傅雷家書讀后感(優(yōu)選15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的傅雷家書讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傅雷家書讀后感1
短短三分鐘的國(guó)際長(zhǎng)途，讓爸爸感嘆時(shí)間太短，唯恐自己遺漏了什么囑咐，估計(jì)此時(shí)的傅雷要有好多的話對(duì)兒子說，可是，兒子回家的一個(gè)月都沒有談的暢快，何況三分鐘呢！父愛就像一條河，永遠(yuǎn)是不斷地流淌的。
隨時(shí)隨地都想著為兒子做一些力所能及的'事情，做的過程中，還時(shí)刻擔(dān)心，自己為兒子做的的不夠好，不夠準(zhǔn)確。擔(dān)心會(huì)給兒子有不好的影響……得知兒子有一個(gè)音樂會(huì)，只是心疼兒子會(huì)勞頓，會(huì)疲憊，告訴兒子關(guān)心自己好好休息。但是，唯一強(qiáng)調(diào)兒子，不管多累也要給爸爸抱一個(gè)平安。
很羨慕傅聰有一個(gè)這樣的好爸爸！他時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著孩子的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在生活中，很多父母忙于生存、忙于工作，認(rèn)為管孩子吃穿上學(xué)就好了，忽略了孩子心靈的成長(zhǎng)。其實(shí)，孩子是需要父母的指導(dǎo)、鼓勵(lì)、激勵(lì)和關(guān)注的。
不要指責(zé)孩子的不好，因?yàn)樵诤⒆拥男睦锊恢缹?duì)錯(cuò)，只有父母指導(dǎo)他們告訴他們什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。不要嘲笑孩子的愚笨，在一些問題上，沒有了父母，他們就是一個(gè)瞎子一個(gè)聾子！只有父母才能給他們自信、給他們動(dòng)力，他們才會(huì)自信并且驕傲起來。
我們的父母要有“扶上馬，再陪孩子走一程”的思想狀態(tài)。不要隨之任之。否則孩子就是一棵瘋長(zhǎng)的草，就是一個(gè)又蹄又咬的野馬。
父母永遠(yuǎn)是孩子的啟蒙老師，各個(gè)方面的啟蒙老師！
傅雷家書讀后感2
父愛是一種無私的情感，它似一潭清泉流淌在兒女們的心中。它是一種無形的牽掛，即使相隔數(shù)遠(yuǎn)也無法將他泯滅。它是心與心之間的聯(lián)系。從《傅雷家書》我們便能更深刻的感受這種情感。
“你在國(guó)外求學(xué)厲行節(jié)約，自制也應(yīng)該竭力做到�！边@一句，便是傅雷對(duì)傅聰?shù)钠沸械囊环N嚴(yán)格教育。傅雷覺得，做人品行要端正，正能為人所重視，正是他處處為傅聰著想的心才讓人們深切感受。傅雷想為自己的孩子開辟一條道路，所給予的愛便是從傅雷的語言細(xì)節(jié)所感受到的。
但這不僅包含愛，也有傅雷的嚴(yán)厲。嚴(yán)厲便使他產(chǎn)生的愛更為濃烈。書中有一句傅雷鼓舞傅聰?shù)脑挕昂⒆佑赂倚�，別怕，最要緊的事是把日常生活安排的井井有條�！笨梢哉f，傅雷他不僅是一位對(duì)孩子呵護(hù)有加的父親，還是一枚堅(jiān)強(qiáng)的后盾，使孩子看清未來的道路，為他指點(diǎn)迷津。
不過傅雷也是一位父親，傅聰?shù)?每一封信也使傅雷心神不寧，“不接到你的信，心里總是不安”。傅聰也說“好久沒給你們寫信了，當(dāng)然心里也常常掛念著”。兩個(gè)人相互牽掛著，傅雷把自己所有的情感寄托在傅聰身上，相反傅聰也一樣，這一段濃濃的父子感情是多么令人向往。
