《學(xué)會(huì)看病》讀后感范文
【篇一：《學(xué)會(huì)看病》讀后感】
讀了《學(xué)會(huì)看病》這一課后，我才懂得什么愛(ài)叫做放手？文中的兒子生病了，發(fā)了燒，母親為了他以后能獨(dú)自生活，決定讓他獨(dú)自去看病，結(jié)果看病學(xué)會(huì)了，媽媽感到十分高興。
是啊，在生活中，有一種愛(ài)就叫放手。
那是一個(gè)蒙蒙細(xì)雨的夜晚，我正和母親在路中行走，不小心摔了一跤，把腳上的皮劃破了，媽媽只是冷冷的說(shuō)了一句：“自己去藥店檢查�！蔽衣�(tīng)了就像被潑了冷水，總覺(jué)得媽媽不愛(ài)我了。我只好自己慢慢吞吞的走向藥店，檢查好后，疲憊的回來(lái)了。這時(shí)，我正發(fā)現(xiàn)媽媽正在陽(yáng)臺(tái)上焦急地走來(lái)走去，生怕我發(fā)生什么意外。我走上了樓，媽媽看見(jiàn)我回來(lái)了，便馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么樣了？還疼嗎？”我目瞪口呆，用雙眼直直的望著媽媽。媽媽又接著說(shuō)：“媽媽也是為你好，媽媽之所以讓你獨(dú)自去醫(yī)院，是因?yàn)樽屇氵m應(yīng)獨(dú)自生活！”原來(lái)媽媽還是愛(ài)著我的，她是為了我好才這么做的呀！
原來(lái)愛(ài)不僅僅是溫暖，總有一天，你也會(huì)將面對(duì)母親讓你獨(dú)自生活的時(shí)候！
【篇二：《學(xué)會(huì)看病》讀后感】
如果你生病時(shí)，你的媽媽會(huì)怎么樣？會(huì)急匆匆地領(lǐng)你上醫(yī)院？還是對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和體貼？還是會(huì)讓你受到大家的祝福和關(guān)心……然而，我今天卻在課文中認(rèn)識(shí)了這樣一位媽媽，在兒子生病的時(shí)候，讓孩子一個(gè)人去看病。
課文講述了一位媽媽發(fā)現(xiàn)孩子生病后，就打算讓孩子自己一個(gè)人出去看病。讀到這里，我的心理想：這位媽媽怎么這么“殘忍”呢？在孩子生病時(shí)不但不去幫助他，還給他“屋漏更遭連年雨，行船又遇打頭風(fēng)”的感覺(jué)。如果換成是我的媽媽的話，早就帶我上醫(yī)院了。帶著疑問(wèn)，我往下讀，讀到“我預(yù)先能幫助你的，就只有向你口授一張路線圖，它也許是不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無(wú)”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這位母親是利用了一種不同的方式來(lái)表達(dá)了對(duì)兒子無(wú)限的、深深的愛(ài)，讓他學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)生活，面對(duì)生活的壓力。
平時(shí)我的媽媽對(duì)的生活點(diǎn)滴都考慮得太周到、太完美。我是在媽媽的全心全意呵護(hù)下長(zhǎng)大。其實(shí)，很多事情都應(yīng)該我自己一個(gè)人做，一個(gè)人去面對(duì)，就像書(shū)中的主人公一樣時(shí)常磨練、鍛煉自己。只有這樣，才能讓自己變得更加強(qiáng)大。
【篇三：學(xué)會(huì)看病讀后感】
《學(xué)會(huì)看病》一文中的母親想讓兒子學(xué)會(huì)自己去看病。孩子確實(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立，獨(dú)自面對(duì)危險(xiǎn)與磨難才能成長(zhǎng)。
