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讀《金色的魚鉤》有感

時(shí)間:2021-04-07 18:08:31 讀后感 我要投稿

讀《金色的魚鉤》有感的范文

讀《金色的魚鉤》有感的范文1

  讀完《金色的魚鉤》這篇文章后,最讓我感到敬佩的是“老班長(zhǎng)那種舍已為人的精神!

  《金色的魚鉤》講的是長(zhǎng)征途中過(guò)草地的一段感人的故事。在紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)一位老班長(zhǎng)接受了黨交給的任務(wù)。盡心盡力照顧三個(gè)病號(hào),在即將走出草地時(shí),老班長(zhǎng)卻犧牲了。

  最讓我受感動(dòng)的地方是:“走近一看,啊!我不由得呆住了,他坐在那里捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭。嚼了一會(huì),就皺緊眉頭硬咽下去!币蛔x到這,我就熱淚盈眶,老班長(zhǎng)是那樣堅(jiān)強(qiáng)。吃草根和魚骨頭是多么困難和痛苦啊,可老班長(zhǎng)卻從來(lái)不吃魚。老班長(zhǎng)多么忠于黨的事業(yè),在這樣艱難困苦中,時(shí)刻想著黨交給他的任務(wù),一心一意照顧好三個(gè)病號(hào)。自己從來(lái)不舍得吃一口魚。

  再想想我,一天凈吃好東西,比他們吃的要好上100倍,還不滿足。為了自己享受,也不管別人如何。今天的幸福生活都是紅軍們用鮮血換來(lái)的,如果沒(méi)有他們,我能吃好,穿好嗎?我與老班長(zhǎng)比起來(lái),是多么的渺小啊。

  我以后一定要向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí),關(guān)心別人,愛(ài)護(hù)別人,不怕困難挫折,勇敢向前沖。

讀《金色的魚鉤》有感的范文2

  故事發(fā)生在紅軍過(guò)草地的時(shí)候:“我”和兩位戰(zhàn)士因胃病落下隊(duì),老班長(zhǎng)負(fù)責(zé)照顧我們,他每天給我們做魚吃,可他卻不吃,最后,他餓死在了草地上。臨死前,還自責(zé)沒(méi)能將我們送出草地。

  這個(gè)故事很感人,老班長(zhǎng)舍已為人的高尚品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。其中,最后一句話:“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅繡的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒。”這句話給我留下了很深的印象,也給我留下了很大的疑問(wèn):閃爍著金光的到底是什么呢?我讀了一遍又一遍。原來(lái)“金光”就是指老班長(zhǎng)那舍已為人的高尚品質(zhì)啊!

  我很不理解老班長(zhǎng)的種種行為,他為什么自己不吃,而要給別人吃呢?俗話說(shuō):“人是鐵,飯是鋼,一天不吃餓的慌!崩习嚅L(zhǎng)怎么能承受得了呢?漸漸地,我才明白了,老班長(zhǎng)是為了使其他人安全走出草地,所以才要舍已為人的,他這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

  如果沒(méi)有老班長(zhǎng),沒(méi)有像老班長(zhǎng)這樣的人,那么二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征就不會(huì)勝利。

讀《金色的魚鉤》有感的范文3

  今天我寫完作業(yè)后,媽媽讓我看看小學(xué)的課本,我拿出了五年級(jí)的語(yǔ)文書,翻到了《金色的魚鉤》這一課,因?yàn)槲易钕矚g這一文中的老班長(zhǎng),F(xiàn)在就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)老班長(zhǎng)是怎樣的一個(gè)人吧!

  當(dāng)我讀到這篇文章時(shí),沒(méi)有想到故事的內(nèi)容那么感人,一下了,我的注意力全都集中在了這個(gè)故事當(dāng)中。讀著,讀著我仿佛看到老班長(zhǎng)那布滿皺紋,非常憔悴的面孔,看到他為同志的健康而擔(dān)憂的情形 。淚水濕潤(rùn)了我的眼睛,字突然模糊了,心里像塞滿了石頭似的。當(dāng)我讀到老班長(zhǎng)犧牲了,我跟著小戰(zhàn)士一齊喊著:“老班長(zhǎng),醒醒啊”。眼淚也奪眶而出,嗓子像塞了一團(tuán)棉花似的,說(shuō)不出話來(lái)。我擦干眼淚,放下書,走到窗戶旁,對(duì)著窗外慰藍(lán)的天空,嘆了口氣,后來(lái)我的心依舊平靜不下來(lái)。

