讀《第56號(hào)教室的奇跡》有感
讀《第56號(hào)教室的奇跡》有感
《第56號(hào)教室的奇跡》,就如書(shū)本的題目,故事是耐人尋味的。
正如書(shū)中提到的:一間教室能給孩子們帶來(lái)什么,取決于教室桌椅之外的空白處流動(dòng)著什么。相同面積的教室,有的顯得很小,讓人感到局促和狹隘;有的顯得很大,讓人覺(jué)得有無(wú)限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度--教師。他的面貌,決定了教室的內(nèi)容;他的氣度,決定了教室的容量�？匆幌逻@位二十多年如一日,堅(jiān)守在第56號(hào)教室的雷夫老師,他是個(gè)在教育中總能準(zhǔn)確找到目標(biāo),從不偏離跑道的人。他對(duì)學(xué)生和自己的教育事業(yè)有父親的親切、專家的自信,他擁有愛(ài)心,擁有智慧,所以他能夠創(chuàng)造出奇跡。他的第56號(hào)教室變得無(wú)比開(kāi)闊,變成一個(gè)任由孩子們健康成長(zhǎng)、自由發(fā)展的樂(lè)園。
雷夫老師對(duì)孩子的愛(ài),對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神是令人感動(dòng)的`。愛(ài)心是教育好學(xué)生的前提,這樣的細(xì)節(jié)在書(shū)中隨處可找。如雷夫老師想盡一切辦法為孩子籌集外出游玩的經(jīng)費(fèi),利用課余時(shí)間去打短工籌集經(jīng)費(fèi),組織孩子的生日會(huì)等。我們看到,他真正地把個(gè)人的生命與教育事業(yè)完全融合在一起,完全把個(gè)人的一切都獻(xiàn)給了他的學(xué)生。這種精神無(wú)限崇高和偉大,這也是他最終能取得事業(yè)成功的核心所在,也是他不斷創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)的動(dòng)力所在。
細(xì)細(xì)品味雷夫老師所開(kāi)展的諸項(xiàng)活動(dòng),不難發(fā)現(xiàn)他并不是為了活動(dòng)而活動(dòng)。每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展他都悉心規(guī)劃、精心組織、執(zhí)著執(zhí)行。并通過(guò)活動(dòng)去培養(yǎng)學(xué)生終身受益的人格品行。雷夫說(shuō):“在做任何事之前,我會(huì)先向孩子們說(shuō)明我希望他們從中學(xué)到什么�！币虼嘶顒�(dòng)的開(kāi)展不僅沒(méi)有影響學(xué)生的學(xué)習(xí),反而大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。由此我想到了這次學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展的前一天我給孩子們開(kāi)了會(huì)前動(dòng)員會(huì),我對(duì)孩子們說(shuō)無(wú)論你能否取得名次都不重要,重要的是你能通過(guò)這次活動(dòng)感受到集體的溫暖與激情,通過(guò)活動(dòng)你鍛煉了身體,張揚(yáng)了個(gè)性,這就足夠了,孩子們輕裝上任,取得了團(tuán)體第二名的好成績(jī)!的確,雷夫老師開(kāi)展的活動(dòng)正是為了培養(yǎng)學(xué)生的人格和品行,是為了學(xué)生的一生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),人格和品行才是他教育活動(dòng)的本質(zhì)和目標(biāo)。他的學(xué)生在這些活動(dòng)體驗(yàn)中收獲著人格和品行,在收獲中不斷成長(zhǎng)、成功!
古語(yǔ)說(shuō):其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。雷夫老師說(shuō):絕對(duì)不要忘了,孩子們一直看著你,他們以你為榜樣,你要他們做到的事情,自己要先做到。是啊,教師在學(xué)生的眼里是神圣的,我們的行為都會(huì)被學(xué)生模仿--一件事情,一句話,甚至是一個(gè)動(dòng)作。因?yàn)閷?duì)于教師來(lái)說(shuō),本身的示范性是尤其重要的,教授知識(shí)是一部分,更重要的是對(duì)學(xué)生們的品德教育,而最好的德育就是從小事出發(fā),從每一個(gè)細(xì)微之處感染學(xué)生。從開(kāi)學(xué)初孩子們的軍訓(xùn)到各種活動(dòng)的舉行,從領(lǐng)著孩子們品味弟子規(guī),到解讀24孝故事,到每一次晨會(huì),再到和孩子們一起唱歌跳舞。我都身體力行,用自己的激情去感染孩子們!用自己的精神去引領(lǐng)孩子們,因?yàn)槲疑羁痰囊庾R(shí)到我生活的細(xì)節(jié)、習(xí)慣都決定著孩子今后的習(xí)慣好壞,乃至影響他們今后的人生觀價(jià)值觀。
掩卷沉思,《第56號(hào)教室的奇跡》與其說(shuō)是一部教育專著,不如說(shuō)是一份心靈雞湯。它如同教育道路上的一盞明燈,指引老師和家長(zhǎng)探索、堅(jiān)持,讓我們?cè)趯ひ捓硐肱c現(xiàn)實(shí)之間平衡點(diǎn)的線上劃出一個(gè)起點(diǎn),又標(biāo)明了終點(diǎn)站的存在。確實(shí),愛(ài)心、智慧,堅(jiān)持!奇跡就在眼前!奇跡會(huì)發(fā)生在我們每個(gè)人身上!
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