《紙上談兵》讀后感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《紙上談兵》讀后感，歡迎大家分享。

《紙上談兵》讀后感1

　　而秦國(guó)這邊，首先，派出的領(lǐng)軍人物是白起。白起是誰(shuí)？是秦國(guó)的戰(zhàn)神，至今毫無(wú)敗績(jī)！其次，秦軍為了完成整個(gè)包圍圈，除了誘敵部隊(duì)以外，竟然出動(dòng)了傾國(guó)之力，15歲以上的男子全部上陣，可見(jiàn)秦國(guó)下了多大的本錢(qián)。據(jù)不精確估計(jì)，秦國(guó)總共出動(dòng)了近90萬(wàn)的龐大部隊(duì)。如此良將再加上雄厚的兵力，趙括怎么可能打得過(guò)？

　　趙括盲目出兵，是因?yàn)榍貒?guó)用一支部隊(duì)把他引誘了出來(lái)。注意！趙括不是沒(méi)有軍事知識(shí)的，而是沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。就他擁有的軍事知識(shí)而言，他一定會(huì)明白這是誘敵部隊(duì)，但他還是出擊了。僅僅幾萬(wàn)部隊(duì)是不可能迷惑趙括的，只有當(dāng)趙括意識(shí)到這是秦國(guó)的主力部隊(duì)后，他才會(huì)肆無(wú)忌憚地追。這只誘敵部隊(duì)究竟有多少萬(wàn)人呢？究竟有多少部隊(duì)可以扛得住趙括全軍整整5天的拼死進(jìn)攻呢？我們不得而知，但至少可以推斷出這支誘敵部隊(duì)一定人數(shù)眾多。

　　此外，當(dāng)時(shí)秦國(guó)的戰(zhàn)斗力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了山東六國(guó)，僅僅憑借趙國(guó)是根本不可能贏得這場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利。秦國(guó)的晉升標(biāo)準(zhǔn)是人頭。所以每個(gè)秦兵都會(huì)拼死作戰(zhàn)，人頭就是錢(qián)��！有了人頭，升官進(jìn)爵，就如同坐上了直升機(jī)似的，不一會(huì)兒就到了頂。

　　總之，趙括的失敗是必然的。不是因?yàn)橹笓]，不是因?yàn)閼?zhàn)斗，不是因?yàn)榧Z草，而是歷史的必然性。只有大秦，才有著一統(tǒng)天下的實(shí)力！

《紙上談兵》讀后感2

　　這天，我在《漢字里的故事》這本書(shū)里看到了一則成語(yǔ)故事——《紙上談兵》。

　　這則成語(yǔ)故事講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)中了秦國(guó)的計(jì)謀，任用了只會(huì)夸夸其談但脫離實(shí)際的趙括。趙括接任后，只會(huì)搬用兵書(shū)的條文，擅自更改規(guī)章號(hào)令，令軍心十分渙散。結(jié)果秦軍迅速打敗趙軍，趙軍從此走向衰亡。

　　故事告訴了我們?cè)跁?shū)上學(xué)習(xí)的是理論知識(shí)，但我們不能脫離實(shí)際，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，不可生搬硬套，要把理論和實(shí)際相結(jié)合，才能相得益彰。記得我在生活、學(xué)習(xí)中我也遇到過(guò)像紙上談兵這樣的事。那天媽媽教我掃地，我看了一遍就不耐煩地說(shuō)：“我會(huì)了�！被氐綄W(xué)校，我拿起掃帚無(wú)從入手，為什么做不好呢？媽媽告訴我：“因?yàn)槟銢](méi)有去實(shí)踐，光知道要領(lǐng)而不去練習(xí)是不行的�！�

　　對(duì)呀！無(wú)論做什么事情，我們都要親自去嘗試，不能只空談理論。只有聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，才能將事情做好。

《紙上談兵》讀后感3

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。說(shuō)的多好！哈，今年暑假我就和許多歷史人物“談”過(guò)“話”。很多歷史人物是我敬佩的，如足智多謀的諸葛亮，鐵面無(wú)私的包拯，忠肝義膽的桃園三結(jié)義……但也有令人鄙視，只會(huì)紙上談兵的趙括就是其中的一位。

