關(guān)于草房子艾地讀后感（精選12篇）

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的關(guān)于草房子艾地讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　草房子艾地讀后感 1

　　那片艾地，是一片普通的艾地；桑桑是一個(gè)極為普通的小孩；秦大奶奶也是一個(gè)極為普通的秦大奶奶；可就是這些普通的人身上，卻發(fā)生了感人而不普通的故事——

　　秦大奶奶的丈夫叫秦大，他們?cè)?948年用了十幾年的心血買下了這塊地，種上了麥子，可是，秦大沒(méi)能等到麥子在和風(fēng)的吹拂下跳舞；沒(méi)能等到麥子深彎著腰行禮，他走了，去了另一個(gè)世界，草房子。秦大奶奶倒是等到了�？赡菚r(shí)，麥子輪不上她割。那時(shí)，土地不再屬于她。油麻地的人在那兒蓋了一座學(xué)校，非法入侵了那地。政府是厚道的，在另一個(gè)河邊蓋了房子，并劃了一片小小的地給秦大奶奶�？汕卮竽棠叹褪遣蛔�，因?yàn)槿藗儾恢�她不是舍不得這地，而是丟不下這田前屋后散落著的零碎的記憶。

　　終于，政府在校內(nèi)劃給她一小片地，政府放得下，學(xué)校丟不下，十幾年來(lái)，一直做著攻擊，秦大奶奶也反抗著。直到那一天，她為了一個(gè)落水的孩子掉進(jìn)水中。從此，秦大奶奶像變了一個(gè)人，她不再破壞，而在維護(hù)。當(dāng)人們都把她當(dāng)成學(xué)校里的一員的時(shí)候，她又掉在水里了。與上一次不同的是，這次，她是為了一個(gè)南瓜；與上一次不同的是，她去找秦大了。

　　沒(méi)有孩子的秦大奶奶失去了她的唯一擁有的土地，便從此開(kāi)始了與油麻地小學(xué)的對(duì)峙。這就是一場(chǎng)透著實(shí)實(shí)在在的'生活味道的對(duì)峙，他在公開(kāi)課事件上達(dá)到了戲劇性的高潮。然而，小女孩喬喬的落水事故讓油麻地的人們看到了秦大奶奶“自私”、“固執(zhí)”的另一面。事實(shí)上早在桑桑第一次叫他“奶奶”的時(shí)候。秦大奶奶心里藏著的那份溫情就已經(jīng)開(kāi)始流露了。正因?yàn)檫@樣，她才會(huì)為了另外一聲“奶奶”而毫不猶豫的跳下水去，并在油麻地小學(xué)孩子們的聲聲呼喚中堅(jiān)強(qiáng)的醒了過(guò)來(lái)。與此前的情節(jié)相比，秦大奶奶最后的落水去世倒顯出了一種意料之外的偶然，但或許這，才是生活的本來(lái)面目。老人和油麻地小學(xué)、與這兒的孩子們結(jié)下的情誼，讓她在生命最后的日子里享受到了她失去已久的親情和溫暖，而讓她最終也帶著這些慰藉離開(kāi)了人世。

　　她走了，走的是那么的戲劇性，而她，只為了，一個(gè)小小的南瓜。她走的耐人尋味，也走得十分感人。我甚至在夢(mèng)中仿佛看到老人那憔悴的身子，她那龜裂的手掌拿著拐棍去撈那個(gè)南瓜，卻滑入了水中，這一回，她走了，她再也沒(méi)有回來(lái)。

　　我依然沒(méi)有忘記文章的結(jié)尾：

　　墓前，是一大片艾，都是從原來(lái)的艾地移過(guò)來(lái)的，由于孩子們天天來(lái)澆水，竟沒(méi)有一株死去。它們筆直地挺著，在從田野上吹來(lái)的風(fēng)中搖著葉子，終日散發(fā)著它們特有的香氣。

　　整篇文章因艾地而起，又為艾地而終。

　　草房子艾地讀后感 2

　　《艾地》描述的是油麻地小學(xué)的一個(gè)角落，住著秦大奶奶，這棟小房子擠在學(xué)校里破壞這里的和諧。學(xué)校的校長(zhǎng)也因此拼命地想將她擠出去，但因?yàn)檫@塊地是秦大奶奶用幾十年的艱辛換來(lái)的，所以她死也不搬，并恨這里的一切。直到一天，她救起了一名落水的學(xué)生……從此，秦大奶奶和學(xué)生友好地相處，但最后秦大奶奶卻因?yàn)橐�拉起學(xué)校里掉進(jìn)水里的一只南瓜而永遠(yuǎn)地合上了雙眼。

