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讀小黑魚(yú)有感（通用22篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀小黑魚(yú)有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀小黑魚(yú)有感 1
晚上，8點(diǎn)半我們一起看了繪本《小黑魚(yú)》。這個(gè)故事講的是，小黑魚(yú)和他的小伙伴們小紅魚(yú)們一起生活在海洋里�？墒怯幸惶�，一條大魚(yú)把它的伙伴全吃了，它傷心地獨(dú)自游到大海的深處，看到了漂亮的水母、橫行霸道的大龍蝦、森林似的`水草。后來(lái)再碰到一群小紅魚(yú)，它想出了一個(gè)辦法，這個(gè)辦法可以讓所有的小魚(yú)們免于被大魚(yú)吃，就是讓所有的小魚(yú)拼成大魚(yú)的樣子，而小黑魚(yú)當(dāng)了這條大魚(yú)的眼睛。所有的大魚(yú)都被這條大海中最大的魚(yú)嚇跑了。讀好之后，我問(wèn)項(xiàng)樟陽(yáng)，"你讀了之后，知道了什么?"他說(shuō)："小黑魚(yú)游得很快。"我又問(wèn)道："沒(méi)有別的了?""小黑魚(yú)也很聰明，知道通過(guò)集體的力量打敗大魚(yú)。它和小紅魚(yú)拼成的超大魚(yú)的辦法，嚇跑了大魚(yú)，這個(gè)辦法很好。"后來(lái)又補(bǔ)充了一句話，"我也和小黑魚(yú)一樣，超級(jí)聰明。"
想起很久以前，那該是中班時(shí)候吧，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到孩子說(shuō)："媽媽?zhuān)艺姹俊?聽(tīng)到這句話，我的心，就會(huì)一陣揪心的疼，這么小的孩子，怎么知道聰明和笨呢?是不是有人說(shuō)過(guò)，或者當(dāng)他看到別的小朋友會(huì)什么，而自己不會(huì)才這么想的呢?我現(xiàn)在想起來(lái)，應(yīng)該是這樣的，比如諸之研，中班時(shí)，就去學(xué)圍棋、葫蘆絲，認(rèn)很多字，而項(xiàng)樟陽(yáng)現(xiàn)在所學(xué)的幾乎跟他一樣。當(dāng)他意識(shí)到自己有什么地方不如別人時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出現(xiàn)在的心態(tài)。幸虧，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在陸老師和繆老師的幫助下，逐漸恢復(fù)了自信。
而現(xiàn)在當(dāng)他說(shuō)出"我超級(jí)聰明"之類(lèi)的話時(shí)，我不禁暗自高興，終于有成效了。感謝誰(shuí)呢?感謝幼兒園的老師，感謝現(xiàn)在的班主任--謝老師，感謝閱讀的力量。
讀小黑魚(yú)有感 2
繪本為我打開(kāi)了新世界的大門(mén)，我就像一個(gè)孩子，對(duì)繪本的天堂充滿(mǎn)了好奇，每天看完一本新的繪本，就總會(huì)驚嘆，怎么有文學(xué)與藝術(shù)如此完美結(jié)合的產(chǎn)物，真是人類(lèi)文明史上的瑰寶。
今天讀的'這本《小黑魚(yú)》就是繪本大寶藏中一枚經(jīng)典的珍寶。作者李歐·李?yuàn)W尼是繪本界大師級(jí)人物，他有很多經(jīng)典作品在全世界流傳。《小黑魚(yú)》獲得了多項(xiàng)權(quán)威認(rèn)證的大獎(jiǎng)也被無(wú)數(shù)知名人士推薦。
這本圖畫(huà)書(shū)里密密麻麻的配角小紅魚(yú)，是由同一個(gè)印章一個(gè)個(gè)蓋出來(lái)的，基本上都一樣，而且他們的行動(dòng)和思維模式也是同一個(gè)模子刻出來(lái)的。而每副畫(huà)面里的主角小黑魚(yú)，則是作者一筆一劃的描繪出來(lái)的，而且他有眼睛，不盲從。故事除了告訴孩子要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)“領(lǐng)導(dǎo)力”，背后也有另一層含義，暗示孩子們不要做隨大溜兒的小紅魚(yú)，允許自己與眾不同、特立獨(dú)行，不懼孤獨(dú)，勇于獨(dú)立思考和探索未知的世界。在這種獨(dú)立的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的真正的自己，才是完整的。
