讀《童年》有感小學(xué)
讀《童年》有感小學(xué)1
在20xx年的一個春天，我讀了高爾基寫的《童年》這一本書，我之后就時不時感到懊悔，想到自己和高爾基童年時的生活環(huán)境竟然有如此大的差別。 他四歲就喪父，跟母親來到了外祖父家中，就因為外祖父的兇狠殘暴，讓他在這個家里認識許多東西，也明白某幾樣壞的東西：自私自利、小氣貪婪和兇狠殘暴……他每天生活在陰暗，殘酷中。還時不時被打被罵，而我們呢？每天過得快快樂樂的。無憂無慮、自由自在。 現(xiàn)在我們每天向父母衣來伸手，飯來張口。而童年時的高爾基呢？衣服沒幾件，飯也有時吃不飽。跟他比，我們是非常幸福的。我們現(xiàn)在已經(jīng)有了許多，但是我們還不知足，只想要更好，想要或希望得到更多的東西。
只要對光明還有希望，那么這一點點微弱的火光就能無限擴大，甚至照到任何角落。黑暗過去之后，太陽總會出來。只要你有堅持不懈的信心，黑暗也能變成光明。做一個善良、樂觀的人，那么，你一定會迎來生命的輝煌。
讀《童年》有感小學(xué)2
寒假里,我讀了高爾基自傳體小說三部曲中的第一部《童年》，小說講述了小主人公阿廖沙在外祖父家度過的艱苦童年,阿廖沙的坎坷經(jīng)歷以及他經(jīng)受的痛苦讓我心生感慨.
在生活中,我們大都擁有著幸福美好的童年,在書中，幼小的阿廖沙卻是在外祖父家那令人窒息的，充滿可怕景象的狹小天地里度過了自己的童年。外祖父家彌漫的殘暴和仇恨引起阿廖沙的激憤和狂怒，身邊這些層出不窮的暴行和仇視壓得他喘不過氣來。但是，阿廖沙并沒有被這種種黑暗的仇視和腐蝕人的惡勢力所壓倒，所毀滅，他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，使自己鍛煉成長為一個堅強，勇敢，正直和自信的人。
與阿廖沙相比，我們是多么的幸福呀，我們擁有溫馨的家庭，美麗的校園，無阻的求知道路，美好的生活環(huán)境，但我們又有幾個人能成為阿廖沙那樣的人呢？為什么阿廖沙能在逆境中成長，而我們卻不能在順境中變強呢，身在福中的我們是不是應(yīng)該要反省一下自己呢？
品讀《童年》，整個作品雖然寫的是痛苦的過去，卻洋溢著明快的樂觀主義精神，種種因素不得讓我對阿廖沙佩服得五體投地。我佩服他的倔強，佩服他的堅強，更加佩服他的正直善良。
從今天起，我要學(xué)習(xí)阿廖沙的精神品質(zhì)，讓自己的人生散發(fā)光芒！
讀《童年》有感小學(xué)3
每一個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的還是令人厭煩的，它都使我們一生難以 忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。而高爾基的童年又是怎樣令人忘懷，令人感嘆的呢？
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。它描寫的是阿廖沙幼小時從三歲到十歲這段時間的生活。阿廖沙的童年十分艱辛，幼年時期父親就去世了，不得不令他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來給他受到教育�？伤灿H眼目睹了兩個舅舅為奪家產(chǎn)而產(chǎn)生爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事 上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種生活的善與惡早已在他的心靈上留下了印記。
十一歲阿廖沙就走向了社會，開始了自食其力的生活。但這一切并沒有影響到他對美好生活的無限向往，他依然在艱苦的環(huán)境中苦苦追求自己的理想。艱難困苦的條件下使他意志更加堅強 。
童年是每個人漫漫人生的開端。平常的人和事物都影響兒童。如果受到好的影響，那么會使人一生受用，反之，則會讓人喪失目標(biāo)、困惑。這好像一個人做某件事情，如果開頭都把握不好，那么后面又怎么會很好繼續(xù)下去呢？
阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。阿廖沙的童年就是如此。讓人不由得在同情他的同時產(chǎn)生一種敬佩之情。
童年屬于你也同樣屬于我。當(dāng)我們在內(nèi)心感到空曠時，回想一下童年時的自己，它會凈化你的靈魂，讓你發(fā)出 無限感慨！ 當(dāng)你不滿足于你現(xiàn)在的生活時，想想阿廖沙的童年，他會告訴你應(yīng)該怎樣對待生活。
讀《童年》有感小學(xué)4
