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讀《卡夫卡變蟲(chóng)記》有感
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的讀《卡夫卡變蟲(chóng)記》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《卡夫卡變蟲(chóng)記》有感 1
《卡夫卡變蟲(chóng)記》是甜鑫最喜歡讀的書(shū)之一。
我們先來(lái)看看這本書(shū)說(shuō)的是什么吧：一天早上，小男孩卡夫卡一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只甲蟲(chóng)！但是，沒(méi)有人看出來(lái)他已變形了。他的父母，妹妹還有同學(xué)，老師——除了他最好的朋友邁克爾，誰(shuí)也沒(méi)看到。他的好朋友想讓他變回去，卡夫卡也很想變回去。為什么他會(huì)變成個(gè)大甲蟲(chóng)？為什么變成了甲蟲(chóng)后沒(méi)有人看出來(lái)呢？卡夫卡想要找到答案，更想要找回自己……
在我讀這本書(shū)之前，我沒(méi)有先去看簡(jiǎn)介，而是想自己先想想：作者為什么要寫(xiě)這本書(shū)呢？他寫(xiě)這本書(shū)的目的是什么？卡夫卡變成了個(gè)甲蟲(chóng)是什么寓意呢？帶著這些問(wèn)題，我與甜鑫邊讀邊想，因?yàn)橄胫来鸢�，所以�(xún)?nèi)心充滿(mǎn)了好奇。這種感覺(jué)非常好，一個(gè)成人會(huì)被童話(huà)所吸引，并且也象個(gè)孩子樣渴望知道結(jié)果，那時(shí)的心情估計(jì)和一個(gè)三歲的孩子心理是不分上下的。
而甜鑫喜歡它的原因很簡(jiǎn)單：卡夫卡多滑稽啊，變成了一只大甲殼蟲(chóng)了！她總是一遍遍的讓我不停的讀，她就一個(gè)勁的'指著卡夫卡問(wèn)：“他的爸爸媽媽怎么沒(méi)看到卡夫卡變成了甲殼蟲(chóng)了呢？”。讀著讀著，我開(kāi)始明白了——這是一個(gè)關(guān)于忽視、關(guān)愛(ài)與自我認(rèn)同的故事。作者通過(guò)了令人意想不到的情節(jié)，告訴家長(zhǎng)：孩子需要的是愛(ài)，需要的是被重視；當(dāng)孩子有一天也如卡夫卡一樣，變成了個(gè)“大甲蟲(chóng)”時(shí)他的內(nèi)心是多么的寂寞與憂(yōu)傷，希望他生活中所有的親人能盡快發(fā)現(xiàn)，并且?guī)椭炜熳兓氐阶约骸?/p>
故事的結(jié)局是卡夫卡的父母終于發(fā)現(xiàn)了他們的孩子變成了只甲蟲(chóng)，在人與“蟲(chóng)”的溫馨對(duì)話(huà)里，我與孩子被感動(dòng)了�？ǚ蚩ňo緊地貼在天花板上，流著淚問(wèn)他的爸爸媽媽?zhuān)骸澳銈儠?huì)傷害我嗎？會(huì)用殺蟲(chóng)劑來(lái)噴我嗎？”爸爸媽媽是怎么回答他的呢？
他們?yōu)樽约阂恢睕](méi)有發(fā)現(xiàn)而向卡夫卡道歉，并用溫暖的懷抱、肯定的回答與甜蜜的親吻給予了卡夫卡最最好回答。父母的關(guān)愛(ài)最終讓卡夫卡又變回了可愛(ài)的小男孩。
我們的孩子現(xiàn)在不過(guò)才三歲多，誰(shuí)知道他們以后會(huì)不會(huì)也有卡夫卡的經(jīng)歷呢？我們這些成人、孩子的父母，也都從孩子的階段走過(guò)來(lái)的。所以，我們最知道那個(gè)階段究竟是怎樣的一個(gè)階段；所以，我們的孩子他們也會(huì)在不同的時(shí)間內(nèi)，經(jīng)歷我們?cè)?jīng)歷過(guò)的“變蟲(chóng)記”。
這本書(shū)是寫(xiě)給成人看的，孩子會(huì)在他的成長(zhǎng)歷程中不停的蛻變、不停的吸取才會(huì)長(zhǎng)大成人。我們家長(zhǎng)在孩子的這個(gè)蛻變、吸取的過(guò)程中，采取什么樣的態(tài)度、給予孩子多少幫助，會(huì)最終決定孩子“變形”時(shí)間的長(zhǎng)與短。
這就是圖畫(huà)書(shū)的力量，我們沒(méi)有想到的，或者我們已經(jīng)遺忘了的，全都可以從童話(huà)書(shū)里再次找到。我們只要切實(shí)的為它定位，了解它的特質(zhì)，發(fā)揮出它的力量，這就足夠了。
讀《卡夫卡變蟲(chóng)記》有感 2
《卡夫卡變蟲(chóng)記》這個(gè)書(shū)名讓人很容易聯(lián)想到弗蘭茲？卡夫卡和他的著名小說(shuō)《變形記》，這本小說(shuō)以荒誕的悲涼諷刺了人與人之間的冷漠和疏離；而《卡夫卡變蟲(chóng)記》則是作者勞倫斯？大衛(wèi)（美）受《變形記》啟發(fā)而完成一本寓意深刻的繪本，《卡夫卡變蟲(chóng)記》獲得了美國(guó)國(guó)家親子出版物金獎(jiǎng)，不僅適合孩子閱讀，也能觸動(dòng)家長(zhǎng)們的內(nèi)心，引發(fā)思考。
