讀書筆記和讀后感寫作技巧
為了使讀書達到更好的效果，我們除了要善于動腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領神會之外，還要勤于動筆，寫讀書筆記和讀后感。下面是關于讀書筆記和讀后感寫作技巧的內(nèi)容，歡迎閱讀！
讀書筆記寫作技巧
我建議大家，讀好書一定要做筆記。
閱讀好書，我自己的做法一般是以下幾個步驟，當然，有時候看時間和心情，我也會跳過一些步驟。
第一步：看作者簡介、摘要和目錄，快速了解一本書的框架，越了解作者的經(jīng)歷背景往往越有助于你深入思考這本書的一些觀點。
第二步：快速通讀一遍，我的習慣一般是速讀。
第三步：看到啟發(fā)性或者精彩的單元，我馬上停下來做記錄。
我做記錄的方式包括：
1.寫旁批，直接在書空白處寫自己的想法。
2.把給自己啟發(fā)的要點的頁碼標注出來，寫到書的扉頁或者尾頁，變成后續(xù)匯總的索引。
3.馬上把感悟心得發(fā)一條微博，回頭復制粘貼也方便。
4.直接拿出筆或者筆記本，做摘錄。
5.用手繪的方式畫出書中有價值內(nèi)容的邏輯框圖。
我自己比較喜歡用手寫的方式，不太喜歡用電子筆記類的工具。我并不反對用這樣的工具，只是我認為手寫圖解效率更高，還可以調(diào)動自己的全部感官去閱讀一本書，記憶效果更好。用拍照和掃描的方式記錄書的內(nèi)容，我是不提倡的，那樣記憶不深刻，只是給自己一個安慰。除非你在拍照和掃描的同時完成內(nèi)容歸類，便于后續(xù)檢索。
第四步：對有感覺的書，記錄了足夠的素材，我才會考慮做讀書筆記。
大部分書我不做讀書筆記，因為沒有什么必要，幾句話就可以把這本書的核心提煉完。
我做讀書筆記的方法很靈活，比如：
1.直接一段段摘錄精華，對特別有感觸的內(nèi)容加一句話點評。
2.針對書的內(nèi)容、價值寫書評。
3.寫讀書心得筆記。我這里說的讀書心得筆記和書評有一點不同，類似我們小時候讀書做舉一反三的功課。把書中一個知識點、一個思考框架拿出來反復練習，看看能否把作者的主要思想、觀點、邏輯、推導過程都理順。這樣學習才能深刻有效，才能將書中的知識化為自己的東西。
對于一些有思想的書，有嚴密推導過程的書，寫讀書筆記的效果比思維導圖要好。比如我讀了秦暉先生的《田園詩與狂想曲》，就很認真做了讀書筆記去思考。
1.做一個讀書筆記PPT，這需要在完成讀書筆記的基礎上才方便進行。把文字內(nèi)容視覺化，往往也完成了你對這本書理解框架的重構(gòu)，完成了你對這本書內(nèi)容最后的內(nèi)化過程。說到讀書筆記PPT這個事情，我鼓勵很多人去這么做，后來他們分享了非常多的好作品。
2.模仿作者的思維，在自己的博客或微信文章中寫類似的文章，或者嘗試用作者的思維推導其他的現(xiàn)象。如果這樣的思維方式很有效，可以嘗試引入自己的工作實踐。
3.等有了一些心得，我就找個機會和一幫學生或者朋友聊聊，把自己看來的思想結(jié)合自己的體會再講一遍，這是一個加深理解的非常好的辦法。反正我是一有機會，就跟別人“吹�！�，其實很多人不知道，有些牛是我現(xiàn)學現(xiàn)賣的。
我覺得上面這些都是我寫讀書筆記的過程，不是說只有寫筆記，才是做讀書功課，畢竟“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
讀后感寫作技巧
�。�1）引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內(nèi)容。
�。�2）概——概括本文的主要內(nèi)容，要簡練，而且要把重點寫出來。
（3）議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的'內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點�！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
（4） 聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
�。�5）結(jié)——總結(jié)全文，升華感點。“讀”的內(nèi)容不放松。
以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。
一、先要重視感
感要多讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。
二、要重視“讀”
在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提，基礎；“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
三、讀完一本書或一篇文章
會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到?jīng)]有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性。
四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文
一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。
初中作文課中，除了寫“讀后感”外，老師還會要求同學們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點，展開論述就可以了。
五、寫景、物的讀后感應該怎樣寫
（1）簡述原文有關內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
（2）亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點�！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
�。�3）圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
�。�4）圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。
�。�5）簡要地說明原文有關內(nèi)容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。
【讀書筆記和讀后感寫作技巧】相關文章：
如何撰寫讀書筆記和讀后感06-01
工作總結(jié)的寫作技巧和方法06-01
教你寫好讀書筆記和讀后感06-01
讀后感格式寫作技巧09-25
讀后感的開篇寫作技巧09-25
有關讀后感的寫作技巧及范文04-07
讀后感的寫作技巧有哪些？04-20
讀后感有哪些寫作技巧？04-22
讀后感的寫作技巧是什么？06-19