　　讀了《紙上談兵》后，我為趙括的愚昧無(wú)知，狂傲輕敵而懊惱不已，也為趙王的昏庸而可悲。趙奢是趙國(guó)的名將，為趙國(guó)屢建戰(zhàn)功。然而他的兒子趙括雖然從小讀了不少兵書(shū)，談起用兵之道那簡(jiǎn)直是滔滔不絕，連他父親也不如他。他就在自己書(shū)本世界里飄飄起飛，自以為是，以為自己天下無(wú)敵了。他的自傲，致使40萬(wàn)趙軍讓秦軍圍困40多天，最后全軍覆沒(méi)，自己也被亂箭射死。

　　��！真是可悲啊！我真想對(duì)趙括說(shuō)：“你雖然讀了不少兵書(shū)，但一點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有，還自以為是，怎么能跟敵人抗衡呢？你不應(yīng)該接受趙王的授命，人貴有自知自明。”

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有具備真才實(shí)學(xué)，既了解自己的力量又善于適當(dāng)而謹(jǐn)慎地使用自己力量的人，才能在世俗事務(wù)中獲得成功�！蔽覀�?cè)谌粘Ｉ�活中，一定要做到理論與實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中去鞏固知識(shí)，才能使自己立于不敗之地。否則，就會(huì)鬧笑話，出洋相，更嚴(yán)重的，甚至?xí)�付出生命的代價(jià)。

　　記得一個(gè)暑假的一天，看到電視上正在播放一個(gè)教練教一些孩子學(xué)蛙泳，我興奮不已。因?yàn)槲乙恢倍己芟雽W(xué)游泳，可惜因種種原因，都沒(méi)有如愿以?xún)�。今天，我終于逮著機(jī)會(huì)了，怎能不令我激動(dòng)呢？我就跟著電視里的教練認(rèn)真地學(xué)了起來(lái)。我專(zhuān)心致志地注意著教練的每一個(gè)部位，生怕落下一個(gè)動(dòng)作，并把教練的動(dòng)作都做了記錄，把口訣也記在心里：“劃手腿不動(dòng)，收手再收腿，先伸手臂再蹬腿，并攏伸直漂一會(huì)�！�

　　我把視頻下載下來(lái)，每天睡覺(jué)前，我都要看點(diǎn)播，對(duì)動(dòng)作進(jìn)行鞏固，都說(shuō)熟能生巧嘛！這樣的刻苦的訓(xùn)練，持續(xù)了一個(gè)星期，動(dòng)作做得滾瓜爛熟，口訣也倒背如流了，可以說(shuō)是大功告成了，自以為“萬(wàn)事俱備，只欠下水”。這天，我就換上游泳衣，來(lái)到了游泳池。剛巧碰到幾個(gè)好朋友，他們可是在這里培訓(xùn)一段時(shí)間了。他們看到我，驚喜之余，更多的是詫異�？此麄兗{悶的樣子，我就頗為得意地說(shuō)：“你們可別瞧不起我，我可是在家學(xué)了一段時(shí)間了，今天我是來(lái)給你們露一手的�！薄澳銈兗沂裁磿r(shí)候建有游泳池了？”“不，我是自學(xué)成才，無(wú)師自通，無(wú)水照樣學(xué)會(huì)游泳。神吧？要不要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)？”“那就讓我們開(kāi)開(kāi)眼界吧！……”“撲通”，沒(méi)等他們說(shuō)完，我迫不及待跳下水。怎么？浮不起來(lái)，那些動(dòng)作怎么都做不起來(lái)了？口訣也配不上用場(chǎng)了？我狼狽地上了岸，我的牛皮吹破了。

　　我不就是趙括嗎？只空談理論，不聯(lián)系生活實(shí)際，怎能把事情辦好呢？通過(guò)這件事，我更加堅(jiān)信：只有聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，才能把事情做好。我們不要空想，要多學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睂�(duì)這句詩(shī)句有了更深刻認(rèn)識(shí)。