可能這么一段令人動(dòng)容的感情才能使所有人懂得父愛的無私與偉大。所以，傅雷才想用這種方式將赤子之心的意義灌輸在所有人的心中。
傅雷家書讀后感3
剛剛我讀完了《傅雷家書》，剛開始只是當(dāng)作一項(xiàng)閱讀作業(yè)來完成，卻越讀越投入，讀的時(shí)候真的還有點(diǎn)羨慕，羨慕傅聰有一個(gè)這么愛他的爸爸媽媽，愿意這么細(xì)致的教導(dǎo)他，在這樣的關(guān)心照看下，傅聰一定過得很幸福吧。在成長(zhǎng)的道路上，有個(gè)人愿意嚴(yán)格地跟在你身后鞭策你，對(duì)于很多人來說都是一種幸運(yùn)吧。
這本書一共記載了傅雷先生寫給兒子傅聰?shù)囊话俣宸鈺�，傅雷先生�?duì)兒子傅雷的愛躍然于紙。在信里傅雷先生出于父親的角度處處為兒子考慮，關(guān)心兒子工作太累，關(guān)心兒子遇到挫折會(huì)喪氣，擔(dān)心兒子新婚不會(huì)處理家庭關(guān)系，擔(dān)心兒子的經(jīng)濟(jì)狀況等等，各種細(xì)節(jié)上的關(guān)心都細(xì)致入微。
他和兒子談生活瑣事，談為人處世，談做人要義，即是為人長(zhǎng)輩，又是最親密的朋友，是所有孩子都期待的'家長(zhǎng)的樣子。其實(shí)剛開始讀《傅雷家書》的時(shí)候我并不喜歡，甚至是稍稍有一點(diǎn)排斥的感覺的，總覺得書中傅雷先生的口吻有點(diǎn)讓我不自覺的代入了父母對(duì)我的嘮叨，有種被父母居高臨下的指責(zé)的難受。但是慢慢地我開始忘掉了這種情緒，開始被傅雷先生和其妻子的愛子之心感動(dòng)，也漸漸的被他字里行間的溫暖和真誠(chéng)感動(dòng)到，甚至開始理解了父母的念叨中包含的關(guān)心和惦念。
這本書就如同一面人生的鏡子，我們每個(gè)人都有必要讀一讀，也許會(huì)有所感悟，對(duì)我們的成長(zhǎng)有益。
傅雷家書讀后感4
《傅雷家書》這本書是父母與子女之間通過寫信的方式來進(jìn)行溝通和交流，通過文字，他們可以把自己的想法更完整的表達(dá)出來，從而達(dá)到雙方相互理解的作用。在沒有讀這本書之前，我一直認(rèn)為，這世間的.家長(zhǎng)都是非常固執(zhí)的，不愿意對(duì)孩子說對(duì)不起，不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，但是當(dāng)我讀了《傅雷家書》之后，我發(fā)現(xiàn)我的這一想法是錯(cuò)誤的。
愛子之情是人之常情。傅雷教子總是把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐犢之情放在第二位。在對(duì)孩子的教育中，我感受到了深刻的父愛。家長(zhǎng)和孩子之間成為朋友，我想這是每一位家長(zhǎng)和孩子所向往的事情。但對(duì)于如何成為朋友，卻是一大難題，在《傅雷家書》這本書中就會(huì)向大家解決這樣的問題。
全書凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)對(duì)兒子深刻的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活的問題。傅雷以自身的經(jīng)歷來教導(dǎo)自己的兒女，告訴他們應(yīng)該如何做人，如何對(duì)待生活。而且對(duì)孩子的生活也進(jìn)行有益的指導(dǎo)。這不正是一種父愛的表達(dá)方式嗎?