其實(shí)每個(gè)孩子心里都有一個(gè)英雄夢(mèng)，他們都愿意做那條小黑魚(yú)。但也有一些孩子因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己和同齡小孩的不同而自卑，他們只想做不被人關(guān)注的小紅魚(yú)，而很多時(shí)候反而成了孤獨(dú)的小黑魚(yú)。這個(gè)時(shí)候作為大人，我們只需引導(dǎo)孩子去思考，去勇敢的做自己就好，小黑魚(yú)還是小紅魚(yú)，有那么重要嗎？
讀小黑魚(yú)有感 3
小黑魚(yú)是一條聰明、勇敢、智慧的黑魚(yú)。
在一個(gè)可怕的日子里，從海浪里沖來(lái)了一條金槍魚(yú)，它把小黑魚(yú)所有的'兄弟姐妹們小紅魚(yú)吃掉了，只有小黑魚(yú)鼓起勇氣逃掉了。小黑魚(yú)帶著聰明找到了另一群同類(lèi)小紅魚(yú)好朋友。小黑魚(yú)帶著智慧想到了對(duì)付大魚(yú)的方法，它教小紅魚(yú)們緊緊地游在一起，變成海里最大的魚(yú)，以后大魚(yú)都不敢靠近他們了。
所以我說(shuō)小黑魚(yú)是海里最聰明、最勇敢、最有智慧的小魚(yú)。
讀小黑魚(yú)有感 4
以一片蔚藍(lán)的大海為背景，無(wú)數(shù)的小紅魚(yú)和擺動(dòng)的海草為大體，一條可愛(ài)的小黑魚(yú)展現(xiàn)在我眼前。這就是我第一眼看到《小黑魚(yú)》這本書(shū)封面的感受。不過(guò)，我可沒(méi)想到，這條小黑魚(yú)，是個(gè)英雄。
躲藏于一塊礁石縫中，一群小魚(yú)安逸地生活著�？墒怯幸惶�，災(zāi)難降臨了，一只金槍魚(yú)吞食了所有的小紅魚(yú)，只有小黑魚(yú)逃脫了。傷心過(guò)度的小黑魚(yú)離開(kāi)了原來(lái)生活的地方，來(lái)到了大海中，它見(jiàn)到了許多新奇的東西，使它大開(kāi)眼見(jiàn)。后來(lái)，它遇到了一群和它的兄弟姐妹一樣的小紅魚(yú)，它們組成了一個(gè)巨大的魚(yú)群，一起在明媚的早晨暢游，在午后的黃昏嬉戲。
讀完這個(gè)故事，我的腦海中浮現(xiàn)出兩個(gè)詞——看看、想想。我想，這就是《小黑魚(yú)》這本書(shū)的主旨了吧！
以前，對(duì)于古詩(shī)詞，我一點(diǎn)兒也提不起興趣，對(duì)于枯燥乏味的東西，我都是愁眉苦臉。要不是媽媽硬逼著我背，我早就逃之夭夭了。不過(guò)，每一次要出去玩，我都會(huì)背首相關(guān)的古詩(shī)。光背古詩(shī)，當(dāng)然沒(méi)什么意思了，但當(dāng)你去過(guò)古詩(shī)中描寫(xiě)的.地方，再去背，就會(huì)有不同的體會(huì)。就像上次去南京，因?yàn)樽x了“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜”這句詩(shī)，我便有了去烏衣巷看看的沖動(dòng)。參觀了博物館，了解了烏衣巷東晉的一段興亡盛衰，看看烏衣巷、朱雀橋，品味一段辛酸歷史。參觀完后，再去讀這首詩(shī)，才感覺(jué)到了作者對(duì)當(dāng)時(shí)歷史的嘲諷。
所以，多去看看，多去想想，多去感受世界的美吧！
讀小黑魚(yú)有感 5
在大海的深處，有一個(gè)小魚(yú)們的，他們都是紅色的，只有一只的顏色黑黑的，他游得比他的兄弟姐妹更快，他的.名字叫做：“小黑魚(yú)”
有一天這群小紅魚(yú)都被可怕的大鯊魚(yú)一口吃掉了，只有小黑魚(yú)逃過(guò)一劫。
他在深深的大海里游蕩，心里害怕、很，也很悲傷
雖然一下子變得與無(wú)助，但是小黑魚(yú)并不退縮；反而地逆境，讓他有機(jī)會(huì)去見(jiàn)識(shí)大海的其他生物。
他看見(jiàn)一個(gè)由彩虹組成的水母。
他看到一只龍蝦，他走起路來(lái)好像一個(gè)在水中移動(dòng)的機(jī)器