《紙上談兵》讀后感4

　　這個(gè)故事說(shuō)的是:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)有一個(gè)叫趙括的,自幼苦學(xué)兵書(shū),談起帶兵打我的事條理分明,誰(shuí)都說(shuō)不外他。他以為本身能帶為打仗�？伤�爸爸說(shuō)趙括只是紙上談兵,說(shuō)什么也不同意。當(dāng)他的爸爸去世后,有一次秦國(guó)攻打趙國(guó),趙王任命他當(dāng)上將軍帶兵迎敵。 今天,我讀了《紙上談兵》成語(yǔ)故事,對(duì)這個(gè)成語(yǔ),有初步的領(lǐng)會(huì)。

　　趙括不根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況,生搬硬套兵書(shū)上的話,訂定作戰(zhàn)方案。不久,趙國(guó)被秦軍團(tuán)團(tuán)圍住,趙括在征戰(zhàn)中戰(zhàn)去世,落得全軍覆沒(méi)的了局。

　　這個(gè)故事報(bào)告我們:人光有實(shí)際知識(shí)是不行地,還要根據(jù)現(xiàn)實(shí)運(yùn)用所學(xué)地的知識(shí),生搬硬套,生吞活剝地去干,是注定要失敗的。

　　《紙上談兵》我想很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò),我就給大家再講一遍。紙上談兵讀后感

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,戰(zhàn)國(guó)名將趙奢的兒子趙括讀了很多兵書(shū),能健談?dòng)帽�之�?連父親也難不倒他,自以為是天下無(wú)敵。趙奢以為他是紙上談兵不知變通。厥后趙奢去世了,趙括頂替廉頗帶兵,藺相如等人盡力阻擋,趙王堅(jiān)持,趙括在長(zhǎng)平之戰(zhàn)損兵四零萬(wàn)。

　　這個(gè)故事說(shuō)的是:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)有一個(gè)叫趙括的,自幼苦學(xué)兵書(shū),談起帶兵打我的事條理分明,誰(shuí)都說(shuō)不外他。他以為本身能帶為打仗。可他爸爸說(shuō)趙括只是紙上談兵,說(shuō)什么也不同意。當(dāng)他的爸爸去世后,有一次秦國(guó)攻打趙國(guó),趙王任命他當(dāng)上將軍帶兵迎敵。

　　以是我們干什么都要親自去嘗試。

　　在生活、學(xué)習(xí)中我們也遇到過(guò)像紙上談兵這樣的事。好比一小我私家去學(xué)做飯,看了好幾遍菜譜,可還是做不好菜,為什么做不好菜?由于他沒(méi)有去實(shí)際。有的人只看游泳的書(shū),卻不去水里游,他永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳。

《紙上談兵》讀后感5

　　我從小有一個(gè)非常大的愛(ài)好，那就是閱讀歷史故事，在我的眼中，那些歷史英雄身上都有豪放和勇敢的氣質(zhì)，我喜歡諸葛亮的足智多謀;贊美包拯的鐵面無(wú)私;歌頌文天祥的為國(guó)捐軀;欣賞勾踐的復(fù)國(guó)雪恥，這些傳神的歷史人物早就已經(jīng)成為我的偶像，但是，歷史故事中還有可以說(shuō)是愚昧的人，他們將歷史篇章中插放了短短有趣的笑話，《紙上談兵》不就是其中的笑話之一?

　　在三國(guó)時(shí)期，著名趙國(guó)名將趙奢的愛(ài)子趙括從小就熟杜賓書(shū)，也經(jīng)常在他人面前談起軍事，無(wú)論誰(shuí)考他，都被他一一化解，不久，秦國(guó)來(lái)攻打趙國(guó)，趙括奉命迎敵，到了戰(zhàn)場(chǎng)上面，卻將那死死的兵書(shū)搬上戰(zhàn)場(chǎng)，秦國(guó)的首領(lǐng)可是用兵如神，從來(lái)不按常規(guī)出牌，這趙括不懂得如何活著去利用兵法，沒(méi)想到被驍勇善戰(zhàn)的秦國(guó)包圍，火火葬送了40多萬(wàn)士兵的生命和趙國(guó)的大好江山。