《童年》是著名的作家高爾基寫的。小說主人公阿廖沙的生活環(huán)境很是讓我辛酸：在他3歲的時候，阿廖沙的父親因病去世了，他便跟著媽媽來到了外婆家。外公是一個性格粗暴、自私的小染坊主，兩個舅舅敢是十分粗暴、自私的人，甚至連他們的兒女也是這樣。在這個家里，只有外婆疼阿廖沙，但外婆沒有權(quán)。阿廖沙就在這樣的家庭中受盡了苦。外公經(jīng)常狠狠地打外婆和孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病一場。在這樣黑暗的環(huán)境下，誰不覺得恐慌不安呢？誰又能夠堅持得了呢？但是，阿廖沙卻奇跡般地堅持了下來，只不過，留下了一個充滿黑暗的童年。
讀了《童年》這本書后，我的第一感受就是，這本書實在是太令人傷心了，阿廖沙天天忍受著這樣的`痛苦，天天被他粗暴的外公狠狠地打，甚至連兩個舅舅和他們的兒女們也不放過一個可憐的阿廖沙。每次看這本書，都會有一種讓人想流淚的感覺，就算是一個男人，我相信看完之后鼻子也會酸酸的。當(dāng)外公把阿廖沙打得沒知覺后，我真是怒發(fā)沖冠，恨不得跑進書里替阿廖沙好好理論一下。阿廖沙最后還是奇跡般地挺了過來，真為他高興啊。同學(xué)們，如果換做你們，你們能挺過來嗎？阿廖沙是堅強的，如果我們每個人都能像他那樣堅強，不放棄任何一絲希望的話，我相信這個世界將會更美好！
讀《童年》有感小學(xué)5
我喜歡看《童年》，《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，它講述的是高爾基童年時期的生活。
兒時的高爾基隨母親投奔于外祖父家，外祖父的家里充滿了黑暗，外祖父和兩個舅舅特別自私，殘暴，經(jīng)常欺負別人。書中以外祖母為代表的另外一些人，則使阿廖沙的童年生活充滿了溫暖，讓阿廖沙逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人，這些對作者的成長有著很大的影響，是他們這群善良正直的人使阿廖沙的童年不再黑暗。
我喜歡書中的外祖母，因為她是一個慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬宏大量的人。她想一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨的心，給這個家?guī)硪唤z光明。她經(jīng)常講些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。她一步步引領(lǐng)著阿廖沙走向正義光明的大道，遠離黑暗，殘暴的世界。外祖母十分關(guān)心疼愛阿廖沙，當(dāng)阿廖沙遭到外祖父時，外祖母總是第一個沖上去保護他，她為了不讓阿廖沙受傷，經(jīng)常因為護著他也遭到了外祖父的。外祖母把她那無私的愛全給了阿廖沙，讓阿廖沙有著克服困難生活的力量，為阿廖沙以后的發(fā)展有著很大的影響。
看完這本書使我真正了解到了高爾基童年時的痛苦，整本書充滿了嚴(yán)肅，低沉的氣氛，但有夾雜著一絲天真爛漫，讓我深刻體會到了愛的力量，學(xué)會了面對再苦再累的生活，也要坦然的面對，要用微笑用愛心來凈化世界的黑暗部分。
讀《童年》有感小學(xué)6
最近，我讀了高爾基的著作,<<童年.>.>，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘童年。阿廖沙父母雙亡。而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們實在是太慈悲了！
我們多幸福��！被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教師中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他，辱罵他，欺負他
所以，我們更要珍惜如今美滿；幸福的生活。我們要抓住年少的尾巴，努力學(xué)習(xí)千萬別再福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的年少生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
抓住少年最后的時光，留下我們對年少美好的映象吧！
讀《童年》有感小學(xué)7