他看到了從糖果般的石頭長(zhǎng)出來(lái)像一座森林的海藻
�？雌饋�(lái)好像是隨風(fēng)搖曳的粉紅色棕櫚樹(shù)
小黑魚(yú)遇見(jiàn)另一群友善的小紅魚(yú)，他的說(shuō)：“我們一起去玩、一起去看一看吧！”。
經(jīng)過(guò)這個(gè)我明白：只要團(tuán)結(jié)，就一定能。
讀小黑魚(yú)有感 6
今天中午，小姨去圖書(shū)館給我借書(shū)，有一本書(shū)叫《小黑魚(yú)》，今天我讀了它。它具體講的是：大海深處住著一群快樂(lè)的小魚(yú)。所有的魚(yú)都是紅的，就他是黑的。他比他的兄弟姐妹游的都快，他叫小黑魚(yú)。
一個(gè)可怕的日子，從海浪里沖出一個(gè)金槍魚(yú)，他又兇，又快，又餓。他的.嘴巴很大，一口就把小魚(yú)全都吞到了肚子里。只有小黑魚(yú)逃跑了。他逃到了大海深處，既孤單，又害怕，傷心極了。大海里到處都是各種各樣奇妙的生命。
他碰見(jiàn)了像果凍一樣的彩色水母，走路像水下行走器一樣的大龍蝦，三條怪魚(yú)，森林似的海草，像糖果一樣的礁石。長(zhǎng)尾巴的海鰻。后來(lái)，小黑魚(yú)遇到了他的同伴小魚(yú)們，他們緊緊的游在一起，像一條大魚(yú)，把所有的大魚(yú)都嚇跑了。
讀小黑魚(yú)有感 7
今天，我讀了一篇《小黑魚(yú)》的文章。
這篇文章主要講了：由于小黑魚(yú)的兄弟姐妹被金槍魚(yú)吃掉了，于是它逃到大海深處了。在路上，小黑魚(yú)看到了許多奇妙的生命和一群小紅魚(yú)。這時(shí)，小黑魚(yú)想了一個(gè)辦法：變成海里最大的一條魚(yú)。首先小紅魚(yú)們要游到一起，然后讓小黑魚(yú)當(dāng)這條大魚(yú)的眼睛。果然，在金槍魚(yú)來(lái)得日子里，小黑魚(yú)和小紅魚(yú)把金槍魚(yú)嚇跑了。
因此，讓我感受到了：在關(guān)鍵時(shí)刻里，小黑魚(yú)并沒(méi)有退縮。而是勇敢的面對(duì)�？墒亲屛易罹磁宓倪�是它冷靜思考，該怎么打跑金槍魚(yú)得樣子。最后，我覺(jué)得小黑魚(yú)是我的`榜樣，我一定要學(xué)習(xí)它這種遇到危險(xiǎn)不怕困難，并還動(dòng)腦筋想該怎么辦的精神！就像在夏令營(yíng)里，我們這些大哥哥大姐姐照顧小弟弟小妹妹一樣！
讀小黑魚(yú)有感 8
最近我又迷上了小時(shí)候看過(guò)的一本繪本——《小黑魚(yú)》。
《小黑魚(yú)》這本書(shū)是李歐·李?yuàn)W尼寫(xiě)的。他獲得過(guò)四次美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)。是一個(gè)了不起的兒童文學(xué)作家，畫(huà)家。
故事是這樣的，有一只小黑魚(yú)，他生活在一片珊瑚礁里，可他與別的小魚(yú)不同，別的小魚(yú)，都是紅紅的。只有他，是一條黑黑的，小黑魚(yú)。有一天，一條大魚(yú)襲擊了他們，只有小黑魚(yú)活了下來(lái)，其他小紅魚(yú)，都被吃掉了。他很傷心，于是游啊游，游啊游，游走了。一路上，他看見(jiàn)了漂亮水母，美麗的礁石，和奇妙的.海底世界。
于是他又開(kāi)心了起來(lái)，快樂(lè)的在水中自由自在的跳舞。突然，他看見(jiàn)了一群群的小紅魚(yú)躲在大焦石下面，小黑魚(yú)熱情地向他們發(fā)出邀請(qǐng)：“快來(lái)吧，我們一起玩兒�！保翱墒谴篝~(yú)會(huì)吃掉我們的。”小紅魚(yú)們不安地回答道，“嗯，讓我們來(lái)想想辦法吧�！庇谑切『隰~(yú)和小紅魚(yú)們想啊想，想啊想，一直想到太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，“有啦，有辦法啦！”小黑魚(yú)突然叫了起來(lái)，“讓我們一起組成一條海里最大的魚(yú)吧！”說(shuō)干就干，于是，小魚(yú)們一一排好整齊的隊(duì)伍，組成了一只海里最大的魚(yú)。
“我來(lái)當(dāng)眼睛。”小黑魚(yú)自告奮勇的說(shuō)道。
