讀紙上談兵后有感

時(shí)間：2024-09-28 13:34:55 賽賽讀后感我要投稿

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讀紙上談兵后有感（精選17篇）

　　當(dāng)看完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀紙上談兵后有感，歡迎大家分享。

　　讀紙上談兵后有感 1

　　今天，我讀了《紙上談兵》成語(yǔ)故事，對(duì)這個(gè)成語(yǔ)，有初步的體會(huì)。

　　這個(gè)故事說(shuō)的是：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)有一個(gè)叫趙括的，自幼苦學(xué)兵書，談起帶兵打我的事頭頭是道，誰(shuí)都說(shuō)不過(guò)他。他認(rèn)為自己能帶為打仗�？伤职终f(shuō)趙括只是紙上談兵，說(shuō)什么也不同意。當(dāng)他的'爸爸死后，有一次秦國(guó)攻打趙國(guó)，趙王任命他當(dāng)大將軍帶兵迎敵。

　　趙括不根據(jù)實(shí)際情況，生搬硬套兵書上的話，制定作戰(zhàn)方案。不久，趙國(guó)被秦軍團(tuán)團(tuán)圍住，趙括在交戰(zhàn)中戰(zhàn)死，落得全軍覆沒(méi)的下場(chǎng)。

　　這個(gè)故事告訴我們：人光有理論知識(shí)是不行地，還要根據(jù)實(shí)際運(yùn)用所學(xué)地的知識(shí)，生搬硬套，生吞活剝地去干，是注定要失敗的。

　　讀紙上談兵后有感 2

　　相信大家對(duì)“紙上談兵”這個(gè)成語(yǔ)并不陌生，今天，我就給大家講述一下它的典故吧！

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)有一個(gè)叫趙括的人，自幼苦學(xué)兵書，談起帶兵打我的事頭頭是道，誰(shuí)都說(shuō)不過(guò)他。他認(rèn)為自己能帶兵打仗。可他爸爸說(shuō)什么也不同意。他的爸爸死后，有一次秦國(guó)攻打趙國(guó)，趙王任命他當(dāng)大將軍帶兵迎敵。趙括不根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用戰(zhàn)略，只會(huì)生搬硬套兵書上的理論。不久，趙國(guó)被秦軍團(tuán)團(tuán)圍住，趙括在交戰(zhàn)中戰(zhàn)死，40多萬(wàn)大軍全軍覆沒(méi)。

　　到這里，我不禁想起了我小時(shí)候。那次爸爸教我下象棋，爸爸首先說(shuō)了象棋的`要領(lǐng)和規(guī)則。我一聽(tīng)，覺(jué)得下象棋車很簡(jiǎn)單，于是，我自信地對(duì)爸爸說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，我不用學(xué)都會(huì)！”說(shuō)完，我就按照爸爸說(shuō)得要領(lǐng)去下，誰(shuí)知，我的棋子不到五分鐘就被爸爸吃光了，這時(shí)我才知道下象棋并不是一件簡(jiǎn)單的事，光知道要領(lǐng)和規(guī)則不去練習(xí)，不多下，不會(huì)靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)是不行的。我紅著臉對(duì)爸爸承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。在爸爸的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了下象棋。爸爸語(yǔ)重深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“不論做什么，都不能只空談理論。不能像史書里的趙括一樣紙上談兵，只有實(shí)際，活學(xué)活用，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，才能將事情做好。記住‘成功在于實(shí)踐，紙上談兵，不可取也；空談，則不切實(shí)際！’”

　　成功在于實(shí)踐，讓我們行動(dòng)起來(lái)，向成功的大門邁進(jìn)一步吧！

　　讀紙上談兵后有感 3

　　這個(gè)讓人快樂(lè)的寒假，我讀了很多的書。最讓我咉像深刻的紙上談兵的趙括和曹植七步成詩(shī)這兩個(gè)故事都很有意義，我今天先說(shuō)說(shuō)紙上談兵的趙括這個(gè)故事吧！

　　故事是這樣的：王齒乞還想向長(zhǎng)平進(jìn)攻，最明的廉頗連忙守住陣地，叫兵士們修筑堡壘，深挖壕溝，跟遠(yuǎn)來(lái)的秦軍對(duì)峙。王齒乞幾次三番的向趙軍挑戰(zhàn)，廉頗說(shuō)什么也不跟他們交戰(zhàn)。王齒乞想不出什么法子，只好派人回報(bào)秦昭襄王。秦昭襄王請(qǐng)范睢出主意。范睢說(shuō)：“要打敗趙國(guó)，必須先調(diào)去廉頗。”趙括小時(shí)愛(ài)兵法，談?dòng)帽牡览眍^頭是道。自從為天下無(wú)敵連他父親也不在他眼里。藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“趙括只懂得讀父親的書，不會(huì)臨陣應(yīng)變，不能讓他做大將�！笨梢w王對(duì)他的勸告聽(tīng)不進(jìn)去。結(jié)果趙括40萬(wàn)大軍在趙括手中全軍都被殺了。