　　以上就是紙上談兵的故事，在生活中這樣的問(wèn)題也是經(jīng)常有的，談不上上前線打戰(zhàn)，可是類(lèi)似的事情不也在生活中出現(xiàn)嗎?每一個(gè)問(wèn)號(hào)都是活的，并不是只有唯一的解決方法，或許按常理來(lái)能解決，可是為什么不動(dòng)動(dòng)自己的腦子把事情變得簡(jiǎn)單些呢?兵書(shū)上面的兵法是死的，只能用來(lái)做個(gè)參考，當(dāng)真正的面臨困難，不要把別人的腦子想的天簡(jiǎn)單，秦軍不按常理出牌，趙括卻按了兵書(shū)常理出牌，不正是給秦軍來(lái)了個(gè)以法破法嗎?規(guī)則是死的，而運(yùn)用是活的，只有讓別人猜不透你的思想而去攻擊的話一定會(huì)大獲全勝，因?yàn)閷?duì)手永遠(yuǎn)不知道你下一步棋該出什么，趙括知識(shí)運(yùn)用了先人們的方法，那么趙括為什么不想想秦軍是不是也讀過(guò)兵書(shū)呢?把死的兵書(shū)搬上來(lái)，別人總會(huì)知道下一個(gè)你該怎么辦，就是因?yàn)榍剀娭�道�?guī)則。

　　生活中的例子很多，像數(shù)學(xué)題，總是一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)等著你，解決的辦法很多很多，而你為什么就要死板的寫(xiě)一大串?dāng)?shù)字讓自己都頭暈眼花呢?有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)小的變化就可以完成一個(gè)大的問(wèn)號(hào)，這就是人類(lèi)運(yùn)用活得價(jià)值，每一個(gè)問(wèn)好不都是靠著另一個(gè)問(wèn)號(hào)去解決，只有活著運(yùn)用，才可以講講下盤(pán)站打個(gè)漂漂亮亮。

《紙上談兵》讀后感6

　　打開(kāi)歷史的畫(huà)卷，那是一個(gè)金戈鐵馬、狼煙滾滾的時(shí)代。趙括的紙上談兵令我仰天長(zhǎng)嘆！兩軍陣中，趙括死于亂箭穿身，悲哀！悲哀！

　　秦軍進(jìn)攻趙國(guó)，趙王派廉頗為將迎戰(zhàn)退敵。秦軍幾攻不下，于是利用反間計(jì)，使趙王聽(tīng)信饞言，調(diào)回廉頗，用上了趙括。

　　趙括是名將趙奢的兒子。從小諳讀兵書(shū)，跟父親學(xué)習(xí)兵法，談起用兵之道，口若懸河，滔滔不絕，但他從來(lái)也沒(méi)帶過(guò)兵打過(guò)仗。藺相如勸趙王，他雖然讀了許多兵書(shū)，可只會(huì)紙上談兵，要誤大事的。

　　尤其是趙括的母親，苦苦相勸趙王：“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無(wú)人，用他為將，只怕趙軍會(huì)斷送在他手里�！�

　　趙括帶領(lǐng)四十萬(wàn)大軍到達(dá)長(zhǎng)平，廢除了以往廉頗的軍事部署，按自己的道道辦。并揚(yáng)言：“若秦軍再犯，將他們殺得片甲不留�！�

　　幾仗只后，趙軍中了埋伏，四十萬(wàn)趙軍全軍覆沒(méi)。

　　造成這樣的慘敗，是因?yàn)橼w括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書(shū)”，但只會(huì)按圖索驥，沒(méi)有帶兵打仗的經(jīng)驗(yàn)。趙括斷送了四十萬(wàn)大軍的性命，自己也死于非命。

　　我掩卷沉思后，心想，中國(guó)每年有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)畢業(yè)生，他們十年寒窗，埋頭苦讀，有的勤奮專(zhuān)研，到頭來(lái)往往是南轅北轍，所學(xué)非用，難道這不是同樣的悲哀嗎？他們雖然擁有很多知識(shí)，但眼光只盯在“白領(lǐng)”和“高管”上，這讓我瞠目結(jié)舌。