于是，這條海里最大的“大魚(yú)”出發(fā)了，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地觀光著美妙的海洋。路上，他們碰見(jiàn)了幾條他們以前最懼怕的大魚(yú)，可是現(xiàn)在，那幾條大魚(yú)一看見(jiàn)小黑魚(yú)他們組成的這條海里最大的魚(yú)，便嚇得一溜煙跑了。
看完了這本書(shū)，我感嘆：小黑魚(yú)是多么的機(jī)智勇敢呀！它和小紅魚(yú)們團(tuán)結(jié)在一起，遇到困難，不害怕。因?yàn)�，團(tuán)結(jié)就是力量，它可以戰(zhàn)勝一切困難！
讀小黑魚(yú)有感 9
“在大海的一個(gè)角落里，住著一群快樂(lè)的小魚(yú)……”
今天，和煦的陽(yáng)光被藏在了云朵里，不過(guò)，來(lái)到三味書(shū)屋，老師要給我們講一個(gè)繪本故事，叫《小黑魚(yú)》。
繪本故事對(duì)我們已經(jīng)上了小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，難免也有些幼稚，可是老師非要講，好吧，那就聽(tīng)聽(tīng)！
故事是這樣的：有一群小魚(yú)，全部都是紅色的，只有一只是小黑魚(yú)，它比它的兄弟姐妹們游得都要快。一天，海里突然出現(xiàn)了一條巨大的金槍魚(yú)，他又大、又兇、又餓，一口吃掉了許多小魚(yú)，只有那至小黑魚(yú)逃走了，它游到了大海深處，很傷心。但是，它看到如彩虹果凍般的.水母，后來(lái)又看見(jiàn)了蝦、怪魚(yú)等許多小魚(yú)，它找到了小伙伴們，想辦法組成了一條大魚(yú)，小黑魚(yú)當(dāng)眼睛，嚇走了許多大魚(yú)！
這本繪本讓我聯(lián)想到了我們學(xué)過(guò)的一篇文章，叫《狼群》，小黑魚(yú)就像狼群中的頭狼一樣，能把隊(duì)伍組織起來(lái)，使隊(duì)伍能夠團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，難道這種精神不值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)嗎？
這，就是團(tuán)結(jié)的力量！
讀小黑魚(yú)有感 10
《小黑魚(yú)》這本書(shū)講的是，從前，有一大群小紅魚(yú)只有它一條小黑魚(yú)，有一天，有幾只又兇又餓的金槍魚(yú)把所有的小紅魚(yú)都吃掉了，失掉伙伴的它就一直在尋找伙伴。在尋找伙伴的途中它遇到了許多奇怪的動(dòng)物，如長(zhǎng)得很像彩色果凍一樣的水母，走起路來(lái)像水下行走機(jī)械的大龍蝦，像被一根看不見(jiàn)的線牽著的怪魚(yú)，尾巴有多長(zhǎng)連它自己都搞不清的海鰻。最后，小黑魚(yú)終于在礁石和海草的`影子后找到了一群和它以前一樣的伙伴，但是這群小紅魚(yú)很怕大魚(yú)，小黑魚(yú)說(shuō)：“我們一定要想想辦法對(duì)付那些大魚(yú)”。小黑魚(yú)想了很久說(shuō)：“有了，我們可以游在一起，變成海里最大的魚(yú)！”它教它們各就各位，緊緊地游在一起，等它們游得像一條大魚(yú)了，小黑魚(yú)說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)眼睛�！彼麄儚奶炝恋教旌谝恢庇�，最后把大魚(yú)全嚇跑了。
我要學(xué)習(xí)小黑魚(yú)這種堅(jiān)持、機(jī)智、勇敢、臨危不亂的精神，以后照這樣的精神保持下去的話，等再遇到事情就能迎刃而解了。
讀小黑魚(yú)有感 11
假期里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》，這本故事書(shū)里包含了好幾個(gè)小故事，而我最喜歡的就是《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》這個(gè)故事了。
