讀《山洪一樣的掌聲》有感

　　讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的 讀《山洪一樣的掌聲》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《山洪一樣的掌聲》有感1

　　今天，我讀了《山洪一樣的掌聲》，我讀后深受感動，現(xiàn)在就談一下我的體會。

　　這篇文章寫的是:1966年3月地震發(fā)生的第二天，周總理去邢臺地區(qū)慰問受災(zāi)的.群眾 ，群眾不想讓總理面風而立，總理卻面風而立，總理卻面風而立，讓群眾背風而坐。這件事使我深受啟發(fā)，讓我想到了一件事：有一天，我坐在公交車上，一個上了年紀的老大爺上了車。一位看似領(lǐng)導(dǎo)的人并沒有嫌棄這個老大爺，而急忙起來讓座，說:''您坐吧！

　　"此時此刻我深深地感謝那個讓座的人，他不論富貴，不論貧賤。試想：有多少人像他一樣平等待人。如果世界上的人都能像他一樣，人與人之間該多么友好。反過來說，有些人見了臟兮兮的老大爺，反而會嫌棄他，瞧不起他。

　　平等待人，有很多種方法，周總理關(guān)心群眾使群眾們從內(nèi)心深處感激，作為國家領(lǐng)導(dǎo)人，能做到這一點，他是多么的偉大，多么的平易近人。

　　總之，我們要平等待人，友好待人，關(guān)心他人，只有這樣才能使我們的社會更加和諧，更能感受到身處這個大家庭的溫暖。

讀《山洪一樣的掌聲》有感2

　　《山洪一樣的掌聲》主要寫了河北邢臺地區(qū)發(fā)生了6.8級地震，周恩來總理不顧余震的危險去慰問受災(zāi)群眾。周恩來總理多么關(guān)心老百姓呀！地震時的第一時刻就去慰問群眾。讀到這里，我的心情久久不能平靜，沒有主席臺，周恩來總理只好把一輛卡車的托都上裝上了麥克風。正準備講話時，總理發(fā)現(xiàn)老百姓都是迎著風坐的，總理放下麥克風，喊了一聲向后轉(zhuǎn)！可是老百姓們沒有動。總理命令司機把車開到南頭，人們不由自主的轉(zhuǎn)了過來，這時，鄉(xiāng)親們才感到總理現(xiàn)在才是沖著風的人。就在這時會場上爆發(fā)出山洪一樣的掌聲，在課文中，周恩來總理說過這樣一句話：共產(chǎn)黨員哪有為了自己讓老百姓受苦的'道理呢？

　　周恩來總理平等待人，不把自己放在特殊位置上的優(yōu)秀品質(zhì)真令人感動，我相信只要我們努力，這些優(yōu)秀品質(zhì)一定會出現(xiàn)在我們自己身上。讓我們一起行動起來，做一個向周恩來總理那樣的人！

讀《山洪一樣的掌聲》有感3

　　前幾天，我們學(xué)習了《山洪一樣的掌聲》這篇課文，講了周總理平易近人，關(guān)心群眾的高貴品質(zhì)，讀完后令我百感交集、感動萬分。

　　這篇課文主要介紹了1966年3月8日，周總理不顧余震危險去慰問受災(zāi)群眾。當時天氣十分寒冷，西北風“呼呼呼”地刮著。聽到周總理來的這個消息后，人們老師都不約而同地迎風坐著。在這感人的場面，周總理望著群眾，他濃黑的雙眉擰成了一線，總理立刻讓群眾背著風坐著，就在這時，像猛然暴發(fā)的山洪一樣，會場上暴發(fā)出一陣熱烈的掌聲和歡呼聲，在村莊的上空，久久地回蕩著，回蕩著。

　　這就是我們敬愛的周總理，在人們最無助、最需要幫忙的時候，他來了，把他們心中的陰影除掉，我們偉大的'總理，他愛民如子的精神讓我佩服，心中只有百姓，沒有一絲一毫的位置留給自我，為別人著想。而就在這時，群眾們已經(jīng)把他記下，內(nèi)心深處已經(jīng)埋下了對他的尊敬。這不禁讓我想到了十里長街送總理的感人場面。長安街上，所有的人都在為總理送行，與總理做最后的告別。整條街上，只有一陣陣哭聲，而沒有別的聲音，周總理用他的一言一行博得了全中國人民對他的尊敬和愛戴。

　　周總理與群眾親如一家的魚水深情與他那博大無私的情懷永遠值得我們學(xué)習。我必須要努力學(xué)習，成為祖國的棟梁。把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。

　　老師評語：透過本文老師能夠看出你被周總理平易近人，處處為百姓著想的好品質(zhì)，感動了。并與出了自我的內(nèi)心感受，結(jié)尾也證明了自我的努力方向，堪稱一篇佳作!

