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(優(yōu)選)會(huì)飛的教室讀后感3篇
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的會(huì)飛的教室讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會(huì)飛的教室讀后感1
我給大家推薦一本書，他叫做《會(huì)飛的教室》。
里面有文采很好的：戴馬婷、有創(chuàng)作天才姚尼，還有膽小的鄔理，還有力氣大的馬提斯。
就是這么幾個(gè)孩子創(chuàng)作了會(huì)飛的教室。
可是就在快要演出的時(shí)候，意外發(fā)生了，職校生與他們有很大的沖突，上次，因?yàn)樗麄儞屃寺毿Ｉ镊俭t旗，并把它銷毀了，因?yàn)檫@件事職校生綁架了葛洛迪，所以那些孩子們?nèi)ゾ攘烁鹇宓稀?/p>
他們還有兩位很好的老師：禁煙老師、正義老師。
他們先去找了禁煙老師，經(jīng)過(guò)了一番周折我們看到了一個(gè)圓滿的結(jié)局葛洛迪被救出來(lái)了�？墒撬麄儽谎策夑�(duì)抓住了，交到了正義老師哪里，他們給正義老師講了全過(guò)程，可是，還是被罰7天不能出校。
正義老師就是培克老師，禁煙老師就是一個(gè)普通人，可是他在學(xué)生們的心目中是一位老師。他叫做：羅勃。
沒想到培克和羅勃是失散已久的好朋友，當(dāng)朋友重聚的時(shí)候，手緊緊的`握著，生怕好朋友能再次飛走。
最后，戴馬婷和家人意外的團(tuán)聚了。
這本由艾里克，卡斯特納創(chuàng)作的書很好，大家不妨去看看。
會(huì)飛的教室讀后感2
我讀了一本經(jīng)典而又有生動(dòng)的書——《會(huì)飛的教室》，這本書讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理，友情無(wú)價(jià)。
看到這個(gè)題目，大家也許就是因?yàn)檫@個(gè)令我好奇的題目，吸引我細(xì)心的讀這本書，你們也許會(huì)想，會(huì)飛，因?yàn)樗谐岚�，可教室怎么�?huì)飛呢?其實(shí)教室也許會(huì)飛，也并非現(xiàn)實(shí)，它只是學(xué)生的想象罷了!
《會(huì)飛的'教室》是孩子們自編自演的一場(chǎng)圣誕劇。全書由排演展開，通過(guò)一系列的生動(dòng)感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象，其中有多愁善感、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的邵里以及魁梧好斗的馬蹄斯，都以其鮮明的、獨(dú)特的形象給讀者留下了難忘的印象。
《會(huì)飛的教室》的內(nèi)容，可算是濃縮的校園風(fēng)景錄，表現(xiàn)出同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼無(wú)不喚醒我們對(duì)友誼的追憶與珍惜。
值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班長(zhǎng)戴馬亭，也會(huì)經(jīng)受打擊、遭遇逆境。正是這種缺憾，才促使我們有更大的勇氣去面對(duì)人生。
教室會(huì)飛，這并非現(xiàn)實(shí)，他只是小學(xué)生的想象罷了，如果我們也展開想象的翅膀，相信也一定會(huì)飛到廣闊而神奇的世界，這真是友情物價(jià)啊!
會(huì)飛的教室讀后感3
這個(gè)寒假我讀了《會(huì)飛的教室》這本書，它讓我受益匪淺。
《會(huì)飛的教室》這本書不但好看，而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情。這本書講的是一群孩子在校園里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的`姚尼，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯……他們有著團(tuán)結(jié)合作的精神，最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中，他們排練的《會(huì)飛的教室》取得了巨大的成功。
我覺得戴馬亭是個(gè)機(jī)智勇敢樂觀向上的孩子。他讓我明白做事要冷靜、決定、認(rèn)真分析，想好應(yīng)對(duì)方案再去做。不要把事情鬧大。
姚尼是個(gè)小作家。他寫的劇本——《會(huì)飛的教室》，竟然成了壓軸戲。真令人佩服。
馬提斯是個(gè)魁梧好斗又貪吃的小男孩。馬提斯在營(yíng)救葛絡(luò)迪時(shí)幾次都要沖上去打他們，幸好有同學(xué)攔住了他。在比武時(shí)，馬提斯不顧自我受傷，打敗了加瓦斯，并討回人質(zhì)。
禁煙老師是個(gè)喜愛孩子、熱愛和平的人。是他告訴塞巴修，讓塞巴修告訴職業(yè)學(xué)校的學(xué)生到屋后比武，減少了打斗。學(xué)生幫忙老師與故人重逢。如果世界多一些這種人，該多好��！以后我也要多多幫忙別人。
讀完這本書，讓我明白了：做事要機(jī)智勇敢，善于分析，不能沖動(dòng)，要理解別人，多交朋友，愛和平，不能讓別人踐踏自我的尊嚴(yán)！
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