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閱讀《釣魚(yú)》有感（通用10篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的閱讀《釣魚(yú)》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀《釣魚(yú)》有感 1
我懷著好奇的心情讀完了《釣魚(yú)》這篇文章，內(nèi)心久久不能平靜，父親堅(jiān)定的神情和不容爭(zhēng)辯的話(huà)語(yǔ)，仿佛還浮現(xiàn)在眼前。
當(dāng)我讀到小男孩在月光下得意地欣賞釣到的大鱸魚(yú)時(shí)，我為小男孩感到開(kāi)心，可父親的神情和做法卻讓我感到疑惑和不解，他顯得很平靜，堅(jiān)定地讓孩子把魚(yú)放回湖里去。我心里納悶：那可是好不容易才釣到的大魚(yú)啊，太可惜了!我耐心地讀了下去。當(dāng)我讀到三十四年后，那個(gè)孩子已經(jīng)成為紐約一位著名的'建筑設(shè)計(jì)師時(shí)，我恍然大悟，明白了那位父親的苦心。鱸魚(yú)就像人生中的誘惑，小男孩的父親用自己的方式，教會(huì)了孩子面對(duì)誘惑時(shí)，做出正確選擇，獲得了抵制誘惑的勇氣和力量。
在日常生活中，我偶爾也會(huì)被誘惑迷住了雙眼，做出錯(cuò)誤的選擇。自從家里買(mǎi)了平板電腦以后，我深深地被迷上了，幾乎把所有的休息時(shí)間都花在了平板電腦上，浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間，失去了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀《釣魚(yú)》這篇課文，我深深地懂得，我也要經(jīng)得起誘惑，不能沉迷電腦，應(yīng)該把時(shí)間充分利用起來(lái)，做一些有意義的事情。
這篇課文真讓我受益匪淺，收獲良多!
閱讀《釣魚(yú)》有感 2
今天，我讀了《釣魚(yú)》這篇文章。這是一篇關(guān)于作者少年時(shí)代的釣魚(yú)的樂(lè)事。釣魚(yú)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算陌生，我以前也曾趴在草地上用草根探到地洞里去釣過(guò)”地老虎”。讀了前面幾段，我陪感親切，眼前就好像浮現(xiàn)出一副掉蟲(chóng)的'景象。當(dāng)我讀到最后一段時(shí)，不禁陷入了沉思，《釣魚(yú)》中說(shuō)：”我掉蟲(chóng)，蟲(chóng)因?yàn)樨澇�，一次一次地被我掉上�?lái)，最后喪了命；但蟲(chóng)也在掉我，我因?yàn)樨澩妫淮我淮尾粎捚錈┑厝サ粝x(chóng)，結(jié)果虛度了許多美好的時(shí)光！”
讀到這里，我不禁想起了最近我們班發(fā)生的"一件事。前不久，我們班的一些同學(xué)因?yàn)槊陨狭穗娮佑螒�，不管遇上什么困難，都想盡辦法，耍盡手段去打。他們上課時(shí)想打，考試前復(fù)習(xí)時(shí)間都去打。結(jié)果作業(yè)無(wú)心做，考試成績(jī)一塌糊涂，虛度了人的一生中最美好、珍貴的學(xué)習(xí)光陰。他們哪里知道，玩物喪志。游戲機(jī)好玩，但卻浪費(fèi)了自己而短暫的生命啊！
這也許就是誘惑吧！自古以來(lái)，多少人不就是因?yàn)榻?jīng)不住誘惑才一步步走向深淵嗎？同學(xué)們，讓我們牢牢地記住《釣魚(yú)》給我們的啟迪，戰(zhàn)勝誘惑這個(gè)大敵。
閱讀《釣魚(yú)》有感 3
讀完《釣魚(yú)》這篇課文之后心里久久不能平靜。
課文主要講述了作者和父親在小島上釣魚(yú)，在離鱸魚(yú)捕撈的時(shí)間僅剩兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，作者釣到了一條又漂亮、又肥美的大鱸魚(yú)，他又興奮、又得意。可父親看了看時(shí)間，豪無(wú)商量地讓“我”把鱸魚(yú)放回湖里去�！拔摇敝缓靡酪啦簧岬馗篦|魚(yú)道別。但是，這件事使“我”受益匪淺，因?yàn)檫@是一份金錢(qián)買(mǎi)不到的人生財(cái)富。