母親讓生病的孩子獨(dú)自去看病時(shí)，說(shuō)到：“從他出門(mén)的那一分鐘起，我就后悔…�！钡葟�(fù)雜矛盾的心情的時(shí)候，我馬上體會(huì)到，母親很心疼。愛(ài)子情深，那孩子可是母親身上割下的一塊肉呀！我在想，母親是多么的偉大，當(dāng)她忍著劇痛生下孩子時(shí)，聽(tīng)到孩子的哭聲后，先是喜悅而不是疼痛。母親完全忘了剛才的劇痛，因?yàn)樗J(rèn)為自己生下的是一個(gè)幼小的生命，而沒(méi)想哺育他(她)的過(guò)程會(huì)是多么的艱辛。
文中的母親的愛(ài)是偉大的，因?yàn)樗缾?ài)孩子就應(yīng)該用孩子。我想到了雍正皇帝少年時(shí)領(lǐng)悟到的一段話：“愛(ài)不是愛(ài)，是溺愛(ài)；恨不是恨，而是恨鐵不成鋼；喜不是喜，喜多便會(huì)驕縱；憂不是憂，猶多便會(huì)自強(qiáng)；福不是福，福多便會(huì)招禍；禍不是禍，懼禍便會(huì)得福�！庇赫脑捠刮议_(kāi)竅，愛(ài)不能溺愛(ài)，恨鐵不成鋼也是恨，福禍能相交相替。
我還想到一個(gè)故事：鷹媽媽把剛出生的小鷹扔在山崖下，讓小鷹自己撲翅膀飛，飛不上來(lái)只能送死。鷹媽媽舍不得，但她清楚，上不來(lái)的小鷹日后也只能送死。這，就是肉弱強(qiáng)食。
鷹媽媽的故事讓我清楚的認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)世界里，要想競(jìng)爭(zhēng)，只能讓自己變強(qiáng)，而不是讓對(duì)手變?nèi)酢?/p>
我明白，自立才能生存，拼搏才會(huì)勝利。
【篇四：學(xué)會(huì)看病讀后感】
有人說(shuō)，母親對(duì)待子女的.愛(ài)是來(lái)自南國(guó)的一縷清風(fēng)，吹拂著孩子們小小的臉龐；有人說(shuō)，母親對(duì)待子女的愛(ài)如一股涓涓溪流，滋潤(rùn)著孩子們稚嫩的心田。而學(xué)了《學(xué)會(huì)看病》這一課，我認(rèn)識(shí)了一位做法很特別的母親，對(duì)母愛(ài)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
文中的母親是一位醫(yī)生，明知自己幼小的孩子生病了，明知自己可以醫(yī)治這種小病，家里也有治病的藥，但她卻讓病中的孩子第一次自己獨(dú)自去醫(yī)院看病。剛開(kāi)始讀這篇文章時(shí)，我感覺(jué)這位母親的做法太過(guò)偏激了。讓病中的孩子獨(dú)自一人去醫(yī)院，而且這還是孩子平生的第一次，萬(wàn)一在路上出現(xiàn)什么意外，那怎么了得？如果是想鍛煉兒子才這樣做，那也不能趁兒子生病的時(shí)候呀！
我不禁想起了自己，我每次生病時(shí)，雖然在身體上飽受病痛折磨，但是爸爸媽媽都給了我精神和物質(zhì)上的安慰，可以說(shuō)，我享受著VIP貴賓級(jí)待遇：爸爸媽媽給我端茶送水；我可以在家看電視吃零食；我可以休息在家里睡懶覺(jué)……
為什么同是母親差距怎么這么大呢？難道文中的母親不愛(ài)自己的孩子嗎？
帶著疑問(wèn)，我繼續(xù)讀著這篇文章，越讀到后面，越感覺(jué)到這位母親對(duì)兒子的愛(ài)。作者運(yùn)用了很多心理描寫(xiě)，文中的母親隨著時(shí)間的慢慢逝去而焦急不安，越來(lái)越后悔自責(zé)。當(dāng)兒子出現(xiàn)在她面前的剎那間，她懸著的心終于放了下來(lái)。愛(ài)，不能猜。我為自己剛才的判斷懊悔不已。這位母親對(duì)兒子的做法，也是母愛(ài)。