讀《山洪一樣的掌聲》有感4

　　習作課上，逐個指導(dǎo)本學(xué)期的第一篇作文。讀后感本來就不容易寫，在他們的有限經(jīng)歷中讓自己的文章有深度很難，尤其是他們并不熟悉的“偉人”。不過我選取教材中《山洪一樣的掌聲》一課來寫讀后感，效果沒有想象的那么糟，反而幾個同學(xué)完成得很出色。之所以選這篇文章，主要源于我個人對周總理的無限敬仰，也覺得這樣的人物身上的品質(zhì)才值得贊揚，學(xué)生也熟悉，下筆才不會空洞。

　　讀到王芊博的文章，不禁讓我心頭一顫，別有一番滋味。他在文中寫道：“周總理深受人民愛戴，我在班里卻令人討厭……”聯(lián)想到他平日的表現(xiàn)，心下了然：雖然是個男孩子，但他很脆弱。已經(jīng)五年級了，還總是為成績的不如意哭鼻子，是淚如雨下的那種，還伴著“電閃雷鳴”。開始，我和同學(xué)們還很有耐心，紛紛安撫：“沒事的，下次努力，沒人說你……”沒想到，他反而哭得更兇。久而久之，大家不再勸慰。有時他嗚咽不能自制影響大家，周圍同學(xué)向我“訴苦”時，我也根據(jù)以往他屢勸不改的經(jīng)驗，淡淡地說：別打擾他，一會兒他自己就會好的.。幾年就一直這樣過來了，也同他的家長溝通過，孩子媽媽無奈之下也無計可施。我認為男孩子的堅強總會無師自通，時間會改變一切，沒想到他的心理有這樣的陰影，難道讓他在若干年后回憶起小學(xué)生涯只留下苦澀與難堪？這是我的失敗！

　　在總結(jié)習作草稿完成情況時，我特意表揚了王芊博，夸他的文章寫出了自己的真情實感。他的表情很嚴肅，依幾年來對他的了解，我知道越是這樣表示他越在意。幾位受到表揚的同學(xué)都到臺前高聲朗讀了自己的文章，待到他時，他拒絕了，自尊心戰(zhàn)勝了表現(xiàn)欲。我的心一沉，很難受。不一會兒，他拿著作文本指著我修改的一個字認真地問：“老師，您寫的這是什么字？”雖然是草稿本，我的字跡還沒有潦草到辨不出一個“他”字，原來……我心里一陣高興，也很認真地告訴他是“他”字。他又認真地說：“我知道了，謝謝老師！”我看到他的嘴角有了一點弧度。明天批改謄寫本時，我一定會在評語中寫：老師和同學(xué)們都沒有討厭你，只是把你當成被寵壞的、愛鬧小脾氣的弟弟，希望你能早點長大！

讀《山洪一樣的掌聲》有感5

　　1966年3月8日，河北省邢臺地區(qū)發(fā)生地震。位于地震中心的隆堯縣房倒屋塌，損失嚴重，家家戶戶陷入震災(zāi)的突然襲擊中。此時此刻，人們眼望北京，多么盼望北京來人，帶領(lǐng)他們戰(zhàn)勝這場特大的自然災(zāi)害啊！就在震后的第二天，余震還在不斷發(fā)生，大地還在搖晃顫動的時候，周總理乘直升機來看望大家了。

　　最讓我感動的是那個大雪后的冷天，刮著北風。在這個春寒料峭的時候，周總理出現(xiàn)在機艙門口時，等候在附近場地的幾千名群眾，頓時感到渾身發(fā)熱，一股暖流涌上心頭。震災(zāi)帶來的憂慮和擔心，就像天上飄動的朵朵白云，很快被驅(qū)散了。周總理快步走下飛機，來到群眾中間，沒喝一口水，沒吃一口飯，就忙著聽匯報、看災(zāi)情、問損失、指道路。規(guī)劃了災(zāi)后的生產(chǎn)，安排了群眾的衣食住行。白家寨的'群眾激動地說：“周總理比俺們想的還周到！”在這個打谷場傳出了山洪一樣的掌聲。