　　這篇作文讓我如同真地走進(jìn)了艾地，來(lái)到了油麻地小學(xué)。文中的政府沒(méi)有理解過(guò)普通人的感受。秦大夫妻花了十幾年的努力才換來(lái)的'地，他們不能理解；秦大夫妻對(duì)普通的欲望也沒(méi)有了想法，這是他們不能理解的；秦大夫妻的痛苦和期待，更是他們不能理解的。因?yàn)椴槐焕斫�，因�(yàn)檫@塊地是秦大奶奶的唯一，因?yàn)榍卮竽棠虥](méi)有任何親人，所以秦大奶奶才會(huì)拼命反對(duì)油麻地小學(xué)，才會(huì)討厭孩子和老師。

　　而之后，由于桑桑對(duì)秦大奶奶打招呼用了：“奶奶”喬喬落水時(shí)喊得是：“奶奶”學(xué)生們一聲一聲地叫喚“奶奶”使秦大奶奶重新有了親人的感覺(jué)，甚至為了油麻地小學(xué)而失去了生命。

　　生活中我們有很多的唯一：唯一的橡皮，唯一的禮物……這些是我們可以再用金錢買回來(lái)，但是愛(ài)和親人是無(wú)法再次擁有的唯一。就像天空中太陽(yáng)的唯一，有了愛(ài)，就有了一切。哪怕你曾經(jīng)一無(wú)所有，沒(méi)有愛(ài)，就丟失了切，哪怕你曾經(jīng)應(yīng)有盡有。

　　這篇文章給我留下了淡淡地悲傷，在我心中總是揮之不去。

　　草房子艾地讀后感 3

　　在油麻地小學(xué)里，有一片苦艾地，清香中夾雜著中藥草般清苦的味道。這片苦艾地就像艾地的主人，平平淡淡的走來(lái)，不做聲響的離開(kāi)，在艾地主人的心目中，艾地是她曾經(jīng)對(duì)土地的一種堅(jiān)持與執(zhí)著，也是她與一群孩子們的一段美好的回憶。艾地的主人是秦大奶奶。

　　閱讀之初，從曹文軒的文筆之下，可以體會(huì)到在那個(gè)吃不飽餓不死的年代，擁有一片屬于自己的土地，是一件多么令人神往的事情。好像縱使白銀千斤也不頂良田萬(wàn)頃，秦大奶奶的大半輩子都在做土地的奴隸。她有著遠(yuǎn)比其他婦女更遠(yuǎn)大的理想，她不在乎兒孫滿堂，只在乎她的土地，在當(dāng)時(shí)的她看來(lái)，金黃的麥子在風(fēng)中搖曳的身姿遠(yuǎn)比孩子們的微笑更加令人著迷。所以當(dāng)?shù)胤秸�府要收回土地，在這塊地上建學(xué)校時(shí)，她死活不肯。人們給她補(bǔ)償給她劃地，甚至在補(bǔ)償給她的那一塊土地上為她蓋了一棟房，但秦大奶奶卻不吃這一套。她幾乎想盡了所有辦法留在這片土地上。麥子被割了，種艾，土地變成了艾地；地里的房子被拆了，沒(méi)關(guān)系，就在原來(lái)的地方搭個(gè)窩棚過(guò)夜。但她的做法卻受盡了村民們的冷嘲熱諷：一個(gè)風(fēng)燭殘年的老婆子，怎么就不明白，蓋小學(xué)乃是造福后人的大工程。但對(duì)秦大奶奶來(lái)說(shuō)，只有在這片埋葬了她整個(gè)青春的土地上，她才能有生命的動(dòng)力。在我的想象中，秦大奶奶躺在艾地里。身上滿是深秋的寒霜，與油麻地人做最后的抗?fàn)�，那散發(fā)著苦香的艾，似乎也在嘲笑她的頑固不化，在不遠(yuǎn)處的田埂上奔跑的草狗連瞧也不瞧她一眼。就連高高掛在空中凄美的月亮，仿佛也在輕輕的嘆息：“你老了，放棄吧……”眼見(jiàn)天氣一天涼似一天，在萬(wàn)般無(wú)奈之下，油麻地的人終于讓了步，在原本屬于她的土地上重新搭了一座窩棚。此時(shí)寒冷的冬天也伴著風(fēng)雪來(lái)到了油麻地。

