段立欣《超好吃的書(shū)》讀后感（精選5篇）
導(dǎo)語(yǔ)：神奇的棒棒老師，有趣的棒棒老師，棒棒老師的故事伴隨你快樂(lè)每一天!以下是小編幫大家整理的段立欣《超好吃的書(shū)》讀后感（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
段立欣《超好吃的書(shū)》讀后感 篇1
人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書(shū)結(jié)下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下面，我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè)趣吧！
讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋�(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。
讀書(shū)對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣，對(duì)于從事體力勞動(dòng)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)一種休閑；對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，書(shū)可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書(shū)可以解悶；愁苦時(shí)，讀書(shū)可以忘憂；興奮時(shí)，讀書(shū)可以暢流……
讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)，是名利、金錢(qián)不可取代的，書(shū)就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧！相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦！
段立欣《超好吃的書(shū)》讀后感 篇2
書(shū)中寫(xiě)的棒棒老師就是很受歡迎的主角，還有高大威雖然調(diào)皮搗蛋，但他心地善良而且同學(xué)們還給他起了個(gè)外號(hào)叫“搗蛋頭兒，”他還經(jīng)常說(shuō)一句話是我以“頭兒”的名義隆重發(fā)誓……
書(shū)中主要人物也包括巴佳佳和牛一，牛一是男孩子胖乎乎的，特喜歡吃零食，愛(ài)睡覺(jué)，巴佳佳是女孩子，是高大威同桌，特喜歡和高大威作對(duì)，她的朋友是金豆子愛(ài)哭，是文藝委員，還有小本是班長(zhǎng)特聽(tīng)高大威的話，他和高大威一樣也經(jīng)常說(shuō)一句話，“這不符合邏輯客串人物包括歐陽(yáng)校長(zhǎng)和悠悠球太婆，歐陽(yáng)校長(zhǎng)是一個(gè)很嚴(yán)肅的校長(zhǎng)，悠悠球太婆她是個(gè)玩悠悠球的高手，棒棒老師這系列書(shū)給我印象最深的是高大威，他雖然調(diào)皮搗蛋，但他誠(chéng)實(shí)勇敢，他的缺點(diǎn)是愛(ài)和巴佳佳吵架，我覺(jué)得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，友好。牛一我也喜歡，他特別愛(ài)幫助人，但他的缺點(diǎn)是上課愛(ài)睡覺(jué)，這樣老師講的'內(nèi)容他就聽(tīng)不著，很浪費(fèi)時(shí)間。
棒棒老師這系列書(shū)給我最大的收獲是：一遇到事情不要著急，慢慢來(lái)想辦法，總會(huì)有解決問(wèn)題途徑的。二學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事情。
段立欣《超好吃的書(shū)》讀后感 篇3
假期時(shí)讀了棒棒老師的《超好吃的書(shū)》，里面的每個(gè)故事都特別有教育意義，讀過(guò)之后讓我學(xué)到了更多的知識(shí)。
書(shū)中的每個(gè)人物也都有特別鮮明的性格。高大威雖然調(diào)皮搗蛋，總是愛(ài)和巴佳佳同學(xué)吵架，但卻心地善良，誠(chéng)實(shí)勇敢。老師教育我們同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，而不應(yīng)該和同學(xué)吵架。