　　一個國家的總理，身上肩負著國家那么多的重任，當老百姓出現(xiàn)點問題時，就火速趕到了他們身邊，給他們送來了應(yīng)急的物資。在總理的心中老百姓是多么的重要。周總理不顧旅途的勞累，在這么寒冷的天氣里，為了讓我們少挨點凍，少被風吹，少受點罪，自己卻迎著風，任憑凜冽的寒風不時掀起衣襟。

　　總理愛人民，人民更愛總理。在冀北平原這個普普通通的村莊里，響起了山洪一樣的發(fā)自人民內(nèi)心的掌聲。

　　周總理，人民的好總理。這么偉大的人，卻又是這么的平凡，平凡得就像一滴水，那么晶瑩；平凡得就像一棵小草，翠綠頑強。在現(xiàn)實生活中，又有多少人能平易謙和，與人為善，平等待人。在成長的道理上，我也要像周總理那樣，做一個永遠為別人著想的人，不論身在何處何地，我都要像周總理一樣

讀《山洪一樣的掌聲》有感6

　　古今中外有無數(shù)偉大的人，他們不但有深邃的思想，博大的情懷和遠大的目光，他們的故事陶冶了人們的心靈，啟迪了人們的思想。今天我們學(xué)了巜讀山洪一樣的掌聲》，讀了這篇文章使我的心情久久不能平靜。

　　一九六六年三月八日周總理代表黨中央，去安慰邢臺地震受災(zāi)群眾，周總理身為共產(chǎn)黨員，不能讓群眾受苦，總理寧可讓自己面對著林厲的寒風講話，也不讓群眾對著風，讓我更能感受到周總理十分關(guān)心群眾，寧可自己受苦；也不讓群眾受苦的崇高品質(zhì)。

　　周總理把刺骨的.寒風留給了自己，卻把溫暖留給了群眾，周總理不認為自己是國家領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該讓自己背對著風，而讓群眾朝著風。這就是我們的好總理，在百姓痛苦的時候他來了，他把溫暖送給了群眾，卻把寒冷留給了自己。

　　讀了這篇課文，讓我真切的體會到周總理 是一個愛民如愛子的人，這一點讓我深感佩服，我們要學(xué)習周總理那為別人著想的精神，在生活中主動幫助身邊有困難的人，做一個有愛心，心中有他人的好學(xué)生。

讀《山洪一樣的掌聲》有感7

　　在幾天前，我們學(xué)習了一篇文章，名字叫《山洪一樣的掌聲》。

　　這篇課文十分感人，讓我們感受到了，怎樣才是一個偉人，怎樣才符合偉人的標準。這篇課文是一位名叫關(guān)汝松的作家寫的，他的寫作功夫非常高，就一篇課文，我們班就有好幾個新詞不認識。

　　課文主要寫了1966年3月8日發(fā)生地震后，周總理冒著余震危險慰問群眾暴以熱烈的掌聲的故事。

　　在我讀到“凜冽的寒風絲毫沒有減去它銳利的鋒芒，仍然勁頭十足的呼嘯著，打著旋兒；卷起來的雪粒和塵沙迷迷蒙蒙遮人眼目，打在人們的臉上和脖子上，冰冷而又疼痛�！钡臅r候，我體會到了當時十分寒冷而且又有余震，那真是雪上加霜。

　　而又當我讀到"驟然，他濃黑的眉毛擰成了一線，他的目光盯在張建臉上：“風沙這莫大，你怎莫讓老鄉(xiāng)們沖著風坐呀''我從而體會到了，周總非常關(guān)心群眾而且時時刻刻把群眾放在心中。為群眾們而著想，他人與人之間相互平等對待，不愧是人民的好總理。

　　一個國家的`總理，身上肩負著國家那莫多的重任，當老百姓出現(xiàn)點問題時，就火速趕到他們身邊，給他們送來了應(yīng)急的物資。在總經(jīng)理的心中老百姓是多莫重要。