  我們的老班長(zhǎng)。∧銥榱藨(zhàn)友 ,不顧自己的健康甚至還熬壞眼睛,天天爬在草地上一棵棵地找野菜,耐心地到水池邊去鉤魚,你像慈母一樣把新鮮的魚菜湯送到戰(zhàn)士的手中,自己卻嚼著別人剩下的魚骨頭草根。

  我們的老班長(zhǎng)啊!你關(guān)心別人勝過(guò)關(guān)心自己,你無(wú)微不至地照顧同志,把別人安全地送出草地,自己卻留在了那茫茫地草海中。

  我們的老班長(zhǎng)。∧闶乔О偃f(wàn)英雄戰(zhàn)士中的一個(gè),是你的鮮血換來(lái)了我們的今天的幸福生活,我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光,為祖國(guó)做出無(wú)私的貢獻(xiàn)。

  在《金色的魚鉤》一文中,我學(xué)會(huì)了很多。老班長(zhǎng)的形象永遠(yuǎn)留在我的腦海中,他鼓舞我做好功課,他鼓舞我不斷克服學(xué)習(xí)上的困難向高峰攀登。

讀《金色的魚鉤》有感的范文4

  “為什么這么可敬的人就這么走了?把生的希望留給了別人!弊x完《金色的魚鉤》后,我在心里默默地喊著。我一邊回味著剛才的內(nèi)容,一邊陷入了沉思之中。合上書,老班長(zhǎng)那瘦弱、粗糙的,起滿老繭的那雙手清楚地在我的眼前浮現(xiàn),栩栩如生。剛才回憶的每一個(gè)字都清清楚楚地在我腦海里閃現(xiàn)……

  這個(gè)故事是發(fā)生在1935年的秋天,紅軍過(guò)草地時(shí)。因?yàn)槎际钦訚傻,食物供?yīng)不足以至于營(yíng)養(yǎng)不良,因而好多人得了腸胃病。其中有三個(gè)病號(hào)實(shí)在是跟不上隊(duì)伍,于是領(lǐng)導(dǎo)人就派炊事班長(zhǎng)照顧他們。老班長(zhǎng)為了完成黨交給的任務(wù),盡心竭力地照顧這三個(gè)病號(hào)。可是因?yàn)槭澄飳?shí)在是太少了,用魚鉤釣的魚也是少之又少。老班長(zhǎng)連最后一點(diǎn)魚也讓給了病號(hào),自己卻犧牲了。

  這是一位多么可敬的老班長(zhǎng)!為了革命的需要,寧愿犧牲自己。吃盡苦頭、飽受風(fēng)寒也要保住這幾位年輕的小同志。就連那硬梆梆的魚刺也都能咽下去。他靠的是什么?他靠的是他對(duì)革命的忠誠(chéng),盡職做到黨給的任務(wù)。

  想想現(xiàn)在的一切是多么的`來(lái)之不易,我們卻不懂得珍惜。每一次吃飯,小米粒都會(huì)淘氣地玩著蹦極呢!這時(shí)候的你有想過(guò)珍惜嗎?我沒(méi)有!罢l(shuí)知盤中餐,粒粒皆幸苦”有誰(shuí)真正理解?又有誰(shuí)真正做到呢?

  通過(guò)這篇文章我知道了今天的幸福,今天的收獲,今天的繁榮都是革命先烈換來(lái)的,老班長(zhǎng)吃的能跟我們比嗎?讓我們珍惜眼前幸福吧 !