　　紙上談兵的趙括這個(gè)故事告訴了我們打仗不能光靠書本上的知識(shí)，更多的是要有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，還要知道臨陣應(yīng)變，這樣才會(huì)勝利！

　　不做紙上談兵的趙括(400字)

　　最近我看了《史記故事》，里面有飛將軍李廣駐守邊塞的故事；有大禹治水的傳說(shuō)；有廉頗、藺相如將相和的故事，但使我最受教育的`是趙括的紙上談兵。

　　趙括是趙國(guó)大將軍趙奢的兒子，他從小熟讀兵書，談?wù)撥娛�，大家都駁不過(guò)他，但是他父親不相信趙括能真正運(yùn)用兵法，因?yàn)樗麤](méi)有親身上戰(zhàn)場(chǎng)的經(jīng)歷。

　　趙括驕傲自大、剛愎自用。趙括父親每次都將大王賞賜的寶貝分發(fā)給下屬，而趙括都將寶貝藏起來(lái)，占為己有；趙括父親有很多的朋友，并且和下屬的關(guān)系也像朋友，而趙括的下屬都很懼怕他。

　　沒(méi)有戰(zhàn)場(chǎng)經(jīng)歷而又不得人心的趙括最終戰(zhàn)死在沙場(chǎng)上，這是他只會(huì)紙上談兵的代價(jià)。歷史上有很多著名的軍事家，他們帶兵打仗，身先士卒，與士兵親如家人，才得以取得勝利，像趙括這樣的人注定是失敗的。

　　我們小朋友可不能像趙括那樣，只知道夸夸其談，只有親身體驗(yàn)，才能在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想。

　　讀紙上談兵后有感 4

　　今天我看見(jiàn)一篇成語(yǔ)故事《紙上談兵》，這個(gè)故事講得是：趙括從小就學(xué)習(xí)兵法，談?wù)摫�，認(rèn)為天下沒(méi)有比得上他的。曾經(jīng)和他的父親趙奢。談?wù)摫�，趙奢都難不倒他都難不倒他。自從趙括代替了廉頗以后，全部變更了軍法，輕率地任用軍官，緊接著趙王讓趙括攻打秦國(guó)，秦國(guó)的將軍白起聽(tīng)說(shuō)以后，指揮奇兵，趙括就會(huì)照著書上的內(nèi)容攻打，沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，所以趙軍大敗數(shù)十萬(wàn)趙軍投降了秦國(guó)，秦國(guó)全部將它們活埋了。

　　這個(gè)故事讓我知道了：趙括沒(méi)有打?qū)崙?zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，自己只是把書上的內(nèi)容學(xué)會(huì)了，就以為自己很了不起。其實(shí)，他不知道自己學(xué)的只是一些皮毛而已，要更加深入的學(xué)習(xí)課外知識(shí)，還要自己去做一下，有些經(jīng)驗(yàn)。在現(xiàn)實(shí)中，我就曾遇到過(guò)這種事。

　　我在學(xué)校學(xué)習(xí)還好，可是在現(xiàn)實(shí)中我連一個(gè)鎖都不會(huì)開(kāi)。有一次，爺爺讓我試一下開(kāi)鎖，我想：誰(shuí)不會(huì)開(kāi)鎖呀！我肯定會(huì)開(kāi)。這是爺爺仿佛看透我的.心思了，他說(shuō)：這鎖可不是一般的鎖，由于時(shí)間太長(zhǎng)了，鑰匙前面磨沒(méi)了一點(diǎn)，要開(kāi)開(kāi)試試。我費(fèi)了九牛二虎之力還沒(méi)把它開(kāi)開(kāi)。爺爺教我開(kāi)鎖，我就是學(xué)不會(huì)。

　　后來(lái)我開(kāi)開(kāi)了，是因?yàn)槲矣薪?jīng)驗(yàn)了，現(xiàn)在我?guī)酌刖烷_(kāi)開(kāi)了。所以我們不僅要把書本上的知識(shí)學(xué)會(huì)，還要學(xué)習(xí)課外知識(shí)，還要自己實(shí)驗(yàn)多次，獲得經(jīng)驗(yàn)。

　　讀紙上談兵后有感 5

　　我從小有一個(gè)非常大的愛(ài)好，那就是閱讀歷史故事，在我的眼中，那些歷史英雄身上都有豪放和勇敢的氣質(zhì)，我喜歡諸葛亮的足智多謀;贊美包拯的鐵面無(wú)私;歌頌文天祥的為國(guó)捐軀;欣賞勾踐的復(fù)國(guó)雪恥，這些傳神的歷史人物早就已經(jīng)成為我的偶像，但是，歷史故事中還有可以說(shuō)是愚昧的人，他們將歷史篇章中插放了短短有趣的笑話，《紙上談兵》不就是其中的.笑話之一?

