會(huì)飛的教室100字讀后感
【篇一：《會(huì)飛的教室》讀后感】
今年暑假我讀了《會(huì)飛的教室》這本書，書中表現(xiàn)出了朋友、同學(xué)、師生之間的美好情誼。
這本書是個(gè)舞臺(tái)劇。會(huì)飛的教室其實(shí)是一架飛機(jī)，老師是機(jī)長(zhǎng)，帶領(lǐng)同學(xué)們抵達(dá)課本中提到的但現(xiàn)實(shí)中無(wú)法到達(dá)的地方，進(jìn)行實(shí)地考察，親身體驗(yàn)。飛機(jī)到達(dá)了意大利的維蘇威火山、埃及的胡夫法老墓、冰雪覆蓋的北極…。每到一個(gè)地方都有同學(xué)扮演不同的角色，老師進(jìn)行詳細(xì)講解，整個(gè)過程生動(dòng)有趣。
看完后我好想當(dāng)那個(gè)舞臺(tái)劇里的主角噢。
【篇二：《會(huì)飛的教室》讀后感】
這幾天，我看了一本書，名字叫《會(huì)飛的教室》。
故事講述的是：有一些同學(xué)正在排練一出圣誕劇《會(huì)飛的教室》�！磿�(huì)飛的教室〉講的是：一個(gè)老師帶著學(xué)生在飛機(jī)上，講述歷史景觀。演員全是同學(xué)，其中有一個(gè)叫戴馬亭，一天，他收到了爸爸媽媽的來(lái)信，原來(lái)爸爸失業(yè)了，沒錢讓他回家，他看信后很失望。終于圣誕晚會(huì)結(jié)束了，大家都高高興興地回家了，戴馬亭跑進(jìn)書房悄悄地哭了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)，老師了解了一切后，把自己的獎(jiǎng)金給了戴馬亭，讓他回家了。
老師真善良�。�
【篇三：《會(huì)飛的教室》讀后感作文】
《會(huì)飛的教室》這本書是德國(guó)作家卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說。
《會(huì)飛的教室》是孩子們自編自演的一場(chǎng)戲，這本書主要講述了他們拍戲的過程，通過一系列感人的情形，塑造了一群活潑、單純、天真、可愛的少年。其中有善良的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜的塞巴修，膽小的屋理和堅(jiān)強(qiáng)好斗的馬提斯，都以獨(dú)特的形象給我留下了深刻的印象。
看了這本書，我覺得我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，飛向美好的未來(lái)！
【篇四：《會(huì)飛的教室》讀后感】
《會(huì)飛的教室》中主要講述了戴馬亭、姚尼、塞巴修、鄔理、馬提斯、禁煙老師和培克老師之間的友誼。
學(xué)習(xí)一向在高峰的戴馬亭卻因?yàn)榧依餂]有送來(lái)買火車票的錢而情緒低落，培克老師知道了事情的經(jīng)過，便把自己的年終獎(jiǎng)全給了戴馬亭，讓戴馬亭回家去了！
姚尼是個(gè)孤兒，只有船長(zhǎng)陪著他，但他在文學(xué)方面很出色，《會(huì)飛的教室》就是他的杰作。
別人都嘲笑鄔理膽小，于是他下了一個(gè)決心，要從好幾米高的地方跳下來(lái)，結(jié)果小腿骨折，也不能回家了。
馬提斯的肚子像個(gè)無(wú)底洞，但能釋放出來(lái)比別人多三倍的力量！
讀了這本書，我學(xué)會(huì)了友誼，我懂得了怎樣用心去愛老師、同學(xué)和大家！
【篇五：會(huì)飛的教室讀后感】
假期，我看了《會(huì)飛的教室》這本書，書里面講了許多的道理。
在書里面我認(rèn)識(shí)了：多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷丁持重的'塞巴修，還有許多的許多的故事。
它主要表達(dá)了同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼，它告訴我們對(duì)友誼應(yīng)更加珍惜和愛護(hù)；在學(xué)校里要尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家里要敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。我喜歡《會(huì)飛的教室》。
【篇六：《會(huì)飛的教室》讀后感】
讀了《會(huì)飛的教室》讓我認(rèn)識(shí)了許多可愛的小伙伴。有多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，他們都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我們留下了難忘的印象。
故事通過姚尼創(chuàng)作的舞臺(tái)劇會(huì)飛的教室，讓我們了解了同學(xué)們上課時(shí)渴望課本知識(shí)能夠同歷史和大自然緊密結(jié)合起來(lái)讓同學(xué)們有身臨其境的感覺，這樣才能更生動(dòng)更深刻，也才會(huì)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。另外通過舞臺(tái)劇的排練讓我們看到了這一群小伙伴團(tuán)結(jié)友愛的精神，這些都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
通過多讀書，讀好書，讓我獲得了課本知識(shí)以外的知識(shí)，更明白了許多做人的道理。