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讀《窮人》后的讀有感（精選15篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《窮人》后的讀有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《窮人》后的讀有感 1
列夫·托爾斯泰是19世紀(jì)俄國(guó)偉大的作家。他一生中寫(xiě)下了不少不朽的名著，例如：他的代表作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜 卡列尼娜》、《復(fù)活》…�！陡F人》便是他其中的一篇，今天，我們學(xué)了《窮人》這篇課文，看了課文后，我深深地被桑娜和漁夫打動(dòng)了，這是，我的心久久不能平靜……
《窮人》這篇課文寫(xiě)的是漁夫一家家境貧寒，靠捕魚(yú)艱難地熬過(guò)每一天的。在這種情況下，漁夫的妻子桑娜突然發(fā)現(xiàn)了鄰居西蒙死了，西蒙是一位可憐的寡婦，留下了兩個(gè)尚未懂事的孩子，這兩個(gè)孩子，一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)才剛會(huì)爬。這時(shí)的.桑娜毫不猶豫地用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得十分厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是卻覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜此時(shí)臉色蒼白，神情激動(dòng)，因?yàn)樗藭r(shí)很怕丈夫回來(lái)會(huì)罵她。沒(méi)想到，丈夫的想法和桑娜想法的完全不謀而合，兩人決定要撫養(yǎng)這兩人孩子。因?yàn)樗麄儌z人都具有淳樸、善良，寧可自己多吃苦也要幫助別人的高尚品質(zhì)。
整篇課文，沒(méi)有一句華麗的句子，沒(méi)有半句歌頌的語(yǔ)言。然而，故事中的人物身上卻折射了人性的真、善、美，顯示了人間最淳樸、最美好的感情，如人心弦，使人深受感動(dòng)。其實(shí)，愛(ài)一直貯藏在每個(gè)人的心中，只要你愿意給予，你就會(huì)成為一位擁有愛(ài)的富翁，這甚至是一筆永不枯竭的財(cái)富；只要你愿意付出，它就會(huì)源源不斷的給予。桑娜就是這樣的一位心中充滿著愛(ài)的人，她的愛(ài)是那么平凡——她愛(ài)自己孩子，愛(ài)自己的丈夫；同時(shí)她愛(ài)又是那么的不平凡——她的愛(ài)要給予另外的兩人孩子與她完全沒(méi)有任何血緣關(guān)系的人。我們?cè)谏钪�，難道就沒(méi)有這樣充滿愛(ài)的使者嗎？摸著自己的心，說(shuō)：“有�！�
是的，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！弊屛覀�?nèi)ネ诰虺鲎约盒撵`深處的情感吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)。其實(shí)你的心靈也跟桑娜一樣的美好。
讀《窮人》后的讀有感 2
《窮人》這篇文章是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰寫(xiě)的。當(dāng)時(shí)，俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，可是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。作者同過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的生活與他們完美的心靈。
令我印象最深的是描述桑娜的一句話：“它的`心跳得很厲害，自我也不明白為什么要這樣做，可是覺(jué)得非這樣做不可。”桑娜看到兩個(gè)可憐的小孩沒(méi)有母親的撫養(yǎng)時(shí)，寧愿自我挨苦挨餓，也不可讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死，這句話充分地表現(xiàn)了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動(dòng)："得把他們抱來(lái)，同死人呆在一齊怎樣行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！"這句話是那么堅(jiān)定，雖然漁夫研究過(guò)自我的日子，但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)敢于應(yīng)對(duì)的品質(zhì)。雖然這些話只是由幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字詞組成的，但卻能體現(xiàn)他們的善良本性。
窮人擁有無(wú)私的愛(ài)，溫暖的家，善良的心，我們應(yīng)當(dāng)像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，去幫忙別人，讓世界更完美！
