讀精彩極了和糟糕透了后有感

讀精彩極了和糟糕透了后有感1

　　我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后，我感觸很深。

　　這篇文章講的是巴迪七八歲時寫了第一首詩，他把詩拿給父親母親看，卻得到了兩種截然相反的兩種評價。父親的評價是“糟糕透了”，母親的評價是“精彩極了”。幾年后，巴迪堅持寫作，母親感性之愛的鼓勵是他靈感和創(chuàng)作的源泉；父親理性之愛的警告是他創(chuàng)作時的警鐘。

　　巴迪成年后取得了成就，深感自己有慈祥的母親，又有嚴(yán)厲的父親非常幸運。假如巴迪失去了母親的鼓勵，只有父親的警告的話，巴迪可能就會失去信心；假如巴迪失去了父親的警告，只有母親的鼓勵的話，巴迪可能就會驕傲自大，目中無人。所以，這兩種愛一種也不能失去。

　　我在生活中有過類似的感受，我有一個對我嚴(yán)格要求的父親，一個對我呵護(hù)有佳的母親。就拿睡懶覺來說吧。周末，母親覺得我學(xué)習(xí)很辛苦，就讓我睡到自然醒。

　　誰知，早上七點多鐘，父親就把我“趕”起來。他說：“你要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣！不能晚起，雖然今天是周末，每天七點鐘也一定要起床……”父親的愛使我做事井井有條，母親的愛使我身心愉快，我生活在這樣的家庭里很幸福。一直這樣下去，我會變得和巴迪一樣有成就，所以，我認(rèn)為父母的愛是世界上最偉大的愛

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讀精彩極了和糟糕透了后有感2

　　文中“精彩極了”和“糟糕透了”講的是巴迪第一次寫詩給母親看了很高興，又給父親看，父親很嚴(yán)厲。

　　我生活中也是這樣，這不過我的媽媽很嚴(yán)厲，我的爸爸很慈祥。

　　我記得在我三年級下冊數(shù)學(xué)考了一百分的時候，我高興地跟媽媽和爸爸說：“我數(shù)學(xué)考了一百分�！钡珛寢屨f：“你不能太驕傲，你還得去補課，這樣你明年都有可能考一百分�！拔曳瘩g道：“我數(shù)學(xué)考了這么好，你還讓我去補課，我就偏不去�！眿寢屨f：“你要是不去，我就打斷你的`腿�！蔽倚闹心荏w會到媽媽憤怒的心情。此時，我說不過，就含著淚水跑進(jìn)了房間。在房間里我失聲痛哭。剛哭完，爸爸就進(jìn)來了。爸爸慈祥地說：“你考的好，我和媽媽都很高興，但媽媽考慮到你下半年期末考試能不能考的這么好，所以讓你去補課。下半年你就又可能考得這么好了。”在爸爸的解釋下，我終于理解了爸爸媽媽的良苦用心。爸爸出了我的房間，進(jìn)了他們的房間。在花費了一個小時左右，媽媽走到我的房間，我先說：“我去補課吧�！眿寢尭吲d地說：“這才是我的兒子嗎！”

　　其實我知道，媽媽的愛是嚴(yán)厲的愛，爸爸的愛是慈祥的愛。我不僅需要慈祥的愛，也需要嚴(yán)厲的愛。因為有這樣嚴(yán)厲又慈祥的父母，才會有我的明天！

讀精彩極了和糟糕透了后有感3

　　“愛”不是一味的關(guān)懷。有時可以用嚴(yán)厲來表示,有時可以用保護(hù)來表示，又有時......而“精彩極了”和“糟糕透了”這篇文章中，母愛是寫作的源泉，給作者寫作的靈感，而父愛是嚴(yán)厲的，提醒作者不要誤入歧途。但是，無論是母愛的庇護(hù)，還是父愛的嚴(yán)厲，作者從心底里知道，這是父母對自己的愛。

　　生活中又何嘗不是，只不過我媽媽在我學(xué)習(xí)方面對我很嚴(yán)厲，但生活中卻經(jīng)常為我流淚，而我爸爸在我生活中很溫柔，但在我衛(wèi)生與吃飯禮儀方面卻很嚴(yán)厲。

　　20xx年期末考試我考了100分，爸爸高興極了，對媽媽說："老婆，我們帶兒子去歡樂谷玩吧!這可是兒子第一次考100分哪" "可以，但代價是明天不準(zhǔn)玩電腦�！�’媽媽說，我立即反駁道；“不公平，我第一次考100分，為什么不能去歡樂谷玩�！�’ “100這回考起來了，下回你還能考100分嗎？”我低了一下頭，臉開始紅起來。第二天，媽媽來到我房間，可我還在為昨天的那件事生氣，“對不起，我昨天有不對的地方，你第一次考100分，的確是該放松一下，要不，我們?nèi)ピ趺礃��！?我的臉比翻書還快，立即向媽媽擁去。

　　“愛”有許多方式可以表達(dá)，可以用嚴(yán)厲表達(dá)，可以用溫柔來表達(dá)......