　　周總理讓群眾們背風坐，而他卻迎風佇立著。這莫高的領(lǐng)導(dǎo)人竟然讓群眾的關(guān)心和熱愛。

　　在成長的道路上，我也要像總理那樣，做一個永遠為別人著想的人。周總理這莫偉大的人，卻又是這莫的平凡、善良。

　　他是人民的好總理。

讀《山洪一樣的掌聲》有感8

　　“突然，就像猛然爆發(fā)的山洪一樣，會場上又響起一陣熱烈的掌聲和歡呼聲。這歡呼發(fā)自人們的心靈深處，是那么響亮，那么激越！它是冀南平原這個普普通通的村莊上空，久久地回蕩著，回蕩著．．．．．．”

　　上面這段文字是《山洪一樣的掌聲》這篇課文的結(jié)尾。文章是結(jié)束了，但那“山洪一樣的掌聲”并沒有結(jié)束。自從讀完這篇文章以后，我被周總理對人民群眾的深厚情感和人民群眾對總理的無限愛戴的精神感動了。

　　課文記敘了一九六六年三月八日周總理代表中央去看望邢臺地震受災(zāi)群眾的感人場面，周總理不讓數(shù)以千計的群眾面對凜冽的寒風。命令群眾向后轉(zhuǎn)，而自己卻迎風佇立絲毫沒有讓群眾受苦。難怪每個中國人都打心底里熱愛他，稱頌他是人民的好總理。周總理平易近人，關(guān)心群眾的高尚品質(zhì)以及群眾熱愛總理的魚水深情都將成為我們學(xué)習的楷模。

　　讀完這篇文章，我突然想到了我們以前的電子琴一組組長袁滿，他的人品也很高尚。一次我們琴班的'十臺琴只有九臺好用，一臺琴變壓器壞了不能通電，組長毫不猶豫的讓我們用好使的琴，自己用那臺壞了的琴，那臺琴雖然是無聲的，但在我們心中，那臺琴和組長的心一樣明亮，一樣發(fā)出吸引人的聲音。

　　而現(xiàn)在世界上這種人很多，他們都是有愛心的人，在這篇文章中我體會到了總理的精神和品質(zhì)，感受到了總理偉大的人格。盡管今日的中國人開始富有了，但不能心遠了。我也要學(xué)習周總理平易近人，關(guān)心群眾的高尚人格。我期待著“山洪一樣的掌聲”回蕩不息，直到永久，永久！

讀《山洪一樣的掌聲》有感9

　　這天，我拿起語文書，再次讀了《山洪一樣的掌聲》這一課，合上書我的心久久不能平靜。那山洪一樣的掌聲在我的腦中久久的回蕩著，我再一次被周總理關(guān)心群眾、平易近人的高尚品質(zhì)深深感動!

　　在2008年5月12日四川文汶川發(fā)生特大的地震后，人民總理溫家寶在第一時光趕去災(zāi)區(qū)。他親切而堅定的神情，透過電視機，將13億中國人的心更加緊密的聯(lián)系在一起。“只要有一線期望，就要付出百倍的努力”這堅定有力的'話語讓災(zāi)區(qū)的人民相信：他們不是孤立的，黨和國家永遠和他們在一起!還有2008年的雪災(zāi)，那雪下到了60多厘米，溫度驟降到零下30多度，這是多么寒冷的天氣啊!溫總理冒著風雪來災(zāi)區(qū)，送物資，來慰問災(zāi)區(qū)的群眾，情切告訴受災(zāi)群眾不要恐懼，讓他們團結(jié)起來，一起并肩作戰(zhàn)，戰(zhàn)勝嚴寒。在汶川地震發(fā)生后，到處都是廢墟一片，想垃圾場一樣，到處亂七八糟，救援的人們開始救援，“一方有難，八方支援。”小孩、大人、老人給災(zāi)區(qū)捐物、捐錢。讓災(zāi)區(qū)人民重建家園。

　　是的，是共和國的領(lǐng)導(dǎo)們親民、愛民的舉動，讓我們相信不管發(fā)生多大的災(zāi)難，我們都要同舟共濟，眾志成城，一起開創(chuàng)更加完美的明天。