讀《窮人》后的讀有感 3
在這學(xué)期的語(yǔ)文課本里，有一篇令我很感動(dòng)的課文，名字叫《窮人》，是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰的作品。
這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過(guò)得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過(guò)丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說(shuō)的一句話也使我感動(dòng)：“得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！”這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
漁夫一家的`生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢？有些人有很多錢(qián)卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動(dòng)了我。
我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛(ài)心，去幫助他們，讓世界更美好！
讀《窮人》后的讀有感 4
《窮人》這篇文章，是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰所寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但從《窮人》這篇課文中體現(xiàn)了俄國(guó)老百姓的善良品質(zhì)。
《窮人》描寫(xiě)了在一個(gè)浪涌風(fēng)吼的夜晚，漁夫妻子桑娜在等候親人歸來(lái)時(shí)，出于善良和同情，最后扶養(yǎng)了鄰居的兩個(gè)孤兒，反映桑娜和漁夫淳樸善良的同情心和舍己為人的高尚品格。
桑娜家中已有五個(gè)孩子，生活特別不易，再收下兩個(gè)孩子，簡(jiǎn)直是雪上加霜。但盡管生活貧苦，桑娜還是抱回了孩子，這是多么善良，多么大的同情心�。�
我們無(wú)需去像她一樣去收養(yǎng)孤兒，我們應(yīng)該從小事做起。
比如我們坐公交車(chē)時(shí)，可以主動(dòng)給老人讓座，主動(dòng)幫助盲人、殘疾人過(guò)馬路，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起，幫助、保護(hù)老弱病殘，關(guān)掉水龍頭……
想想如今，生活條件這么好，還有搶劫、偷東西、撿到東西就占為己有……他們?yōu)榱俗约旱睦�，就損害別人的.利益，簡(jiǎn)直是卑鄙小人！桑娜夫婦和這樣的人就是一個(gè)天上一個(gè)地下，形成了鮮明的對(duì)比。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間。只要我們不走歪路，從小事做起，那么一定可以成功！
讀《窮人》后的讀有感 5
《窮人》是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰的短篇小說(shuō)，主人公桑娜夫婦生活不富裕，甚至可以說(shuō)是衣不裹體，食不飽腹。但當(dāng)知道鄰居西蒙死后，依然抱回她的倆個(gè)孩子。這會(huì)讓他們的生活雪上加霜。但是桑娜寧可自己吃苦，也要撫養(yǎng)這倆個(gè)孩子。
桑娜的同情心使我敬佩，桑娜用頭巾裹住熟睡的倆個(gè)孩子，把他們抱回家。她的心跳的厲害，他不知道自己為什么要這樣做，但他知道一定要這樣做不可，桑娜一家五口，只靠丈夫一人打魚(yú)為生，生計(jì)本已艱難，現(xiàn)在又多了倆個(gè)嗷嗷待哺的孩子，丈夫會(huì)不會(huì)不堪重負(fù)責(zé)備自己，他很擔(dān)心。
桑娜的善良，富有同情心讓我看到窮人精神的可貴。
在我身邊也有很多富有高貴品質(zhì)的窮人，他是一名清潔工，每天天不亮，他就揮著掃帚，把我們的世界打掃的干干凈凈，他起早貪黑，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑。要論金錢(qián)他是窮人，在我眼里她也是高貴的`。
讀了《窮人》這一課，我知道了窮人的善良，富有愛(ài)心，富有同情心，他們是世界上最富有的人。就像列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)的一樣，“一切利己的生活，都是非理性的，動(dòng)物的生活。心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。”
讀《窮人》后的讀有感 6
讀《窮人》有感不久前，我讀了一篇文章，是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰寫(xiě)的《窮人》，讀了這篇文章，我的心靈深深地被震撼了，因?yàn)樗麄儗?shí)在是太偉大了，他們做出了額常人很難做出的決定!