　　在三國(guó)時(shí)期，著名趙國(guó)名將趙奢的愛(ài)子趙括從小就熟杜賓書，也經(jīng)常在他人面前談起軍事，無(wú)論誰(shuí)考他，都被他一一化解，不久，秦國(guó)來(lái)攻打趙國(guó)，趙括奉命迎敵，到了戰(zhàn)場(chǎng)上面，卻將那死死的兵書搬上戰(zhàn)場(chǎng)，秦國(guó)的首領(lǐng)可是用兵如神，從來(lái)不按常規(guī)出牌，這趙括不懂得如何活著去利用兵法，沒(méi)想到被驍勇善戰(zhàn)的秦國(guó)包圍，火火葬送了40多萬(wàn)士兵的生命和趙國(guó)的大好江山。

　　以上就是紙上談兵的故事，在生活中這樣的問(wèn)題也是經(jīng)常有的，談不上上前線打戰(zhàn)，可是類似的事情不也在生活中出現(xiàn)嗎?每一個(gè)問(wèn)號(hào)都是活的，并不是只有唯一的解決方法，或許按常理來(lái)能解決，可是為什么不動(dòng)動(dòng)自己的腦子把事情變得簡(jiǎn)單些呢?兵書上面的兵法是死的，只能用來(lái)做個(gè)參考，當(dāng)真正的面臨困難，不要把別人的腦子想的天簡(jiǎn)單，秦軍不按常理出牌，趙括卻按了兵書常理出牌，不正是給秦軍來(lái)了個(gè)以法破法嗎?規(guī)則是死的，而運(yùn)用是活的，只有讓別人猜不透你的思想而去攻擊的話一定會(huì)大獲全勝，因?yàn)閷?duì)手永遠(yuǎn)不知道你下一步棋該出什么，趙括知識(shí)運(yùn)用了先人們的方法，那么趙括為什么不想想秦軍是不是也讀過(guò)兵書呢?把死的兵書搬上來(lái)，別人總會(huì)知道下一個(gè)你該怎么辦，就是因?yàn)榍剀娭酪?guī)則。

　　生活中的例子很多，像數(shù)學(xué)題，總是一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)等著你，解決的辦法很多很多，而你為什么就要死板的寫一大串?dāng)?shù)字讓自己都頭暈眼花呢?有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)小的變化就可以完成一個(gè)大的問(wèn)號(hào)，這就是人類運(yùn)用活得價(jià)值，每一個(gè)問(wèn)好不都是靠著另一個(gè)問(wèn)號(hào)去解決，只有活著運(yùn)用，才可以講講下盤站打個(gè)漂漂亮亮。

　　讀紙上談兵后有感 6

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀一本好書就是和許多高尚的人談話。說(shuō)的多好！哈，今年暑假我就和許多歷史人物“談”過(guò)“話”。很多歷史人物是我敬佩的，如足智多謀的諸葛亮，鐵面無(wú)私的包拯，忠肝義膽的桃園三結(jié)義……但也有令人鄙視，只會(huì)紙上談兵的趙括就是其中的一位。

　　讀了《紙上談兵》后，我為趙括的愚昧無(wú)知，狂傲輕敵而懊惱不已，也為趙王的昏庸而可悲。趙奢是趙國(guó)的名將，為趙國(guó)屢建戰(zhàn)功。然而他的兒子趙括雖然從小讀了不少兵書，談起用兵之道那簡(jiǎn)直是滔滔不絕，連他父親也不如他。他就在自己書本世界里飄飄起飛，自以為是，以為自己天下無(wú)敵了。他的自傲，致使40萬(wàn)趙軍讓秦軍圍困40多天，最后全軍覆沒(méi)，自己也被亂箭射死。

　　啊！真是可悲��！我真想對(duì)趙括說(shuō)：“你雖然讀了不少兵書，但一點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有，還自以為是，怎么能跟敵人抗衡呢？你不應(yīng)該接受趙王的授命，人貴有自知自明�！�

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有具備真才實(shí)學(xué)，既了解自己的力量又善于適當(dāng)而謹(jǐn)慎地使用自己力量的'人，才能在世俗事務(wù)中獲得成功�！蔽覀�?cè)谌粘Ｉ钪校欢ㄒ龅嚼碚撆c實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中去鞏固知識(shí)，才能使自己立于不敗之地。否則，就會(huì)鬧笑話，出洋相，更嚴(yán)重的，甚至?xí)冻錾拇鷥r(jià)。

　　記得一個(gè)暑假的一天，看到電視上正在播放一個(gè)教練教一些孩子學(xué)蛙泳，我興奮不已。因?yàn)槲乙恢倍己芟雽W(xué)游泳，可惜因種種原因，都沒(méi)有如愿以償。今天，我終于逮著機(jī)會(huì)了，怎能不令我激動(dòng)呢？我就跟著電視里的教練認(rèn)真地學(xué)了起來(lái)。我專心致志地注意著教練的每一個(gè)部位，生怕落下一個(gè)動(dòng)作，并把教練的動(dòng)作都做了記錄，把口訣也記在心里：“劃手腿不動(dòng)，收手再收腿，先伸手臂再蹬腿，并攏伸直漂一會(huì)�！�

　　我把視頻下載下來(lái)，每天睡覺(jué)前，我都要看點(diǎn)播，對(duì)動(dòng)作進(jìn)行鞏固，都說(shuō)熟能生巧嘛！這樣的刻苦的訓(xùn)練，持續(xù)了一個(gè)星期，動(dòng)作做得滾瓜爛熟，口訣也倒背如流了，可以說(shuō)是大功告成了，自以為“萬(wàn)事俱備，只欠下水”。這天，我就換上游泳衣，來(lái)到了游泳池。剛巧碰到幾個(gè)好朋友，他們可是在這里培訓(xùn)一段時(shí)間了。他們看到我，驚喜之余，更多的是詫異�？此麄兗{悶的樣子，我就頗為得意地說(shuō)：“你們可別瞧不起我，我可是在家學(xué)了一段時(shí)間了，今天我是來(lái)給你們露一手的。”“你們家什么時(shí)候建有游泳池了？”“不，我是自學(xué)成才，無(wú)師自通，無(wú)水照樣學(xué)會(huì)游泳。神吧？要不要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)？”“那就讓我們開(kāi)開(kāi)眼界吧！……”“撲通”，沒(méi)等他們說(shuō)完，我迫不及待跳下水。怎么？浮不起來(lái)，那些動(dòng)作怎么都做不起來(lái)了？口訣也配不上用場(chǎng)了？我狼狽地上了岸，我的牛皮吹破了。

　　我不就是趙括嗎？只空談理論，不聯(lián)系生活實(shí)際，怎能把事情辦好呢？通過(guò)這件事，我更加堅(jiān)信：只有聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，才能把事情做好。我們不要空想，要多學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”對(duì)這句詩(shī)句有了更深刻認(rèn)識(shí)。

　　讀紙上談兵后有感 7

　　《紙上談兵》主要寫了趙國(guó)名將趙奢的兒子趙括從小就熟讀兵書，談起胃用兵作戰(zhàn)，總是滔滔不絕。在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，趙王指定善于談兵的趙括做了主帥，結(jié)果趙國(guó)大敗，白白損失了四十萬(wàn)大軍。

　　今天，我讀了司馬遷《史記》中的一個(gè)小故事：趙國(guó)名將趙奢有個(gè)兒子叫趙括，此人從小學(xué)兵法，談軍事，連父親也不放在眼里。但趙奢看出趙括的弱點(diǎn)，卻不加阻止。果然不出所料，在秦趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)時(shí)，趙括坑害了四十萬(wàn)趙軍，自己也落 ―個(gè)亂箭穿身的下場(chǎng)。這就是后人說(shuō)的“紙上談兵”。(作者

　　⑶自己肖潔的話語(yǔ)概括了這個(gè)紙上談兵的故事，讓讀者能夠-目了然�！尺@個(gè)古代故事告訴我們不能死讀書，讀死書，而應(yīng)該把知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，將從書本上學(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)

　　只補(bǔ)過(guò)實(shí)踐，我們對(duì)書本上說(shuō)隨財(cái)能真正領(lǐng)會(huì)。比如登山，可以設(shè)想，不管別人如何對(duì)你」說(shuō)登上高峰時(shí)“-覽眾山小”的感覺(jué)，你還是不容易體會(huì)的，為你得麵只是雕經(jīng)驗(yàn)，自己缺乏實(shí)踐體驗(yàn)。再比如一個(gè)讀書人和一個(gè)常年在山上砍柴的樵夫比登山。讀書人由于沒(méi)有親身實(shí)踐，所以一到深一山，必然分不清東西南北，滿腹知識(shí)也都毫無(wú)用處。但樵夫就不同了，因?yàn)樗?jīng)常上山，熟悉山上的一切，所以他登山就好似上山打柴一般輕而易舉，不費(fèi)什么力氣。 ‘

　　在我們?nèi)祟愇幕陌l(fā)展中，實(shí)踐也起了很大作用。富蘭克林研究雷電就是其中的一例。他小時(shí)候，聽(tīng)父親說(shuō)雷電是上帝在懲罰人。于是，小富蘭克林便想：上帝在懲罰哪個(gè)可憐的人啊，可為什么只在夏天發(fā)怒而冬天不發(fā)怒呢?于是他從小立志要揭開(kāi) 這個(gè)秘密。富蘭克林長(zhǎng)大后，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)得知雷電是因摩擦產(chǎn)生的，不是上帝發(fā)怒，而是一種自然現(xiàn)象。請(qǐng)你想想，要不是富蘭克林做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，而是抱著書本死讀書，他讀到的只是“雷電是上帝發(fā)怒”的.信條，人類也就會(huì)晚些得知雷電的秘密，至今仍在混沌的世界中，由此可見(jiàn)實(shí)踐是多么重要。〔作者聯(lián)系古今中外的事例，說(shuō)明了紙上談兵這個(gè)故事給我們的教訓(xùn)，這樣作者的觀點(diǎn)就顯得更有說(shuō)服力。〕