傅雷家書讀后感5
拿起這本可能不太重的書，卻感到沉重。
我認(rèn)識(shí)傅雷，同情他的不公正自殺。傅雷是學(xué)者，是家里嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的父親。這些家書有三層內(nèi)容。第一層是傅雷作為一個(gè)普通的父親，向遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)了四年的`關(guān)懷；第二層是傅雷和兒子像朋友、知己一樣交談、討論藝術(shù)；第三層是傅雷作為一名品德高尚、知識(shí)淵博的知識(shí)分子，認(rèn)真引導(dǎo)兒子具備高尚的人格和藝術(shù)道德，激發(fā)兒子的愛國(guó)情懷和民族情懷。
傅雷的家書可以讓我們更好地提高一本好書的修養(yǎng)。在黑暗的時(shí)代，傅雷通過親子信件傳達(dá)了一種高尚的品質(zhì)。
愛子之情是人間常情，而傅雷卻始終把道德和藝術(shù)放在第一位，把親情放在第二位。讀了傅雷的書，你可以看到父親對(duì)兒子的深愛，也突出了傅雷深厚的藝術(shù)造詣，生活尊重朋友，政治關(guān)心國(guó)家發(fā)展，如朋友、朋友和兒子平等討論藝術(shù)的個(gè)性特征，也可以從傅雷對(duì)孩子的教育，讓孩子體驗(yàn)父母的愛。也許就像傅雷一樣，我們對(duì)我們有一顆期待的心，希望我們成為人才，有一份深深的、毫無保留的愛。明白了父母的愛，我們就會(huì)努力學(xué)習(xí)，成人成才。
這是一本“充滿父愛的教子文章”，也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)書”，也是普通典型的“不聰明”現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫照。我們可以像傅雷一樣體驗(yàn)生活和學(xué)習(xí)的真相。
如果你仔細(xì)品嘗這本好書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的家庭世界，理解不懂的人情世態(tài)。
傅雷家書讀后感6
每個(gè)父母都無比切掛自己的孩子，無論孩子再身處在何方，他們的身上都會(huì)牽系著父母的心。書的作者傅雷用筆將這“父母心”寫在紙上，讓愛化成家書，一封封寄向遠(yuǎn)方的兒子傅聰。
父愛如山，傅雷對(duì)傅聰?shù)膼圩允侨绱�。高尚，純潔，無私，因在外留學(xué)，傅聰?shù)腵中文越來生疏。作為父親，傅雷與兒子的書信交往絕大是中文。在家書中，傅雷曾給傅聰指出他的語法和字句的錯(cuò)誤，一次可能是偶然，但五六次甚至更多次便是有意而為，讓傅聰知道中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，需要繼承和發(fā)揚(yáng)。
在傅雷嚴(yán)格的教育下，傅聰不僅蜚聲樂壇，而且自我反省能力也十分強(qiáng)。出國(guó)留學(xué)期間，他刻苦勤學(xué)，美妙的琴身博得了大多數(shù)人的贊譽(yù)。但傅聰并沒有過分驕傲，相反在家書中客觀冷靜的分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并與父親商討方法加以改正。因此事業(yè)上的成功并沒有使傅聰師喪失自知之明。眾人的掌聲和贊美沒有減少他對(duì)藝術(shù)的謙卑，并且把父母當(dāng)做最為信賴的人，時(shí)不時(shí)向他們?cè)谛胖袇R報(bào)自身情況，這便是他對(duì)父母的最好回報(bào)。
正是這樣，兒子遇到了挫折，父親的一封家書是極大的精神動(dòng)力。這些諄諄教誨。在必要時(shí)將會(huì)是最為有效的強(qiáng)心劑。因?yàn)樗苜|(zhì)樸，令我們不斷越過困難險(xiǎn)阻，因?yàn)樗怯H人的期待，令我們揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。
悠悠歲月，茫茫大海，家書將遙隔萬里，身處兩地的父子的心緊緊連在一起。一份家書，承載著濃濃的父子情。世界上最真誠(chéng)，最令人感動(dòng)的愛就在這一封封家書中了。
傅雷家書讀后感7
我愛讀書，無論是小說、散文還是散文，我都能讀得津津有味。即使是冗長(zhǎng)的詩歌我也能欣賞一兩件事。但我不喜歡一個(gè)人看書信，也許是因?yàn)槠�，覺得真的很瑣碎。
這兩年聽了無數(shù)人推薦我看《傅雷的家書》，我都一一敷衍了事。既然不得不看，我就忍不住買了一本。但看完之后，我被一股暖流包裹著，就像在寒冷的冬天喝了一杯熱水，心里的溫暖會(huì)持續(xù)很久。那時(shí)我才意識(shí)到當(dāng)時(shí)的偏見有多么嚴(yán)重。