　　冬天走了，春天來(lái)了。秦大奶奶再?zèng)]有去鬧事，她在那狹窄的窩棚里，與油麻地小學(xué)的那群純潔無(wú)瑕的孩子產(chǎn)生了感情，因?yàn)樗�老得太快了，已�?jīng)時(shí)日無(wú)多，她不得不面對(duì)即將去另一個(gè)世界，與自己熱愛(ài)的土地徹底告別的殘酷事實(shí)，而油麻地的孩子們，將是這片艾地的繼承者，她要將自己對(duì)土地的一顆赤誠(chéng)之心傳給孩子們。是孩子們讓她明白，愛(ài)一片土地并非是執(zhí)著于對(duì)它的所有權(quán)，而是用一顆平凡且善良的心默默的守護(hù)這片土地，讓這片熱土繼續(xù)貢獻(xiàn)它的價(jià)值。其實(shí)，秦大奶奶也沒(méi)有做什么驚天地泣鬼神的`壯舉，唯一值得一提的就是救了不慎落入水中的二年級(jí)小學(xué)生喬喬。她就像保安一樣，看護(hù)著學(xué)校的苗圃菜園，為孩子們做一些力所能及的事。有時(shí)，她就在教室附近靜靜的看著孩子們，亦或是看著她為其奉獻(xiàn)了一生的艾地，仿佛在享受天倫之樂(lè)。最終秦大奶奶因油麻地小學(xué)的一只南瓜落入了水中，被人救上來(lái)之后再也沒(méi)能醒來(lái)，走完了平凡但不平庸的一生，至此這個(gè)平淡的故事落下了帷幕。

　　這是一篇樸實(shí)沒(méi)有雜質(zhì)的小說(shuō)，沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，也沒(méi)有催人淚下的情景，只是講述了一個(gè)老奶奶，一群孩子，一片艾地，但卻那么具有感染力。什么叫愛(ài)一片土地？最有權(quán)回答的，就是秦大奶奶。她也曾因?yàn)橐黄�土地，�?zhí)拗過(guò)，迷茫過(guò)。最后，她還是明白了，對(duì)一片土地的熱愛(ài)不僅僅是一紙房地產(chǎn)權(quán)證書，而是捧著一顆赤誠(chéng)的心，點(diǎn)亮一片光明。讀到最后，沒(méi)有大徹大悟，沒(méi)有人生哲理，卻喚醒了我對(duì)腳下這片熱土的赤誠(chéng)，讓我深刻體會(huì)到了淳樸深厚的土地情。

　　時(shí)間飛逝，只那么輕輕的一蕩，那架時(shí)光的紅秋千，便會(huì)將油麻地小學(xué)的孩子們蕩出童年的門檻，從故鄉(xiāng)蕩到遙遠(yuǎn)的天邊，但無(wú)論在哪，他們都不會(huì)忘記，在他們的母校，有一片奶奶的艾地，呼喚著，叮囑他們一定要常回來(lái)看看這片他們熱愛(ài)的土地……

　　草房子艾地讀后感 4

　　讀了曹文軒老師的《艾地》這篇文章，我的心就像扎進(jìn)了刀子一樣痛。

　　主人公秦大奶奶獨(dú)自居住在辛苦了一輩子才買下的田地里�？墒钦�府要在她的地里蓋一所學(xué)校，她多次阻撓卻沒(méi)有成功。學(xué)校蓋好后，她三番五次去搗亂。一天，一名學(xué)生落水，大喊“奶奶”，她趕緊去救，差點(diǎn)自己?jiǎn)拭�。從此，她與學(xué)校和好，但她在打撈學(xué)校種的南瓜時(shí)，不慎落入水中，再也沒(méi)有活過(guò)來(lái)。

