師愛(ài)如山讀《冰淇凌的眼淚》有感范文參考

　　古今中外，有多少文人墨客為母愛(ài)和父愛(ài)傾灑下了筆墨�？墒窃诟袊@母愛(ài)的偉大和父愛(ài)的無(wú)私的同時(shí)，又有多少人想到了為我們辛勤工作，奮斗在教育事業(yè)第一線的老師們對(duì)學(xué)生的那默默無(wú)聞的愛(ài)！

　　在《冰淇凌的的眼淚中》，是什么促使朋友甘愿留在那偏僻的環(huán)境艱苦的西部支教？正是老師對(duì)學(xué)生的無(wú)私的愛(ài)。又是什么使他趕了十幾里的路，為的只是給學(xué)生帶幾根冰淇淋？這還是老師對(duì)學(xué)生那可歌可泣的愛(ài)。由此我不禁想到汶川大地震時(shí)那一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。老師為了保護(hù)自己的學(xué)生，用身軀阻擋了那堅(jiān)硬的石板，結(jié)果卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命；還有的老師在地震的一瞬間緊緊的將自己的學(xué)生摟在懷中，直至生命結(jié)束的最后一刻也不肯放手......雖然那些學(xué)生并不是老師的子女，但是老師在第一時(shí)間的本能反應(yīng)還是救學(xué)生！這正是師愛(ài)的偉大！師愛(ài)的可歌可泣！......

　　其實(shí)我們自己的老師對(duì)我們的.愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的，只要你細(xì)細(xì)品味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就一定能被其中的事所感動(dòng)。

　　記得那是四年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)放心班上。在放學(xué)時(shí)，我感覺(jué)渾身無(wú)力，整個(gè)人像在冰窖里一樣。沈老師知道后，緊忙過(guò)來(lái)用手摸我的額頭，結(jié)果可想而知，沈老師一摸，我頭燙的厲害，就問(wèn)我家長(zhǎng)有沒(méi)有來(lái)。我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我家長(zhǎng)在校門口等我。”沈老師聽(tīng)了，二話沒(méi)說(shuō)，就讓我整理書(shū)包，然后，她親自牽著我的手陪我到校門口。一路上，沈老師對(duì)我噓寒問(wèn)暖，還讓我注意休息。后來(lái)，沈老師直到見(jiàn)到我跟爸爸回家了才離開(kāi)。

　　接下來(lái)的幾天，我一直臥病在床，落下了好多功課，等我上學(xué)后，沈老師一樣一樣的給我細(xì)細(xì)講解，浪費(fèi)了好多自己的休息時(shí)間。我看著沈老師瘦弱的臉龐，頓時(shí)一陣暖流涌上我心頭......

　　是啊，師愛(ài)是多么的偉大！它就像冬日里的太陽(yáng)，給我溫暖；像黑暗中的明燈，給我指引道路；像一把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨......

　　老師，您永遠(yuǎn)是我的老師，無(wú)論何時(shí)，我也是您的學(xué)生！您對(duì)我的愛(ài)我永遠(yuǎn)銘記在心。

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