讀完全文，合上書(shū)本，仔細(xì)想想。讓孩子一個(gè)人去醫(yī)院看病也并不是壞事，雖然存在風(fēng)險(xiǎn)，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹？也許一個(gè)頂天立地的男子漢，早晚都要有面對(duì)社會(huì)跨出家門(mén)的時(shí)候。早一點(diǎn)鍛煉，就能少經(jīng)受波折，快一點(diǎn)成長(zhǎng)。
母愛(ài)的本質(zhì)是不會(huì)變的。認(rèn)識(shí)母愛(ài)，我們也要學(xué)著接受。
【篇五：讀《學(xué)會(huì)看病》有感】
讀了《學(xué)會(huì)看病》，我體會(huì)到了母親的良苦用心與兒子在病痛中的堅(jiān)強(qiáng)。
作為醫(yī)生的母親在兒子發(fā)燒時(shí)，不但沒(méi)有幫兒子打退燒針，還讓兒子獨(dú)自去醫(yī)院看病。母親一開(kāi)始的態(tài)度比較堅(jiān)決，自從兒子出門(mén)后就開(kāi)始心軟、后悔，接著是擔(dān)心和難過(guò)，兒子回來(lái)以后，母親的勇氣又漸漸回到心里。由此可以看出母親對(duì)兒子的疼愛(ài)。
文中并沒(méi)有重點(diǎn)寫(xiě)兒子的看病過(guò)程，但是兒子在病痛中肯定遇到了很多困難，不過(guò)最后還是治好了病并平平安安地回到了家。由此可見(jiàn)兒子的堅(jiān)強(qiáng)。
我也有過(guò)相似的經(jīng)歷。那一次，阿姨請(qǐng)我去她家玩，可是爸爸和媽媽有事。于是媽媽提議讓我獨(dú)自坐“B2”公交車。我當(dāng)然不情愿。我膽子較小，不敢一個(gè)人坐車，還有，從起點(diǎn)站“市民中心”一直坐到文三路附近，車程很遠(yuǎn)，我在車上不論看書(shū)還是玩游戲，都很容易暈車，多無(wú)聊！“能不能不去啊？”我用哀求的目光看著媽媽說(shuō)。“還是去吧，不然你姐姐會(huì)失望的�！眿寢尰卮鸬馈Ｎ矣行┎磺樵傅攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就出發(fā)了，并順利地到達(dá)了阿姨家。
這一次，我通過(guò)自己的堅(jiān)持，成功到達(dá)了姐姐家。堅(jiān)持就是勝利！
【篇六：讀《學(xué)會(huì)看病》有感】
讀了《學(xué)會(huì)看病》這篇課文，我感到了母愛(ài)的另一種表現(xiàn)方式。
這篇課文講了兒子生病時(shí)作者讓兒子自己去醫(yī)院看病以此鍛煉兒子的獨(dú)立能力。
當(dāng)兒子生病，母親決定讓他自己去醫(yī)院看病時(shí)，兒子問(wèn)：“媽媽，您的意思是讓我獨(dú)立去醫(yī)院看��？”母親只用了兩個(gè)字：“正是。”來(lái)回答。讀到這里我感到母親的做法很殘忍。為什么兒子病了不幫他？我繼續(xù)往下讀，兒子走后，作者心理開(kāi)始負(fù)責(zé)自己：“我想我一定是世界上最恨心的母親�！痹瓉�(lái)作者是愛(ài)他的兒子的�！皶r(shí)間艱澀的流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房�！卞憻捄⒆拥莫�(dú)立其實(shí)也是母愛(ài)，只是母愛(ài)的另一種表現(xiàn)方式。我原來(lái)有一個(gè)疑惑的地方：為什么作者自己是醫(yī)院還讓生病的兒子去醫(yī)院呢？但我現(xiàn)在明白了，因?yàn)槟赣H像讓兒子在自己去醫(yī)院看病的是讓兒子鍛煉一下兒子的獨(dú)立能力。
在我的生活中媽媽現(xiàn)在不讓我自己出去，如果出去也不讓我打車等等不讓自己一個(gè)人出去。我希望媽媽從現(xiàn)在開(kāi)始也像這文章中的母親一樣讓我自己做事。我體會(huì)到母親愛(ài)不一定是對(duì)孩子的保護(hù)，這篇課文一樣，這種表達(dá)方式也是母愛(ài)的另一種表達(dá)方式。