讀精彩極了和糟糕透了后有感4

　　這一天，我讀了一篇課文，課文是《“精彩極了”與“糟糕透了”》。這篇課文講了一位小男孩巴迪寫了一首詩，他興高采烈地給了媽媽看，媽媽說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”他又高興地給了爸爸看，爸爸卻皺著眉頭說：“這首詩糟糕透了！”這兩種截然不同的評價對巴迪產(chǎn)生了巨大影響，巴迪從這兩種評價中感悟到了愛。

　　是啊，愛可以有兩種表達(dá)方式。

　　記得有一回，我考試考了99分，我就非常高興，興沖沖地拿給媽媽看。媽媽說：“女兒，你真棒，你是我們家的驕傲！”聽了媽媽的話，我心里美滋滋的，心想：我要是再給爸爸看，爸爸肯定會大大地表揚我的。我又興高采烈地給爸爸看，爸爸卻說：“你不就考了個99分嗎？要是我去考，肯定考個滿分來！等下次考了全班第一的時候，你再讓我高興吧�！蔽揖趩实嘏芑胤块g，躲進(jìn)被窩，“哇哇哇哇”地哭了起來，當(dāng)時我太傷心了，就沒有理會爸爸。

　　幾年過去了，我懂事了，回想以前的場景，我真后悔啊！現(xiàn)在，我知道了，鼓勵是需要的，可每次表揚是不全面的，也需要批評來平衡。

讀精彩極了和糟糕透了后有感5

　　這篇課文講述的是作者童年時，父親和母親對他的作品截然不同的評價，這兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響和從中感悟到的愛。

　　作者從中感悟到的愛，我也曾今感受到過。有一次，我考了95.5分，是全班最高分。我抑制不住內(nèi)心的喜悅，喜氣洋洋地回到家中等媽媽回來。我有點迫不及待，一次一次跑去看鐘，可時間就想跟我作對似的，走得很慢很慢，我就像火燒屁股一樣一點兒坐不著。

　　突然門口有一陣響聲，我急忙跑去一看原來是媽媽，便急忙跑過去，像一塊口香糖一樣粘住了她。她有點不知所措，我大聲告訴她，我考了全班第一。她眉開眼笑，激動得抱住了我，我在她的懷里傻傻地笑著。

　　爸爸回來了，我急忙跑過去把卷子拿給他看，并告訴他我考了全班最高分，爸爸臉上沒有一絲笑容，反而語重心長地對我說，雖然這次考得不錯，但也不能驕傲，俗話說“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人進(jìn)步”。

　　愛有兩種方式，我知道爸爸媽媽都是愛我的，都是為我好，只不過愛的方式不同。

讀精彩極了和糟糕透了后有感6

　　讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，它給我留下深刻的印象。一種與作者共鳴的感受在我心中油然而生。

　　文中主要講了作者在媽媽“精彩極了”的贊揚聲中和爸爸“糟糕透了”的警告聲中成長的經(jīng)歷，在后來漫漫的人生道路中始終能清醒地認(rèn)識自己，并且擁有了積極的人生態(tài)度。

　　回想我的父母，則和文中的父母恰好相反。我爸爸十分寵愛我，給我買好吃東西，幫我買漂亮的衣服。當(dāng)我考試考砸了，他總是細(xì)心地給我講解，鼓勵我；在我悶悶不樂時，爸爸會悄悄地走到我的身邊，給我講一些幽默故事，給我安慰。而媽媽，則對我的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，只要我犯了錯誤，總是逃不出媽媽的火眼金睛。媽媽嚴(yán)厲地批評教育我，像雞蛋里挑骨頭，一點小小的錯誤都不會放過。但媽媽不顧白天的勞累，每天晚上督促我寫作業(yè)。我像一株成長中的小樹苗，父親鼓勵的愛恰似一股甘露，一路陽光，助我成長；母親的愛如同雷電利斧，在我得意洋洋時，撲滅我驕傲的大火。母愛的嚴(yán)厲，是警告，是提醒，不讓我誤入歧途。

　　我就是一株幼苗，母愛就是太陽，把自己的光芒撒在幼苗上是幼苗破縫而出；父愛就是細(xì)雨，把淋淋歷歷的雨點撒在幼苗上，使幼苗茁壯成長。

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