　　人們掌握知識(shí)從來(lái)離不開(kāi)身體力行的求索，讓我們汲取趙括“紙上談兵”的前車之鑒，在學(xué)習(xí)過(guò)程中科學(xué)使用大腦，成為一個(gè)善于實(shí)踐的人。

　　讀紙上談兵后有感 8

　　寒假期間，我讀了《寫給兒童的中國(guó)歷史之趙括紙上談兵》，這個(gè)故事主要講了戰(zhàn)國(guó)時(shí)，著名大將趙奢之子趙括，從小熟讀兵書，談?wù)撥娛�，大家都駁不過(guò)他。后來(lái)，在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，趙王讓趙括當(dāng)大將，帶軍打仗時(shí)，他只知道按兵書行事，結(jié)果被秦軍大敗，導(dǎo)致趙國(guó)的滅亡。造成這樣的慘敗，就是因?yàn)橼w括的紙上談兵。

　　讀完這個(gè)故事，讓我感受到了趙括雖然兵書讀得很多，但是缺少實(shí)踐，不能靈活運(yùn)用兵法，才會(huì)全軍覆沒(méi)。這讓我不由地想起了去年學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)生的一件事。那天，媽媽在教我數(shù)學(xué)單位換算的公式，我聽(tīng)了一遍就不耐煩地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，我會(huì)了。您先忙您的，不用管我啦！”媽媽沒(méi)多說(shuō)什么，只叫我再練練，我卻沒(méi)當(dāng)回事。第二天，媽媽問(wèn)我：”單位換算的問(wèn)題都會(huì)了嗎？”我絲毫不謙虛地答道：“會(huì)了！會(huì)了！”，然后媽媽就笑著遞給我一份專項(xiàng)練習(xí)，讓我在規(guī)定時(shí)間完成。才做了一道題，后面的題就無(wú)從下手了，我心里叫苦：為什么這么難呀！這時(shí)我才知道，光知道理論不去練習(xí)是不行的。我拿起練習(xí)紙，紅著臉走到媽媽跟前，承認(rèn)了自己的.錯(cuò)誤。在媽媽的輔導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)很多次練習(xí)，終于掌握了數(shù)學(xué)單位換算�，F(xiàn)在又讀了紙上談兵的故事，我恍然大悟，原來(lái)以前那樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，其實(shí)就是重蹈了“趙括”的覆轍啊！

　　紙上談兵不能解決實(shí)際問(wèn)題，只有躬行實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，不能只知道理論知識(shí)，更要活學(xué)活用，踏踏實(shí)實(shí)地付諸實(shí)踐，才能將事情做好！

　　讀紙上談兵后有感 9

　　翻開(kāi)歷史的畫卷，那是一個(gè)金戈鐵馬、狼煙滾滾的時(shí)代。趙括的紙上談兵令我仰天長(zhǎng)嘆！兩軍陣中，趙括死于亂箭穿身，悲哀！悲哀！

　　秦軍進(jìn)攻趙國(guó)，趙王派廉頗為將迎戰(zhàn)退敵。秦軍幾攻不下，于是利用反間計(jì)，使趙王聽(tīng)信饞言，調(diào)回廉頗，用上了趙括。趙括是名將趙奢的。兒子。從小諳讀兵書，跟父親學(xué)習(xí)兵法，談起用兵之道，口假設(shè)懸河，滔滔不絕，但他從來(lái)也沒(méi)帶過(guò)兵打過(guò)仗。藺相如勸趙王，他雖然讀了許多兵書，可只會(huì)紙上談兵，要誤大事的.。

　　尤其是趙括的母親，苦苦相勸趙王：“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無(wú)人，用他為將，只怕趙軍會(huì)斷送在他手里。”

　　趙括帶著四十萬(wàn)大軍到達(dá)長(zhǎng)平，廢除了以往廉頗的軍事部署，按自己的道道辦。并揚(yáng)言：“假設(shè)秦軍再犯，將他們殺得片甲不留�！�

　　幾仗只后，趙軍中了埋伏，四十萬(wàn)趙軍全軍覆沒(méi)。造成這樣的慘敗，是因?yàn)橼w括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書”，但只會(huì)按圖索驥，沒(méi)有帶兵打仗的經(jīng)歷。趙括斷送了四十萬(wàn)大軍的性命，自己也死于非命。

　　我掩卷沉思后，心想，中國(guó)每年有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)畢業(yè)生，他們十年寒窗，埋頭苦讀，有的勤奮專研，到頭來(lái)往往是南轅北轍，所學(xué)非用，難道這不是同樣的悲哀嗎？他們雖然擁有很多知識(shí)，但眼光只盯在“白領(lǐng)”和“高管”上，這讓我瞠目結(jié)舌。

　　現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)吧！面對(duì)強(qiáng)烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，放下架子，更不要“孤芳”自賞，找到適合自己的崗位，迎接更美好的生活才是真諦。

