讀《放慢腳步去長大》有感

　　在炎熱的暑假里，我閱讀了一本小說——《放慢腳步去長大》。

　　這本書寫了一位可愛的小女孩楊天籟，因?yàn)樗�的同學(xué)袁子瀚在楊天籟的課本、作業(yè)本封面上所有的“天”字都悄悄地改一小筆，是它看起來模模糊糊的像個(gè)“無”字把“楊天籟”變成了“楊無籟”。從此，楊天籟總是要她的媽媽唐妮給自己改名，由于楊天籟做事慢，別人讓她干什么事都會說一聲“等一下！”因此，唐妮就把她改名為“楊等等”，而楊天籟這個(gè)特殊的名字已經(jīng)成為歷史。楊等等的寫作能力很差，每次她的'語文路老師布置作文時(shí)，楊等等總是覺得腦仁子發(fā)疼，絞盡腦汁也寫不出來好作文，但是路老師要求寫作文必須達(dá)到350個(gè)字以上，所以，楊等等只好想辦法湊字?jǐn)?shù)。例如：有一次楊等等寫《記一件難忘的事》時(shí)，把新年的鐘聲一筆帶過，在她的作文本上，她把倒計(jì)時(shí)數(shù)里最后一分鐘的每一秒都寫了下來，唐妮驚訝萬分，數(shù)一數(shù)這篇文章的字?jǐn)?shù)，才300個(gè)字。也就是說，楊等等的這篇文章起碼有200個(gè)字都是寫秒數(shù)的，通過這篇作文，唐妮才知道楊等等平時(shí)寫的作文太少。于是，唐妮決定讓楊等等每周寫一篇作文，來提高楊等等的寫作水平。終于，功夫不負(fù)有心人，楊等等通過自己的努力，寫出來的文章句句通順，條理清晰。雖然她作文寫得不好，但是她很有耐心，樂于助人。和同學(xué)艾菲兒結(jié)為好友，經(jīng)歷了種種考驗(yàn)，在班主任王碧玉老師的帶領(lǐng)下，順利的度過了六年的美好時(shí)光，最后，楊等等告別了藍(lán)旗街小學(xué)，獲得了“終身三八證”，和親愛的伙伴們分別，踏上了學(xué)習(xí)初中知識的道路。

　　我要向楊等等學(xué)習(xí)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。