讀《金色的魚鉤》有感的范文5

  我們現(xiàn)在生活的世界,天空是多么的湛藍(lán),鳥兒是多么的歡暢,大海是多么的碧綠,我們的心中也是多么的愉快。每當(dāng)我看見(jiàn)人們的歡笑,就不禁想到,這一切都是革命烈士們用自己的生命換來(lái)的。舍己為人,這革命烈士們的象征,這種多么美好的中國(guó)文化,它將深深地映在我們中國(guó)人民的心中。

  這篇文章是一篇介紹紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的文章,我讀了之后受益匪淺。它主要描述了:在1935年,紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí),一位老班長(zhǎng)接受黨交給他的任務(wù),盡心盡責(zé)的照顧三個(gè)得病的小同志,用自己的魚鉤為他們釣魚,讓他們喝魚湯,吃魚肉,自己卻嚼草根,舔吃剩的魚骨。在即將走出草地時(shí),卻壯烈犧牲的故事,向我們展示了老班長(zhǎng)忠誠(chéng)無(wú)私、舍己為人的崇高品質(zhì)。老班長(zhǎng)是一個(gè)為了革命勝利與他人的生命做出偉大貢獻(xiàn)的人,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。文章中,抓住了老班長(zhǎng)的神態(tài)、動(dòng)作與語(yǔ)言,讓我們理解的更加深刻。老班長(zhǎng)他自己每天天天沒(méi)亮就起床,翻爛了草皮,也是好不容易才找到一條蚯蚓。老班長(zhǎng)做出的魚湯盡管沒(méi)加作料,但是三個(gè)小同志卻覺(jué)得它無(wú)比鮮美,因?yàn)檫@是老班長(zhǎng)辛勤勞動(dòng)所換來(lái)的,是老班長(zhǎng)費(fèi)盡心思的勞動(dòng)成果。老班長(zhǎng)自己從來(lái)不吃東西,只是嚼草根,把好的都留給三個(gè)小同志,寧可自己受苦。就算在臨死前,還惦記著三位同志,不愿意讓自己沒(méi)有完成黨的重托,這也是為了中國(guó)的勝利,向向我們生動(dòng)的詮譯了老班長(zhǎng)一生的希望。在文章最后一個(gè)自然段,有著這樣一句話:“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒!”通過(guò)這句話,使我體會(huì)到這句話是全文的中心與特點(diǎn),揭示了文章的主題,突出了一個(gè)老革命戰(zhàn)士為人民和黨不惜犧牲自己,舍己為人,忠于革命的崇高精神,讓我明白在革命期間先烈們的艱辛,更加激發(fā)了我們21世紀(jì)青少年要勤奮努力。不僅表達(dá)了作者永遠(yuǎn)向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)的決心,也是為了留下這個(gè)讓子孫瞻仰前輩的遺物,學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)的為了革命事業(yè)與戰(zhàn)友的生命不惜犧牲自己的高貴品質(zhì)。雖然魚鉤上長(zhǎng)滿了紅銹,但是它記錄了老班長(zhǎng)可歌可泣的英雄事跡,閃爍著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝,昭示著老班長(zhǎng)關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。

  讀了這篇文章之后,我感慨萬(wàn)千。三個(gè)小同志之所以能活下去,是因?yàn)槔习嚅L(zhǎng)要照顧他們的決心。在生活中,我們也要有像老班長(zhǎng)那樣照顧別人,一心為他人作貢獻(xiàn)的的決心,造就每個(gè)人民的幸福生活,F(xiàn)在,班里舉行“一對(duì)一”專項(xiàng)輔導(dǎo)活動(dòng),通過(guò)同學(xué)之間的炫耀之心,把它逐漸化成友誼,讓我們同學(xué)之間的友誼更加深厚,還能提高學(xué)習(xí)效率。除了在學(xué)校,我們?cè)谛M庖部梢园l(fā)揚(yáng)自己舍己為人的精神。扶著年老的爺爺奶奶過(guò)馬路;幫助小同學(xué)取東西;幫助大娘提東西等等。我們能做的不止這些,只要我們擁有為人人做出貢獻(xiàn)的心,自己一定會(huì)受人擁戴。

  我們?cè)谏钪校欢ㄒ獣r(shí)時(shí)刻刻記著為他人貢獻(xiàn),向需要幫助的人伸出你的援助之手,也許你不會(huì)獲得回報(bào),但是,你已經(jīng)對(duì)這個(gè)社會(huì)做出了貢獻(xiàn),讓人們惦記著你——這個(gè)不求回報(bào)只求貢獻(xiàn)的高尚人士。幫助他人,讓你的生命充滿金色的光輝!