讀《山洪一樣的掌聲》有感10

　　上周，我們學(xué)習了《山洪一樣的掌聲》這篇課文，文中周總理對群眾的關(guān)心使得我為之感動。

　　文中主要講的是1966年3月8日，邢臺發(fā)生了6.8級地震，周總理不顧余震危險去慰問群眾。聽到這個消息后，群眾們都趕了過來，不約而同的迎風而坐。盡管凜冽的北風絲毫沒有減去它銳利的鋒芒，仍然勁頭十足地呼嘯著，打著旋兒；盡管卷揚起來的雪粒兒和塵沙迷迷蒙蒙遮人眼目，打在群眾臉上和脖子上，冰冷而疼痛；盡管干冷砭骨的寒風肆無忌憚的狂吹著，但群眾們誰也沒有背過臉來躲避風沙。周總理看到后，非常心痛，他站到迎風的地方，由于人們的目光隨著總理移動著，身子也不由自主的轉(zhuǎn)過來了�？偫磉@一舉動讓群眾感動。突然，就像猛然爆發(fā)的'山洪一樣，會場上響起一陣熱烈的掌聲和歡呼聲。這歡呼聲發(fā)自人們的心靈深處，是那么響亮，那么激越！它在冀南平原這個普普通通的村莊上空，久久的回蕩著，回蕩著。

　　周恩來總理從來不把自己當總理，他就覺得他是個普通人，從來不擺官架子，平等待人、關(guān)心群眾一直是他的作風，他對人民群眾一直很好，就連倒一杯水都要說個請。我們應(yīng)該學(xué)習周總理的高貴品質(zhì)。

讀《山洪一樣的掌聲》有感11

　　前幾天，我們學(xué)習了《山洪一樣的掌聲》這篇課文，講了周總理平易近人，關(guān)心群眾的高貴品質(zhì)，讀完后令我百感交集、感動萬分。 日記

　　這篇課文主要介紹了1966年3月8日，周總理不顧余震危險去慰問受災(zāi)群眾。當時天氣十分寒冷，西北風“呼呼呼”地刮著。聽到周總理來的這個消息后，人們老師都不約而同地迎風坐著。在這感人的場面，周總理望著群眾，他濃黑的雙眉擰成了一線，總理馬上讓群眾背著風坐著，就在這時，像猛然暴發(fā)的`山洪一樣，會場上暴發(fā)出一陣熱烈的掌聲和歡呼聲，在村莊的上空，久久地回蕩著，回蕩著。。。。

　　這就是我們敬愛的周總理，在人們最無助、最需要幫助的時候，他來了，把他們心中的陰影除掉，我們偉大的總理，他愛民如子的精神讓我佩服，心中只有百姓，沒有一絲一毫的位置留給自己，為別人著想。而就在這時，群眾們已經(jīng)把他記下，內(nèi)心深處已經(jīng)埋下了對他的尊敬。這不禁讓我想到了十里長街送總理的感人場面。長安街上，所有的人都在為總理送行，與總理做最后的告別。整條街上，只有一陣陣哭聲，而沒有別的聲音，周總理用他的一言一行博得了全中國人民對他的尊敬和愛戴。

　　周總理與群眾親如一家的魚水深情與他那博大無私的情懷永遠值得我們學(xué)習。我一定要努力學(xué)習，成為祖國的棟梁。把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。

讀《山洪一樣的掌聲》有感12

　　前幾天，我們學(xué)習了《山洪一樣的掌聲》這篇課文，我很敬佩周總理他那平易近人，關(guān)心群眾的精神。

　　事情的經(jīng)過是這樣的：1963年3月8日，周總理去河北省刑事臺地區(qū)慰問受災(zāi)群眾，群眾都迎風站著，想讓周總理說話方便些。但是總理不同意，總理說：“向后-轉(zhuǎn)！”但是沒用。最后，周總理走到了那邊，會場地上爆發(fā)了山洪般的掌聲。

　　周總理那愛民如子、平易近人、關(guān)心群眾的精神讓我深受感動。在人們最無助、最需要幫助的時候，他來了。來幫他們把困難解除。都是為人民著想。

　　而我，根本就做不到這些。我們過著富裕的生活，什么都有。但是在那里，什么都沒有，只有凌厲的'狂風和無數(shù)的雪粒和塵土。但是總理依然站在那里。如果是我，我就會早早地去躲風了。我們生活在這么美好的環(huán)境里，難道不該學(xué)習周總理平易近人的精神嗎？