傅雷是一名翻譯。我在圖書館讀過他翻譯的《約翰·克里斯托弗》。在我的印象中，他是一個(gè)嚴(yán)肅的人，但通過這本書，我了解了他的`另一面。愛孩子的一面。他教導(dǎo)孩子們要熱愛中華文明，以做國(guó)家棟梁為己任，報(bào)效祖國(guó)，兢兢業(yè)業(yè)。這些信件中的話語和期望，發(fā)表后，不僅是對(duì)傅雷兒女的期望，也是對(duì)今天青少年的期望。
《傅雷家書》可以說不僅是“充滿了父愛和教育孩子的心血”，更是“最好的藝術(shù)拜師讀物”，更有利于我們了解當(dāng)時(shí)的歷史時(shí)間。通過《傅雷家書》，我們可以看到那個(gè)時(shí)代的記憶歷歷在目。它就像一扇打開的窗戶，把窗后朦朧的景象看得一清二楚。
不僅如此，在《傅雷家書》的每一封信中，我們都能領(lǐng)悟到很多人生哲理和處世之道。傅雷本人向來以堅(jiān)韌不屈著稱。他心胸豁達(dá)，生性剛毅，意志堅(jiān)強(qiáng)。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神。
傅雷家書讀后感8
給父親的回信
親愛的父親：
您好！
久未見面，愿身體健康。已在國(guó)外住下近一年，我可以照顧好自己，勿多牽掛。猶記得在第一封書信中，您所流露的對(duì)于我的愧疚，您不必為此抱歉，同時(shí)也希望您與母親多注意身體。看到您在信中一次次回憶過去，我們當(dāng)初一起生活，可以感受到您對(duì)我的關(guān)心與思念。請(qǐng)放心，我的俄文現(xiàn)在尚可，同時(shí)我也會(huì)合理安排我的樂理學(xué)習(xí)。每當(dāng)我在廣播中彈琴時(shí)，總會(huì)想到您。您每一次都在北京認(rèn)真地聽，同時(shí)來信的評(píng)價(jià)，我亦細(xì)細(xì)讀過。我早已想通自己的'感情問題，也將記住您所說的“學(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛情第二�！�
之前的傷風(fēng)咳嗽已經(jīng)好轉(zhuǎn)，勿多掛念，同時(shí)也請(qǐng)母親多多注意身體。
我常常在信中所了解家中的事，看到這些文字就好像我仍在家一樣。遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)免不了思鄉(xiāng)，同時(shí)也很抱歉，無法與您們?cè)诠?jié)日中團(tuán)圓，無法陪伴你們。
總之在國(guó)外的學(xué)習(xí)生活一切尚好，雖然不免有些波折，但總體上仍舊順風(fēng)順?biāo)�。最后仍希望您和母親多加注意身體，不要過于勞累。
兒子：傅聰
傅雷家書讀后感9
愛子之情本就是人世間的常理，但是，傅雷對(duì)子女的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐犢之情放在第二位。傅雷巧妙的把豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)做教材來教育兒子而不是只講什么空話，告訴他越挫越勇，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。正如傅雷家書中所說的：“不經(jīng)歷鋒利的痛苦的人，不會(huì)有深厚的同情心�！边�有“一個(gè)人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶消蝕�！备道赘嬖V兒子出臺(tái)行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴(yán)肅。這與群眾情緒大有關(guān)系，應(yīng)及時(shí)注意。只要不急，心里放平靜些，表情自然會(huì)和緩�？梢姼道椎募�(xì)心，而且，會(huì)幫助為兒子去想解決方案。在《傅雷家書》當(dāng)中，有句話扣人心弦：“赤子之心這句話，我也一直記住的。赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！
永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接想契相抱！你那位朋友說得不錯(cuò)，藝術(shù)表現(xiàn)的動(dòng)人，一定是從心靈的`純潔來的！不是純潔的像明鏡一般，怎會(huì)體會(huì)到前人的心靈？怎能打動(dòng)聽眾的心靈？”這即是傅雷對(duì)兒子的教誨，也是他自己一生的總結(jié)。
傅雷家書讀后感10
讀了《傅雷家書》，它給了我很多影響。在近百件家書中，可以看出傅雷雖然外表十分嚴(yán)肅，但卻是十分愛自己的兒子的，傅雷在兒子在國(guó)外留學(xué)時(shí)寫了近百封家書給他，教導(dǎo)他立身行事。
