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《捉迷藏》讀后感范文
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《捉迷藏》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《捉迷藏》讀后感范文1
我讀了《捉迷藏》這篇文章，心里久久不能平靜。我被這對(duì)兄妹的悲慘命運(yùn)和堅(jiān)強(qiáng)的意志深深的打動(dòng)了。
他們倆年紀(jì)很小，德茹斯基諾十歲，羅札立巴七歲……這是兩個(gè)窮孩子。他們的父親以拉手風(fēng)琴沿街乞討為生，父子三人就這樣從佛羅倫薩來(lái)到了羅馬尼亞。父親常常酗酒，酒后就大發(fā)脾氣。如果他傍晚一個(gè)子兒都沒(méi)剩，孩子們就得挨餓，可是他們卻不敢哭，一哭父親就發(fā)火，他們就會(huì)挨一頓痛打。父親因?yàn)楹染疲懒�。有個(gè)老頭兒，他恨父親。因?yàn)楦赣H死了，想從孩子手中搶走手風(fēng)琴，孩子哭得非常傷心，最后老頭兒把手風(fēng)琴留下了，現(xiàn)在他們住在一個(gè)老太婆的家里——住在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的城邊上。整天拿著手風(fēng)琴到處流浪，深夜才帶著一點(diǎn)錢(qián)和面包回家。
由于勞累和饑餓而幾乎倒下，由于全身濕透而冷得直哆嗦，他們倆躺在沒(méi)有生火的爐子邊兒的一塊草席上，兩個(gè)人貼的.緊緊的，他們有時(shí)打著哆嗦、有時(shí)痙攣地蜷縮成一團(tuán)，每個(gè)人心里考慮的首先都是對(duì)方的苦難。他們的命運(yùn)有多么苦��！這兩個(gè)由于困苦的生活而過(guò)早衰老的孩子，又多么可憐��！
而當(dāng)?shù)诙鞙嘏年?yáng)光射向他們的時(shí)候，兄妹倆感到非常愉快，信心百倍，對(duì)生活充滿了新的希望�？矗麄冞�玩起了捉迷藏呢！
我是獨(dú)生子，是家里的霸王，愛(ài)干什么就干什么，根本不考慮別人，算不上什么好孩子，我還很自私，兄妹倆衣食不保，沿街乞討，還對(duì)生活抱有了希望，當(dāng)感到悲傷和絕望的時(shí)候，首先想到的還是對(duì)方┅┅┅相比之下，我真是感到慚愧。
可愛(ài)的小兄妹，你們對(duì)生活的希望和對(duì)彼此的照顧已經(jīng)深深地感動(dòng)了我，愿上帝保佑你們！
《捉迷藏》讀后感范文2
“媽媽，求你了，給我也買(mǎi)一本這書(shū)好嗎？我特別喜歡，非常非常喜歡！”
女兒手里抱著一本仿佛是圖畫(huà)書(shū)的東西，眨著大眼睛，巴巴的望著我。
她一直是個(gè)比較淡定從容的孩子，到底是一本什么樣的書(shū)，讓她如此激動(dòng)與著迷呢？
接過(guò)來(lái)一看——《圖畫(huà)捉迷藏 發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)想》。這是景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分�！傲粌和�(jié)”的活動(dòng)內(nèi)容。圖書(shū)里面充滿了不同的情景圖畫(huà)，讓小朋友們組成搜尋隊(duì)，一起去找尋，去發(fā)現(xiàn)，有的圖片還隱藏的很深，即使拿著放大鏡，如果不換種不尋常的思維，還真是找不到。
我和女兒一起做了一頁(yè)，我也被深深的吸引了。書(shū)不但印刷精美、畫(huà)面精致可愛(ài)，而且情節(jié)充滿童趣，小朋友們一起合作，歡聲笑語(yǔ)中品嘗著共同完成任務(wù)的喜悅，潛移默化中體味著合作與互助的.非凡樂(lè)趣。
細(xì)細(xì)一看，原來(lái)，這也是美國(guó)兒童教育專家編著的，在國(guó)外風(fēng)靡60年的優(yōu)秀兒童游戲讀物，在鍛煉孩子注意力、想象力、記憶力、耐力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力方面有著出乎意料的效果。頓時(shí)感覺(jué)，北京科技出版社作為負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)，把經(jīng)典的歐美兒童讀物引進(jìn)到中國(guó)，讓小朋友在發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)想中享受愉快而有意義的童年，頓時(shí)內(nèi)心頗感安慰，有著這么精致高效的好書(shū)，有活動(dòng)如此豐富的景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校的組織，我對(duì)孩子的未來(lái)更有信心了。
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