　　秦大奶奶是倔強(qiáng)的，但她也是愛(ài)憎分明的'，她“刀子嘴，豆腐心”很容易被感化，雖然在別人眼里，她阻撓建設(shè)學(xué)校不對(duì)，很惹人厭，可是誰(shuí)又能想到，在她脆弱的心里，那塊地占據(jù)著多么重要的位置��！

　　也許是人們對(duì)秦大奶奶的冷漠態(tài)度使她的心僵硬了。可是落水同學(xué)的那一聲“奶奶”，就像春天的風(fēng)、吹化了那僵硬的心的冰殼，讓“不講理”的秦大奶奶奮不顧身跳入水中。

　　理解的力量是強(qiáng)大的。它能讓勢(shì)不兩立的敵人變成肝膽相照的朋友，秦大奶奶和校方就是因?yàn)榛ハ嗬斫�，化干戈為玉帛。想到這兒，我不禁想起了與同學(xué)爭(zhēng)吵的事情——我的鋼筆找不到了，懷疑是同位藏起來(lái)了，就責(zé)備了他幾句，他一聽(tīng)就火了，我們吵得不可開(kāi)交，沒(méi)想到放學(xué)后，我在地上找到了那支鋼筆。如果當(dāng)時(shí)我們之間多一些信任和理解，少一些猜忌和誤解，就不會(huì)大動(dòng)干戈，傷了和氣。

　　這篇文章使我受益匪淺，還讓我明白了一個(gè)道理——良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，不能只顧自己，也要考慮別人的感受。人與人之間多一些寬容和理解，人間就會(huì)充滿愛(ài)。

　　草房子艾地讀后感 5

　　讀了艾地，心中不禁涌起萬(wàn)千的感慨。 艾地在油麻小學(xué)西北角一個(gè)極小的草房子旁，秦大奶奶的家前。這極小的草房子，是秦大奶奶和他丈夫辛苦十幾年才買下這片地建起來(lái)的。 其中付出了無(wú)盡的辛苦和汗水。

　　當(dāng)學(xué)校要擴(kuò)建，政府要求拆掉秦大奶奶的草房子時(shí)，秦大奶奶拼了命般的維護(hù)。雖然政府給了更好更舒適的大房子給她安家，可秦大奶奶還是死活不肯離開(kāi)她的老房子。此時(shí)的秦大奶奶在人們眼里是如此的倔強(qiáng)。當(dāng)秦大奶奶變本加厲的用雞鴨來(lái)騷擾學(xué)校時(shí)，她給我的印象不但倔強(qiáng)，而且還是如此的不可理喻，讓人心生厭惡。

　　當(dāng)讀到秦大奶奶為了救喬喬而落水甚至差點(diǎn)丟掉性命的時(shí)候，我為對(duì)她曾滋生的憤怒之心而慚愧。她的.舍己救人，深深地展現(xiàn)了內(nèi)心深處的質(zhì)樸和善良。也許，秦大奶奶死也不肯離開(kāi)老房子并不是舍不得那草房子，她舍不得的是房前屋后散落著的回憶。這片地，畢竟是她和老伴辛苦十幾年用心血換來(lái)的。這里，有她對(duì)逝去的老伴無(wú)盡的思念，這里，蘊(yùn)含著他們雖然清苦卻有著無(wú)盡歡樂(lè)的回憶。這里，有著他們?cè)��?jīng)的酸甜苦辣，和往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　秦大奶奶，一個(gè)多么可親可敬的老人。當(dāng)被從死神那救回來(lái)之后，她做的第一件事就是偷偷地賣掉了那些雞和鴨，只為了讓孩子們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讀到此，我回想之前秦大奶奶為了守住這片地被人們趕來(lái)趕去時(shí)的那種無(wú)奈，那種無(wú)助，心中一陣酸楚。秦大奶奶態(tài)度的轉(zhuǎn)變說(shuō)明了其實(shí)無(wú)論何事，只要也為別人著想，不要一心只想著自己，凡事都能達(dá)到共識(shí)。她的轉(zhuǎn)變，更是體現(xiàn)了在困境中的相助，在厄運(yùn)中的相扶是多么的必不可缺。