《傅雷家書》是一本教導(dǎo)中國(guó)孩子如何做人的書本，慢慢翻開《傅雷家書》，許許多多的細(xì)節(jié)使我感動(dòng)。作為父親的傅雷寫了一篇又一篇的家書給遠(yuǎn)在海外的`兒子，不顧重重困難，堅(jiān)持給孩子郵寄書籍。他不止一次給兒子糾正用錯(cuò)了的字詞，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫，他足以自豪。
這不禁讓我想起了我的父親，他既嚴(yán)肅又幽默，在我做作業(yè)的時(shí)候嚴(yán)格地監(jiān)督我學(xué)習(xí)，玩耍時(shí)又十分幽默。但這只持續(xù)三四個(gè)月的時(shí)間，之后他又得去工作，連過年都不在家，雖然他不像傅雷一樣給兒子寫信，但他也經(jīng)常打電話，他也是關(guān)心，愛我們的。
傅雷和傅聰?shù)募視步o了我許多啟發(fā)，我們很多家長(zhǎng)常常忽視了和我們的朋友關(guān)系，他們因?yàn)槠惹械耐映升�，�?duì)待孩子的心態(tài)有些急躁有些扭曲了。
天下的父親，或者不會(huì)像母親一樣，天天守候在我們身邊。他們的愛，一直很安靜，但只是用另一種方式表達(dá)而已。
傅雷家書讀后感11
讀書是一種有益于終生的好習(xí)慣，今天我給大家推薦一本好書，書名是《傅雷家書》。
這本書是我國(guó)文藝藝術(shù)翻譯家傅雷先生及夫人寫給他們孩子的一些家信。書中沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，也沒有華麗的詞藻，只是一些父母對(duì)自己孩子說的家常話，但讀起來卻像潺潺的溪水，飄浮的白云一樣，清新、質(zhì)樸，令人動(dòng)容。
特別是書中的一些教育理念，雖然已過去五、六十年，但還是很值得我們借鑒、學(xué)習(xí)。信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活的問題。傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感，要有藝術(shù)人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)涞乃囆g(shù)家”。同時(shí)，對(duì)兒子的生活，傅雷先生也進(jìn)行了有益的指導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，溢于言表。
家書是真情的流露，再加上傅雷先生深厚的'文字功底和藝術(shù)修養(yǎng)，這些文字生動(dòng)優(yōu)美，讀來感人至深。相信大家讀后也能從中學(xué)到不少做人的道理，提高自己的修養(yǎng)。
雖然書信已不再是當(dāng)今社會(huì)主要的溝通方式，但不可否認(rèn)生活中有很多話寫出來比說出來要自然、順暢的多。我們也可以在生活中借鑒一下，可以通過留短信和寫紙條的方式和孩子進(jìn)行溝通。
以上是我對(duì)這本書的一點(diǎn)小小的感悟，推薦給大家看，相信能在教育子女方面給大家有所幫助。
傅雷家書讀后感12
《傅雷家書》是傅雷先生及夫人寫給兒子傅聰?shù)臅牛L(zhǎng)則七千余字，短則幾百字，數(shù)百封書信，貫穿了傅聰?shù)某砷L(zhǎng)歷程，也見證了傅雷先生工作與生活的波瀾起伏。
書中的數(shù)百封家信，語言樸素、通俗易懂，其信中多與兒子談?wù)撍囆g(shù)、學(xué)習(xí)、思想及為人處世。傅雷先生用自己的親身經(jīng)歷，教導(dǎo)兒子待人要有禮，做事要穩(wěn)重，要有民族榮譽(yù)感和藝術(shù)人格上的尊嚴(yán)。而母親的信更關(guān)注瑣事，無微不至的關(guān)心讓兒子最終成為一代名家。
書信樸實(shí)無華，卻讓人感同身受，仿佛是在看父子二人對(duì)面相而坐的談知，雖然這些家書尚不能全部體現(xiàn)出傅雷對(duì)兒子的愛，但卻已讓讀者感頗深。
在傅雷先生眼中，“堅(jiān)強(qiáng)”不僅是在失敗時(shí)能勇敢地直面現(xiàn)實(shí)，達(dá)觀地看待事業(yè)上的失敗，更包括在成功時(shí)，在面對(duì)鮮花和掌聲時(shí)的清醒，也指內(nèi)心的純潔，不含私心雜念，執(zhí)著于藝術(shù)的追求，用這種方式來提示對(duì)兒子的`鼓勵(lì)。
這是對(duì)兒子的一種獨(dú)特的愛，也是希望讀者能夠在接受這樣的精神洗禮后，能不斷地完善自己、提升自己、超越自己。
傅雷家書讀后感13
一個(gè)命運(yùn)的戰(zhàn)士為什么要用生命刺出最后一劍。真理至上，熱愛著擁有自己靈魂的神明。藝術(shù)、音樂、文化和士人傲然剛毅的精神，那是支撐著一切的力啊，剝奪了這一切，生命對(duì)于先生又有何意義?