這篇課文講述了一對(duì)窮人夫婦在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，做出了一個(gè)困難而又偉大的決定。他們的生活十分艱辛，還有五個(gè)孩子。妻子桑拿發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙死了，和丈夫不約而同的伸出了援助之手，收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒。他們這種寧可自己受苦也要幫助他人的的美好品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。他們用愛(ài)去溫暖人心，用愛(ài)去詮釋生命的意義。其實(shí)愛(ài)并不難，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便可以看出。比方說(shuō)在擁擠的.公共汽車(chē)上，你是否想過(guò)給孕婦、老人讓個(gè)座?如果你做到了，那你也是個(gè)心中有愛(ài)的人。這些，是人人都可以做到的小愛(ài)。我還看過(guò)這樣一那么新聞：有一位教師，收養(yǎng)了許多大大小小的孩子，談們有的七八歲有的十幾歲，都是一些孤兒。那位老師為了那些孤兒，一直沒(méi)有妻子。不僅如此，他還發(fā)動(dòng)全家一起照顧孩子，你說(shuō)，他的心中是否充滿愛(ài)呢?
讓我們對(duì)全世界呼吁：用愛(ài)去溫暖人心，用愛(ài)去詮釋生命的意義!
讀《窮人》后的讀有感 7
前幾天我看了一本書(shū)，這本書(shū)是俄羅斯的作家，列夫·托爾斯泰寫(xiě)的，書(shū)名是《窮人》。里面有《窮人》這個(gè)故事，但這本是主要寫(xiě)的是列夫·托爾斯泰寫(xiě)的有名的故事。給我印象最深的故事是《窮人》。
這篇故事講述了漁夫的妻子讓妮在夜晚出去看看丈夫是否回來(lái)了，突然想起了要去看望生病的女鄰居。她敲了好長(zhǎng)時(shí)間女鄰居家的.門(mén)，但沒(méi)有一點(diǎn)回音，她覺(jué)得是不是出了什么事，就打開(kāi)門(mén)，進(jìn)來(lái)了。她發(fā)現(xiàn)女鄰居已經(jīng)死了，但旁邊還躺著兩個(gè)活生生的孩子在睡覺(jué)，讓妮覺(jué)得這兩個(gè)孩子挺可憐，沒(méi)有人照顧，就把兩個(gè)孩子抱回家，準(zhǔn)備養(yǎng)這兩個(gè)孩子�？墒撬质趾ε拢抡煞蜃崴�，但她還是決定挨揍，也要把這兩個(gè)孩子帶回家養(yǎng)。天亮了，讓妮的丈夫打魚(yú)回來(lái)了，他問(wèn)讓妮在家干什么了。讓妮說(shuō)在家里縫縫補(bǔ)補(bǔ)。讓妮告訴她丈夫女鄰居去世了，還有兩個(gè)孩子，真可憐。她丈夫說(shuō)是個(gè)問(wèn)題，得把他們抱過(guò)來(lái)。但讓妮坐著一動(dòng)不動(dòng)。丈夫問(wèn)她怎么了。讓妮把孩子抱了出來(lái)，說(shuō)他們就在這里。
這個(gè)故事讓我感受到了一個(gè)人即使很有錢(qián)，但他的品質(zhì)不好，也不會(huì)有人愛(ài)戴他的；一個(gè)人很窮，但他的品質(zhì)高尚，人們會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
讀《窮人》后的讀有感 8
今天，我們學(xué)習(xí)了《窮人》這篇課文，窮人那善良、勤勞的心靈，讓我們無(wú)法忘卻。
本文主要寫(xiě)了在一個(gè)寒冷的夜晚，桑娜在等待出海打漁的丈夫歸來(lái)的時(shí)候，去看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙死了，便抱回了兩個(gè)孩子，與丈夫一起收養(yǎng)這兩個(gè)孩子的事。
“的生活更彰顯出人性的光芒!”正如這句話所說(shuō)的，桑娜和漁夫并沒(méi)有被的生活壓垮，用善良的心靈詮釋出什么是真、善、美。
當(dāng)我讀到“地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮”時(shí)我仿佛看到了一個(gè)溫暖而溫馨的小屋。桑娜的生活沒(méi)有吧桑娜壓垮，而是給桑娜更多的'辛勞與動(dòng)力，可見(jiàn)桑娜多么勤勞。當(dāng)我讀到“屋子沒(méi)有生爐子，又潮濕又陰冷時(shí)”我仿佛看到了西蒙家窮苦而簡(jiǎn)陋的樣子，正是這觸目驚心、感人淚下的場(chǎng)景，才會(huì)讓桑娜受到良心驅(qū)遣，從而抱回孤兒。尤其讓我感動(dòng)的，是漁夫做出決定的過(guò)程，一個(gè)“熬”字，寫(xiě)出了漁夫生活，一個(gè)“熬”字，寫(xiě)出了漁夫甘愿受苦也要幫助別人的高尚品德。
一對(duì)夫婦，一樣善良之心，桑娜和漁夫正是這樣，人窮志不窮。讓我們做一滴露珠，潤(rùn)大地干涸;讓我們最一只紅燭，暖萬(wàn)家心靈;讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)吧!讓世界變成美好的人間!