書(shū)中的鯉魚(yú)奶奶告訴小鯉魚(yú)們，它們的祖輩跳躍龍門(mén)的故事。于是，這群小鯉魚(yú)們也想像自己的先輩們一樣，去尋找龍門(mén)，并跳過(guò)龍門(mén)。故事中生動(dòng)地描繪了小鯉魚(yú)和它的伙伴們，在尋找龍門(mén)的過(guò)程中遇到的各種困難以及挫折，表現(xiàn)出它們那種永不放棄的精神。跳躍龍門(mén)，一次不行，那就兩次，兩次不行，那就三次，小伙伴們齊心協(xié)力終于躍過(guò)去了。它們高興地請(qǐng)燕子阿姨給鯉魚(yú)奶奶帶口信，說(shuō)它們找到了更好的地方。即使燕子阿姨告訴它們這里不是真正的龍門(mén)，而是龍門(mén)水庫(kù)，它們也沒(méi)有放棄。
這個(gè)故事給了我很大的鼓舞，我從小鯉魚(yú)身上學(xué)到了很多東西，它們勇敢認(rèn)真的.態(tài)度，它們勇于克服困難的勇氣，都深深地打動(dòng)了我。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我想我也一定會(huì)像小鯉魚(yú)一樣，遇到問(wèn)題不害怕，遇到困難不退縮，做一個(gè)樂(lè)觀、積極、勇于面對(duì)生活的孩子。
讀小黑魚(yú)有感 12
小黑魚(yú)是一寸蟲(chóng)的續(xù)集。李歐李?yuàn)W尼說(shuō)過(guò)一寸蟲(chóng)是他的自傳，也說(shuō)過(guò)小黑魚(yú)就是他自己。
兩個(gè)故事結(jié)構(gòu)非常相似，開(kāi)篇都是一個(gè)小故事。一寸蟲(chóng)碧綠綠的像是一小塊祖母綠寶石，小黑魚(yú)黑的就像淡菜殼。一寸蟲(chóng)遇到知更鳥(niǎo)，說(shuō)服他不要吃掉自己，撿了一條命。小黑魚(yú)和小紅魚(yú)朋友們遇到金槍魚(yú)，小紅魚(yú)都被吃掉了，小黑魚(yú)游的最快，他也撿了一條命。
一寸蟲(chóng)后來(lái)見(jiàn)到各種各樣的鳥(niǎo)，為了生存為他們量東西，小黑魚(yú)則孤獨(dú)的在大海中游蕩，見(jiàn)到了各種各樣的魚(yú)。
看到連自己的尾巴有多長(zhǎng)也搞不清的海鰻，提提說(shuō)："應(yīng)該讓一寸蟲(chóng)來(lái)量一量。＂
一寸蟲(chóng)遇到了夜鶯，面對(duì)夜鶯的刁難，聰明的他最終逃離。小黑魚(yú)又遇到一群小紅魚(yú)，邀請(qǐng)他們一起去玩，在危機(jī)四伏的環(huán)境中，聰明的小黑魚(yú)想辦法保護(hù)了大家，將大家團(tuán)結(jié)在一起。
兩個(gè)故事又有不同。一寸蟲(chóng)的故事略帶憂(yōu)傷，是艱難時(shí)世下小人物的生存困境。而小黑魚(yú)的故事充滿(mǎn)力量，與眾不同的小黑魚(yú)不僅在危急時(shí)刻保全了自己，而且最終成為領(lǐng)袖般的.人物，有著非同尋常的凝聚力。
一寸蟲(chóng)永遠(yuǎn)是一個(gè)人，在和周?chē)沫h(huán)境抗?fàn)帲枪聠蔚�，但他的孤單與生俱來(lái)，他自己似乎也并不在意。而小黑魚(yú)曾經(jīng)有那么多朋友，一瞬間全部失去，他的孤獨(dú)和痛苦深不見(jiàn)底。也許正是這孤獨(dú)和痛苦激勵(lì)了他，使他后來(lái)得以超越成為更出色的自己。
孤單的一寸蟲(chóng)最終依舊孤單，可以想象，他還將繼續(xù)在夾縫中努力生存。而小黑魚(yú)獲得了一群新朋友，并且將他們牢牢團(tuán)結(jié)在一起，變成大海里一條最強(qiáng)大的魚(yú)，從而獲得了真正的自由與快樂(lè)。
神奇的是，最近陪提提看另一套科普讀物，發(fā)現(xiàn)海底世界真的存在這樣聰明的小魚(yú)，令人不由地對(duì)大自然心生無(wú)比的敬畏。
讀小黑魚(yú)有感 13
今天早上，我看了一本書(shū)，名叫《小黑魚(yú)》，這本書(shū)的作者是美國(guó)的李歐李?yuàn)W尼。
我很喜歡這本書(shū)，但這本書(shū)是我從唐秋實(shí)那里借來(lái)的，所以我仔細(xì)地看了兩遍。
這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)大海里，有很多小魚(yú)，其中只有一條是黑色的，它游得最快，大家都叫它小黑魚(yú)。