　　之后的秦大奶奶真是讓人們?cè)絹?lái)越喜歡，甚至不舍得她離開(kāi)了。秦大奶奶也成了油麻地小學(xué)不可缺少的人物。她把滿心的愛(ài)都獻(xiàn)給了油麻小學(xué)�？墒牵�秦大奶奶還是永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，只為了油麻地小學(xué)里那一只落水的南瓜···秦大奶奶，最終把生命獻(xiàn)給了這片土地，油麻小學(xué)。秦大奶奶，宛如一杯酒，雖烈卻暖人心扉；又宛如一首詩(shī)，充滿了詩(shī)情畫意；秦大奶奶，宛如一杯茶，讓人回味無(wú)窮。她充分的體現(xiàn)了英勇無(wú)畏的精神和可歌可泣的人間大愛(ài)。

　　艾地，一個(gè)多么感人肺腑催人淚下的故事。《草房子》，給了我太多的感動(dòng)，也使我有了更多的收獲。

　　草房子艾地讀后感 6

　　秦大奶奶在這書中似乎是格格不入的，在滿是童趣的文字間，卻穿插了這個(gè)“老頑童”給麻油地小學(xué)帶來(lái)的各種麻煩，難免讓人心生厭惡。

　　秦大奶奶是秦大的妻子，他們倆用了幾十年的時(shí)間才買下了這片土地。在這幾十年里，他們除了努力買下這片土地，便沒(méi)有別的欲望了。他們?cè)谶@片土地的中央蓋了一幢草房，或許還不能用“幢”。從此，兩具疲勞了大半輩子的身軀終于不用受這重壓了。

　　這年春天，土地上只剩一片汪汪的綠與草房子相映成趣，可未等到收獲的季節(jié)，秦大就在田埂上永遠(yuǎn)地睡著了。而秦大奶奶還得好好地活著，帶著兩個(gè)人的夢(mèng)想，守護(hù)這片土地。

　　麻油地的人們?yōu)榱撕⒆觽兡苌蠈W(xué)，在這里蓋了小學(xué)，而草房子已被擠到了小學(xué)的西北角，只有秦大奶奶在拼命掙扎著。這可是她用青春換來(lái)的土地，這里是她和丈夫的夢(mèng)想，是她的歸宿，她必須反抗。哪怕用河對(duì)岸的一幢水泥房也不換，哪怕只身一人跟學(xué)校爭(zhēng)個(gè)你死我活也不愿放棄，哪怕成為人人討厭的“老太婆”也在所不惜……她要反抗到底，盡管只能用一些幼稚的把戲――讓雞鴨鵝飛進(jìn)學(xué)校擾亂學(xué)校秩序。

　　可當(dāng)她被強(qiáng)行搬離這片艾地的時(shí)候，她沒(méi)有反抗，不哭也不鬧。而到了晚上，自己又溜回艾地，草房子沒(méi)了，就睡在艾地里，聞聞這苦艾的香味，靜靜地躺著。到了清晨，她蜷縮的身上已滿是寒霜�？蛇@偌大的天地間，她只認(rèn)艾地，哪兒也不去。但命運(yùn)不公，連這樣小小的心愿也不能實(shí)現(xiàn)。

　　她是可憐的，她愛(ài)這片土地卻不能繼續(xù)安穩(wěn)地呆在這，勞累了數(shù)十載還得與命運(yùn)頑抗。她是可愛(ài)的，她善良的心始終沒(méi)變，她會(huì)因?yàn)樯Ｉ５?一聲“奶奶”甚感欣慰，她會(huì)為了救小女孩而下水使盡所有力氣把她推向岸邊，她會(huì)柱著拐杖去河邊挽捧回學(xué)校的一個(gè)南瓜……

　　后來(lái)秦大奶奶自愿離開(kāi)了艾地，就像當(dāng)年誰(shuí)也沒(méi)法讓她離開(kāi)這里一樣，現(xiàn)在誰(shuí)也無(wú)法再讓她留下來(lái)。如果問(wèn)為什么秦大奶奶有這樣突然的轉(zhuǎn)變，我想是因?yàn)閻?ài)。這就是這篇文章的魅力所在：童年不該只有趣事，還應(yīng)該有愛(ài)，有懂得付出的愛(ài)。

　　因?yàn)槁橛偷厝藗兊膼?ài)，讓她發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，讓她想要為他們做些什么；因?yàn)樗龑?duì)這片艾地的愛(ài)，她想艾地應(yīng)該被好好利用起來(lái)，但艾地會(huì)永遠(yuǎn)在她心里，永遠(yuǎn)都屬于她。

