讀《永不抵達(dá)的列車》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《永不抵達(dá)的列車》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《永不抵達(dá)的列車》有感與讀書筆記 篇1
《永不抵達(dá)的列車》是2010到2011年中國(guó)青年報(bào)《冰點(diǎn)周刊》特稿精選里的一篇文章，同時(shí)這本書也以這篇特稿的名字命名。冰點(diǎn)致力于講有溫度的故事，讀過(guò)之后我發(fā)現(xiàn)盡管這些特稿的題材各有不同，但它們都有一個(gè)共同點(diǎn)：無(wú)論是稿子的哪一處，作者都在巧妙的表達(dá)來(lái)呼應(yīng)主題。尤其是在細(xì)節(jié)的運(yùn)用上，這些細(xì)節(jié)給人的感受就像小伙子見(jiàn)到暗戀的姑娘，無(wú)論過(guò)了多久，當(dāng)時(shí)那個(gè)心跳的感覺(jué)還在。
稿子里面有句話寫的很棒。作者在寫故事的主角朱平已經(jīng)到達(dá)溫州內(nèi)還沒(méi)發(fā)生事故前，給室友發(fā)了一條短信：“我終于到家了，好開(kāi)心�！苯又髡吡砥鹨欢螌懥诉@樣一句話：“這或許是她年輕生命中最后一條短信”十分鐘后撞車事故發(fā)生。我覺(jué)得“或許”這兩個(gè)字用的太好了，其實(shí)想想從記者后來(lái)搜集的資料來(lái)看，這就是她的親人朋友截止到事故前收到的最后一條短信。完全可以寫成：“這是她年輕生命中的最后一條短信�！蹦菫槭裁催�要用“或許”？就是為了給讀者留下想象的空間：可能在臨去世之前，她還想給親人們發(fā)個(gè)短信，只不過(guò)已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)讓她發(fā)送出去。
還有在稿子最后作者寫到事故發(fā)生的22時(shí)左右，朱平曾經(jīng)給家里打過(guò)電話。原文這樣寫：“你到了？”母親興奮地問(wèn)。沒(méi)聽(tīng)到女兒的回答，聽(tīng)筒里只傳來(lái)一點(diǎn)極其輕微的聲響。這個(gè)以為馬上就能見(jiàn)到女兒的母親以為，那只是手機(jī)信號(hào)出了問(wèn)題。后來(lái)第二遍看時(shí)我才注意到“極其輕微”這四個(gè)字，其實(shí)讀到這我們知道朱平其實(shí)是已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)再和自己的媽媽說(shuō)上一句告別的.話。但是按照常理來(lái)講，電話掉到地上另一面的聽(tīng)筒應(yīng)該是有很大的聲響的，就算不大也不應(yīng)該是極其輕微的。作者把這個(gè)細(xì)節(jié)加入其中就使讀者腦海里產(chǎn)生這樣一副畫面：臨死之前的朱平或許想給家里打個(gè)電話，她不知什么姿勢(shì)躺在地上，把電話拿到耳邊后用盡力氣撥通了電話，卻再也沒(méi)有說(shuō)話的力氣了，然后電話從耳邊倒了下去，聽(tīng)筒那邊發(fā)出極其輕微的聲響。仿佛一個(gè)詞就把當(dāng)時(shí)的情景給還原了出來(lái)。
這兩處細(xì)節(jié)只是這本書里很多細(xì)節(jié)的一小部分，這些細(xì)節(jié)給人以想象的空間，把真實(shí)的信息賦予了文學(xué)的美。寥寥數(shù)語(yǔ)就使讀者感同身受，我覺(jué)得在寫稿子的時(shí)候?qū)W會(huì)細(xì)化處理細(xì)節(jié)問(wèn)題，一定會(huì)使稿子更具體更真實(shí)，起到錦上添花的作用。
讀《永不抵達(dá)的列車》有感與讀書筆記 篇2
昨天在圖書館意外看到了《永不抵達(dá)的列車》，于是用強(qiáng)硬的態(tài)度安利給寢室三個(gè)舍友，小朋友們也艱難地吞下了這顆良心安利。
然后我突然又想到了那些年看這本書的心境。
