讀《四個(gè)調(diào)皮蛋》有感
讀《四個(gè)調(diào)皮蛋》有感1
在這個(gè)暑假中，我看了幾本書：《居里夫人》、《思維與智慧》等等。但是，我最喜歡的書還是——楊紅櫻老師寫的《淘氣包馬小跳系列之四個(gè)調(diào)皮蛋》。
《淘氣包馬小跳系列之四個(gè)調(diào)皮蛋》，這本書的內(nèi)容生動(dòng)、有趣，很符合我們生活中所發(fā)生的一點(diǎn)一滴。這本書主要寫了:
淘氣包馬小跳與他的三個(gè)兄弟——河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛，在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。他們四個(gè)好朋友的成績都是一般般，但他們都有一顆善良的心。最后，他們在郊游的時(shí)候，當(dāng)了“小英雄”——在馬小跳的指揮下，張達(dá)、毛超、唐飛用了自己的“絕技”，以團(tuán)結(jié)的力量捉到了偷花賊。
在這本書中，讓我對(duì)這四個(gè)主角感到敬佩的是：他們的友誼以及他們團(tuán)結(jié)的力量。是啊，要不是他們的友誼，互相的了解，我想：就不會(huì)有團(tuán)結(jié)，就不會(huì)捉到偷花賊。所以，我覺得：友誼，是產(chǎn)生力量的源泉。
就好像，有時(shí)候，我遇到了困難，朋友們都會(huì)陪我一起克服。這是什么？這就是友誼，是友誼產(chǎn)生團(tuán)結(jié)的力量，讓我在和朋友們的幫助下度過難關(guān)；又例如，一個(gè)名叫林浩的小男孩，在四川大地震中，和很多同學(xué)沒有及時(shí)跑出，被壓在了廢墟下。但此時(shí)，年僅9歲的林浩展現(xiàn)了超越年齡的`成熟與冷靜。他爬出廢墟后并沒有逃離，而是再次鉆到廢墟里開始救助自己的同學(xué)。艱難地救援后，他把兩名同學(xué)背出了廢墟，自己也受了傷。他的班上有10人被救，其中兩個(gè)是他救的。這又是什么，是什么讓一個(gè)年僅9歲的小男孩在自己安全的情況下，不顧危險(xiǎn)再次鉆進(jìn)廢墟救同學(xué)？是友誼，是友誼產(chǎn)生的力量。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有朋友，更有無限的力量。因?yàn)�，友誼，是產(chǎn)生力量的源泉。這個(gè)道理，我是從一本書里面領(lǐng)會(huì)到的，那就是——
《淘氣包馬小跳系列之四個(gè)調(diào)皮蛋》！
讀《四個(gè)調(diào)皮蛋》有感2
寒假里，我讀了一本名叫《四個(gè)調(diào)皮蛋》的書，書里描寫了馬小跳、毛超、張達(dá)和唐飛四個(gè)形影不離的哥們兒的故事。里面的內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓我愛不釋手。如果你讀了這本書，也會(huì)像我一樣開懷大笑。
馬上就要選“三好學(xué)生”了。每次選三好學(xué)生，馬小跳、毛超、張達(dá)和唐飛都拼命選別人，而別人卻從不選他們。因此，猿猴毛超靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)“四全其美”的辦法，讓他們都能別人選。
放學(xué)后，四個(gè)調(diào)皮蛋都集合到馬小跳家。他們不約而同地坐到了餐桌上，毛超坐的是馬小跳爸爸平時(shí)坐的位置。毛超首先是“干杯、干杯！”然后他一本正經(jīng)地說：“要當(dāng)上三好學(xué)生，主要是有人選……”“但我們沒有人選�！薄澳蔷妥约哼x�！薄袄蠋熞�(guī)定不能自己選自己!”毛超終于開口說了。他們決定好了誰選誰后，又擊了掌、拉過勾、發(fā)過誓。馬小跳放心了。
到了競選的時(shí)候，毛超選了張達(dá)，張達(dá)選了毛超；馬小跳選了唐飛，而唐飛沒有選馬小跳。后來，三個(gè)人又送了馬小跳禮物，他們又和好了。
這件事告訴我們，不要為了當(dāng)上“三好學(xué)生”而想出一些不對(duì)的點(diǎn)子，也告訴了我們做人要講信用。
讀《四個(gè)調(diào)皮蛋》有感3
在《四個(gè)調(diào)皮蛋》中淘氣包馬小跳有三個(gè)“鐵哥們兒”，他們是：河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛。張達(dá)嘴巴大，所以大家都叫他“河馬張達(dá)”，他奉行“君子動(dòng)手不動(dòng)口”，吵架會(huì)輸，打架會(huì)贏；毛超像猿猴一樣廋，也像猴子一樣機(jī)靈，但猴子不說廢話，毛超的廢話卻多得十籮筐里有九籮筐是廢話；唐飛挺出來得肚子像企鵝，走路的姿勢像企鵝，他居然帶“鋼珠”（實(shí)際是日本的糖豆）到學(xué)校來吃……
我覺得他們四個(gè)調(diào)皮蛋都有一個(gè)小缺點(diǎn)，如果改了的話就好了：馬小跳是淘氣，張達(dá)如果把“君子動(dòng)手不動(dòng)口”改成君子動(dòng)口不動(dòng)手就好了，毛超是廢話太多，唐飛當(dāng)然是貪吃啦！居然還帶“鋼珠”！
這四個(gè)調(diào)皮蛋讓老師忙的不可開交，東管管，西管管，當(dāng)他們的班主任可真辛苦！
其實(shí)看一個(gè)人，不一定要看他的缺點(diǎn)，再不好的人都有優(yōu)點(diǎn)，再好的人也有缺點(diǎn)，人不是十全十美的，你瞧，四個(gè)調(diào)皮蛋各懷絕技，后來居然都成了“小英雄”……
這本書告訴我們“人無完人，金無足金”，沒有一個(gè)人是十全十美的，我們以后看人不要只看缺點(diǎn)，要多看他的優(yōu)點(diǎn)，最好還要發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn)，這樣他的缺點(diǎn)就少了，優(yōu)點(diǎn)自然就多了，這樣不是更好嗎？
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