愛(ài)的表達(dá)方式有序多種多樣，也有溫柔的，也有嚴(yán)厲的……母親愛(ài)伴著我們成長(zhǎng)的，是對(duì)我們成長(zhǎng)很重要的。作文
【篇七：讀《學(xué)會(huì)看病》有感】
今天晚上女兒放學(xué)后，給我讀了課本第20課《學(xué)會(huì)看病》。
文中講的是：一位母親在兒子感冒時(shí)，習(xí)慣地照顧孩子，又突然想到兒子比自己長(zhǎng)得還高了，該學(xué)會(huì)自己看病了。這也是鍛煉孩子獨(dú)立自強(qiáng)的機(jī)會(huì)。盡管看著生病的兒子獨(dú)自去醫(yī)院于心不忍，還是強(qiáng)忍住心中的不安和擔(dān)憂，并喋喋不休的叮囑，要如何如何做，還把看病的過(guò)程用筆寫(xiě)下來(lái)，讓兒子帶上照著去做。
雖然，做了充分的準(zhǔn)備，但母親還是在孩子出門(mén)后一分鐘就后悔了，在家中忐忑不安，如坐針氈。文中描寫(xiě)了作為母親對(duì)兒子既心疼又想鍛煉他的復(fù)雜心情。兒子回來(lái)后驕傲的宣布已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病，并打了針，還說(shuō)媽媽的“路線圖”順序有些不對(duì)。母親告訴兒子：在生活中，會(huì)有很多這樣的“路線圖”，他可能不那么準(zhǔn)確，卻聊勝于無(wú)。
聽(tīng)完課文，我深有體會(huì)，天下母親的心是一樣的，哪位母親對(duì)自己的孩子不是既怕太嬌慣了他（她）又怕委屈了他（她），在這種矛盾的復(fù)雜心理作用下，真的是很難分清怎樣才是真正的愛(ài)孩子，唯有盡心力而為之了。但愿我們也能像文中那位母親做的一樣的好，但愿我們的孩子茁壯成長(zhǎng)！
【篇八：讀《學(xué)會(huì)看病》有感】
學(xué)了這篇課文，我才知道了母愛(ài)是深沉的，是與眾不同的，母親不但要讓我們健康快樂(lè)的長(zhǎng)大成人，還要培養(yǎng)我們獨(dú)立生活的能力。我覺(jué)得母親實(shí)在是太累了。
課文講了兒子生病了，他的媽媽是一位醫(yī)生，一般兒子生病，都是媽媽在家給他看，可這次媽媽卻讓兒子自己去看病，兒子沒(méi)辦法只好搖搖晃晃地去了，可是母親心里卻后悔起來(lái)。但最后，兒子學(xué)會(huì)了看病。
讀了這篇課文，我明白了文中的母親那樣做的目的，她是為了培養(yǎng)孩子的生存能力才這么做的，她這么做也是在愛(ài)著孩子，只不過(guò)與其它的愛(ài)不相同。這使我想到了雍正皇帝少年時(shí)領(lǐng)悟到的一段話：“愛(ài)不是愛(ài)，是溺愛(ài)；恨不是恨，而是恨鐵不成鋼；喜不是喜，喜多便會(huì)驕縱；憂不是憂，憂多便會(huì)自強(qiáng)；福不是福，福多便會(huì)招禍；禍不是禍，懼禍便會(huì)得福。”雍正的話是我開(kāi)竅，愛(ài)不能是愛(ài)，恨鐵不成鋼，福禍能相交相替。
我的爸爸媽媽也一樣，他們有時(shí)也讓我做些事，可我卻在抱怨，難道你們不會(huì)做嗎？可現(xiàn)在不一樣了，我明白了爸爸媽媽的苦心，他們是想讓我面對(duì)生活中的種種困難，有生存能力，其實(shí)他們也很不忍心，有哪一個(gè)父母不心疼自己的孩子呀？他們是為了我們好。
這篇課文讓我感受很深，因?yàn)樗屛艺嬲靼琢烁改傅男�，在這里，我要對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了！”
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