　　現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)吧！面對(duì)強(qiáng)烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，放下架子，更不要自賞，找到適合自己的崗位，迎接更美好的生活才是真諦。

《紙上談兵》讀后感7

　　《紙上談兵》主要寫(xiě)了趙國(guó)名將趙奢的兒子趙括從小就熟讀兵書(shū)，談起 胃用兵作戰(zhàn)，總是滔滔不絕。在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，趙王指定善于談兵的趙括做了主帥，結(jié)果趙國(guó)大敗，白白損失了四十萬(wàn)大軍。

　　今天，我讀了司馬遷《史記》中的一個(gè)小故事：趙國(guó)名將趙奢有個(gè)兒子叫趙 括，此人從小學(xué)兵法，談軍事，連父親也不放在眼里。但趙奢看出趙括的'弱點(diǎn)，卻 不加阻止。果然不出所料，在秦趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)時(shí)，趙括坑害了四十萬(wàn)趙軍，自己也落 ―個(gè)亂箭穿身的下場(chǎng)。這就是后人說(shuō)的“紙上談兵”。(作者

　　⑶自己肖潔的話語(yǔ)概括了這個(gè)紙上談兵的故事，讓讀者能夠-目了然。〕這個(gè)古代故事告訴我們不能死讀書(shū)，讀死書(shū)，而應(yīng)該把知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，將從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)

　　只補(bǔ)過(guò)實(shí)踐，我們對(duì)書(shū)本上說(shuō)隨財(cái)能真 正領(lǐng)會(huì)。比如登山，可以設(shè)想，不管別人如何對(duì)你 」說(shuō)登上高峰時(shí)“-覽眾山小”的感覺(jué)，你還是不容易體會(huì)的，為你得麵只是雕經(jīng)驗(yàn)，自己缺乏實(shí)踐體驗(yàn)。再比如一個(gè)讀書(shū)人和一個(gè)常年在山上砍柴的 樵夫比登山。讀書(shū)人由于沒(méi)有親身實(shí)踐，所以一到深 一 山，必然分不清東西南北，滿腹知識(shí)也都毫無(wú)用處。但樵夫就不 同了，因?yàn)樗��?jīng)常上山，熟悉山上的一切，所以他登山就好似上山打柴一般輕而 易舉，不費(fèi)什么力氣。 ‘

　　在我們?nèi)祟?lèi)文化的發(fā)展中，實(shí)踐也起了很大作用。富蘭克林研究雷電就是其中的 一例。他小時(shí)候，聽(tīng)父親說(shuō)雷電是上帝在懲罰人。于是，小富蘭克林便想：上帝在懲 罰哪個(gè)可憐的人啊，可為什么只在夏天發(fā)怒而冬天不發(fā)怒呢?于是他從小立志要揭開(kāi) 這個(gè)秘密。富蘭克林長(zhǎng)大后，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)得知雷電是因摩擦產(chǎn)生的，不是上帝發(fā)怒，而 是一種自然現(xiàn)象。請(qǐng)你想想，要不是富蘭克林做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，而是抱著書(shū)本死讀書(shū)，他 讀到的只是“雷電是上帝發(fā)怒”的信條，人類(lèi)也就會(huì)晚些得知雷電的秘密，至今仍在 混沌的世界中，由此可見(jiàn)實(shí)踐是多么重要�！沧髡呗�(lián)系古今中外的事例，說(shuō)明了紙上 談兵這個(gè)故事給我們的教訓(xùn)，這樣作者的觀點(diǎn)就顯得更有說(shuō)服力�！�

　　人們掌握知識(shí)從來(lái)離不開(kāi)身體力行的求索，讓我們汲取趙括“紙上談兵”的前 車(chē)之鑒，在學(xué)習(xí)過(guò)程中科學(xué)使用大腦，成為一個(gè)善于實(shí)踐的人。