《卡夫卡變蟲(chóng)記》講了一個(gè)叫卡夫卡的小男孩變成甲蟲(chóng)的故事。一天早上，卡夫卡起床發(fā)現(xiàn)自己變成了一只超級(jí)大甲蟲(chóng)，然而，從家里到學(xué)校，包括父母、妹妹、校車(chē)司機(jī)、老師、同學(xué)在內(nèi)的所有人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這件事，他們?nèi)匀灰蝗缂韧刈鲋约旱氖虑�、說(shuō)著和往常一樣的話(huà)。除了他的好朋友——邁克爾，第一時(shí)間就發(fā)現(xiàn)卡夫卡變成了甲蟲(chóng)，他為他擔(dān)心、難過(guò)，幫他想辦法、陪伴他，并希望他變回去。直到晚上，家人終于發(fā)現(xiàn)他變成了一只甲蟲(chóng)，卡夫卡很擔(dān)心，他問(wèn)“我現(xiàn)在變成了蟲(chóng)子，你們還愛(ài)我嗎？”爸爸媽媽毫不猶豫地給了他肯定回答，而且“我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，不管你是男孩還是蟲(chóng)子”。既然爸爸媽媽和妹妹依然愛(ài)他，做蟲(chóng)子又能怎樣呢？卡夫卡已經(jīng)接受了自己變成蟲(chóng)子的事實(shí)了，可是第二天，他又變回了小男孩，一個(gè)輕松的、歡樂(lè)的男孩。
結(jié)局雖然陽(yáng)光，但我內(nèi)心仍然悲涼。這本書(shū)不僅是寫(xiě)給孩子，也是寫(xiě)給大人的。作者設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)結(jié)局，其實(shí)是在告訴我們這樣一個(gè)道理：一個(gè)長(zhǎng)期缺乏愛(ài)和關(guān)注的孩子，會(huì)慢慢變得不再是個(gè)孩子，有愛(ài)、被關(guān)注的孩子才能擁有一顆美好的童心，成為真正的孩子，健康成長(zhǎng)。作者也在提醒我們要時(shí)刻記得關(guān)注孩子，傾聽(tīng)孩子；當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題之后，應(yīng)該反省在孩子的.成長(zhǎng)過(guò)程中自己是不是忽略了什么、做錯(cuò)了什么，而不是否定和拒絕孩子，并且還要以寬容的心接納當(dāng)下的孩子，因?yàn)橹挥袗?ài)、接納和包容才能真正賦予孩子向上的力量。
想想我們自己，每天重復(fù)著平淡無(wú)奇的生活，從初為父母對(duì)孩子一點(diǎn)點(diǎn)變化和成長(zhǎng)都會(huì)驚喜，到現(xiàn)在對(duì)孩子的發(fā)展、變化漸漸麻木、司空見(jiàn)慣，甚至對(duì)某些顯而易見(jiàn)的問(wèn)題視而不見(jiàn)，或許我們僅能看到自己愿意相信的。孩子慢慢長(zhǎng)大，父母早已失去了當(dāng)年那種新生命到來(lái)的新鮮感。這樣的漠視與冷淡就發(fā)生在看似和諧平靜的家庭生活中，甚至讓失望的孩子發(fā)出了“會(huì)不會(huì)我本來(lái)就是蟲(chóng)子”的疑問(wèn)，如果仍然沒(méi)有被看到，他們中又有多少會(huì)真的變成蟲(chóng)子？又有多少父母在悲劇發(fā)生的那一刻，還弄不明白孩子怎么會(huì)在自己的眼皮底下變成這個(gè)樣子？請(qǐng)父母?jìng)儚姆泵Φ墓ぷ髦袝簳r(shí)抽身出來(lái)，心無(wú)旁騖地陪陪孩子，認(rèn)真傾聽(tīng)，不要忽略他內(nèi)心的聲音。多些陪伴，一起享受成長(zhǎng)的過(guò)程吧。
記得第一次與睿愷共讀時(shí)，他說(shuō)：“好可怕！”我問(wèn)他為什么？他說(shuō)他怕自己也會(huì)變成一只蟲(chóng)子，聽(tīng)完，我的眼淚馬上溢在了眼眶，緊緊抱住了他，輕輕拍著他，安慰他“不會(huì)的，不會(huì)的……不管怎樣，我們都愛(ài)你。”在那之后，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，最喜歡書(shū)中的誰(shuí)，他說(shuō)最喜歡“爸爸”，我想是因?yàn)闀?shū)中的“爸爸”是除了好友邁克爾之外第一個(gè)發(fā)現(xiàn)卡夫卡變成蟲(chóng)子的。在他的心中覺(jué)得若不是“爸爸”發(fā)現(xiàn)，卡夫卡可能會(huì)一直是蟲(chóng)子，這是多么可怕的事呀。后來(lái)多讀幾次，他說(shuō)得最多的是“卡夫卡應(yīng)該多變出幾條腿，這樣更好玩�！蔽抑浪呀�(jīng)從書(shū)中看到了其他的東西了。童心就是這樣純粹。就像故事里的卡夫卡，他還利用蟲(chóng)子有6條腿的便利條件搶答數(shù)學(xué)題、利用蟲(chóng)子有觸角的優(yōu)勢(shì)射門(mén)進(jìn)球呢，有朋友的理解和陪伴，“當(dāng)一只蟲(chóng)子也沒(méi)什么不好”。