讀《窮人》后的讀有感 9
在一個(gè)風(fēng)刮雨打的晚上，我一個(gè)人在書(shū)房里靜靜地讀列夫·托爾斯泰的一篇文章《窮人》。當(dāng)我讀完后，覺(jué)得這篇文章寫(xiě)得讓我非常的感動(dòng)，而且十分的精彩，于是我又再讀了一遍。
《窮人》里有兩個(gè)主要人物，一個(gè)叫桑娜，她就是一個(gè)家庭里的媽媽;另一個(gè)主角就是桑娜的丈夫，他是一個(gè)漁夫。有一天，漁夫在一個(gè)天氣十分惡劣的晚上，去了洶涌澎湃的`大海撈魚(yú)給家里的五個(gè)孩子吃。桑娜看到天氣后，感到十分害怕，就去看看燈塔有沒(méi)有開(kāi)，路上，她經(jīng)過(guò)一個(gè)有病人的鄰居房子，就進(jìn)去看看，發(fā)現(xiàn)女鄰居已經(jīng)死了，但旁邊兩小孩還在熟睡。于是，她就抱了他們回家，但又十分擔(dān)憂的丈夫回家會(huì)責(zé)怪自己。當(dāng)丈夫回來(lái)后，桑娜告訴丈夫鄰居的死事，幸好丈夫也有同樣的想法，認(rèn)為應(yīng)該把鄰居的兩個(gè)孩子送過(guò)來(lái)一起照顧。
我覺(jué)得最感動(dòng)的就是桑拿和丈夫雖然知道自己家庭十分，而還天天吃著黑面包，但他們覺(jué)得這兩個(gè)孩子失去了雙親，很需要自己的幫助。于是，他們就毫不猶豫地收養(yǎng)了兩個(gè)孤兒。
讀完這篇文章后，我決定以后要像桑拿和她的丈夫一樣，有一顆善良的心去幫助有需要幫助的人。
讀《窮人》后的讀有感 10
今日大家學(xué)了《窮人》這一課，原文中關(guān)鍵敘述了窮人漁夫和妻子桑娜收留隔壁鄰居2個(gè)棄兒的事兒。創(chuàng)作者列夫·托爾斯泰在原文中從頭至尾一直都在稱(chēng)贊著窮人的身上那類(lèi)善解人意、具有責(zé)任心的質(zhì)量。
學(xué)好這篇課文后我的感想許多 。漁夫夫妻家里很貧困，可是她們的善解人意又讓她們收留了兩個(gè)孩子。這又給很貧困的家里增加了壓力。她們那類(lèi)善解人意的，有責(zé)任心的質(zhì)量非常好，大家如今家里生活都很好，可是卻沒(méi)有像漁夫夫妻那般去協(xié)助大家必須協(xié)助的人，僅僅一味的.在追求完美著哪些。或許窮人收容小孩是造物主的分配，由于造物主讓漁夫從那大海滾翻，波濤洶涌的海洋中活著回來(lái)了，此次回家，造物主很有可能便是要讓漁夫收容這兩個(gè)可愛(ài)的孩子。
善良是無(wú)價(jià)之寶的呀，一個(gè)人很有可能便是為了更好地善解人意而活在這里世界上，假如你沒(méi)善解人意，他人都尤其厭煩，那也叫善解人意嗎？那樣活在它是上還有意思嗎？漁夫夫妻在化學(xué)物質(zhì)上是貧困的，可是精神實(shí)質(zhì)上確是頗具的�，F(xiàn)在在生活中，有很多的人對(duì)這些窮人沒(méi)什么責(zé)任心更不善解人意，原文中的漁夫夫妻盡管是貧困可是她們的善解人意比得過(guò)一切一人。
善良是無(wú)價(jià)之寶！
讀《窮人》后的讀有感 11
《窮人》這篇文章是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰所寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，可是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。作者同過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人
民的`生活與他們完美的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng)。
此刻我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，所以就去世了。