讀《金色的魚鉤》有感的范文6

  當(dāng)我讀到“他坐在那里,捧著搪瓷碗,嚼了一會(huì)兒,就皺緊眉頭哽咽下去”的時(shí)候,我的喉嚨哽咽了一下。多么值得尊敬的老班長(zhǎng)啊!為了革命事業(yè),寧愿犧牲自己吃盡苦頭,也要保住這幾位小同志。為了下一代,解放新中國(guó),這位老戰(zhàn)士把自己的生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我呢?在現(xiàn)在如此幸福的生活中,還不珍惜糧食,回想起來(lái)可真慚愧!

  平時(shí),每天吃飯,我都好會(huì)在桌上掉一些飯粒。有時(shí),我覺(jué)得不好吃的飯菜,就背著父母半碗半碗地倒掉。

  讀了這本書,我深深感到我們今天的幸福生活來(lái)之不易,更應(yīng)該珍惜糧食,老班長(zhǎng)所吃的能和我們比嗎?他們?yōu)槿祟惖慕夥攀聵I(yè),歷盡艱辛,F(xiàn)在,我多希望用我手中這白花花的米飯去換老班長(zhǎng)手中的雨骨頭呀!此處填寫內(nèi)容

讀《金色的魚鉤》有感的范文7

  讀了《金色的魚鉤》這篇課文后,我被老班長(zhǎng)那舍己為人、忠于革命、金子般的精神所深深感動(dòng)了。老班長(zhǎng)為了讓三個(gè)生病的小戰(zhàn)士走出草地,把好的東西都給了他們吃,自己卻餓死了,但他的精神將永遠(yuǎn)銘刻在我們每個(gè)人的心里。

  這篇課文講述了:在1935年秋天,紅四方面軍進(jìn)入草地,一位快40歲的炊事班長(zhǎng)接受黨交給的任務(wù),盡心盡力地照顧著三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地,給他們吃熱氣騰騰的鮮魚野菜湯,自己卻吃幾根硬草根和吃剩的魚骨頭。最后快接近草地邊的時(shí)候,老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了,可他還是把給自己的喝的魚湯讓給了那三個(gè)還在生病的小戰(zhàn)士,然后就壯烈犧牲了。

  讀完這篇課文后,我的第一感覺(jué)就是:老班長(zhǎng)把生的希望留給了別人,把死的危機(jī)留給了自己,這是多么偉大啊。他留給我們的,不僅僅是一個(gè)魚鉤,而是舍己為人的高尚品德,是為他人著想的崇高精神。每當(dāng)我讀到“他坐在那里捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭,嚼了一會(huì)兒,就皺緊眉頭硬咽下去”的時(shí)候,我感覺(jué)有萬(wàn)根鋼針扎著喉管,心里想著:這些東西能吃得下嗎?不會(huì)被魚刺卡住嗎?然而老班長(zhǎng)為了完成黨交給的任務(wù),為了自己的戰(zhàn)友身體好,他寧愿吃難以下咽的草根和魚骨頭。這是多么偉大,多么可敬的老班長(zhǎng)呀!他這樣做只會(huì)更加體現(xiàn)出他那種無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神,這是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!

  雖然課文中說(shuō)老班長(zhǎng)死了,可是我卻認(rèn)為他還活者。他的精神,他的形象永遠(yuǎn)活在人們的心中。而且在當(dāng)今社會(huì)像他一樣的人層出不窮。當(dāng)無(wú)情的地震讓我們的城市毀于一旦的時(shí)候,我們的解放軍戰(zhàn)士不顧自己的安慰,幫災(zāi)民脫險(xiǎn)幫助我們修建家園;當(dāng)突如其來(lái)的雪災(zāi)襲擊我們郁郁蔥蔥的南國(guó)的時(shí)候,還是解放軍戰(zhàn)士勇往直前……看,到處都有老班長(zhǎng),有他的精神,有他一樣的行動(dòng)。再看,我們紅領(lǐng)巾也行動(dòng)起來(lái)了!我們開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng),我們?yōu)樨毨和钑鲃?dòng)為災(zāi)區(qū)人民捐款。我們相信,只要我們都互相幫助,遇事多為別人想一點(diǎn),再大困難也會(huì)被我們戰(zhàn)勝的!

  以后,我一定要向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí),關(guān)心別人,愛(ài)護(hù)別人,不怕困難挫折,勇敢向前沖。

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