之所以推薦這本書(shū)，是因?yàn)閯趥愃�？大衛(wèi)從孩子的視角，用童話(huà)的方式，提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題——家庭中應(yīng)該建立和維護(hù)怎樣的親子關(guān)系？面對(duì)孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，家長(zhǎng)又該采取何種態(tài)度和處理方式？這些問(wèn)題，都值得每一個(gè)為人父母者認(rèn)真思考。而且我也很喜歡作者對(duì)故事內(nèi)容和風(fēng)格的處理，不僅有反諷和悲涼，更融入了童話(huà)的離奇和幽默，結(jié)局滿(mǎn)足了童話(huà)的圓滿(mǎn)，也實(shí)現(xiàn)了寓意的突破。
這是變回男孩的卡夫卡。愿每個(gè)孩子都能這般快樂(lè)。
讀《卡夫卡變蟲(chóng)記》有感 3
今天讀書(shū)會(huì)分享了一本繪本《卡夫卡變蟲(chóng)記》，繪本中主要講的是一個(gè)二年級(jí)的小男孩卡夫卡一覺(jué)醒來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲蟲(chóng)的故事。
讓卡夫卡沒(méi)想到的是，爸爸媽媽?zhuān)妹�，校�?chē)司機(jī)，老師，食堂阿姨，同學(xué)等沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他變成了一只大甲蟲(chóng)，只有他的好朋友邁克爾一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了。
邁克爾非常關(guān)心地問(wèn)卡夫卡:“疼嗎？要不要去找校醫(yī)，要不要吃點(diǎn)藥？”最后陪著卡夫卡一起去圖書(shū)館查閱質(zhì)料，看看卡夫卡屬于什么樣的甲蟲(chóng)。當(dāng)卡夫卡失望地說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人在乎他變成了一只大甲蟲(chóng)時(shí)，好朋友邁克爾說(shuō):“我在乎�！�
當(dāng)我看到這里時(shí)，內(nèi)心非常的感動(dòng)，在卡夫卡被所有人都漠視時(shí)，只有他的好朋友邁克爾在乎他，并且給了他無(wú)限的愛(ài)與溫暖。
看到這里的時(shí)候也讓我看到了為什么很多青春期的孩子有心事愿意和好朋友說(shuō)，而卻不愿意和父母說(shuō)的原因。
總是聽(tīng)到很多媽媽說(shuō):“孩子突然之間變化好大，跟我沒(méi)有什么話(huà)可說(shuō)，簡(jiǎn)直就無(wú)法溝通，回來(lái)就自己回到房間關(guān)上門(mén)不說(shuō)話(huà)。”
而我卻覺(jué)得孩子不是突然之間就變化很大，孩子的變化是從生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始的，只是父母整天忙于工作，生活，家庭，對(duì)孩子視而不見(jiàn)，而忽略了孩子的'變化。
不是孩子跟父母無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)法溝通，而是父母不善于傾聽(tīng)，當(dāng)孩子給你說(shuō)的時(shí)候，你總是在忙，總是做些無(wú)關(guān)的反應(yīng)，總是給予孩子物質(zhì)上的滿(mǎn)足而忽略心理上的變化。
比如:我曾經(jīng)聽(tīng)到一個(gè)媽媽親口說(shuō):兒子說(shuō)他壓力大，他這么大的小孩有什么壓力呀，天天不愁吃不愁喝的，還說(shuō)壓力大。
孩子給你說(shuō)壓力大時(shí)，你不但看不到孩子，還覺(jué)得孩子矯情，評(píng)判孩子。孩子從你這里得不到任何心理上的支持，這樣的事情發(fā)生的多了，慢慢地也就關(guān)閉了心門(mén)，有什么心事不愿再和你說(shuō)。而愿意和好朋友說(shuō)，因?yàn)楹门笥巡坏粫?huì)評(píng)判他，還會(huì)和他感同身受，在乎他心理的感受，在乎他這個(gè)人，能更深層次地看到他這個(gè)人，而不只是你在我身邊，我卻感覺(jué)你很遙遠(yuǎn)。
所以，父母不只要關(guān)注孩子外在的物質(zhì)需求，更要關(guān)注孩子內(nèi)在的精神需求。