一天，一條又狠又惡的大魚(yú)把所有的小魚(yú)都吃了，只有小黑魚(yú)逃了出來(lái)。它很孤獨(dú)地在水里游來(lái)游去。后來(lái)，它發(fā)現(xiàn)了巖石后面躲著很多小紅魚(yú)。它說(shuō)：“小紅魚(yú)，出來(lái)玩呀。”小紅魚(yú)說(shuō)：“外面有大魚(yú)，我們不敢出來(lái)�！毙『隰~(yú)想了一個(gè)方法，它讓所有的小紅魚(yú)緊緊地游在一起，變成了海底里最大的魚(yú)，然后它當(dāng)這條大魚(yú)的眼睛。這條由小魚(yú)組成的大魚(yú)把其他的.大魚(yú)嚇跑了。
不夠的，必須要很多小螞蟻齊心協(xié)力，就能搬動(dòng)比它們大很多的食物。
我以后也想在團(tuán)隊(duì)里當(dāng)一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，像小黑魚(yú)一樣，把大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力打敗所有的困難。
名家的作品，作者李歐李?yuàn)W尼。他的每一本書(shū)都會(huì)有不同的主題，不同的故事，不同的效果，不同的背景，但，被我發(fā)現(xiàn)一個(gè)相同點(diǎn)，就是繪畫(huà)的風(fēng)格類(lèi)似！比照才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是作者自己撰文自己繪圖！難怪。另外，作者的大部分作品，都是被阿甲翻譯的，所以，就憑譯者，你也一定要買(mǎi)哦。
讀小黑魚(yú)有感 14
我很喜歡看《小黑魚(yú)》這本書(shū)。這本書(shū)講的是：在大海里生活著一群小紅魚(yú)和一條小黑魚(yú)的故事。突然有一天，一條兇惡的`金槍魚(yú)把小紅魚(yú)都吃掉了，只有小黑魚(yú)逃脫了。小黑魚(yú)逃到了大海深處，它非常害怕又孤獨(dú)。后來(lái)，它遇到了很多其他的小紅魚(yú)，它們?cè)谝黄鹜�，但只能躲在礁石和海草中間，小黑魚(yú)不能回到原來(lái)的地方。
小黑魚(yú)想呀想，想呀想，終于想到了一個(gè)好辦法，它們緊緊的游在一起，變成一條大魚(yú)的形狀，小黑魚(yú)做大魚(yú)的眼睛，就這樣它們成了大海里最大的一條“魚(yú)”，把其他大魚(yú)嚇跑了，最后它們過(guò)上了快樂(lè)的生活! 從這個(gè)故事中我學(xué)到了遇到困難不能退縮、要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，團(tuán)結(jié)就是力量。
讀小黑魚(yú)有感 15
今天，我在家里認(rèn)真地讀了一篇叫《小黑魚(yú)》的故事。
這個(gè)故事主要講在大海的一個(gè)角落里，有一群快樂(lè)的小紅魚(yú)被一條又快、又兇、又餓的金槍魚(yú)吃掉了，只剩下一條小黑魚(yú)逃走了。小黑魚(yú)孤單的游到大海深處，看到了一群小紅魚(yú)。它們都怕被大魚(yú)吃掉。小黑魚(yú)教它們游在一起，變成了大海里最大的一條魚(yú)，大魚(yú)嚇跑了。
在這個(gè)故事中，我最喜歡小黑魚(yú)，為它聰明、機(jī)智、勇敢。我們要向它學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事告訴我們，只要團(tuán)結(jié)一心、同心協(xié)力，就能克服困難。
這個(gè)故事主要寫(xiě)了小黑魚(yú)的兄弟姐妹小紅魚(yú)被一條又快、又兇、又餓的金槍魚(yú)吃掉了。后來(lái)，小黑魚(yú)在海底四處流浪，看到了水母、龍蝦、海鰻和�？�，小黑魚(yú)碰到了一群非常害怕大魚(yú)的小紅魚(yú)。之后，小黑魚(yú)當(dāng)眼睛和小紅魚(yú)們組合成了一條海底最大的魚(yú)，把大魚(yú)嚇跑了。
從這個(gè)故事，我知道了團(tuán)結(jié)合作的力量，這時(shí)，我想到了我們的`班報(bào)。有一次，老師要我們每個(gè)同學(xué)以端午節(jié)為主題各自做簡(jiǎn)報(bào)。然后，很多同學(xué)都交給了老師，老師就把它們組合在一起貼在課室后面的黑板上，成了一幅大班報(bào)。