這篇課文讓我想起了一件事。那次，因?yàn)橐粋�(gè)男孩在學(xué)校走廊上玩耍，在進(jìn)行跳遠(yuǎn)的動(dòng)作時(shí)，口袋里突然跑出五元錢(qián)，他還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，就上課了。我撿起五元錢(qián)，得意地想著，這五元錢(qián)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)可不少啊!我可以用它買(mǎi)五十根棒棒糖或是五十支鉛筆，我的.文具盒就都要塞滿(mǎn)了!可是我又想，用這五元錢(qián)，我會(huì)很快樂(lè)嗎?不知什么力量鼓勵(lì)著我，讓我迅速地把錢(qián)還給那個(gè)男孩。雖然我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)男孩，也沒(méi)有得到一句表?yè)P(yáng)，可我，為自己的所做所為感到自豪。
現(xiàn)在的社會(huì)五彩斑斕，令人眼花繚亂。只要克制自己，就不會(huì)被物質(zhì)財(cái)富所誘惑。要從小受到嚴(yán)格的訓(xùn)練，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
閱讀《釣魚(yú)》有感 4
短篇小說(shuō)《釣魚(yú)》就誕生在此時(shí)，這是一篇藝術(shù)的杰作，又是法國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)真實(shí)的寫(xiě)照。一字字、一句句越過(guò)那些章節(jié)，我仿佛又來(lái)到當(dāng)初的現(xiàn)場(chǎng)，耳畔似乎還響徹著普法戰(zhàn)爭(zhēng)的炮聲，呼吸之間又聞到那些濃重的硝煙味道。甚至連心跳也跟著一起在加速度。
《釣魚(yú)》是莫泊桑眾多小說(shuō)中的一篇，三四頁(yè)紙的內(nèi)容，不長(zhǎng)卻依然引人入勝，因?yàn)楣适碌那楣?jié)平中出奇，扣人心弦。文章通篇閃耀著愛(ài)國(guó)主義的神圣光芒。故事主人翁那種不屈不撓的倔強(qiáng)個(gè)性令人敬重。
小說(shuō)人物結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜，總共兩個(gè)中心人物，一個(gè)是修理鐘表為生的“莫利斯先生”，另一個(gè)是羅利圣母院街針線(xiàn)雜貨店的老板“薩瓦熱哀先生”。故事圍繞“釣魚(yú)”層層展開(kāi)，兩個(gè)法國(guó)“釣魚(yú)迷”從生到死的經(jīng)歷只不過(guò)短短數(shù)小時(shí)而已，為了“釣魚(yú)”這個(gè)愛(ài)好而斷送了自己的性命，緣于追求人生的樂(lè)趣，兩人費(fèi)盡周折冒險(xiǎn)來(lái)到普魯士士兵駐扎的邊界地帶，列險(xiǎn)垂釣，正當(dāng)漁獲頗豐、漸入佳境之時(shí)，身后普魯士官兵的槍頭已悄悄瞄準(zhǔn)了他們。普魯士人要求：只要說(shuō)出法國(guó)人的口令，就可以放他們一條生路，否則只能被槍斃。在無(wú)情的考驗(yàn)面前，生死只在一念間，但懷著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)國(guó)家、民族的忠誠(chéng)，寧死不說(shuō)出口令成了兩人一致的選擇。
書(shū)中一段關(guān)于“莫利斯”心理場(chǎng)景的描寫(xiě)讀來(lái)令人心碎，“一道日光使得那一堆還在跳動(dòng)的魚(yú)閃出反光。于是一陣悲傷讓他心酸了，盡管極力鎮(zhèn)定自己，眼眶里已經(jīng)滿(mǎn)是眼淚�！庇谑牵尩臉屄曧懞�，兩人的尸體被系上重物扔入河中，平靜的河水散出圈圈漣漪，久久無(wú)法平復(fù)，似在發(fā)出無(wú)聲的抗議，抨擊那些罪惡的行徑。
戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的'永遠(yuǎn)只能是創(chuàng)傷，世界呼喚和平，飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦的人民，再也不愿重新經(jīng)歷那般徹骨的苦楚。愿蔚藍(lán)的天宇永遠(yuǎn)飛翔著美麗的白鴿！
莫泊桑素來(lái)以短篇小說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng)，因其獨(dú)特的領(lǐng)域建樹(shù)，人們把“世界短篇小說(shuō)之王”的桂冠給了這位偉大的作家，《莫泊桑的短篇小說(shuō)精選》收錄了著名的《羊脂球》、《項(xiàng)鏈》、《我的叔叔于勒》等名篇，《釣魚(yú)》只是璀璨明珠中耀眼的一顆，
在他筆下，社會(huì)萬(wàn)相得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