　　草房子艾地讀后感 7

　　今天，我讀了《草房子》這本書，大約讀了兩個(gè)半小時(shí)。作者是著名作家曹文軒，他編寫的這本書曾獲得過(guò)十種獎(jiǎng)項(xiàng)，出了大名。

　　我最喜歡的章節(jié)就是《艾地》這一章節(jié)了，主要講了政府要把秦大奶奶的一塊地要建學(xué)校， 可她偏偏死守不放，要保護(hù)好她的這塊地，不想讓市政府把她這用十年的時(shí)間買下的這塊地拿去建學(xué)校，但還是被政府們轉(zhuǎn)移到了一個(gè)新家，把舊家拆了，麥子割了，茅草也拔了，惹得秦大奶奶非常生氣，其他人還特別高興，因?yàn)橛械胤阶鏊麄兊拿缙粤�，然而，秦大奶奶也又搬進(jìn)了油麻地小學(xué)的一個(gè)角落，最終秦大奶奶看到一個(gè)油麻地小學(xué)的菜棚快成熟的南瓜掉入了河里便去救南瓜，最后她因失足而沉到河底，南瓜卻上了岸，她就這樣無(wú)聲的離開(kāi)了人世。

　　從中我讀出了秦大奶奶是多么不想讓自己花費(fèi)十年心血的地就這么被別人占用走了，也讀出了政府的狠心和不講理，還讀出了秦大奶奶為了油麻地小學(xué)的.南瓜犧牲了自己，使我非常的感動(dòng)。我覺(jué)得政府建學(xué)校是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模�但是他的表達(dá)方式不對(duì)，蠻橫無(wú)理，我想對(duì)政府說(shuō)：“你以后為人處事不要蠻橫無(wú)理，要不然誰(shuí)都會(huì)投訴你、咒罵你和嫌棄你，你那時(shí)候肯定已經(jīng)不在是個(gè)政府了。”

　　草房子艾地讀后感 8

　　我自從讀了《草房子》這本書中的故事后，深受感動(dòng)�！恫莘孔又�艾地》主要寫了秦大奶奶的故事。秦大奶奶是一個(gè)有故事的人，我最感興趣的是秦大奶奶一開(kāi)始經(jīng)常把雞和鴨放進(jìn)油麻地小學(xué)，這些雞和鴨還進(jìn)入教室，即使上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課指導(dǎo)，雞鴨們也大搖大擺地進(jìn)入教室……直接擾亂了課堂秩序，這還怎么稱得上學(xué)校？當(dāng)然，這樣的秦大奶奶很遭人嫌，甚至讓人痛恨。然而，她愛(ài)自己的地是有她的道理的。那片土地上，有她的汗水，也是她后半輩子的希望。那片土地，滿是她對(duì)已逝去的丈夫的記憶和思念。試問(wèn)，她能不拼了命地愛(ài)這片土地？桑桑對(duì)秦大奶奶有親奶奶的感覺(jué)，這正喚起了秦大奶奶心底的愛(ài)——— 愛(ài)孩子。后來(lái)，她把對(duì)土地的`愛(ài)變成了對(duì)學(xué)校和學(xué)生的愛(ài)。油麻地的孩子們都親切地喊她“奶奶”，那片艾地也成了孩子們最喜歡去玩的地方。

　　我很喜歡秦大奶奶，從秦大奶奶身上我讀懂了什么是愛(ài)，原來(lái)，愛(ài)就是付出，付出就會(huì)收獲快樂(lè)！

　　草房子艾地讀后感 9

　　我最喜歡艾地的那一篇。秦大奶奶在油麻地小學(xué)生活了幾十年，秦大奶奶的房子在油麻地小學(xué)的西北角，成了油麻地小學(xué)的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校趕她趕了幾十年，也沒(méi)把秦大奶奶趕出油麻地小學(xué)。在當(dāng)?shù)厝搜劾锼�是一個(gè)老來(lái)學(xué)校搗亂的可惡的老太婆，但是，在一個(gè)春季，秦大奶奶救了落水的小女孩喬喬，自己落到了水里。大家把她救上來(lái)輪流照顧她，半個(gè)月才可以行走。從此，大家對(duì)秦大奶奶的看法大有改變，秦大奶奶自己也大有改變。秦大奶奶自動(dòng)離開(kāi)校園，趕走從別的'地方來(lái)的雞、鴨、鵝。一次，溫幼菊老師覺(jué)得教室的窗戶沒(méi)關(guān)，回學(xué)�？�，結(jié)果，看見(jiàn)秦大奶奶舉著拐杖正在關(guān)窗戶… …最后，秦大奶奶居然因?yàn)榫纫恢豢炻渌�的南瓜而落到水里淹死了�?/p>