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一齊成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣(mài)后所得的錢(qián)拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫(xiě)滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣(mài)到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛(ài)心。”
這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫忙的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧完美。
讀《窮人》后的讀有感 12
學(xué)了《窮人》一課，幫我的感觸很深。
這篇課文的作者是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰。關(guān)鍵講了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜里，桑娜著急地等候出海打漁的老公回家的情況下，去探望得病的女鄰居西蒙，發(fā)覺(jué)西蒙早已早已去世了，2個(gè)幼年的小孩變成棄兒，桑娜把他抱回家了，與老公收留了2個(gè)孩子的故事。
原文中的漁夫和他的妻子桑娜是一對(duì)貧困的夫婦，她們?cè)缫褤碛形鍌�(gè)小孩，可她們還豁達(dá)大度收留了隔壁鄰居的2個(gè)棄兒。這篇課文主要表現(xiàn)了漁夫與桑娜的`勤快、善解人意和樸實(shí)，并且，2個(gè)都是有一顆愛(ài)心。另外，從桑娜一家的生活體現(xiàn)了在沙皇的黑暗統(tǒng)治下，大家生活極其貧困。
見(jiàn)到她們，我想起了自身，自身生活服裝安心，游戲娛樂(lè)、生活、學(xué)習(xí)培訓(xùn)都很順意，更應(yīng)當(dāng)像漁夫夫婦一樣協(xié)助柔弱。盡管無(wú)需像她們一樣收養(yǎng)孤兒，但也應(yīng)當(dāng)從一點(diǎn)點(diǎn)的瑣事學(xué)起，如捐贈(zèng)貧困地區(qū)少年兒童，送她們學(xué)習(xí)用品，在公共性車(chē)?yán)锝o老年人讓位、保護(hù)生態(tài)環(huán)境這些。我想讓自身也變成一個(gè)品格高尚，善解人意的人。
如果我們每一個(gè)人都能像漁夫那般，盡己所能，去協(xié)助大家，共度難關(guān)，品味到幫助他人的愉悅，那么大家的社會(huì)發(fā)展可能更長(zhǎng)治久安，生機(jī)勃勃。
讀《窮人》后的讀有感 13
這一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《窮人》這篇文章。它是由著名作家列夫·托爾斯泰寫(xiě)的，讓我受益匪淺。
桑娜和漁夫只是一個(gè)普普通通的、甚至有些貧困的人家，他們從早到晚地工作，也只能勉強(qiáng)填飽肚皮。但是，就是這樣一戶(hù)人家，卻毫不猶豫地收養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個(gè)孩子。和桑娜比起來(lái)，我不禁慚愧了：桑娜雖然只是個(gè)窮人，但她那么友好、善良，是個(gè)名副其實(shí)的“好人”，而我呢？有時(shí)候，還算是個(gè)好人，但是我太“情緒化”了，就是心情好的時(shí)候?qū)θ司秃�，心情不好的時(shí)候態(tài)度就很惡劣。