書(shū)中的牛一熱心腸，樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們向他學(xué)習(xí)。但他上課愛(ài)睡懶覺(jué)，這是一個(gè)特別不好的行為。我們?cè)谏险n時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)老師講的任何內(nèi)容，老師講的內(nèi)容一定是對(duì)我們來(lái)說(shuō)特別重要的，我們不應(yīng)該忽略課堂上老師講的任何細(xì)節(jié)。
書(shū)中還有一個(gè)叫做黑色大盜賊的故事讓我印象特別深刻。故事中的大盜賊其實(shí)是一只特別餓的大黑熊。老師和同學(xué)們抓到大黑熊后，了解到大黑熊一家人原來(lái)住在森林里有吃有喝，餓了從小溪里抓魚(yú)，渴了喝泉水，想吃甜點(diǎn)時(shí)還有最新鮮的蜂蜜。但后來(lái)，由于人們的亂砍濫伐，導(dǎo)致森林的面積越來(lái)越小，動(dòng)物們也跑的跑，植物們也一點(diǎn)點(diǎn)枯萎，食物也越來(lái)越少，甚至大黑熊的家人也被盜獵者抓走了，只剩下它與妹妹相依為命，不得已來(lái)到人類世界盜取食物。聽(tīng)到了大黑熊的經(jīng)歷后，同學(xué)們都決定從自己做起保護(hù)森林幫助動(dòng)物們。
通過(guò)讀這本書(shū)給我的收獲是：一，我們要從自己做起，從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)森林環(huán)境。二，遇到事情不要著急，要學(xué)會(huì)冷靜的想辦法解決問(wèn)題，任何事情都會(huì)有解決辦法。三，學(xué)習(xí)是一件特別快樂(lè)的事情。
段立欣《超好吃的書(shū)》讀后感 篇4
今天晚上，我跟妹妹、媽媽、姥姥去逛利群。我搶先和妹妹去了利群看書(shū)的地方（因?yàn)槲液芟矚g看書(shū)），妹妹好像真的很喜歡看《仙女湖》，張口就問(wèn)：“有仙女湖嗎？”我無(wú)奈的嘆了口氣。我們看這看那，我看到了一本名叫：《超好吃的書(shū)》，入迷的看了起來(lái)，還沒(méi)等我看完，媽媽就來(lái)了。我只能無(wú)奈的走了。
吃東西和玩都是小孩子的本能，也是他們探索世界，與人交流的重要方式�！妒澜缟献詈贸缘目茖W(xué)書(shū)》為父母和幼兒教師提供了一套通過(guò)食物游戲培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)能力的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單實(shí)用又趣味橫生。書(shū)中記錄了上百種與食物相關(guān)的充滿樂(lè)趣的游戲活動(dòng)。在這些活動(dòng)里，小朋友通過(guò)出片、觀察、使用、比較種種食物和廚房用具，不僅可以學(xué)習(xí)到自然科學(xué)的知識(shí)，還可以提高數(shù)學(xué)、語(yǔ)言及讀寫(xiě)能力，同時(shí)還有助于他們交際能力和情商的發(fā)展。此外，書(shū)中活動(dòng)所需的物品常見(jiàn)又便宜，可以從家中、幼兒園或者社區(qū)里很方便地獲得。在餐桌旁就可以讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上科學(xué)，愛(ài)上交流，這本書(shū)中的科學(xué)游戲?yàn)楦改负屠蠋焸儙?lái)了更有趣、有愛(ài)的兒童教育方式。
段立欣《超好吃的書(shū)》讀后感 篇5
書(shū)似我的一個(gè)好朋友，似我的一位老師……它給了我?guī)椭�，也給了我無(wú)限樂(lè)趣與知識(shí)。
有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到一個(gè)“生人”——生字。于是，我跑向書(shū)柜，三步兩步就到了。我要找什么？對(duì)了！是“老師”——字典。我打開(kāi)字典一頁(yè)，兩頁(yè)的查了起來(lái)，“�。〔榈搅�！查到了！”頓時(shí)，我才知道字典，詞典等，這些都是最好的“無(wú)聲老師，”在生活中遇到不懂的詞或字，都可以向他們“請(qǐng)教�！�
每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我就會(huì)跑向書(shū)柜抽出一本書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。作者仿佛像真的似的，栩栩如生地出現(xiàn)在我眼前與我交流……
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！遍喿x也大大擴(kuò)展了我的想象力，我家有一面玻璃墻，我會(huì)呆呆的構(gòu)想著各種故事……
我與書(shū)，書(shū)與我，我愛(ài)讀書(shū)！
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