　　我喜歡《艾地》這篇文章，是因?yàn)樗�讓我很感�?dòng)，差一點(diǎn)讓我落淚。《艾地》這篇文章讓我感到，秦大奶奶只不過(guò)是為了那片付出她心血的地而死守著那間小屋， 她的心腸并不壞，從她最后為學(xué)校的付出，甚至丟了性命可以看出她是一位多么可親可敬的奶奶！是什么讓她有了如此改變？是愛(ài)！是油麻地人對(duì)她的愛(ài)！別人尊敬她，她也會(huì)尊敬別人的。

　　草房子艾地讀后感 10

　　《艾地》講述的主人公是秦大奶奶，秦大奶奶是一個(gè)寡婦，她的丈夫在某一年的四月便去世了。在那之后，油麻地的人準(zhǔn)備在那里建一所學(xué)校，起初秦大奶奶一點(diǎn)也不愿意讓出自己的地，后來(lái)，在她不小心落水之后，被油麻地小學(xué)的人給救了，她才自己搬到了另外一個(gè)地方。最后，秦大奶奶為了撈一個(gè)油麻地小學(xué)的南瓜，掉進(jìn)水里淹死了。

　　剛開(kāi)始讀這本書時(shí)，我認(rèn)為秦大奶奶是一個(gè)不講道理，十分吝嗇自己土地的人。但我又有一絲對(duì)她的`同情，因?yàn)樗�的房子很小，還十分寒磣。

　　直到我看到了秦大奶奶救落水兒童那一章，我才徹底地改變了對(duì)她的認(rèn)知。喬喬那時(shí)候正在河邊上攔一朵白花，就在馬上到手的一瞬間，她落進(jìn)了河里。秦大奶奶為了救喬喬，自己掉進(jìn)河里了。她掉進(jìn)河里后，慢慢地把喬喬推出水面。后來(lái)人們便把秦大奶奶給送進(jìn)了醫(yī)院，讀到這兒，我頓時(shí)覺(jué)得油麻地小學(xué)的人都十分善良。

　　在文章的結(jié)尾，秦大奶奶永遠(yuǎn)地離開(kāi)了油麻地，她不是老死，也不是病死，而是被淹死的。秦大奶奶只為了撈一個(gè)南瓜，滑進(jìn)水里淹死了。我不禁為這樣的一個(gè)結(jié)局感到驚嘆，秦大奶奶從最開(kāi)始抱有敵意，到現(xiàn)在為了撈南瓜而死，那得經(jīng)歷多少事情��！

　　秦大奶奶的一生都在和油麻地打交道，連死后也跟油麻地有聯(lián)系。愿她永遠(yuǎn)安詳?shù)厮�在油麻地下面吧�?/p>

　　草房子艾地讀后感 11

　　最讓我感動(dòng)的一本書就是《草房子》，其中第四章《艾地》更是讓我感動(dòng)到落了淚。

　　本篇的主人公是秦大奶奶。一九四八年，秦大奶奶和她的丈夫秦大用十年的心血買下了這塊地，并種上了艾，還在油麻地小學(xué)的西北角蓋了一幢房子�？墒怯诌^(guò)了幾年，秦大去世了，只剩下秦大奶奶孤零零一個(gè)人。

　　油麻地的人為了建學(xué)校，用了秦大奶奶的地。政府給她在別處蓋了一幢新房子，她死活不愿意搬過(guò)去，還跟油麻地的人作對(duì)，把他們種的柳樹(shù)苗壓斷、把雞鴨放出來(lái)打擾同學(xué)們上課。