看的第一篇就是書的同名新聞《永不抵達(dá)的列車》，講的是溫州動(dòng)車事故。文章沒(méi)有說(shuō)為什么動(dòng)車發(fā)生了這樣的事故，也沒(méi)有說(shuō)事故責(zé)任，他用很大的篇幅描寫了兩個(gè)普通大學(xué)生的生活，人物生動(dòng)活潑充滿年輕的朝氣，就像你我身邊這些普通的同學(xué)，緩緩的敘述突然出現(xiàn)了敏感的詞匯——溫州，兩個(gè)年輕人在命定的日子踏上了回家的動(dòng)車。讀者已經(jīng)屏息凝氣，感受到悲傷蓄勢(shì)而發(fā)的壓抑。文章的講述依舊是波瀾不驚，她們和同學(xué)聯(lián)系約定聚會(huì)計(jì)劃，她們?cè)谏缃痪W(wǎng)絡(luò)發(fā)動(dòng)態(tài)，表明到達(dá)家鄉(xiāng)的喜悅。像極了你我。
她們，沒(méi)有到家。
這篇文章的結(jié)尾精簡(jiǎn)有力，當(dāng)年一度看得我在教室里潸然淚下。到現(xiàn)在提起來(lái)還是想落淚。這樣悲慘的事故之后，留下的就是無(wú)助的父母家人。白發(fā)人送黑發(fā)人的悲哀，簡(jiǎn)直不堪想象。
這篇文章對(duì)我觸動(dòng)很大，影響也很深。從那時(shí)起，我堅(jiān)定了一個(gè)看法：事故報(bào)道中的傷亡人數(shù)不應(yīng)該用數(shù)字來(lái)表達(dá)。數(shù)字是冷冰冰的，正如溫州動(dòng)車事故遇難39人。
人們的預(yù)期如果是100人，當(dāng)他們看到39這個(gè)數(shù)字時(shí)，內(nèi)心的想法是很扭曲的：這么少��？他們對(duì)39條鮮活的生命，39個(gè)破碎的家庭的感受就會(huì)膚淺很多。這個(gè)事故就不能被人們真正重視，輿論就不能盡全力為她們的家庭爭(zhēng)取權(quán)利。
死亡30萬(wàn)人要反思，要申訴，要默哀！死亡1個(gè)人也要反思，要申訴、要默哀！一個(gè)人遇難所意味著的悲傷并不是100人的百分之一，數(shù)字太冷漠了。為什么感動(dòng)中國(guó)能感動(dòng)你我，就是把一個(gè)群體的故事凝集到一個(gè)人身上講述，讓我們看到了他們不過(guò)是和你我一樣的普通人，也有家庭有生活，我們才理解才會(huì)動(dòng)容……
遇難的39個(gè)人中并不是只有他們兩個(gè)生動(dòng)，也不是只有他們兩個(gè)的死亡讓人充滿了唏噓感喟，每一個(gè)遇難者背后都有屬于自己的生活故事，他們的家中也有翹首等待的親人。天災(zāi)、人禍、疾病——事故發(fā)生時(shí)還會(huì)選擇讓誰(shuí)承受嗎？
可見(jiàn)世事無(wú)常。于是比以前更寬容，所有不愉快都希望在分別之前和解，不再因?yàn)橘�氣吝嗇一句“再見(jiàn)”。每一次告別都不能保證還有再見(jiàn)。就當(dāng)做一次小小的祝福吧。
這本書不僅文筆好，內(nèi)容也很新穎，有逃港、北大荒知青、搬遷戶…看了長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我是覺(jué)得一個(gè)人讀書，書再好都是讀者和作者兩個(gè)人的交流，有些書適合這種讀法，這本不是，新聞?lì)惛m合眾所周知的交流討論，本來(lái)就是寫給大眾的東西嘛。所以想讓周邊人的人都看看。尤其是玲玲，玲玲思想比較單純，做事情也不會(huì)想太多，不是心眼很多顧慮很多的人，這樣的人雖然實(shí)在，但是看東西也很簡(jiǎn)單，缺少點(diǎn)悲天憫人的情懷。換言之，對(duì)別人不善良�，F(xiàn)在很少用這個(gè)形容詞了。
他不太明白很多人無(wú)法逃離的命運(yùn)之艱苦，很多人受生存環(huán)境桎梏，一輩子踏不出窮苦潦倒的故鄉(xiāng)，很多人為生存背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離幼子老父外出打工的無(wú)奈……這本書大概會(huì)讓他有點(diǎn)改變，因?yàn)槲覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)自己也是國(guó)家大政實(shí)踐的個(gè)體，自己的故事在后來(lái)人看來(lái)或許也是幼稚可笑，無(wú)足輕重。好比獨(dú)生子女政策，好比應(yīng)試教育。我們也苦，只不過(guò)所有人一起苦，我們就忘了這些事情根本上的不合理和非人。
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