讀《淺綠色信箋里的溫暖》有感

　　一個(gè)陽(yáng)光帥氣，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)里第三、四名的他，一直是女生心目中白馬王子的他，在高三時(shí)與班上排名第一的女生——安曉羽關(guān)系不錯(cuò)，他們經(jīng)常通過(guò)書(shū)信來(lái)進(jìn)行交流。在信中，他們不談任何感情，只說(shuō)給對(duì)方鼓勵(lì)的話，每次收到安曉羽的回信后，他都會(huì)信心倍增，學(xué)習(xí)狀態(tài)也起來(lái)起來(lái)好。在最后的高考中，他們成功了，他們包攬了全市理科的冠、亞軍……這就是《淺綠色信箋里的溫暖》的主要內(nèi)容。

　　這篇文章主要寫(xiě)的是關(guān)于友誼的，讀了它，我深深地體會(huì)到了朋友之間的友誼是多么的'重要。

　　而且從文中的第十三自然段中我更是深深地體會(huì)到了在我們的生命中，朋友是最終要路過(guò)的風(fēng)景，我希望我的生命里能永遠(yuǎn)充滿這些不變的風(fēng)景！這樣我會(huì)幸福，如果給我一片沒(méi)有風(fēng)景的荒蕪，那么生命的意義就是空白，這就是我讀了這篇文章之后的感受。而文中給我印象最深的人物就是那個(gè)女生——安曉羽，她巧妙地“利用”了她們之間的友誼，鼓勵(lì)了他。在她取得成功的同時(shí)，也幫助那個(gè)男生獲得了成功。

　　讀到這里，我想起我們的六年小學(xué)生活已過(guò)去快五年了，而男女同學(xué)之間根本就沒(méi)有太多的友誼，太多的反而是爭(zhēng)吵、是矛盾。真希望我們也能像故事中的兩位主人公一樣，互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)，創(chuàng)造一段純潔的友誼，再多創(chuàng)造一些友誼的綠色信箋，這一次，里面裝的不僅是溫暖，還有希望！