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《詹天佑》的讀后感

時間:2021-05-13 09:05:04 讀后感 我要投稿

《詹天佑》的讀后感

  導(dǎo)語:我們?yōu)樽约菏侵袊硕械阶院溃覀優(yōu)樽鎳娜找鎻?qiáng)盛剛到驕傲!詹天佑,這個偉大的名字!我們中國的第一條鐵路才能修筑成功,小編今天為大家?guī)?a href="http://www.555357.cc/duhougan/930018.html" target="_blank" style="color: rgb(0, 0, 0); text-decoration: underline;">《詹天佑》讀后感,一起來看看吧!

《詹天佑》的讀后感

  《詹天佑》的讀后感

  上一周,我學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文后,覺得百感交集。

  詹天佑,字眷誠,號達(dá)朝,漢族,廣東南海人,居住在湖南省。他是中國最早的一位鐵路工程師,被稱為“中國鐵路之父”。

  1872年,年僅12歲的詹天佑考取清政府籌辦的“幼童出洋預(yù)習(xí)班”,辭別父母,懷著學(xué)習(xí)西方技藝的理想,到美國讀書。在國外,他懷著為祖國富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的.信念,刻苦學(xué)習(xí),最終以突出成績在耶魯大學(xué)畢業(yè)考試中名列第一;貒,詹天佑成功地主持修建了京張鐵路。

  我認(rèn)為,他很偉大。因?yàn)閺哪峡谕,都是懸崖峭壁,面對著技術(shù)上的種種困難和帝國主義者的刁難和譏笑,詹天佑毅然接受了任務(wù),并立刻行動。每一次遇到困難,詹天佑總是想:“這是中國人自己獨(dú)立修建的第一條的鐵路,一定要把它修好!”,就是這句話,給了他和他的工人們力量,讓他們一次又一次戰(zhàn)勝困難。

  因?yàn)楫?dāng)時中國的經(jīng)濟(jì)命脈掌握在外國人那里,再加上清政府平庸無能,所以,詹天佑修建鐵路的工具不全,讓鐵路的修建變得困難重重,帝國主義者還在不斷給他制造麻煩。可詹天佑并沒有退縮、放棄。開鑿隧道時,詹天佑想出了許多巧妙的方法,最終,克服了所有困難,成功建成了京張鐵路——第一條完全由中國人修建的鐵路。

  詹天佑之所以能成功,是因?yàn)樗星趭^刻苦、堅持不懈、永不放棄的精神,這也正是我們學(xué)習(xí)應(yīng)該有的。我也在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),我會加油把學(xué)習(xí)成績趕上來的,我要學(xué)好本領(lǐng),將來也像詹天佑一樣,做一個有志氣的中國人,報效祖國!

  《詹天佑》的讀后感

  那天,我懷著崇敬的心情,又一次打開語文課本,仔細(xì)地閱讀了《詹天佑》這篇課文。

  在課文中,我們看到了詹天佑不怕帝國主義對中國的要挾,以及那種強(qiáng)烈的愛國精神。我們還從詹天佑帶領(lǐng)工人修建鐵路的整個過程中,看到了他的工作能力。讀完這篇文章,我體會最深的是詹天佑對工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。他經(jīng)常勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎,‘大概’,‘差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口!彼H自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn)、測繪。讀到這兒,我不禁為詹天佑一絲不茍得精神而感到欽佩。同時,也為自己的馬虎而感到羞愧。

  因?yàn)槲沂且粋出個名的“馬虎小子”,語文中經(jīng)常會出現(xiàn)類似把漢字“休”寫成“體”,把“毅力”寫成“毅立”這樣的錯誤;數(shù)學(xué)中也會把36個桃子數(shù)成了35個,把200:60算成了20:3……“粗心大意”就好像是一頂帽子永遠(yuǎn)戴在我的頭上,又好像是與我“形影不離”的好朋友。“大概”和“差不多”就是我在數(shù)學(xué)方面使用頻率最高的兩個詞語了。

  記得以前,我經(jīng)常是做完一份試卷不檢查就直接交卷,得不得一百分,要么靠自己的運(yùn)氣好沒有把題目做錯,要么靠老師改卷時看走眼沒有發(fā)現(xiàn)我出的錯,我從來不認(rèn)為“分?jǐn)?shù)能掌握在自己手中”。所以等老師批改完,把試卷發(fā)下來講評時,我經(jīng)常會后悔連天:埋怨自己怎么沒有好好省題,理解錯了;或者埋怨自己計算錯了,甚至埋怨自己怎么會把題目中的數(shù)字抄錯……真可謂五花八門,漏洞百出。

  通過這一課,我明白了做什么事情都要細(xì)心,這是做事情的態(tài)度它能決定這件事情能否完美。

  現(xiàn)在,我每次做完試卷后,會認(rèn)認(rèn)真真地檢查好幾遍,盡量交出一份讓自己滿意的卷子。這個學(xué)期,我的各門功課的考試都能接近滿分或者滿分。老師表揚(yáng)我逐漸改掉了馬虎的壞毛病,成績穩(wěn)定了,爸爸媽媽也為我感到高興。我體會到細(xì)心帶來的好處,不會再在老師講評試卷的時候唉聲嘆氣了!

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