閱讀《釣魚(yú)》有感 5
今天，我們學(xué)完一篇叫《釣魚(yú)》課文，學(xué)完后我受益匪淺。
這篇課文主要講一個(gè)男孩子（作者）跟他的父親在鱸魚(yú)捕撈日前的一個(gè)夜晚釣魚(yú)。男孩費(fèi)盡周折后終于釣到一條大魚(yú)——這是他釣到的最大的魚(yú)，但是沒(méi)有到鱸魚(yú)捕撈的時(shí)間，父親沉默了一會(huì)兒，叫他把鱸魚(yú)給放了。男孩子哭訴著，不愿意放這條他費(fèi)盡周折釣到的大鱸魚(yú)，可是在父親告誡下，他還是放了。男孩長(zhǎng)大后成為有名的建筑設(shè)計(jì)師，他沒(méi)有再釣到那么大的魚(yú)了，但每當(dāng)面臨著道義上的'岐路口時(shí)，他會(huì)再看見(jiàn)與那條鱸魚(yú)相的誘人的“魚(yú)”，但他都會(huì)“放掉”。學(xué)完后，我知道了在面對(duì)道德問(wèn)題時(shí)，必須選擇道德，抵制利益。而且就算沒(méi)有人看見(jiàn)也不能弄虛作假，如果弄虛作假不僅掩蓋別人的耳目，也會(huì)蒙蔽自己的良心。另外我還想到一些人抵制誘惑，選擇道德最終獲得了成功，那個(gè)男孩就是這樣，一些人面對(duì)數(shù)不清的利益，而放棄了道德，從而走向一條不歸路。因此，我們?cè)诿鎸?duì)道德和利益時(shí)只能選擇道德。
光說(shuō)是不行的，正如課文中所說(shuō)的：“道德是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”因此我們要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守信、端正的品格，培養(yǎng)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
閱讀《釣魚(yú)》有感 6
在《莫泊桑短篇小說(shuō)精選》中，有著許多感人的故事，釣魚(yú)就是其中的一篇。
《釣魚(yú)》講的是：兩個(gè)要好的釣魚(yú)愛(ài)好者在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，忍不住想釣魚(yú)的心情，悄悄地出了城，來(lái)到了城外一個(gè)常來(lái)的池塘邊釣魚(yú)。為了不被敵人發(fā)現(xiàn)，他們躲進(jìn)了身旁的.蘆葦叢中，希望能躲過(guò)一劫，可敵人最后還是發(fā)現(xiàn)了他們。敵人把他們誤認(rèn)為是間諜，是來(lái)監(jiān)視他們的，就審問(wèn)他們。他們不說(shuō)，敵人便殺了他們倆，魚(yú)也成了敵人的戰(zhàn)利品。
這個(gè)故事告訴了我：不要為了自己的利益，生命，不惜犧牲別人的生命和鮮血，要想到集體，想到他人。為了大局找想，甚至舍己為人，寧死不屈。
一個(gè)寧死不屈的人的死，一個(gè)視人民的利益高于一切的人的死，一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人的死，又有什么遺憾可言呢？正如“人必有一死，有的重于泰山，有的輕于鴻毛”這句話(huà)所說(shuō)，有的人嘴上說(shuō)得好，可實(shí)際做不到這樣壯烈！
我想，這是我們一生要努力做到的。所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做起，從現(xiàn)在開(kāi)始為目標(biāo)而奮斗吧！
閱讀《釣魚(yú)》有感 7
夜，非常靜，我在燈下讀《釣魚(yú)》，當(dāng)我讀到，“我們吃魚(yú)，就得殺魚(yú)，那些魚(yú)兒們多么可憐呢，它們也是活生生的生命呀！”我心想，當(dāng)我每次吃魚(yú)的時(shí)候我什么都不想，張口就吃，也沒(méi)有想要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。而作者“李名揚(yáng)”卻把釣來(lái)的.魚(yú)全放了，他是多么愛(ài)惜生命呀！
讀著讀著，我想起了冬日的一天，我和幾個(gè)小伙伴們，在院子里抓到了一只受傷的麻雀，我們高興的玩著，弄的它很疼，而我們沒(méi)有給它包扎傷口，晚上，我們就把它丟在雪堆上，沒(méi)有人去埋。
現(xiàn)在想起來(lái)，我真的很慚愧，我們要是像李名揚(yáng)那樣該多好，那么麻雀就不至于死掉了吧！
從這篇文章中，我學(xué)會(huì)了要從小珍惜生命，熱愛(ài)動(dòng)物。
閱讀《釣魚(yú)》有感 8
