有關(guān)《論語(yǔ)》讀后感
《論語(yǔ)》，是一本對(duì)中華民族的政治，經(jīng)濟(jì)，道德，倫理，人性的形成都產(chǎn)生倫理極為深遠(yuǎn)的影響，可以說(shuō)，它是中華民族與世界各國(guó)共同的財(cái)富。下面是小編收集整理的有關(guān)《論語(yǔ)》讀后感，歡迎閱讀參考~
《論語(yǔ)》讀后感1
《論語(yǔ)》這本書(shū)雖然只是一些只言片語(yǔ)和對(duì)話(huà)，語(yǔ)錄，但卻包含了文，史，哲，人生，教育，社會(huì)生活等多方面，內(nèi)容豐富�！墩撜Z(yǔ)》中的一些經(jīng)典名言如:"學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎人不知而不慍，不亦君子乎""巧言令色，鮮矣仁。""溫故而知新，可以為師矣。""三人行必有我?guī)熝?quot;……我比較熟悉，但文言文件精煉的語(yǔ)言中卻已經(jīng)蘊(yùn)藏著很多的道理在里面，這本書(shū)中每句話(huà)后面都配上了譯文，每篇后面都附上評(píng)點(diǎn)，讓讀者更容易接近孔子從中學(xué)會(huì)一些做人的道理，懂得如何去為人處世。
《學(xué)而》一篇中孔子談到孝悌忠信等行為規(guī)范和做人的原則。比如"孝弟也者，其為仁之本與!"在孔子看來(lái)，孝弟乃做人立世之根本。每個(gè)人如果對(duì)父母不尊敬侍奉;對(duì)兄長(zhǎng)不聽(tīng)命維護(hù)，社會(huì)就亂套了。君將不君;國(guó)將不國(guó)……孝，悌，忠，信，是孔子經(jīng)常涉及到的命題，也是孔子用以衡量做人的尺子，他心中正人君子的美德。用今天的道德標(biāo)準(zhǔn)衡量，這些雖然并不是全都適合，但基本是合理的.。必竟跟封建社會(huì)不一樣了，現(xiàn)在的人有了自己的規(guī)范，例如我們反對(duì)古人的"愚忠""愚孝"。
幾千年過(guò)去了，孔子在做人與學(xué)習(xí)的關(guān)系問(wèn)題上，所強(qiáng)調(diào)的做人第一，首先做好人，到現(xiàn)在依然受到肯定。
《為政》一篇也談到了人生的修養(yǎng)�？鬃影研⒌膯�(wèn)題，禮節(jié)的問(wèn)題，忠信的問(wèn)題，義勇的問(wèn)題看得很重。認(rèn)為一個(gè)人不具備這些品格，就談不上有道德，也就無(wú)法立足于社會(huì)，更無(wú)法治理國(guó)家。另為孔子對(duì)許多日常言行舉止提出了自己的看法:如"知之為知之，不知為不止，是知也。"孔子像我們強(qiáng)調(diào)了做人要實(shí)事求是，別不懂裝懂。"先引其炎而后從之。"則交到了我們要有重視實(shí)際的求實(shí)精神。"視其所以，觀(guān)其所由，察其所安。人焉瘦哉"表露出孔子輕言重行的傾向。我們可以從這些言論中學(xué)到孔子的思想，而對(duì)于我們當(dāng)代人的人生取向也是有很大指引。
《論語(yǔ)》所帶給我們后人的啟迪和價(jià)值時(shí)說(shuō)不盡的，有空休閑時(shí)真該拿出來(lái)讀一讀。
《論語(yǔ)》讀后感2
仁人，孔子對(duì)它的解釋是：”己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人�！叭嗜耸紫纫宰鹱詯�(ài)，自己要有奮斗目標(biāo)要有追求，其次才是推己及人，推生出愛(ài)人之心，幫助 別人到達(dá)他們的理想。孔子對(duì)仁人的要求很高，他的學(xué)生輕易夠不著這樣的頭銜。仲由、冉求和公西赤是孔子3000學(xué)生中的得意門(mén)生，但是孔子對(duì)于他們的評(píng)價(jià)卻是 ：”由也，千乘之國(guó)，可使治其賦也，不知其仁也。求也，千室之邑，百乘之家，可使為之宰也，不知其仁也。赤也，束帶立于朝，可使與賓客言也，不知其仁也。 “
說(shuō)他們雖然都是治國(guó)懂禮之才，可以駕馭一方之土，但是均夠不上仁。從這里我們可以看出，孔子所說(shuō)的仁不是本事而是德行，一個(gè)人不管本事有多大，能力有 多強(qiáng)，如果不能夠推己及人，仁而愛(ài)人，都不能稱(chēng)之為”仁“。仁人要有一種高山仰止，景行行止的氣魄，以自己的德行來(lái)收納聚集人才。
《論語(yǔ)》讀后感3
俗話(huà)說(shuō)的好”半部論語(yǔ)治天下。“可我覺(jué)得別說(shuō)半部了，就是幾句話(huà)就能讓人領(lǐng)悟到許多的大道理。
讀書(shū)需用意，一字值千金。到現(xiàn)在，這句話(huà)還在我腦邊回蕩。為什么呢？因?yàn)槲胰昙?jí)的那件事。
”快點(diǎn)做作業(yè)，然后復(fù)習(xí)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有�！霸诶习峙R走前是這么說(shuō)的�！敝懒耍懒��！拔矣行┎荒蜔┑幕卮鸬�，”老爸你再不去上班你就要遲到了哦。“
一會(huì)，老爸走了，我的心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，”哇哈哈，可以不受限制的看課外書(shū)啦�！跋胫�，我便拿起來(lái)了《三國(guó)演義》。
正當(dāng)我看到入迷時(shí)，一陣車(chē)聲驚動(dòng)了我，”哇，怎么辦，沒(méi)復(fù)習(xí)�。 拔乙幌伦酉胫槐徊攘宋舶偷呢埣饨衅饋�(lái)。我的心頓時(shí)一陣七上八下。
這時(shí)，老爸打開(kāi)了房門(mén)，看見(jiàn)了我，頓時(shí)眉頭一皺，然后鑰匙一丟，對(duì)我一陣”轟炸“！”還不睡覺(jué)？“
第二天早讀，我又是在班里一頓”神游“。
發(fā)考卷當(dāng)天，當(dāng)我看到這令人羞恥，令人羞愧的分?jǐn)?shù)——８６�！闭媸亲x書(shū)需用意，一字值千金��！“我看看這個(gè)分?jǐn)?shù)，我不禁吟道。
這一則又一則的論語(yǔ)，正時(shí)刻警示著我的靈魂。