動有趣；充實了孩子的課外閱讀，值得推薦。
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