　　一開(kāi)始，我覺(jué)得秦大奶媽是一個(gè)可惡的老太婆，但是后來(lái)我才知道秦大奶奶是不想放下這片回憶。自從秦大奶奶舍身去救了將要落水的二年級(jí)女孩喬喬后，油麻地小學(xué)的人就照顧她，所以秦大奶奶對(duì)油麻地小學(xué)產(chǎn)生了深厚的感情。還把那一群雞鴨賣了并趕走了偷油麻地小學(xué)豆莢的人�？墒�，最后她走了，走得那么戲劇性。她是為了撈油麻地小學(xué)一個(gè)將要落水的'南瓜而走的。

　　秦大奶奶，一個(gè)多么可親可敬的老人，她把滿心的愛(ài)都給了油麻地小學(xué)。像秦大奶奶這樣無(wú)私助人的人還有很多，比如奮戰(zhàn)在一線的白衣天使、邊防軍人等。

　　到現(xiàn)在我還忘不了《艾地》的最后一句“那些艾筆直地站在那里，終日散發(fā)著它們特有的清香。”我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，從我做起，關(guān)心幫助身邊的人。

　　草房子艾地讀后感 12

　　今天我讀了《最佳少年文學(xué)讀本·站成一棵樹(shù)》中的《艾地》這一篇文章后，心里深深的受到了震撼。

　　在《艾地》這篇文章中，敘述的是一個(gè)感人的故事。秦大奶奶原來(lái)是住在一片艾地里的一位老人，她丈夫死了，又無(wú)兒女，終日孤獨(dú)的住在她的小屋里，廝守著這一小塊她曾經(jīng)辛苦工作換來(lái)的地。后來(lái)這一片艾地要被建一個(gè)油麻地小學(xué)，她本應(yīng)該拆遷可秦大奶奶死活都不肯離開(kāi)這一塊地去鄉(xiāng)里為她建的`新房子里住。后來(lái)，新校長(zhǎng)桑喬上任后，決心要把秦大奶奶趕走，他叫來(lái)了鄉(xiāng)里的人，把她拉走，又把她的小屋拆了。在此之前，桑喬的女兒桑桑第一次走進(jìn)秦大奶奶屋旁的一小塊艾地時(shí)，就與秦大奶奶說(shuō)了許多話，秦大奶奶也喜歡桑桑。因?yàn)榍卮竽棠滩话岢鲂�園，他的雞鴨鵝常常竄進(jìn)教室，打擾學(xué)生們上課。在老師與同學(xué)們的眼中，她是一個(gè)很可惡的老婆子。后來(lái)油麻地小學(xué)做苗圃，又把秦大奶奶門前的艾給拔了，于是秦大奶奶放走她的雞鴨鵝讓它們?cè)谛�園里亂竄，甚至在縣里領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察的時(shí)候，這些雞鴨鵝竟然在領(lǐng)導(dǎo)與老師們面前拉屎！桑喬與秦大奶奶成了勢(shì)不兩立的雙方。后來(lái)，小女孩喬喬無(wú)意中掉進(jìn)了河里，秦大奶奶為了救喬喬，而差點(diǎn)喪命。在秦大奶奶昏迷之際，孩子們與老師呼喚著：“奶奶······”，聲音排山倒海。秦大奶奶恢復(fù)后，成了學(xué)校的管理員。秦大奶奶為了學(xué)校的一只南瓜而跳入水中時(shí)，卻永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。在送葬隊(duì)伍中，油麻地小學(xué)的師生們一字排開(kāi)，迤邐了一里地。秦大奶奶墓前也是一大片艾，終日散發(fā)著它特有的香氣。

　　從這篇文章中，我明白每個(gè)人都可以和諧相處，我們不能為了自己的利益而去損害他人的利益，更不能歧視、侮辱他人。更關(guān)鍵的是，人與人之間都有善良的一面，盡管一個(gè)人看上去很兇，但在他的內(nèi)心世界里還是有“善良”這一個(gè)詞。是的，每個(gè)人都有真善美的一面，也許還沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。其次，一個(gè)人最重要的是自己的情誼，有時(shí)候，情誼就顯得尤為重要，在老人與孩子之中，老人是慈祥善良的，小孩子是天真活潑的，在這兩種人之間最能進(jìn)行心靈溝通。對(duì)老人來(lái)說(shuō)，他們最需要的是親情與溫暖，如果擁有，就會(huì)使他們感到異常幸福。

　　在《艾地》中，我們看到了人與人之間和諧相處的快樂(lè)，更看到了在思想上的善良的真情。

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