我還知道團(tuán)結(jié)的名言有：“人心齊，泰山移”；“眾人拾柴火焰高”；“三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮”，這幾句名言和《小黑魚(yú)》的故事讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量！肖杰中
讀小黑魚(yú)有感 16
今天，我讀了《小黑魚(yú)》的繪本，書(shū)中講了一條小黑魚(yú)。這條小黑魚(yú)很聰明，因?yàn)樾『隰~(yú)想了一個(gè)辦法，讓紅魚(yú)，變成一條大紅金魚(yú)，讓小黑魚(yú)充當(dāng)大紅魚(yú)的眼睛，把金槍魚(yú)和其他的大魚(yú)嚇跑了。
我覺(jué)得小黑魚(yú)是個(gè)個(gè)性的小魚(yú)。有一天，小黑魚(yú)和他的好朋友小紅魚(yú)們快樂(lè)的玩耍，忽然又來(lái)了條大黑魚(yú)把小紅魚(yú)吃掉了，只有小黑魚(yú)逃走了，他游到了大海的.深處找著了個(gè)他以前的小紅魚(yú)一樣，小黑魚(yú)說(shuō)：“你們一天出不出來(lái)？”，小紅魚(yú)們說(shuō)：“不出來(lái)！”，因?yàn)槲覀兒ε卤淮篝~(yú)吃了，所以我們不出去。小黑魚(yú)想了想，他說(shuō)那咱們挨在一起拼成一條大魚(yú)，嚇唬其他大魚(yú)。
讀小黑魚(yú)有感 17
這個(gè)暑假我讀了一本書(shū)《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》。這本書(shū)講的是有一天小鯉魚(yú)奶奶給小鯉魚(yú)講故事，她說(shuō)世界上有一個(gè)龍門(mén)矗立在大海和大河交界的地方，鯉魚(yú)們要是能跳過(guò)去就能變成一條像云彩一樣可以在天空中遨游的大龍。小鯉魚(yú)聽(tīng)完故事后決定去尋找傳說(shuō)中的龍門(mén)。在尋找的過(guò)程中他們遇到了水草中的`大螃蟹和大魚(yú)，他們聽(tīng)說(shuō)小鯉魚(yú)要去跳龍門(mén)，有的鼓勵(lì)他們，有的勸他們放棄。最后小鯉魚(yú)們歷經(jīng)艱辛終于找到了龍門(mén)，但那并不是真的龍門(mén)而是一座水庫(kù)。雖然沒(méi)有找到真的龍門(mén)但是這個(gè)水庫(kù)的情景比奶奶講的還要美。讀了這個(gè)故事后，我感受到了小鯉魚(yú)的聰明、勇敢。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不怕困難，堅(jiān)持不懈，努力去做。而我遇到困難時(shí)就會(huì)退縮，不愿去挑戰(zhàn)，不愛(ài)動(dòng)腦筋，經(jīng)常放棄或者向爸爸媽媽尋求幫助。我決定向小鯉魚(yú)學(xué)習(xí)，面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn)，永不放棄，做一個(gè)堅(jiān)持到底的人。
讀小黑魚(yú)有感 18
今天，我看了《與眾不同的小黑魚(yú)》。這篇故事講的是：從前，大海里有一群小紅魚(yú)，只有其中一只是黑色的。有一天，一條兇猛的金槍魚(yú)把所有的小紅魚(yú)都吃掉了，只有小黑魚(yú)逃走了。小黑魚(yú)孤獨(dú)地游啊游，有一天，它看見(jiàn)了另一群小紅魚(yú)。那群小紅魚(yú)害怕被大魚(yú)吃掉，于是每天躲躲藏藏。小黑魚(yú)心想，這可不是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)呀!它決定幫助小紅魚(yú)，最終想到了一個(gè)好辦法。小黑魚(yú)讓所有的小紅魚(yú)組成一條大紅魚(yú)，它自己做了這條大紅魚(yú)的.眼睛。從此，這條大紅魚(yú)再也不害怕別的魚(yú)了，在大海里自由自在地游來(lái)游去。
這個(gè)故事讓我明白了，一個(gè)人的力量很渺小，只有大家團(tuán)結(jié)在一起才能戰(zhàn)勝困難和危險(xiǎn)。這也讓我聯(lián)想起一年級(jí)時(shí)全班同學(xué)參加路隊(duì)比賽時(shí)的情景，我們每一個(gè)人都穿著統(tǒng)一的校服、喊著整齊的口號(hào)、邁著一致的步伐。在所有同學(xué)的努力和配合之下，我們班最終取得了第一名的好成績(jī)，這就是團(tuán)結(jié)的力量!