　　讀紙上談兵后有感 10

　　這天，我在《漢字里的故事》這本書里看到了一則成語(yǔ)故事——《紙上談兵》。

　　這則成語(yǔ)故事講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)中了秦國(guó)的計(jì)謀，任用了只會(huì)夸夸其談但脫離實(shí)際的.趙括。趙括接任后，只會(huì)搬用兵書的條文，擅自更改規(guī)章號(hào)令，令軍心十分渙散。結(jié)果秦軍迅速打敗趙軍，趙軍從此走向衰亡。

　　故事告訴了我們?cè)跁蠈W(xué)習(xí)的是理論知識(shí)，但我們不能脫離實(shí)際，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，不可生搬硬套，要把理論和實(shí)際相結(jié)合，才能相得益彰。記得我在生活、學(xué)習(xí)中我也遇到過(guò)像紙上談兵這樣的事。那天媽媽教我掃地，我看了一遍就不耐煩地說(shuō)：“我會(huì)了�！被氐綄W(xué)校，我拿起掃帚無(wú)從入手，為什么做不好呢？媽媽告訴我：“因?yàn)槟銢](méi)有去實(shí)踐，光知道要領(lǐng)而不去練習(xí)是不行的。”

　　對(duì)呀！無(wú)論做什么事情，我們都要親自去嘗試，不能只空談理論。只有聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，才能將事情做好。

　　讀紙上談兵后有感 11

　　《紙上談兵》主要寫了古時(shí)后有個(gè)人叫趙奢，趙括從小就讀兵書，因此，他談起用兵作戰(zhàn)，總是滔滔不絕�？伤母赣H卻說(shuō)他只會(huì)說(shuō)空話，沒(méi)有真本領(lǐng)，不會(huì)用兵，更不能當(dāng)大將。有一次，秦國(guó)攻打趙國(guó)，趙王讓趙括當(dāng)大將，代軍打仗，有人勸趙王說(shuō)：“趙括兵書雖然讀的熟，但不會(huì)靈活運(yùn)用，會(huì)壞事的。”趙王不聽(tīng)。不久，在兩軍交戰(zhàn)中，令全軍覆沒(méi)，趙括也在交戰(zhàn)中陣亡。

　　這篇課文讓我感受到了趙括雖然兵書讀得很多，可是卻不會(huì)靈活運(yùn)用，所以才會(huì)全軍覆沒(méi)。而趙王做事太魯莽，用人不當(dāng)，也是導(dǎo)致失敗的主要原因。

　　我掩卷沉思：不論做什么，都不能只空談理論。只有聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，將所學(xué)的'知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，才能將事情做好。

　　這個(gè)故事說(shuō)的是：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)有個(gè)人叫趙括自幼苦學(xué)兵書，談起帶兵打仗的事頭頭是道，誰(shuí)都說(shuō)不過(guò)他。他認(rèn)為自己能帶兵打仗�？伤职终f(shuō)趙括只是紙上談兵，說(shuō)什么也不同意。當(dāng)他的爸爸死后，有一次秦國(guó)攻打趙國(guó)，趙王任命他當(dāng)大將軍帶兵迎敵。剛上戰(zhàn)場(chǎng)就打了敗仗。因?yàn)�，他只�?huì)理論，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)所以打不了勝仗。應(yīng)該理論、實(shí)踐相結(jié)合，經(jīng)驗(yàn)豐富了才能打勝仗。

　　讀紙上談兵后有感 12

　　在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)的國(guó)家很是強(qiáng)大，秦國(guó)于是和齊國(guó)結(jié)，攻打較的國(guó)家，蠶食他們的土地。別的國(guó)家看敵重我寡，便失去意志立，紛紛頭降逃走了。

　　公元前267年，秦國(guó)大舉進(jìn)攻韓國(guó)，攻占野王，將韓國(guó)“攔腰斬?cái)唷�。把韓國(guó)分成兩部分，韓王害怕就獻(xiàn)出上黨郡給趙王，讓秦國(guó)攻打趙國(guó)。趙王接納此事，秦王看著趙國(guó)占領(lǐng)自己地盤就與趙國(guó)打了起來(lái)，雙方在長(zhǎng)平一帶不相上下。秦國(guó)看到這種僵局，想到了離間計(jì)。范睢派人帶了千兩黃金去趙國(guó)牧趙玉的大臣，到處散布謠言，說(shuō)廉頗老了，不能打仗，趙王不讓趙奢的兒子趙括。趙括自幼聰明，受父親影響，很喜歡兵法，看了不少關(guān)于作戰(zhàn)的書，他口才也不錯(cuò)。他的母親知道趙括不是當(dāng)兵料就趙王改變主意，趙王不聽(tīng)，趙括一到長(zhǎng)平，就更換將佐，任用的.親信，改變軍中制度，軍心散散斗志低沉，他甚至還改變上戰(zhàn)略，防御方針，積極籌劃進(jìn)攻，一舉而勝，奇回上黨，趙括只會(huì)書的學(xué)句，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他在發(fā)進(jìn)攻之時(shí)秦軍假裝打敗撤退，趙括糾紛向前沖，被秦國(guó)圍團(tuán)后他擋住后路，軍隊(duì)沒(méi)草四十八天的軍隊(duì)互相殘殺，后金被秦軍亂箭射死。