桑娜一家雖然生活很清貧，但他們絕不是窮人，至少，他們精神上不是窮人，甚至比誰(shuí)都富有，而有些所謂的“富人”，卻斤斤計(jì)較，他們面對(duì)這種情況，可能也就“毫不猶豫”地選擇視若無(wú)睹，這種人，雖然他們很有錢(qián)，但是，他們?cè)诰裆希瑓s是絕對(duì)的窮人。
所以，富有的人不一定真的`“富有”，而貧窮的人也不一定“貧窮”，關(guān)鍵是看你的內(nèi)心，善良的人，終究會(huì)有好報(bào)，而那些所謂的“富人”，可能就只會(huì)原地踏步。
讀《窮人》后的讀有感 14
這天，我在書(shū)上讀了《窮人》一課，我覺(jué)得這篇課文給我的啟發(fā)很大。
這篇課文主要講了：漁夫的妻子桑娜，去鄰居家探望西蒙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)西蒙死了，她在自己家里已經(jīng)有五個(gè)孩子的狀況下，還是把西蒙的'兩個(gè)孩子抱到自己家里來(lái)的故事。
我覺(jué)得，桑娜是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)于助人的人。我從這句話能夠看出來(lái)：自己也不明白為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。一開(kāi)始我也想不明白她為什么這樣做，但是此刻我想明白了，那是因?yàn)樯Ｄ扔幸活w助人為樂(lè)的慈母之心，盡管他們家已經(jīng)有五個(gè)孩子，盡管他們家很窮，她都要這么做，在她的心里覺(jué)得不能讓那兩個(gè)可憐的孩子沒(méi)人照顧。
想到樂(lè)于助人，我想起一件事，令我至今難忘：有一次，我去樓下玩，看見(jiàn)一個(gè)小朋友摔倒了，我看看四周沒(méi)有一個(gè)人去扶起他來(lái)，我想，還是別扶了，萬(wàn)一被他家大人看見(jiàn)以為是我把他推倒的。忽然，我們二樓的一個(gè)弱智小孩慢悠悠的過(guò)去把他扶了起來(lái)，我十分慚愧，覺(jué)得自己連一個(gè)弱智小孩也不如。
讀《窮人》后的讀有感 15
今日，我還在書(shū)本上讀過(guò)《窮人》一課，我覺(jué)得這篇課文幫我的啟迪非常大。
這篇課文關(guān)鍵講了：漁夫的老婆桑娜，去隔壁鄰居看望西蒙，結(jié)果發(fā)覺(jué)西蒙去世了，她在自身家中早已有五個(gè)孩子的狀況下，還是把西蒙的兩個(gè)孩子抱到自身家中來(lái)的小故事。
我覺(jué)得，桑娜是一個(gè)善解人意、頑強(qiáng)，助人為樂(lè)的人。我在這句話能看出去：自身也不知道為何要那樣做，可是感覺(jué)非那樣做不能。一開(kāi)始我也想搞不懂她為何這樣做，可是如今我想懂了，那是由于桑娜有一顆助人為樂(lè)的慈母之心，雖然她們家早已有五個(gè)孩子，雖然她們家很窮，她必須那么做，在她的內(nèi)心感覺(jué)不可以讓那2個(gè)可憐的孩子沒(méi)有人照料。
想起助人為樂(lè)，我想起一件事，令我迄今難以忘懷：有一次，我樓底下玩，看到一個(gè)小孩子摔倒了，我看看四周沒(méi)有一個(gè)人去扶起他來(lái)，我想，還是別扶了，萬(wàn)一被他們家大人看到認(rèn)為是我將他推翻的'。突然，大家二樓的一個(gè)弱智小孩子慢悠悠的以往把他扶了起來(lái)，我十分愧疚，感覺(jué)自身連一個(gè)弱智小孩子也比不上。
《窮人》這一課給了我非常大的啟迪，我想向桑娜學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做一個(gè)助人為樂(lè)、善解人意英勇的好青少年。
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