　　我們要學(xué)習周總理關(guān)愛人民的精神！

讀《山洪一樣的掌聲》有感13

　　前幾天我們學(xué)了一篇令人深受感動的文章——《山洪一樣的掌聲》。掌聲是激烈的，可你看見或聽見過，像山洪一樣的掌聲嗎？今天我就來給你介紹一下這篇文章。

　　時值“九九”的冀南平原，正是春寒料峭的'季節(jié)。一陣陣的西北風，帶著凌厲的呼嘯，裹著雪粒和塵沙撲打過來。盡管干冷砭骨的寒風肆無忌憚地狂吹著。但沒有一位老百姓背過臉來躲避風沙。讀到這里我感到一陣揪心，老百姓如此愛戴周總理，真是讓我感動。

　　這感動的場面讓周總理看見了，他濃黑的雙眉擰成了一線。他的目光驟然盯在張建的臉上，他嚴厲的訓(xùn)斥張建。張建默默的低下了頭。讀到這里我特別感動，因為有一位愛民如子的總理。他給鄉(xiāng)親們帶來了問候。正因為有這樣的總理，人們才會發(fā)出山洪一樣的掌聲，這掌聲是發(fā)自人們的內(nèi)心。這掌聲一直回蕩著，回蕩著，回蕩不息，直到永遠，永遠。讀到這里我仿佛聽見了，這激動人心的掌聲。

　　我今后一定要向周總理學(xué)習，學(xué)習他愛護群眾、愛民如子、對群眾噓寒問暖、不把自己擺在特殊位置上……長大以后一定會用自己的實際行動來回報祖國，讓祖國更加繁榮昌盛。

讀《山洪一樣的掌聲》有感14

　　“我們要像蠶一樣，將最后一根絲都吐出來貢獻給人民�！睂W(xué)習了《山洪一樣的掌聲》這篇課文，周總理平易近人，關(guān)心群眾的高貴品質(zhì)讓我感動，也更讓我明白了他這句話的含義。

　　課文記敘了一九六六年三月八日周總理代表中央去看望邢臺地震受災(zāi)群眾的感人場面。周總理不讓飽受磨難的群眾面對凜冽的寒風，命令群眾向后轉(zhuǎn)，而自己卻迎風佇立絲毫沒有讓群眾受苦。就在這時，會場上暴發(fā)出一陣熱烈的`掌聲和歡呼聲，在村莊的上空，久久地回蕩著，回蕩著……總理是那樣愛民如子，平等待人，他的高尚品質(zhì)令我崇敬，讓我感動。

　　這就是我們敬愛的周總理，他愛民如子、舍己為人的精神讓我佩服。有一次，周總理去視察工作，并同工作人員一一握手，但有一位工作人員正在認真工作，周總理為了不打擾他，就一直等到他工作完才和他握手。周總理就是這樣平易近人，總是為別人著想。而我有時上樓累的時候不背書包讓奶奶背，根本不考慮老人的辛苦，想到這一點我真是自愧不如。所以我決心以后要多為他人著想，不能處處只想著自己。就像愛因斯坦說的“一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當看他取得什么�！�

　　在成長的道路上，我也要像總理那樣，做一個永遠為別人著想的人。周總理是一位偉大的人，卻又是這么的平凡、善良，將永遠成為我們學(xué)習的楷模。

讀《山洪一樣的掌聲》有感15

　　我知道很多偉人和他們的故事，但是讓我無法忘懷的卻是我們敬愛的周總理，他關(guān)心群眾、心系群眾、愛民如子的高尚品質(zhì)很是讓我感動。

　　這篇文章主要講周恩來總理不顧余震的危險去慰問受災(zāi)群眾。開會時，群眾們擔心周總理，都主動迎風而坐，而周總理看到時很是心痛。為了群眾的安危，周總理竟然情愿迎風佇立，讓人民群眾背風而坐。正因為這樣，群眾們突然暴發(fā)出了熱烈的.掌聲，好像地震給群眾們帶來的痛苦都不見了……。

　　讀完后，我心里久久不能平靜，這是一位多么值得我們?nèi)ゾ磁宓暮每偫戆�！現(xiàn)在的孩子們都沒吃過苦、出門坐車，生活條件優(yōu)越，根本就不知道艱苦樸素。很少有人想過，我們現(xiàn)在的美好生活都是周總理那一代偉人領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民創(chuàng)造出來的，周總理他們那一代偉人的生活條件卻十分艱苦，我們應(yīng)該無比珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

　　我作為一個新世紀的少年兒童，一定不會辜負偉人的期望，我們一定要好好學(xué)習，把祖國建設(shè)的更加美好。

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