　　趙括的失敗我們，做什么事不只是嘴上說(shuō)，筆下寫的那么簡(jiǎn)單，要實(shí)踐來(lái)證明，不能評(píng)書上的死知識(shí)來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題不行的，只有靈活運(yùn)用才行，光說(shuō)不練假把式嗎？

　　讀紙上談兵后有感 13

　　我從小有一個(gè)非常大的愛(ài)好，那就是閱讀歷史故事，在我的眼中，那些歷史英雄身上都有豪放和勇敢的氣質(zhì)，我喜歡諸葛亮的足智多謀；贊美包拯的鐵面無(wú)私；歌頌文天祥的為國(guó)捐軀；欣賞勾踐的復(fù)國(guó)雪恥，這些傳神的歷史人物早就已經(jīng)成為我的偶像，但是，歷史故事中還有可以說(shuō)是愚昧的人，他們將歷史篇章中插放了短短有趣的笑話，《紙上談兵》不就是其中的笑話之一？

　　在三國(guó)時(shí)期，著名趙國(guó)名將趙奢的愛(ài)子趙括從小就熟杜賓書，也經(jīng)常在他人面前談起軍事，無(wú)論誰(shuí)考他，都被他一一破解，不久，秦國(guó)來(lái)攻打趙國(guó)，趙括奉命迎敵，到了戰(zhàn)場(chǎng)上面，卻將那死死的`兵書搬上戰(zhàn)場(chǎng)，秦國(guó)的首領(lǐng)可是用兵如神，從來(lái)不按常規(guī)出牌，這趙括不懂得如何活著去利用兵法，沒(méi)想到被驍勇善戰(zhàn)的秦國(guó)包圍，火火葬送了40多萬(wàn)士兵的生命和趙國(guó)的大好江山。

　　以上就是紙上談兵的故事，在生活中這樣的問(wèn)題也是經(jīng)常有的，談不上上前線打戰(zhàn)，可是類似的事情不也在生活中出現(xiàn)嗎？每一個(gè)問(wèn)號(hào)都是活的，并不是只有唯一的解決方法，或許按常理來(lái)能解決，可是為什么不動(dòng)動(dòng)自己的腦子把事情變得簡(jiǎn)單些呢？兵書上面的兵法是死的，只能用來(lái)做個(gè)參考，當(dāng)真正的面臨困難，不要把別人的腦子想的天簡(jiǎn)單，秦軍不按常理出牌，趙括卻按了兵書常理出牌，不正是給秦軍來(lái)了個(gè)以法破法嗎？規(guī)則是死的，而運(yùn)用是活的，只有讓別人猜不透你的思想而去攻擊的話一定會(huì)大獲全勝，因?yàn)閷?duì)手永遠(yuǎn)不知道你下一步棋該出什么，趙括知識(shí)運(yùn)用了先人們的方法，那么趙括為什么不想想秦軍是不是也讀過(guò)兵書呢？把死的兵書搬上來(lái)，別人總會(huì)知道下一個(gè)你該怎么辦，就是因?yàn)榍剀娭酪?guī)則。

　　生活中的例子很多，像數(shù)學(xué)題，總是一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)等著你，破解的辦法很多很多，而你為什么就要死板的寫一大串?dāng)?shù)字讓自己都頭暈眼花呢？有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)小的變化就可以完成一個(gè)大的問(wèn)號(hào)，這就是人類運(yùn)用活得價(jià)值，每一個(gè)問(wèn)好不都是靠著另一個(gè)問(wèn)號(hào)去解決，只有活著運(yùn)用，才可以講講下盤站打個(gè)漂漂亮亮。

　　讀紙上談兵后有感 14

　　這個(gè)故事說(shuō)的是：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)有一個(gè)叫趙括的.，自幼苦學(xué)兵書，談起帶兵打我的事條理分明，誰(shuí)都說(shuō)不外他。他以為本身能帶為打仗。可他爸爸說(shuō)趙括只是紙上談兵，說(shuō)什么也不同意。當(dāng)他的爸爸去世后，有一次秦國(guó)攻打趙國(guó)，趙王任命他當(dāng)上將軍帶兵迎敵。

　　以是我們干什么都要親自去嘗試。

　　在生活、學(xué)習(xí)中我們也遇到過(guò)像紙上談兵這樣的事。好比一個(gè)人去學(xué)做飯，看了好幾遍菜譜，可還是做不好菜，為什么做不好菜？由于他沒(méi)有去實(shí)際。有的人只看游泳的書，卻不去水里游，他永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳。

　　讀紙上談兵后有感 15

　　《紙上談兵》這一典故，源自中國(guó)古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的將領(lǐng)趙括，他雖精通兵法理論，卻在實(shí)際戰(zhàn)斗中缺乏應(yīng)變能力和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，最終導(dǎo)致戰(zhàn)敗。讀罷此故事，我深感理論與實(shí)踐之間那道看似微妙卻至關(guān)重要的鴻溝。