“近幾年來常常想到人在大千世界、星云世界中多么微不足道，因此更感到人自命為萬物之靈是在狂妄可笑。但這一切外界的事物仍不斷對(duì)我發(fā)生強(qiáng)烈的作用，引起強(qiáng)烈的'反應(yīng)和波動(dòng)，憂時(shí)憂國(guó)不能自已;另一時(shí)期又覺得轉(zhuǎn)眼之間即可撒手而去，一切于我何有哉!這一類矛盾的心情幾乎經(jīng)常控制了我：主觀上并無出世之意，事實(shí)上常常浮起虛無幻滅之感。
個(gè)人對(duì)于一切感覺都敏銳、強(qiáng)烈，而常常又自笑愚妄。不知這是現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子的共同苦悶，還是我特殊的氣質(zhì)使然。即使想到你，有些安慰，卻也立刻會(huì)想到隨時(shí)有離開你們的可能，你的將來，你的發(fā)展，我永遠(yuǎn)看不見的了，你十年二十年后的情形，對(duì)于我將永遠(yuǎn)是個(gè)謎，正如世界上的一切，人生的一切，到我脫離塵世之時(shí)都將成為一個(gè)謎——個(gè)人的消滅，茫茫宇宙照樣進(jìn)行，個(gè)人算得什么呢?”
傅雷家書讀后感14
《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書里，不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長(zhǎng)篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。
第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對(duì)手；
第二，極想激出你一些青年人的'感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；
第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；
第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。
”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。
”家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。
傅雷家書讀后感15
在閱讀完這本書后，只是感覺到了父子之間純深厚的友誼和親情，讓我感到震驚的，是這位父親像一個(gè)朋友一樣和兒子無話不談。
因?yàn)樵谖业挠∠笾�，父親一般不會(huì)和兒子說太多的話，但這位父親理解他的兒子。不論怎樣，他都默默地支持他的兒子，即是父子，亦是朋友，也許這才是正真的父子。
我不禁反思了我自己的所作所為，之前我曾做過的多少看似無意中的舉動(dòng)，卻傷了父母的心。但我知道，只要我多多和父母交流，一定會(huì)讓我們重新變得更好。
也許你和你的爸爸只是缺少了交流，導(dǎo)致了關(guān)系不好。不管怎樣，我們應(yīng)該向傅雷一家學(xué)習(xí)，成為溫馨的一個(gè)家庭！《傅雷家書》讀后感14
在書中我們不光看到了一個(gè)嚴(yán)格的戒子而又親切關(guān)愛的父親，同時(shí)也看到了父子的共同成長(zhǎng)。他說：“我高興的是我有多了一個(gè)朋友，兒子變成朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相長(zhǎng)的。”而且，他謙虛誠(chéng)懇地說：“我與兒子的相處中，學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華。教會(huì)我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵�，以怎樣的一種姿態(tài)交往�！�
孩子的成長(zhǎng)是不可逆的.，所以能夠像傅雷一樣伴隨著孩子的成長(zhǎng)，并且自己也能一起成長(zhǎng)的父親是幸福的。真的希望那些整天忙于工作和應(yīng)酬的家長(zhǎng)有時(shí)間也讀讀這些家書，想想我們給了孩子一些什么？為了孩子我們自己應(yīng)該怎樣做？
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