《紙上談兵》讀后感8

　　《紙上談兵》主要寫(xiě)了古時(shí)后有個(gè)人叫趙奢，趙括從小就讀兵書(shū)，因此，他談起用兵作戰(zhàn)，總是滔滔不絕。可他的父親卻說(shuō)他只會(huì)說(shuō)空話，沒(méi)有真本領(lǐng)，不會(huì)用兵，更不能當(dāng)大將。有一次，秦國(guó)攻打趙國(guó)，趙王讓趙括當(dāng)大將，代軍打仗，有人勸趙王說(shuō)：“趙括兵書(shū)雖然讀的熟，但不會(huì)靈活運(yùn)用，會(huì)壞事的。”趙王不聽(tīng)。不久，在兩軍交戰(zhàn)中，令全軍覆沒(méi)，趙括也在交戰(zhàn)中陣亡。

　　這篇課文讓我感受到了趙括雖然兵書(shū)讀得很多，可是卻不會(huì)靈活運(yùn)用，所以才會(huì)全軍覆沒(méi)。而趙王做事太魯莽，用人不當(dāng)，也是導(dǎo)致失敗的主要原因。

　　我掩卷沉思：不論做什么，都不能只空談理論。只有聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，才能將事情做好。

　　這個(gè)故事說(shuō)的是：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)有個(gè)人叫趙括自幼苦學(xué)兵書(shū)，談起帶兵打仗的事頭頭是道，誰(shuí)都說(shuō)不過(guò)他。他認(rèn)為自己能帶兵打仗。可他爸爸說(shuō)趙括只是紙上談兵，說(shuō)什么也不同意。當(dāng)他的爸爸死后，有一次秦國(guó)攻打趙國(guó)，趙王任命他當(dāng)大將軍帶兵迎敵。剛上戰(zhàn)場(chǎng)就打了敗仗。因?yàn)�，他只�?huì)理論，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)所以打不了勝仗。應(yīng)該理論、實(shí)踐相結(jié)合，經(jīng)驗(yàn)豐富了才能打勝仗。

《紙上談兵》讀后感9

　　相信大家對(duì)“紙上談兵”這個(gè)成語(yǔ)并不陌生，今天，我就給大家講述一下它的典故吧！

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)有一個(gè)叫趙括的人，自幼苦學(xué)兵書(shū)，談起帶兵打我的事頭頭是道，誰(shuí)都說(shuō)不過(guò)他。他認(rèn)為自己能帶兵打仗�？伤�爸爸說(shuō)什么也不同意。他的爸爸死后，有一次秦國(guó)攻打趙國(guó)，趙王任命他當(dāng)大將軍帶兵迎敵。趙括不根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用戰(zhàn)略，只會(huì)生搬硬套兵書(shū)上的理論。不久，趙國(guó)被秦軍團(tuán)團(tuán)圍住，趙括在交戰(zhàn)中戰(zhàn)死，40多萬(wàn)大軍全軍覆沒(méi)。

　　到這里，我不禁想起了我小時(shí)候。那次爸爸教我下象棋，爸爸首先說(shuō)了象棋的要領(lǐng)和規(guī)則。我一聽(tīng)，覺(jué)得下象棋車(chē)很簡(jiǎn)單，于是，我自信地對(duì)爸爸說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，我不用學(xué)都會(huì)！”說(shuō)完，我就按照爸爸說(shuō)得要領(lǐng)去下，誰(shuí)知，我的棋子不到五分鐘就被爸爸吃光了，這時(shí)我才知道下象棋并不是一件簡(jiǎn)單的事，光知道要領(lǐng)和規(guī)則不去練習(xí)，不多下，不會(huì)靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)是不行的。我紅著臉對(duì)爸爸承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。在爸爸的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了下象棋。爸爸語(yǔ)重深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“不論做什么，都不能只空談理論。不能像史書(shū)里的趙括一樣紙上談兵，只有實(shí)際，活學(xué)活用，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，才能將事情做好。記住‘成功在于實(shí)踐，紙上談兵，不可取也；空談，則不切實(shí)際！’”

　　成功在于實(shí)踐，讓我們行動(dòng)起來(lái)，向成功的大門(mén)邁進(jìn)一步吧！

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紙上談兵02-27

紙上談兵讀后感（通用5篇）04-14

紙上談兵的典故01-15

紙上談兵造句12-22

切勿“紙上談兵”03-12