　　首先，我認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性。趙括對(duì)兵法的熟稔，證明了他有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，這是任何實(shí)踐之前不可或缺的準(zhǔn)備。在現(xiàn)代社會(huì)，無(wú)論是科學(xué)研究、企業(yè)管理還是個(gè)人成長(zhǎng)，深厚的理論功底都是我們行動(dòng)的指南針。然而，僅有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　更重要的'是，理論與實(shí)踐必須緊密結(jié)合。趙括的悲劇在于，他過(guò)分依賴書本知識(shí)，忽視了戰(zhàn)場(chǎng)的復(fù)雜多變和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的重要性。這提醒我們，在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，必須靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析和決策。正如古人云：“盡信書則不如無(wú)書�！�

　　此外，我還深刻體會(huì)到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是提升能力、增長(zhǎng)智慧的重要途徑。通過(guò)實(shí)踐，我們可以將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的綜合素質(zhì)。

　　總之，《紙上談兵》的故事讓我認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的辯證關(guān)系。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，努力提升自己的實(shí)踐能力和應(yīng)變能力，避免重蹈趙括的覆轍。

　　讀紙上談兵后有感 16

　　閱讀《紙上談兵》的故事，我仿佛穿越時(shí)空，親眼目睹了趙括因空談?wù)`國(guó)的悲劇。這個(gè)故事不僅是對(duì)古代戰(zhàn)爭(zhēng)的一次深刻反思，更是對(duì)現(xiàn)代人生活和工作的一個(gè)警示。

　　首先，我被趙括的紙上談兵所震撼。他擁有滿腹經(jīng)綸，卻未能將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的戰(zhàn)斗力。這讓我深刻體會(huì)到，知識(shí)本身并不等同于能力，只有將知識(shí)付諸實(shí)踐，才能真正發(fā)揮其價(jià)值。在現(xiàn)代社會(huì)，我們往往過(guò)于注重理論學(xué)習(xí)和知識(shí)積累，卻忽視了行動(dòng)的重要性。殊不知，行動(dòng)才是將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的唯一途徑。

　　其次，趙括的`失敗也讓我認(rèn)識(shí)到應(yīng)變能力的重要性。戰(zhàn)場(chǎng)是瞬息萬(wàn)變的，任何僵化的戰(zhàn)術(shù)和策略都無(wú)法應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的局勢(shì)。同樣，在現(xiàn)代社會(huì)，我們也需要具備靈活應(yīng)變的能力，以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

　　最后，這個(gè)故事讓我更加珍惜實(shí)踐的機(jī)會(huì)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是提升能力的有效途徑。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加積極地參與實(shí)踐活動(dòng)，不斷鍛煉自己的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力。同時(shí)，我也將保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和反思，努力成為一個(gè)既有理論知識(shí)又有實(shí)踐能力的人。

　　讀紙上談兵后有感 17

　　《紙上談兵》的故事，如同一面鏡子，映照出智慧與勇氣在決策與執(zhí)行中的微妙平衡。趙括的悲劇，不僅僅是對(duì)理論脫離實(shí)際的批判，更是對(duì)智慧與勇氣如何相得益彰的深刻思考。

　　首先，我思考到智慧的重要性。趙括的兵法知識(shí)無(wú)疑是他智慧的體現(xiàn)，但這種智慧卻未能轉(zhuǎn)化為實(shí)際的勝利。這告訴我們，智慧不僅僅是對(duì)知識(shí)的掌握，更在于如何運(yùn)用這些知識(shí)去分析和解決問(wèn)題。在現(xiàn)代社會(huì)，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，但更重要的是要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用它們?nèi)?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

　　然而，僅有智慧是不夠的.。勇氣同樣是成功的關(guān)鍵。趙括在戰(zhàn)場(chǎng)上缺乏的正是那種敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職�。勇氣讓我們敢于嘗試、敢于創(chuàng)新、敢于面對(duì)失敗。在追求目標(biāo)的過(guò)程中，我們需要有足夠的勇氣去克服恐懼、挑戰(zhàn)自我、超越極限。

　　更重要的是，智慧與勇氣需要相互平衡。過(guò)度依賴智慧而忽視勇氣，可能導(dǎo)致我們陷入紙上談兵的境地；而缺乏智慧的勇氣，則可能讓我們盲目行動(dòng)、事倍功半。因此，在決策和執(zhí)行過(guò)程中，我們需要根據(jù)具體情況靈活調(diào)整智慧與勇氣的比例，確保兩者相得益彰、共同發(fā)揮作用。

　　總之，《紙上談兵》的故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到智慧與勇氣在成功道路上的重要性及其相互之間的平衡關(guān)系。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將努力提升自己的智慧水平并培養(yǎng)勇氣精神，確保自己在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠既有清晰的思路又有堅(jiān)定的信念。

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