讀小黑魚(yú)有感 19
《小黑魚(yú)》這篇故事告訴我們：要勇敢的面對(duì)困難，不要退縮，這樣才能戰(zhàn)勝困難。同時(shí)《小黑魚(yú)》作為一本繪本，還用精彩的圖畫(huà)，向我們展示了大海的美輪美奐。
帶著對(duì)大海憧憬，我和媽媽來(lái)到了美麗的海島美娜多。美娜多位于千島之國(guó)印尼，在這里，我要和媽媽一起去看看大海到底有多美。乘著快艇，我們向布納肯海洋公園出發(fā)，那里是世界著名的潛水圣地，媽媽說(shuō)，通過(guò)潛水我們可以看到美麗的海底世界。一路上，我們看到了成群的'海豚在海面快樂(lè)的跳躍著，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。到了布納肯，我換上潛水裝備，在教練和小伙伴的相互鼓勵(lì)下，克服心理的恐懼，跳進(jìn)了大海。在海面浮潛的我們，看到了五顏六色的魚(yú)群從我們眼前游過(guò);各種各樣的珊瑚美麗極了;隨處可見(jiàn)的小海星安靜的躺在珊瑚礁上;大海龜慢悠悠的在海里散步。
海里的世界真的好美，真的像小黑魚(yú)看到的。這次旅行我學(xué)到了好多知識(shí)，特別期待下一次帶著書(shū)本去旅行。
讀小黑魚(yú)有感 20
這個(gè)故事講的是，在大海的'深處生活著一群小魚(yú)。
她們是紅色的，只有一條黑色的，它叫小黑魚(yú)。小黑魚(yú)看到一群小紅魚(yú)躲在礁石后面，小黑魚(yú)問(wèn)，為什么不出去玩呢？小紅魚(yú)說(shuō)：“害怕被大魚(yú)吃掉”。小黑魚(yú)就想了一個(gè)好辦法，我們可以游在一起變成大魚(yú)，這樣大魚(yú)就會(huì)害怕我們，最后真的把大魚(yú)嚇跑了。這個(gè)故事告訴我們要向小黑魚(yú)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)多觀察、多動(dòng)腦筋，還要團(tuán)結(jié)這樣才能克服困難。
讀小黑魚(yú)有感 21
和同事購(gòu)買(mǎi)了幾本繪本，這幾本繪本里，女兒最喜歡的還屬《小黑魚(yú)》。
最初拿到這本書(shū)，我覺(jué)得這個(gè)發(fā)生在海底的故事雖然很簡(jiǎn)單，但是畫(huà)面有些抽象，對(duì)于一個(gè)四歲的孩子來(lái)說(shuō)，我擔(dān)心她能不能看懂？但剛打開(kāi)書(shū)頁(yè)，女兒驚喜地叫著：“哇塞，還漂亮��！”我也忍不住陪她一頁(yè)一頁(yè)地翻看下去，每一頁(yè)的畫(huà)面都是迷離、如夢(mèng)如幻的色彩——彩虹果凍似的水母、森林般的海草、還有那如同在風(fēng)中起舞的棕櫚樹(shù)一樣的�？淳昧�，人都變得恍惚起來(lái)，仿佛被一種神奇的力量施了魔法，來(lái)到神奇的海底世界。
女兒新奇地翻看著書(shū)，她顯然是被這彩頁(yè)吸引住了，還不時(shí)指著書(shū)上幾行文字讓我讀給她聽(tīng)。如果說(shuō)李歐﹒李?yuàn)W尼是一個(gè)色彩魔術(shù)大師的話，那么這本《小黑魚(yú)》就是一場(chǎng)美不勝收的“視覺(jué)大餐”了。
不過(guò)，再仔細(xì)看這畫(huà)面，可不是一筆一劃畫(huà)出來(lái)的，而是用一個(gè)小紅魚(yú)形狀的印章蓋出來(lái)的'，印章有輕有重，稀密有致，一群時(shí)而分開(kāi)、時(shí)而匯攏的小紅魚(yú)群便躍然紙上。
關(guān)于這本書(shū)的主題，看似很淺顯，不過(guò)就是一個(gè)齊心協(xié)力的故事，用我們熟悉的一句話就是“團(tuán)結(jié)就是力量”。但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，明白這些就已經(jīng)不容易。當(dāng)小黑魚(yú)孑然一身徘徊在海里的時(shí)候，我問(wèn)女兒：“它孤獨(dú)嗎？”女兒回答：“它的好朋友都被大魚(yú)吃了�！蔽腋嬖V她：“我們都需要朋友，有朋友一起玩耍，我們才會(huì)很快樂(lè)�！迸畠核贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。我覺(jué)得，正因?yàn)檫@條小黑魚(yú)逃過(guò)一難，在逃離的過(guò)程中，才發(fā)現(xiàn)了外面更精彩的世界，才學(xué)會(huì)了想辦法，而最終指揮著一群小紅魚(yú)成為了海里最大的魚(yú)。也許，小黑魚(yú)的這種成長(zhǎng)，才是這本書(shū)深刻的主題吧！
讀小黑魚(yú)有感 22
今天，我在家里認(rèn)真地讀了一篇叫《小黑魚(yú)》的故事。
這個(gè)故事主要講在大海的一個(gè)角落里，有一群快樂(lè)的小紅魚(yú)被一條又快、又兇、又餓的金槍魚(yú)吃掉了，只剩下一條小黑魚(yú)逃走了。小黑魚(yú)孤單的`游到大海深處，看到了一群小紅魚(yú)。它們都怕被大魚(yú)吃掉。小黑魚(yú)教它們游在一起，變成了大海里最大的一條魚(yú)，大魚(yú)嚇跑了。
在這個(gè)故事中，我最喜歡小黑魚(yú)，為它聰明、機(jī)智、勇敢。我們要向它學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事告訴我們，只要團(tuán)結(jié)一心、同心協(xié)力，就能克服困難。
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