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讀《乘著夢(mèng)想的翅膀》有感

時(shí)間:2021-04-08 08:08:55 讀后感 我要投稿

讀《乘著夢(mèng)想的翅膀》有感

  九月一日晚上八點(diǎn),我和爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)收看了開學(xué)第一課:《乘著夢(mèng)想的翅膀》。

讀《乘著夢(mèng)想的翅膀》有感

  開學(xué)第一課的主題是:乘著夢(mèng)想的翅膀。他們將開學(xué)第一課分為三小節(jié)。第一節(jié)是:有夢(mèng)就有動(dòng)力。首先,撒貝爾請(qǐng)出了王亞萍,請(qǐng)他給我們大家分享自己當(dāng)上宇航員的經(jīng)歷和喜悅,他在楊利偉首飛時(shí)在心里埋下了夢(mèng)想的種子,十年后,靠著自己堅(jiān)持不懈的努力,自己也沖出大氣層。除此之外,央視還請(qǐng)來了付麗娟。付麗娟是某校集訓(xùn)隊(duì)的一員,每天都有高強(qiáng)度的訓(xùn)練,但她堅(jiān)持不懈,努力訓(xùn)練。上節(jié)目那一天,央視請(qǐng)出了付麗娟的奶奶,讓付麗娟和家人見見面。

  開學(xué)第一課的第二小節(jié)是:有夢(mèng)就要堅(jiān)持。大家請(qǐng)來了失去雙腿的舞蹈老師廖智。廖智老師開始講述她如何失去雙腿和孩子,又為什么站起來。我感受到廖智老師的為難,失去孩子,失去雙腿,一生依靠假肢。廖智用自己的經(jīng)歷證明:一旦你不再恐懼害怕,困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。然后,廖智、黃綺珊和方俊表演了怒放的生命,讓人不再恐懼。

  開學(xué)第一課的第三節(jié)是:有夢(mèng)就能出彩。朗朗給大家介紹了自己成為鋼琴家家的經(jīng)歷,講述自己即使是替補(bǔ)也要做一個(gè)優(yōu)秀的替補(bǔ)。于是最終成為了著名的鋼琴家。同時(shí),還有一位正媽媽鄭亞波,因?yàn)樽约簝鹤又橇Φ拖�,患有自閉癥,開始自學(xué)鋼琴并手把手地教孩子,讓孩子能正常與人交流。

  夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的'動(dòng)力,也是一個(gè)人動(dòng)力的源泉。有夢(mèng)想,心就有了方向,不再為過去而掙扎,只會(huì)為未來的我們而努力奮斗。這個(gè)世界真正能幫助你的人只有你自己,沒有人能代替你激發(fā)自身的潛能,再好的瓊漿擺在面前,你自己不動(dòng)手取,也不過是幻影。

  讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀起飛吧!

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讀《乘著夢(mèng)想的翅膀》有感

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讀《乘著夢(mèng)想的翅膀》有感

  開學(xué)第一課的主題是:乘著夢(mèng)想的翅膀。他們將開學(xué)第一課分為三小節(jié)。第一節(jié)是:有夢(mèng)就有動(dòng)力。首先,撒貝爾請(qǐng)出了王亞萍,請(qǐng)他給我們大家分享自己當(dāng)上宇航員的經(jīng)歷和喜悅,他在楊利偉首飛時(shí)在心里埋下了夢(mèng)想的種子,十年后,靠著自己堅(jiān)持不懈的努力,自己也沖出大氣層。除此之外,央視還請(qǐng)來了付麗娟。付麗娟是某校集訓(xùn)隊(duì)的一員,每天都有高強(qiáng)度的訓(xùn)練,但她堅(jiān)持不懈,努力訓(xùn)練。上節(jié)目那一天,央視請(qǐng)出了付麗娟的奶奶,讓付麗娟和家人見見面。

  開學(xué)第一課的第二小節(jié)是:有夢(mèng)就要堅(jiān)持。大家請(qǐng)來了失去雙腿的舞蹈老師廖智。廖智老師開始講述她如何失去雙腿和孩子,又為什么站起來。我感受到廖智老師的為難,失去孩子,失去雙腿,一生依靠假肢。廖智用自己的經(jīng)歷證明:一旦你不再恐懼害怕,困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。然后,廖智、黃綺珊和方俊表演了怒放的生命,讓人不再恐懼。

  開學(xué)第一課的第三節(jié)是:有夢(mèng)就能出彩。朗朗給大家介紹了自己成為鋼琴家家的經(jīng)歷,講述自己即使是替補(bǔ)也要做一個(gè)優(yōu)秀的替補(bǔ)。于是最終成為了著名的鋼琴家。同時(shí),還有一位正媽媽鄭亞波,因?yàn)樽约簝鹤又橇Φ拖�,患有自閉癥,開始自學(xué)鋼琴并手把手地教孩子,讓孩子能正常與人交流。

  夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的'動(dòng)力,也是一個(gè)人動(dòng)力的源泉。有夢(mèng)想,心就有了方向,不再為過去而掙扎,只會(huì)為未來的我們而努力奮斗。這個(gè)世界真正能幫助你的人只有你自己,沒有人能代替你激發(fā)自身的潛能,再好的瓊漿擺在面前,你自己不動(dòng)手取,也不過是幻影。

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