寒假里，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿列克賽悲慘的童年。阿列克賽的童年記憶從父親的去世開始，他目睹了母親和外婆的悲傷，而外祖父脾氣十分暴躁，只有慈祥、樂觀、善良的外祖母帶給他一些溫暖。可是外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。在他身邊的許多人和事，讓他到無能為力。伙伴茨岡因為兩個舅舅的陷害死去了，舅媽娜塔莉婭難產(chǎn)死了……貧窮和爭吵讓這個大家庭四分五裂。就在這樣惡劣的生活環(huán)境下，男孩阿列克賽卻走過來了。當(dāng)母親因為婚姻失敗和病痛死去后，阿列克賽的童年也結(jié)束了。
再看看我們，被父母和親人愛著；每天可以坐在寬敞明亮的教室中，聽老師教給我們知識；回家有各種美味等著你品嘗；還有小伙伴一起玩�！�
和阿列克賽的童年相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的，是沒有痛苦的，也是無憂無慮的。所以，我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切；我們要開始滿足自己的幸福生活；我們更應(yīng)該認真學(xué)好知識，為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
讀《童年》有感小學(xué)8
今天，我看了一本很有意義的書，里面寫了一篇小主人公阿廖沙寄居在外祖父的生活經(jīng)歷。這本書的名字腳《童年》。
每當(dāng)我想起童年兩個字時就會想起小主人公阿廖沙的生活�！锻辍肥且黄槟阋簧膫魇烂�
《童年》讓我感到了幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸-------
《童年》是作家成長的第一個足跡，正是從這個足跡里出來了一個為學(xué)巨人，世界也因他而增輝，《童年》也讓我們認真了解一個偉大民族，打開了一扇小小的窗戶------
《童年》雖然只是一本書，但是它為我們的生活增添了一點意義�！锻辍愤@本書讓我知道；小的時候，我想象自己是一只蜂窩，各種各樣普通的粗人全像蜜蜂似的把生活的知識和思想送進蜂窩里，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富了我的心靈。這種蜂蜜常常是骯臟而味苦的，但只要是知識，就是蜜。
讀《童年》有感小學(xué)9
我要向高爾基學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那優(yōu)秀的品質(zhì)，童年的高爾基邊學(xué)習(xí)，邊撿破爛賣錢，給家里用。同學(xué)們嘲笑他，神父嫌他貧窮，但高爾基好學(xué)不倦的精神深深感動了大家，他得到了兩件獎品和一張獎狀。
讀《童年》有感小學(xué)10
趁著暑假，我又把我看了兩遍的《童年》從箱底翻了出來。為什么看了兩遍還要再看？因為前兩遍我沒看懂什么，只知道大概的情節(jié)：小主人公阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世后，在外祖父家里度日。阿廖沙在這每天看到的都是令人作嘔的丑事，舅父們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭奪斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。但同時他又得到外祖母的疼愛。
前兩遍，我好比看一部普通的小說故事，粗略知道了故事情節(jié)，就沒后文了。這次，第三遍，我仔細看完了《童年》，卻有了一番思考，那就是我的童年和阿廖沙的童年。
小阿廖沙渴望讀書，為了讀書遭受屈辱、欺凌，卻仍然拼命讀書。我呢？還記得上幼兒園的時候，我因為不想去，鬧別扭，結(jié)果和媽媽一起從摩托車上摔下來，慢慢大了，也沒見得有多愛讀書。
生活在社會底層的阿廖沙渴望自由，渴望美好生活，脫離那些可惡、虛偽、丑陋。我呢？活在當(dāng)下，想干嗎就干嗎，卻不停的在說愁，好象不懂得知足，永無止境的抱怨不休，只知道獲取，不懂付出，不知道我是幸福的。
我是幸福的。
社會雖然黑暗、環(huán)境雖然艱苦，但年幼的阿廖沙憑著一份倔強，不斷追求，無論結(jié)果如何，總之他憑著一份信念一直堅強的走下去。
我的社會、環(huán)境不知要強幾百倍，但信念卻遜色得多，我漫無目的的在浪費著自己的歲月，我應(yīng)該知道怎么做了，天時地也利了，就差我自己來人和了。江一中 原高一（1）班 黃倩芳
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