《釣魚(yú)》講的是：兩個(gè)要好的釣魚(yú)愛(ài)好者在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，忍不住想釣魚(yú)的心情，悄悄地出了城，來(lái)到了城外一個(gè)常來(lái)的池塘邊釣魚(yú)。為了不被敵人發(fā)現(xiàn)，他們躲進(jìn)了身旁的蘆葦叢中，希望能躲過(guò)一劫，可敵人最后還是發(fā)現(xiàn)了他們。敵人把他們誤認(rèn)為是間諜，是來(lái)監(jiān)視他們的，就審問(wèn)他們。他們不說(shuō)，敵人便殺了他們倆，魚(yú)也成了敵人的戰(zhàn)利品。
這個(gè)故事告訴了我：不要為了自己的利益，生命，不惜犧牲別人的生命和鮮血，要想到集體，想到他人。為了大局找想，甚至舍己為人，寧死不屈。
一個(gè)寧死不屈的人的死，一個(gè)視人民的利益高于一切的人的死，一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的`人的死，又有什么遺憾可言呢？正如“人必有一死，有的重于泰山，有的輕于鴻毛”這句話(huà)所說(shuō)，有的人嘴上說(shuō)得好，可實(shí)際做不到這樣壯烈！
我想，這是我們一生要努力做到的。所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做起，從現(xiàn)在開(kāi)始為目標(biāo)而奮斗吧！
閱讀《釣魚(yú)》有感 9
一段間，我學(xué)會(huì)了《釣魚(yú)》這篇文章以后，我懂得了許多道理。
釣魚(yú)這篇課文主要是寫(xiě)有一位小男孩，他跟著父親去小島上釣魚(yú)。那一天釣到了一條大魚(yú)，還想拿回家里去吃，但是，父親的種種理由之下，最后，小男駭還是依依不舍的把大魚(yú)放回湖里去了，經(jīng)過(guò)這間事，那位小男孩得到了深刻的啟。釣雨這篇課文最使我得到啟的是；但是在人生的途中，我卻不止一次地遇到與那條大魚(yú)相似誘惑人的"魚(yú)。當(dāng)我一次次地面臨道德決的時(shí)候，我就會(huì)想起三十四年和父親釣魚(yú)的事情，眼浮出父親堅(jiān)定的神情，耳邊仿佛響起父親不爭(zhēng)辯的話(huà)語(yǔ)。通過(guò)這一句話(huà)，我深深的.體會(huì)到人們做和事情都要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定的抵制各種誘惑。但是，我卻沒(méi)有做到這一點(diǎn)：在上個(gè)星期三，老師把語(yǔ)文試發(fā)下來(lái)了，在評(píng)比的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了有一題做錯(cuò)了，而老師卻改了100分，心里想；如果我把試交上去，我就得不到100分，但是，如果不交上去，心里覺(jué)得心里很不安。正當(dāng)我無(wú)可奈何的時(shí)候，眼睛突一亮，對(duì)面墻上寫(xiě)著小學(xué)生要誠(chéng)實(shí)守信。這一句話(huà)使我的心靈受到了重大的打擊，然而，就是這一句話(huà)，使我勇敢的把試交給老師，改正錯(cuò)誤。
通過(guò)讀釣魚(yú)這篇課文以后，我不禁學(xué)到了人生的哲理，而且更體會(huì)到我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
閱讀《釣魚(yú)》有感 10
讀了《釣魚(yú)》一文，我受到了很大的起發(fā)，下面，就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧：首先，通過(guò)作者高興和委屈的對(duì)比，我深深地感受到了作者放魚(yú)時(shí)的`不情愿，我想那位爸爸已經(jīng)知道兒子會(huì)不高興，但他依然在教育兒子和讓兒子快樂(lè)之間毅然地選擇了前者，從而決定了他地一生。
其實(shí)，在我們生活中，有一些不起眼的小事也可能讓我們變成未來(lái)的受賄者，例如：同學(xué)沒(méi)做作業(yè)，給你幾元錢(qián)，讓你幫忙做假證等等。課文中的“魚(yú)”，指的是物質(zhì)，名義等誘惑人的東西。擁有這些東西是好，但通過(guò)這種渠道得來(lái)的任何物質(zhì)，名義，都是骯臟的，不真實(shí)的，通過(guò)自己的努力得來(lái)這些東西，才是真正的成功人。所以讓我們從身邊的小事做起，做個(gè)真正的成功人吧！
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